小学一年级地方计划

小学一年级地方课程教学计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学一年级地方课程教学计划一、学习目标1.能说出自己的家在哪里，家里有哪些人。

2.学会与家人的沟通，善于表达自己的爱意。

3.感受家庭能满足个人物质和情感需要。

二、教材分析家庭是人类社会生活的基本形式。

每个人自出生起，就在各自的家庭中生活。

家庭生活不仅是人生生活的起点，而且还将伴随其一生。

同时，家庭是社会的细胞，它与社会息息相关。

因此，家庭是人们认识社会的重要窗口，对小学生来说，更是如此。

课文内容分成三部分。

第一部分：说说我的家。

指导学生认识自己家庭的住址，家中结构及家庭周围的环境。

课文的三幅插图，一幅是典型的我省农村生活环境图，通过图中孩子的介绍可启发学生了解自己家庭的住址。

另一幅是典型的城镇中套结构布置的俯视立体图，第三幅图是大树下的家，通过图中女孩子的介绍启发学生了解自己家里的结构及家庭周围环境。

教学时，要启发学生联系自己的实际，用语言或图画来描述自己的家。

第二部分：认识家庭成员。

课文中提供了一幅五口之家的图，四、五个学生在作介绍，因为每个家庭的组成成员是不完全相同的，所以四、五个同学的介绍是不同的。

教学时，教师必须引导学生联系自己的实际作介绍，使学生初步接触家庭人员的构成及关系。

第三部分：我们都爱自己的家。

课文通过四幅插图，引导学生学会与家人沟通，善于表达自己的爱意，为家庭做一些力所能及的劳动，为父母做一些自己能做事。

三、活动目标1、教师可创设情景，在情景中让学生说说我的家包括家庭的住址，家中结构及家庭周围的环境和家庭人员，在介绍的基础上，引导学生怎样与家庭人员沟通，怎样表达自己对家庭人员的爱意，并在日常生活中变为自己的行为，养成习惯。

2、活动要引导学生在认识自己家庭的过程中，初步了解一些家庭结构等方面的浅显知识，学会与家人沟通和表达自己对家庭人员的爱意，同时感受到家庭能满足自己物质和情感需要，从而提高学生适应现代家庭生活的能力。

小学生一年级计划表周所周知，一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。

因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。

作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：一、班级基本情况：我班共有学生____人。

其中男生____人，女生____人。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。

但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。

为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。

二、基本工作内容：（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。

实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。

利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。

2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。

（三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。

（四）关心学生身心健康。

一年级地方课程的教学计划范文（18篇）一年级地方课程的教学计划范文（18篇）一年级地方课程的教学计划范文篇1 一、学生基本情况分析本班共有学生40人，男生20人、女生20人，因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业，上课时间什么时候能交流等等，都是需要孩子在这个学期要掌握的，特别是良好的听说读写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。

由于学生年龄小，爱说、爱动、爱表现是这个年龄的.主要特征，这也是我们利用的优点。

二、教材分析：地方课程教材主要以探索活动和生命的秘密两书为教材包括以下内容：第一单元我上学了、第二单元良好的习惯，第三单元学校的一天，第四单元银色的冬天。

对于这部分内容的编排的特点是结合学习内容让学生在情景与现实生活紧密结合在一起，组织一系列的教学活动，抓住了小学生兴趣多好奇心理强，设计了富有趣味的探索活动为主题，呈现学习内容，让学生在情景中体验学习的乐趣，培养他们的探索意识，提高他们的探究能力。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、尊重儿童的生活和需要，以儿童生活和空间的发展为线索，选取儿童必须的、感兴趣的、真实的对儿童有意义的内容设计主题活动。

2、重视主题活动和游戏中的体验感悟，促进学习方式的转变，引发儿童的兴趣，并引导儿童体验和感悟，促进其身心的全面发展。

3、重视学习方法的引导，主题构件模式多样化，引导儿童在生活中发展提升，以问题解决为主，培养儿童的问题意识和初步分析问题、解决问题的能力。

4、结合主题图和插图，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真学习，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。

（二）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验知识与日常生活的密切联系，感受知识在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

