2013山东省教师资格证考试《综合素质》考资料
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一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 第1题教师的主导作用的前提是( ) A.教学环境 B.教师自身的条件 C.学习的内容 D.学生的能动性 参考答案:B 参考解析:教师主导作用的发挥的前提条件包括:(1)教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件,即具备应有的知识和能力素质,品德及人格;(2)教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件,如教师在教育过程中的地位是否得到应有的肯定,教师工作的条件是否得到基本的保证。
第2题为发扬教育改革的精神,某学校决定开设校本课程,下列做法正确的是( ) A.为培养学生的兴趣和爱好,某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动 B.根据当地教育局的要求,利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程 C.根据学校办学理念和优势,发扬学校传统开设“我爱阅读”课程 D.根据当地教育局的要求,利用旅游资源开展“小小导游”活动 参考答案:C 参考解析: 校本课程,是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。
C 项符合校本课程的要求,A 项属于课外活动,B 、D 项属于地方课程。
第3题林老师为了赢得学生的喜爱,把大量的时间花在与学生搞好关系上。
从教师职业成长看,林老师的做法表明他着重关注的是( ) A.职业发展 B.职业生存 C.教学效果 D.教学氛围 参考答案:B 参考解析: 处于关注生存阶段的一般是新教师,他们会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,想方设法控制学生,而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。
第4题王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。
王老师最应该反思的是( ) A.教学态度 B.教学方式 C.教学手段 D.教学组织形式 参考答案:B 参考解析: 王老师不辞辛苦地从上课讲到下课,属于典型的讲授法,不能引起学生的学习兴趣,因此教学效果不理想,他应该改变自己的教学方式,激发学生的学习兴趣。
2013年上半年全国教师资格考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
)1.实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是( )。
?A.学校的环境创设B.教师的主导作用?C.家长的积极配合D.学生的能动活动2.有人建议邢老师对违纪学生进行罚款,邢老师拒绝了建议,体现了邢老师( )。
A.乐于奉献? B.因材施教?C.依法执教? D.廉洁从教?3.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。
?A.教学情境? B.职业生存?C.学生发展? D.教学设计?4.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。
?A.教学态度B.教学方式?C.教学手段D.教学组织形式?5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( ),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
?A.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主?B.以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅?C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅?D.以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅6.下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。
?A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的??B.违反有关规定向受教育者收取费用的?C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的?7.关于国家教育经费投入体制构成,正确的是(?? )。
?A.隐私权?? B.名誉权 C.财产权D.受教育权?8、教师方某常给学生起侮辱性错号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部分应当给予(? )?A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留??C.行政强制或拘留?? D.行政处罚或解聘?9、根据《中国人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部们应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担(? )?A.临时监护责任B.委托监护责任?C.教育管理责任D.收留抚养责任?10、尽管工作压力大,事物繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师(? )?A.身体素质良好B.职业心理健康C.教学水平高超D.学科知识丰富?11、刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养成绩优秀的学生,刘老师的做法(? )?A.有助于学生的个性发展?? B.有助于教学任务完成C.违背了公正施教的要求? D.违背了严慈相济的要求?12.为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,侵犯的学生权利是( )。
2013年山东教师资格全国统考《小学综合素质》全真试卷及解析18.“金玉其外,败絮其中”出自哪位作家的作品?()A.刘基《卖柑者言》B.蒲松龄《聊斋志异》C.吴趼人《二十年目睹之怪现状》D.曾朴《孽海花》19.杜牧诗中“东风不与周郎便。
铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?()A.官渡之战;曹操、袁绍B.赤壁之战;曹操、周瑜C.赤壁之战;周瑜、诸葛亮D.官渡之战;周瑜、刘备20.1957年10月()把世界第一颗人造卫星送上太空,标志着航天技术的诞生。
揭开了太空技术的序幕。
A.美国B.前苏联C.中国D.欧共体21.1938年,德国人()在用慢中子轰击铀核时,首次发现了原子核的裂变现象,并放出新的中子。
A.哈恩B.查德威克C.卢瑟福D.麦克斯韦22.以下关于我国科技史,不正确的是()。
A.1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B.世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》C.我国古代最初采用的计算工具是算筹D.“月光生于日之所照,魄生于之所蔽,当日则光盈,就日则光尽。
”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释23.社会主义价值观分为两类,一是(),二是社会主义核心价值观。
A.社会主义荣辱观B.社会主义一般价值观C.社会主义科学发展观D.社会主义道德观24.社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系.共同构成了()。
A.社会主义道德体系B.社会主义荣辱观C.社会主义意识形态的主体内容D.社会主义价值观的内核25.社会主义荣辱观是以()为主要内容。
A.职业道德B.八荣八耻C.以人为本D.五讲四美26.2007年11月10日,国务院决定从2008年春季学期起免除()。
A.城市义务教育学杂费B.农村义务教育学杂费C.西部地区义务教育学杂费D.贫困地区义务教育学杂费27.我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。
2013年(上半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
)1.实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是( )。
A.学校的环境创设B.教师的主导作用C.家长的积极配合D.学生的能动活动2.有人建议邢老师对违纪学生进行罚款,邢老师拒绝了建议,体现了邢老师( )。
A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教3.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。
A.教学情境B.职业生存C.学生发展D.教学设计4.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。
A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( ),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
A.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B.以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D.以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅6.下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。
A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的7.关于国家教育经费投入体制构成,正确的是( )。
A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权8、教师方某常给学生起侮辱性错号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部分应当给予( )A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘9、根据《中国人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部们应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担( )A.临时监护责任B.委托监护责任C.教育管理责任D.收留抚养责任10、尽管工作压力大,事物繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师( )A.身体素质良好B.职业心理健康C.教学水平高超D.学科知识丰富11、刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养成绩优秀的学生,刘老师的做法( )A.有助于学生的个性发展B.有助于教学任务完成C.违背了公正施教的要求D.违背了严慈相济的要求12.为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,侵犯的学生权利是( )。
2013年(上半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题1.实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是(d)A 学校的环境创设B 教师的主导作用C 家长的积极配合D 学生的能动活动4.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是(c)A教学态度B 教学方式C教学手段D 教学组织形式5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)提出(A),为切实解决进程务工人员子女平等接受义务教育。
A 以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B以生源地政府管理为主,以以全日制公办中小学为辅C 以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D 以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅8.教师方某给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予(A)教师法第37条A 行政处分或解聘B 行政警告或拘留C 行政强制或拘留D 行政处罚或解聘15 下列戏剧中,节选出折子戏“苏三起解”的是( A )。