小学一年级工作计划15篇小学一年级工作计划15篇小学一年级工作计划1一、班级情况分析今年我带一年级2班，本班学生60人，其中男生36人，女生24人。

学前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制能力差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多女少，缺点：纪律管理困难。

优点：学生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以时日，也许就可以大见成效。

二、应对计划1、班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培养班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。

做到：心中有数，心中有大局。

2、组织好所有的班级活动，认真训练，积极参与，多向同行请教。

做到，工作更细心。

设计丰富多彩的班级活动，增强的学生的主人翁意识和集体意识。

增强班级的凝聚力，营造良好的班风。

3、督促和配合各科老师进行教育教学，为各科老师提供的听课状态。

及时处理班级中出现的各种突发问题和矛盾。

协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。

三、召开家长会进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，及时广泛的`听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作一直处于较高效状态。

具体做法：坚持勤开家长会，灵活多样的开展家长会，对于工作忙的家长进行分批召开。

并及时进行家访。

一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。

四、坚持因材施教对学生进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节。

关注学困生。

基本做到：培养优等生，提高中等生，厚待学困生。

用大爱关注每一个孩子。

五、班级卫生一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必须长抓不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子保持好。

做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。

全天后保持教室的干净清爽。

小学一年级工作计划2新学期即将开学，为使本学期工作有条不紊的`进行特制定以下工作计划：一、班级管理工作1、通过各种渠道积极学习小学一年级先进的班级管理经验。

2024学年度第一学期小学一年级工作计划总体目标
小学一年级工作计划总体目标：促进小学一年级学生全面发展，提高学生的学习能力和综合素质。

具体目标如下：
1. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

通过培养学生的自主学习能力，让他们能够主动参与学习，提高学习效果。

2. 提高学生的学习成绩和学科知识水平。

注重基础知识的掌握，培养学习兴趣，提高学生的学习能力。

3. 培养学生良好的行为习惯和道德素养。

重视培养学生的礼仪和待人接物的能力，培养良好的品德和态度。

4. 丰富学生的课外学习活动。

开展丰富多样的课外学习活动，包括参观实地、实践体验等，扩展学生的知识面。

5. 倡导家校合作。

与家长积极沟通，加强与家长的合作，形成学校和家庭共同关注和培养学生的良好氛围。

通过以上目标的实施，可以促进小学一年级学生全面发展，提高学生的学习能力和综合素质。

一年级地方课教学计划一年级地方课教学计划一年级地方课教学计划该怎么制定呢？又该如何进行一年级地方课的教学工作呢？下面是店铺为大家提供的一篇一年级地方课教学计划，我们一起来看看吧！一年级地方课教学计划一、指导思想地方课程是研究学习课程的载体，它是对国家课程的必要补充，它是国家基础教育课程体系的重要组成部分。

其特点是淡化课程的学科性，使课程内容呈现非学科性，它对课程的要求是体现人文精神，呈开放性特点。

其目的在于满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要。

因此各任课教师应根据本学科的教学特点，以新课程标准的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。

同时结合本校教学实际，尽可能应用媒体辅助教学，优化课堂教学环节，充分利用教学活动的有限时间，达到最佳教学效果，特制定以下课程计划。

二、基本情况本学年，我继续担任地方课教研员，本学科是一支任教教师最不专业的师资队伍。

所有教师均为兼职，基本上没有参加与本学科相关的培训活动。

许多教师没有足够的经验，甚至没有具体的应对学科教学的措施。

许多教师手边也没有配套的教学用书和统一的课程资源，这就给我们带来了很大的难度。

但学校很是重视该学科，为了加强地方课教学，形成研究氛围，充实研修力量，我三道岗镇中心小学专门成立了地方课程研修小组，我担任研修小组长，为今后的集中教学和集体研修创造了一定的条件。

三．教学目标提高学生科学人文素养，提高学生的生命质量，让学生热爱生命；培养和发展学生良好的创新素质、审美素质、实践能力、思想素质和具备适应地方生活的基本素质，使其生动活泼健康全面的发展；培养学生尊重他人、善于协作的.团队精神；培养学生自主、自律、自理、自强的品质。

四、具体措施1、地方课教师要加强自身的业务培训，多读书看报，每位教师手边至少要有一本该学科的专业杂志，不断提高本学科的知识应对能力。

同时还要参加多种形式的培训，促进教师专业化发展。

2.利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让学生在愉快中展开学习活动。

2024年小学地方课程活动计划一、节日活动：1. 新春联欢晚会：在新年来临之际，举行一场精彩的新春联欢晚会，邀请学生、家长和教师共同表演节目，展示各自的才艺，增进师生之间的感情。

2. 清明祭扫活动：组织学生到当地的烈士陵园或者爱国主义教育基地进行清明祭扫，向先烈表达敬意，同时开展相关主题教育活动，让学生了解和珍惜和平生活。

3. 劳动节健康运动会：组织学生参加各类体育项目的比赛，鼓励学生通过运动锻炼身体，增强身体素质，同时也培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、社区活动：1. 回收垃圾义卖：组织学生到社区附近的废品回收站收集废品，并进行分类处理，然后通过义卖的方式将所得善款捐赠给需要帮助的人群，倡导环保意识和奉献精神。

2. 扶贫公益活动：组织学生到贫困山区进行扶贫公益活动，与当地孩子交流互动，为他们提供物资和学习用具，并开展义务辅导，帮助他们提高学习成绩和生活状况。

3. 文化艺术展览：在社区内展示学生的课外文化艺术作品，邀请社区居民参观，让学生展示自己的才艺，提升自信心，同时也增进师生与社区居民之间的交流和了解。

三、校园活动：1. 书香校园活动：开展各类阅读活动，如朗读比赛、读书分享会等，鼓励学生培养阅读兴趣，提高阅读能力，营造浓厚的读书氛围。

2. 科学实验展示：组织学生进行科学实验，并在校内举行科学实验展示活动，让学生将所学的科学知识运用到实践中，并展示给校内师生和家长，激发学生对科学的兴趣和探索精神。

3. 社团文化节：组织学生社团在校内举办文化节，通过各类文艺表演、手工制作等展示自己社团的特色，同时也给学生提供展示和交流的平台，丰富校园文化生活。

四、教育活动：1. 父母开放日：邀请学生的家长来校参观，了解孩子在校的学习和生活情况，学校将组织家长参与到教学中，体验学生的学习过程，促进家校合作。

2. 职业体验周：为学生提供职业体验的机会，邀请当地的各类职业人员来校与学生互动交流，让学生了解不同职业的特点和要求，培养学生的职业意识和规划能力。

小学生一年级计划表大全5篇小学生一年级计划表1一、每日作息时间表早上:7:00起床7:10—7:40 刷牙吃饭7:50—8:30做作业8:30—9:00看电视或玩9:10—10:00看书10:00—11:00自由安排中午:11:00—11:30吃饭11:40—1:00复习或做作业1:00—2:00玩2:00—3:00看书3:00—4:30休息4:40—5:30自由安排5:40—6:30吃晚饭晚上:自由安排二、假期要完成的事情1.帮妈妈做力所能及的家务劳动。

2.做有意义的公益劳动。

3.学会一项家务技术或其他的小技术。

4.改掉一个坏毛病、缺点。

5.读一部好书，写出读后感。

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力。

7.看一部好的电影,试着写出观后感。

8.学一首好歌。

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事。

10.完成假期作业,并努力做到。

11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料、字体要工整。

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.看一些自己喜欢的有益的书本.当然也不要忘了读一读本学期的科目书哦!第三, 每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲。

13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

小学生一年级计划表2上午7:00——7:301、背古诗、《小学生必备古诗80首》(每两天一首)7月份背会15首2、背乘法口诀口诀一个月内要做到熟读成诵8月份3、背语文下册要求背的内容8月份7:30——8:00吃早饭、洗漱、整理房间8:00——11:301、特长班7月份2、暑假作业语文2页，数学2页。

(家长判、改)7月份3、预习下册语文数学书，语文以读熟课文、认识要求会认的字和要求背会的内容为主，数学以书上的练习题为主。

8月份12:00——3:00午饭、午休3:30——5:301、特长班。

小学地方课程活动计划一、引言在当前教育背景下，小学地方课程的重要性日益凸显。

它不仅能够帮助学生更好地了解自己的家乡和祖国，还能培养学生的乡土情怀和家国情怀。

因此，制定一套科学合理的小学地方课程活动计划显得尤为重要。

二、课程设计理念设计地方课程活动时，我们坚持以下几个原则：以学生为本：活动要充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，确保学生在参与过程中能够感受到乐趣。