A.《玉堂春》B.《牡丹亭》C. 《望江亭》D《窦娥冤》17.揭开中日全面战争序幕的是()A 九一八事变B淞沪会战C七七事变D华北事变18.我国第一部编年体史书是()A 《史记》B 《春秋》C 《资治通鉴》D 《论语》19 中国海洋从北向南的顺序是()A 渤海黄海东海南海B 黄海渤海东海南海C 东海黄海渤海南海D 渤海东海黄海南海20.游击队之歌的作者是()A 朱永宁B林耀基C 贺绿汀D 夏之秋21.右图是2008年北京奥运会部分体育项目的图示,其借鉴的汉字字体是()A 楷书B隶书C篆书D 行书22.下列选项中,未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()A 苏绣B京绣C 湘绣D蜀绣12年综合素质6.学校派李老师带学生去电影院看电影,出来时由于电影院门口路灯昏暗,学生不小心从楼底上摔倒,头部严重损害,应该为此事故负责的是()A. 学校B. 李老师C. 李老师和电影院D. 李老师和学校参考答案: D 系统解析:《学生伤害事故处理办法》第九条规定了l2种发生学生伤害事故后,学校应当依法承担相应责任的情形。
2013全国统考中学校下半年老师资格证考试综合素养真题及答案一、单选题1.下列对素养训练的理解,存在片面性的是( )A.促进同学专业进展B.敬重同学共性进展C.训练面对全体同学D.引导同学协调进展1.【答案】A。
2.依据育人为本的理念,老师的下列做法中,不正确的是( )A.培育同学特长B.进展同学潜能C.敬重同学共性D.私拆同学信件2.【答案】D。
3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好同学”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类进展具有共同性3.【答案】C。
4.董老师上嬉戏课时,小明总爱举手,但答题常常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中,最合适的是( )A.批判小明总出错,表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手,批判小强不发言C.批判小明总出错,批判小强不发扬D.激发小明勤思考,激励小强多举手4.【答案】D。
5.《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010~2020)》提出,对中学校老师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。
6.“训练活动必需符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则6.【答案】B。
7.同学小涛常常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行训练的恰当方式是( )A.将他交给家长批判训练B.了解状况后耐烦训练他C.等待他自我醒悟并改正D.批判训练无效果开除他7.【答案】B。
8.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( )A.行使老师权利B.履行老师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。
9.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发觉,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批判小娟总是告状C.劝告小莉不要声张D.劝告小娟宽容小莉9.【答案】A。
2013下半年教师资格《中学综合素质》真题及答案一、单选题1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性4.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中,最合适的是( )A.批评小明总出错,表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手,批评小强不发言C.批评小明总出错,批评小强不发扬D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出,对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则7.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他8.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题9.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉10.教师对解除收容教育,劳动教养后回校复学的未成年学生,应当( )A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
2013上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题--解析一、单选题1,实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是()。
答案A,学校的环境创设B,教师的主导作用C,家长的积极配合D,学生的能动活动考点素质教育的目标与要求分值2分正确答案D文字解析实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是学生的能动活动。
学校教育主导作用的实现,最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。
离开了学生自身的主观能动性,学校教育的作用无从谈起。
个体的主观能动性是其身心发展的动力。
①只有外部环境的客观要求转化为个体自身的需要,才能发挥环境和教育的影响。
②个体身心发展的特点、广度和深度,主要取决于其自身的主观能动性的高低。
③在个体的发展过程中,人不仅能反映客观环境,而且也能改造客观环境以促进自身的发展。
2,有人建议邢老师对违纪学生进行罚款,邢老师拒绝了建议,体现了邢老师()。
答案A,乐于奉献B,因材施教C,依法执教D,廉洁从教考点素质教育的目标与要求分值2分正确答案C文字解析体现了邢老师依法执教,没有对违纪学生进行罚款。
3,李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。
答案A,教学情境B,职业生存C,学生发展D,教学设计考点中学教师的专业发展分值2分正确答案B文字解析李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看。
李老师的做法表明他着重关注的是职业生存。