地方性特色：结合当地的历史文化、自然风光和社会经济发展状况，设计具有鲜明地方特色的课程内容。

实践性教学：注重学生的实践体验，通过实地考察、动手操作等方式，让学生在实践中学习和成长。

跨学科整合：将地方课程与其他学科相结合，培养学生的综合素质和跨学科思维能力。

三、课程内容设置根据课程设计理念，我们设置了以下几个主题内容：家乡的历史文化：通过讲述家乡的历史故事、参观当地的文化遗址和博物馆，让学生了解家乡的历史变迁和文化传承。

自然环境与生态保护：组织学生进行户外考察，观察家乡的自然环境，了解当地的生态状况，培养学生的环保意识。

地方经济发展：通过参观当地的工厂、企业等，让学生了解家乡的经济发展状况，激发学生的创新精神和实践能力。

社区服务与责任：引导学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

四、活动实施步骤为了确保课程活动的顺利进行，我们制定了以下实施步骤：前期准备：明确活动主题和目标，制定详细的活动计划，准备必要的教学材料和设备。

组织实施：按照活动计划，有序组织学生进行各项活动，确保活动的质量和效果。

总结反馈：活动结束后，组织学生进行总结，分享各自的体验和收获，同时为下一次活动提供改进建议。

五、评价体系为了全面评估课程活动的效果，我们建立了一套评价体系，包括以下几个方面：学生的参与度：观察学生在活动中的表现，评估他们的参与程度和积极性。

实践成果展示：要求学生展示自己在活动中的实践成果，如制作的手工艺品、拍摄的照片、绘制的地图等。

知识掌握情况：通过测试、问答等方式，评估学生对课程内容的掌握情况。

小学地方课程活动计划活动名称：小小地理家园探索之旅活动目的：通过丰富多样的地理课程活动，培养小学生对地理学科的兴趣与热爱，提升他们的地理素养和空间思维能力；使他们能够认识自己所处的地理环境，了解全球各地的自然与人文地理特点，培养他们关爱与保护地球的意识。

活动时间：每周进行一次，持续四个月，共16次活动活动地点：学校及其周边环境、博物馆、公园等活动内容：1. 活动一：我和我的校园地理环境（介绍自己学校的地理特点）活动目标：让学生了解自己学校的地理环境，认识校园内各个地理要素的作用和相互关系。

活动内容：- 导师带领学生走校园，观察并记录校园景点的地理特征，如山、水、地形等，并由学生解读其作用。

- 学生分组设计校园导览地图，标注各个地理要素的位置和特点，并举办小展览。

2. 活动二：消失的海洋生物（保护海洋生物的重要性）活动目标：让学生了解海洋生物的种类和分布，并培养保护海洋生物的意识。

活动内容：- 导师给学生介绍不同种类的海洋生物，并展示它们的图片和模型。

- 学生通过制作海洋生物卡片，分组展示并交流不同的海洋生物，了解其灭绝原因和如何保护海洋生物。

3. 活动三：探索我国的大山河（了解中国的自然地理）活动目标：让学生了解我国的自然地理，认识中国的山脉、河流等地理特点。

活动内容：- 导师介绍中国著名的山脉和河流，并进行全息投影展示。

- 学生以小组形式设计并制作中国山脉和河流的模型，展示其地理特点和分布情况。

4. 活动四：世界地理谜（了解世界各地的人文地理）活动目标：让学生了解世界各地的人文地理，培养他们的跨文化交流能力。

活动内容：- 导师给学生出示世界各地的地理谜题，引导学生通过地图和线索解决谜题。

- 学生以小组形式选择一个国家或地区，展示其地理特点、文化风情等。

5. 活动五：小小农民体验（认识农业地理）活动目标：让学生了解农业的重要性，认识农业地理及其对社会经济发展的影响。

活动内容：- 学生到农田参观、体验耕作和农产品的采摘。

小学一年级工作计划第一学期小学一年级工作计划第一学期时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是好的计划呢？以下是店铺收集整理的小学一年级工作计划第一学期，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级工作计划第一学期1一、抓好学生的常规教育。

由于一年级的学生年龄小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加上他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。

作为班主任要时刻想着学生，从孩子的视角度去理解他们的行为，引导他们认识学校、热爱学校;从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。

1、文明礼貌教育。

教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。

同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

2、遵守纪律的教育。

教育他们按时上学、放学按时回家。

不迟到、不早退，严格请假制度。

上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。

训练学生不懂就问的良好学习习惯。

课间不在校园追跑打闹，教室内外活动轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。

3、安全教育。

利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。

教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。

4、热爱学习的教育。

通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处，教育学生自觉主动地学习。

5、讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育。

针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。

向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。

2023一年级地方课程教学计划2023一年级地方课程教学计划1一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。

数学游戏是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教学资源。

教师把它作为可开发的校本课程资源，通过介绍数学家的`故事、数学发展史、数学智力游戏、数学幽默故事、数学游戏题等，学生在了解数学历史、探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，因此产生了进一步对学习数学的向往，数学游戏激发了小学生的创造力。

二、目的要求：1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、提高学生的数学素养，训练学生的思维能力。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习品质。

三、具体措施：1、以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式（做课件、实物操作等），让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究生活中各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、拓展学生的知识面。

在活动中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中了解数学的历史和学习数学家的研究精神，使他们的知识面得到很大的拓展。

4、增加实践的机会，校本课程使他们认识到数学并不是仅仅用在计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。

当然也更增加他们的学习兴趣。

四、活动时间安排：第三周1、华罗庚的数学故事2、数学阅读：好习惯，早养成3、数学游戏：排队问题第五周1、数学家陈景润的故事2、趣味数学：有趣的火柴棒3、数学游戏：击鼓传花第七周1、数学家钱学森的故事2、数学与生活：植树问题3、数学游戏：过河第九周1、智慧阅读：聪明的小男孩2、趣味数学：一笔画出图形3、数学游戏：图形的拼组第十一周1、故事阅读：一枚硬币2、数学游戏：模拟跳蚤市场第十三周1、数学家高斯的故事2、趣味数学：奶奶过生日3、数学游戏：火车钻山洞第十五周1、数学故事：鲁迅珍惜时间的故事2、数学游戏：合理的利用时间第十七周1、数学家的故事：牛顿忘我的工作2、智慧阅读：巧取王冠3、数学游戏：找规律2023一年级地方课程教学计划2学生情况分析：一年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

一年级上学期奇山异水云之南教学计划普厂小学王执兴地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。

地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。

随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。

一、学情分析一年级的孩子年龄小，知识面有限，太深奥的知识对他们来说，无疑是太沉重的负担。

所以根据一年级的孩子的特点所确定的——奇山异水云之南，知识丰富有趣，而且简单易懂，容易调动孩子的积极性。

虽然他们的学习习惯还在不断培养中，但是，有趣的科普知识，是一种学习的动力，他们听得津津有味，而且许多小朋友也喜欢提出自己感兴趣的话题和问题，而且学生基本生在农村，家长素质及家庭条件有限，所以知识面还不够广阔，收集整理信息的能力还不强，针对以上的情况，本学期的地方课程开展应积极努力，寻找更好、更有效的教学方式。

二、教学内容本地方课程以本省自然地理环境﹑奇特景观等为主要内容，编制结构采用主体方式展开，强调学生在自主学习过程中，探讨区域文化独特精神气质的形成。

（一）我的家乡在哪里1.云南的位置2.省会昆明（二）家乡的山水1.云南第一峰——卡格博峰2.动植物的乐园——高黎贡山3.乌蒙红土地4.“三江并流”5.国际河流——澜沧江6.云南最大的湖泊——滇池7.被称为“海”的湖泊——洱海（三）家乡的奇特景观1.山有多高，水有多高2.山高峻，谷幽深3.最惊险的“桥”——溜索4.“对面能说话，相见等半天”5.世界地质公园——石林三、教学目标通过地方课程的学习，了解云南地理环境的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐形成科学的行为习惯和生活习惯，善于发现地理中有趣的科学现象，培养学生课外探究科普知识的浓厚兴趣。

逐步学会科学地看问题、想问题，形成大胆想象、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，成为一个“科普小博士”。