4,王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。
答案A,教学态度B,教学方式C,教学手段D,教学组织形式考点中学教师的专业发展分值2分正确答案C文字解析王老师最应该反思的是教学手段。
教学手段是指为完成教学任务,配合某种教学方法而采用的器具、资料与设施。
它的范围很广,主要有:教学用书(教科书、参考书、工具书),教学用资料(补充资料、习题、学生作业),直观教具(实物、标本、图片、图表、模型、仪器),现代化教学手段(幻灯片、唱片、录音机、录像机、计算机、各种软件及课件)以及专用教室等。
2013年山东省招考教育综合知识试题及解析教育综合知识试题本文转自福建华图招教一、单项选择题(每小题2分,共70分)1. 2011年4月24日,胡锦涛主席在清华大学百年校庆上讲话,提出“三个结合”,以下各项不属于“三个结合”的一项是()A.文化知识学习和思想品德修养紧密结合B.创新思维和社会实践紧密结合C.全面发展和个性发展紧密结合D.实现自我价值和经济价值紧密结合2. 2010年中国GDP排行超越日本,位居世界第几位?( )A.二B.三C.四D.五3.2010年度“感动中国”十大人物中,被誉为“雷锋传人”的是 ( )。
A.王伟B.郭明义C.孙炎明D.刘丽4.2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家 ( )。
A.巴西B.俄罗斯C.印度D.南非5.国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生,在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(Smiling Curve)理论。
“微笑曲线”给我们的启示是 ( )。
A.企业最重要的是人才B.企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C.企业要运转,必须保证足够的现金流D.企业想在竞争中立于不败之地,必须创新,提升自己的服务和品牌6.2011年,中国宏观调控的首要任务是 ( )。
A.合理运用利率,汇率B.合理运用存款准备金率C.稳定物价D.公开市场操作7.《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定,教师职业道德的权重业绩考核的比例应该不低于( )。
A.20% B.30% C.40% D.50%8.被撤销教师资格的,自撤销之日起()年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴 ( )。
A. 3 B. 4 C. 5 D.69.最早提出普及九年义务教育的是( )。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《教育改革发展纲要》C.《中华人民共和国教育法》 D.《中共中央关于教育体制改革的决定》 10.学生在学校被开水烫伤,学校应该 ( )。
2013上半年中学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析二、材料分析题(本大题共3小题,每小题l4分,共42分,阅读材料,并回答问题。
)30.材料:今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。
上课伊始,老师说:“这篇课文比较长,我们将用两节课学完”。
说完,便转过身去板书。
他刚写完课文题目,便听到有同学喊:“报告!…‘什么事?”老师问。
“老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。
”喊报告的那位同学站起来说。
“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。
“我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们已经按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容,似乎没有必要再花两节课了。
”老师听了该同学的解释后,便向大家问道:“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。
于是,老师说:“很好!我也赞成大家的意见。
那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧l'’同学们立刻发出满意的欢呼声。
问题:请从学生的角度,评析这位老师的教学行为。
31.材料:莉莉是进城务工人员子弟,一直在班上借读。
订教材时,考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况,我没有为她订新教材,而是帮她找了一套用过的教材。
有几个同学看到她的教材,不禁问道:“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了,跑过来换新教材优路网校,我没多想,就当着大家的面讲明了原委。
她嘟嚷了几句,用力把教材扔进了课桌。
我心里有一丝不高兴,但也没计较。
没想到,下课后,她气冲冲地来到我的办公室,当着许多同事的面,把教材甩到了我的办公桌上,并说道:“我不要你的怜悯!”我非常尴尬,一气之下,说了她“不仅不知恩图报,还不知好歹”一类的话。
她当即哭了,一口咬定我歧视她,嫌弃她是农村来的,是在想方设法赶她走。
摘自一位中学教师的教学札记问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中“我”的教育行为。
20XX年(上半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
)1.实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是( )。
A.学校的环境创设B.教师的主导作用C.家长的积极配合D.学生的能动活动2.有人建议邢老师对违纪学生进行罚款,邢老师拒绝了建议,体现了邢老师( )。
A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教3.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。
A.教学情境B.职业生存C.学生发展D.教学设计4.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。
A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( ),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