小学一年级第一学期工作计划（5篇）小学一年级第一学期工作计划（5篇）小学一年级第一学期工作计划篇1 一、指导思想：以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨。

以新课程理念为指导，以教育创新为动力，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

二、教材分析：本册教材共设16个单元。

其中入学教育没有进入目录中单元的排序;在排序的16个单元中，第1单元、第7单元没有课文，其余单元由“主体课文”和“语文天地”两部分组成;第8至第12单元进行拼音教学，并与识字写字、阅读等相结合;第7单元是开放单元，引导学生在生活中学习语文。

主体课文共25篇，大多是琅琅上口的韵文。

题目下画横线的篇目要求背诵(包括“语文天地”中的古诗);从第13单元开始，引导学生阅读散文。

“语文天地”有诗歌、歌谣、童话、知识短文、谜语、古诗等阅读材料，供学生练习自读和学习拼音，古诗要求背诵。

“语文天地”的内容不但有基础知识的学习和基本技能的练习，还有观察、想象、口语交际、表演、查资料等各种语文实践活动，教师应根据自己学生的实际情况，整体安排每个单元的内容，把主体课文的学习和“语文天地”中的内容结合起来。

“金钥匙”指导学习的方法、策略、习惯，应融和在具体的语文学习活动之中教学，而不能当成知识点简单地要求学生记忆。

三、目标任务(一)教学内容方面：1、汉语拼音(1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字(1)认字至少334个，写字至少138个，学习20个最常见的偏旁(部首)，识字量不封顶，允许学生识字量有差异(2)学习并掌握听读识字和看拼音识字两种识字方法，培养学生主动识字的习惯，鼓励学生学习教材规定必学字抽时，主动在生活中识字。

一年级地方课教学计划童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。

在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，当然也会学习很多很多的课外知识，需要给予特别的滋养与呵护，更需要教会他们基本的道德规范和良好的生活学习习惯。

《地方》就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。

本学期《地方》课教学计划如下：一、学生情况分析一年级共有两个班，共有学生99人，这些学生模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。

因而这一时期对他们进行传统文化的教育，行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育以及养成教育至关重要。

二、教学目的要求任务：本学期针对学生和学校的具体情况，我具体制定了以下几个教学目标。

1、帮助学生养成良好的生活习惯和行为习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。

在谦让、友善的交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。

5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。

6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。

7、是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度。

三、教学主要内容：主题教育主要包括（1）认识学校；（2）做合格小学生；（3）道德规范；（4）习惯养成小故事几个方面。

其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式。

四、学生知识状况分析：1、学生的安全意识及自我防范能力较差。

2、合作及创新能力有待提高。

3、资料收集的能力有待加强。

五、提高教学质量的措施：1、注重培养学生的创新精神和实践能力，提倡探究式、讨论式、学习式的学习方式，让学生自主学习。

一年级下家乡教学工作计划为了更好地提高一年级下学期的家乡教学工作效果，提高学生的综合能力，我校制定了以下家乡教学工作计划。

一、整体目标1.培养学生对家乡的热爱和认同，增强家乡情感。

2.提高学生对家乡的地理、文化、历史、风土人情的认知。

3.激发学生的创造力和实践能力，积极参与家乡环保、文化传承与创新活动。

二、课程安排1.家乡地理与自然环境在地理课程中，我们将介绍家乡的地理位置、气候特点、地貌地形等内容，让学生了解家乡的地理环境。

同时，带领学生到附近的自然景点进行实地考察，亲身感受家乡的自然风光。

2.家乡历史与文化在历史课程中，我们将向学生介绍家乡的历史渊源、名人故事、文化传统等内容，让学生了解家乡的文化底蕴。

同时，组织学生进行田野调研，深入了解当地的习俗、民风、传统节日等，增进对家乡文化的认知。

3.走进家乡在实践课程中，我们将组织学生进行社区服务、乡村游学等活动，让学生亲身体验家乡的风土人情，同时培养学生的实践能力和社会责任感。

三、教学方法1.多媒体教学在家乡教学中，我们将运用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动直观地展现家乡的自然风光、历史文化，激发学生的学习兴趣。

2.教学实践结合我们将通过课内外实践活动，让学生亲身参与家乡的调研、参观、活动等，深入了解与体验家乡的文化风情。

3.项目式教学我们将通过项目式教学的方式，设计家乡主题的课程项目，让学生在实践中学习、探索，提高学生的主动学习兴趣和综合能力。

四、教学资源1. 采集家乡教育资源，如地理、文化、历史书籍，地图、图片和音频视频材料。

2. 利用当地博物馆、图书馆、文化馆等公共资源，展示当地的名胜古迹、历史文物，扩大学生对家乡的认知。

五、家校合作1.邀请家乡的文化名人、地理专家、乡土学者等，来校进行讲座或指导学生的田野调查活动，加深学生对家乡知识的了解。

2.组织家长和学生参与学校的家乡教学实践活动，共同关心并爱护家乡的环境和文化遗产。

六、教学评价1.家乡教学成果将通过学科考试、课堂表现、实践活动作品等多种形式进行评价。

2024年一年级地方课程教学计划一、教学目标1. 建立健康快乐的学习氛围，培养学生积极主动的学习态度；2. 培养学生的基本素养和综合能力，发展学生的认知、情感、智能、体质和个性等方面；3. 培养学生的基本学科知识和技能，为学生的进一步学习打下坚实的基础；4. 培养学生的实践能力和创新意识，引导学生探索和发现，培养学生独立思考和解决问题的能力；5. 培养学生对传统文化的尊重和理解，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

二、教学内容与重点1. 语文内容：包括阅读、写作、听、说、认字等方面的教学内容，注重培养学生的语言表达能力和语感。

重点：培养学生的听说读写能力，注重培养学生的阅读理解和写作能力。

2. 数学内容：包括数整数、小数、分数、比例、代数、几何等方面的教学内容，注重培养学生的数学思维能力和计算能力。

重点：培养学生的基本计算能力，注重培养学生的逻辑思维和数学问题解决能力。

3. 英语内容：包括听说读写四个方面的基本技能，注重培养学生的英语听力和口语交流能力。

重点：培养学生的英语听说能力，注重培养学生的语言环境和语言素材的积累。

4. 科学内容：包括生物、物理、化学等方面的基础知识，注重培养学生的科学思维和科学实践能力。

重点：培养学生的观察、实验和解释科学现象的能力，注重培养学生的科学探究意识和实践能力。

5. 社会内容：包括历史、地理、政治、经济等方面的基础知识，注重培养学生的社会科学思维和社会责任感。

重点：培养学生对社会现象和历史事件的理解和思考，注重培养学生的社会学习和团队合作能力。

6. 美术内容：包括色彩、造型、绘画等方面的教学内容，注重培养学生的审美和创造能力。

重点：培养学生的艺术观察和表达能力，注重培养学生的艺术素养和审美能力。

7. 音乐内容：包括音乐欣赏、音乐表演等方面的教学内容，注重培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现能力。

重点：培养学生的音乐欣赏和表演能力，注重培养学生的音乐素养和审美能力。

2024年小学一年级教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立积极健康的学习态度，培养良好的学习习惯。

2. 培养学生的基础语言、数学、科学、社会等学科的学习能力。

3. 培养学生的审美能力和创造力，培养兴趣和爱好。

二、教学内容1. 语言（1）启蒙识字：通过图片、故事、游戏等形式，引导学生识字。

（2）初级识字：教授常见字词，并通过游戏、歌曲等方式加深学生记忆。

（3）自然拼读：通过音节的教学，帮助学生掌握字母发音规则。

（4）初级阅读：选择适合学生阅读的简单故事，培养学生的阅读能力。

2. 数学（1）基本数概念：通过游戏、实物等方式，学习数字的读写，数的比较等基本概念。

（2）简单运算：教授加法、减法的概念和运算方法，培养学生简单的计算能力。

（3）简单数学应用：通过日常生活中的问题，让学生学会运用数学知识解决问题。

3. 科学（1）身边的事物：通过观察身边的物体、动植物等，培养学生对自然界的兴趣。

（2）四季的变化：介绍春夏秋冬的特点和变化，让学生了解季节的变化规律。

（3）简单实验：通过简单的实验，让学生探索科学知识。

4. 社会（1）家庭和爱：学习家庭成员的称呼，以及家庭中的爱和关怀。

（2）社区和邻里：了解家庭周围的社区环境和邻里的互动关系。

（3）国家和国旗：学习国旗的寓意和国家的基本情况。

5. 美术（1）描绘简单图形：通过画线、填色等方式，让学生学会描绘简单的图形。

（2）塑造简单立体：使用纸张、黏土等材料，让学生体验立体造型的乐趣。

三、教学方法1. 情境教学：通过创设情境，让学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 游戏教学：通过游戏的方式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 课堂互动：采用小组合作、角色扮演等方式，促进学生之间的互动和合作。

四、教学评价1. 量化评价：通过考试、测评等方式，对学生的学习进步进行评价。

2. 回顾评价：每节课结束后进行回顾，让学生总结今天学到的知识和技能。

3. 观察评价：观察学生在课堂上的表现、参与度以及学习态度等，进行评价。

一年级地理教学计划一、教学目标知识与技能1. 了解地球的基本面貌，知道地球是一个不规则的球体。

2. 掌握地图的识别和使用方法。

3. 了解天气和气候的基本概念，能描述常见的天气现象和气候特点。

4. 认识自然界的基本地理现象，如地形、水系、植被等。

5. 培养学生的地理观察能力和地理思维能力。

过程与方法1. 通过观察、实验、调查等方法，培养学生的地理实践能力。

2. 运用地图、图片、模型等教具，帮助学生直观地理解地理知识。

3. 利用现代教育技术手段，如地理信息系统（GIS）、互联网等，拓宽学生的地理视野。

情感态度价值观1. 培养学生热爱家乡、关心家乡的情感。

2. 培养学生保护环境、珍惜资源的意识。

3. 培养学生热爱祖国、关注全球地理现象的胸怀。

二、教学内容第一单元：地球与地图1. 了解地球的形状、地球仪的结构和使用方法。

2. 学习地图的识别、绘制和应用。

第二单元：天气与气候1. 认识天气和气候的基本概念，了解天气和气候的差异。

2. 学习描述天气现象和气候特点的方法。

第三单元：自然地理现象1. 了解地形的分类和特点，学习地形对生活和交通的影响。

2. 学习水系的形成和作用，了解我国主要河流的分布。

3. 认识植被的类型和作用，了解植被对地理环境的影响。

第四单元：人类活动与地理环境1. 了解农业、工业、城市等人类活动与地理环境的关系。

2. 学习环境保护和资源合理利用的方法。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置具体的地理情境，让学生在实践中学习地理知识。

2. 案例教学法：选择具有代表性的地理案例，分析地理现象和地理规律。

3. 小组合作学习：鼓励学生分组讨论、合作完成地理调查和实验。

4. 启发式教学法：引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题。

5. 现代教育技术手段：运用GIS、互联网等手段，提高教学效果。

四、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2. 作业评价：检查学生对地理知识的理解和运用能力。

小学一年级工作计划
《小学一年级工作计划》
一年级是孩子们学习生活的新起点，对于一年级的老师来说，制定一个合理的工作计划至关重要。

下面是小学一年级的工作计划：
一、学习目标：
1. 帮助学生适应学校生活，培养其学习兴趣；
2. 帮助学生掌握基础的学习方法，提高学习效率；
3. 帮助学生树立正确的学习态度，培养其自主学习的能力。

二、教学安排：
1. 组织学生开展各种适应学校生活的活动，如课堂游戏、小组合作等；
2. 注重学生的基础知识学习，特别是语文、数学和英语；
3. 制定合理的学习计划，让学生养成良好的学习习惯。

三、课外活动：
1. 组织学生参加各种有益的课外活动，如文艺表演、实践活动等；
2. 每月举办一次班会活动，引导学生思考成长、学习等话题；
3. 组织学生进行环保、公益等社会实践活动。

四、家校合作：
1. 定期与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况；
2. 组织家长参加学校的家长会，让家长了解学校的教育理念和
教学方式；
3. 建立学校、家庭和社会三方面的合作机制，共同关心学生的成长。

五、总结反思：
1. 每学期对学期工作进行总结，查找问题并及时改进；
2. 每学期组织教师进行一次教学经验交流，分享成功经验，共同成长。

以上就是小学一年级的工作计划，希望通过教师的努力和家校的合作，让学生在一年级有一个快乐、健康的成长过程。