A.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B.以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D.以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅6.下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。
12.为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,侵犯的学生权利是( )。
A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权13.小海家长给刘老师送贵礼,托其给小海换座位,刘老师收礼并换了座位,其做法( )。
A.体现礼尚往来的良好品德B.体现关心学生C.利用职权谋私D.严慈相济14.下列选项中,对民族乐器箫的归类,正确的一项是( )。
A.吹奏乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器15.下列戏剧中,节选自折子戏“苏三起解”的是( )。
小学教师资格综合素质知识点一、教育观<一>素质教育:1.素质教育的基本内涵《决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
”2.素质教育的实质素质教育的实质是通过教育改革,真正实现“两全”的目标,即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。
素质教育的基点是通过学科教学提高学生素质。
素质教育的核心是学生创造力的培养。
3.素质教育的目标4.素质教育的要求5.素质教育的内容结构<二>实施素质教育的途径:全面推进素质教育,促使学生素质全面提高和发展,最终主要落实到学科课堂教学之中。
作为实施素质教育的主阵地——学科课堂教学,应该努力从多方面人手,优化教学过程,提高教学效率。
1.把教学目的的实现,落实到每一堂课,乃至教学的每一个环节;2.构建紧密的生活、生产实际和社会发展相联系的学科内容体系;3.全方位调动学生的主动性和积极性,保证学生学习的有效性,提高学生学习的质量,促进学生学习的良性循环;4.最大限度地发挥教师的作用;5.建立多层次、多样化的教学模式。
<三>教育现象:教育现象是以培养人为主体内容的社会实践活动的外在表现形式。
教育现象有三个内涵:1.教育现象是一种客观存在,它是古今中外已经存在或正存在于现实中的存在物.它是可感知到的、可认识的。
2,教育现象是教育实践的表现物,或正从事着的教育实践。
它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实。
3.构成教育现象的一个重要规定性是:以教与学为主体形式的客观存在。
社会中的观察、模仿等学习形式,虽可获得零星的知识技能,但不属于教育现象的范畴。
二、学生观<一> 人的全面发展“人的全面发展”是马克思主义的基本原理之一,也是我国教育方针的理论基石。
1.人的劳动活动的全面发展人类社会发展的历史已经证明,人类在劳动中产生,人类因劳动的异化而异化,因劳动的解放而解放,因劳动的发展而发展。
2013年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)第1题教师的主导作用的前提是()A.教学环境B.教师自身的条件C.学习的内容D.学生的能动性第2题为发扬教育改革的精神,某学校决定开设校本课程,下列做法正确的是()A.为培养学生的兴趣和爱好,某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动B.根据当地教育局的要求,利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程C.根据学校办学理念和优势,发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D.根据当地教育局的要求,利用旅游资源开展“小小导游”活动第3题林老师为了赢得学生的喜爱,把大量的时间花在与学生搞好关系上。
从教师职业成长看,林老师的做法表明他着重关注的是()A.职业发展B.职业生存C.教学效果D.教学氛围第4题王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。
王老师最应该反思的是()A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式第5题下列关于九年义务教育的说法不正确的是()A.是国家予以保障的公益性事业B.学校免收学费,可以适当收取杂费C.施行以当地教育局为主的管理体制D.义务教育阶段学校没有开除学生的权利第6题林某和赵某离婚,孩子林冰经法院判决由林某抚养,后赵某与王某结婚,应负责履行林冰教育义务的是()A.林某B.赵某C.林某和赵某D.赵某与王某第7题某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤,对其直接负责人的处分应是()A.行政处分B.刑事处罚C.行政强制D.行政处罚第8题王老师为了了解学生的成长,未经学生同意翻看学生的日记,王老师的做法侵犯了学生的()A.人格权B.名誉权C.隐私权D.著作权第9题右图说明()A.教师不能构建良好的师生关系B.教师言行不一致,给学生造成认知冲突C.教师缺乏对学生的正确引导D.教师水平有限,不能灵活地应对学生的疑问第10题.《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。
2013年山东教师资格证真题及答案一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。
下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有(ABCDE )。
A.年龄差异B.性别差异C.社会文化差异D.已有认知结构差异E.学习方式差异2.桑代克通过研究发现,动物的学习遵循一定的规律,这些规律主要有(ACD )。
A.准备律B.反馈律C.练习律D.效果律E.惩罚律3.以下属于加德纳提出的多元智力成分的是(ABCE )。
A.自省智力B.空间智力c.社交智力D.情绪智力E.体能智力4.一般来说,元认知策略可分为(CDE )。
A.复述策略B.精细加工策略C.计划策略D.监视策略E.调节策略5.根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。
闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低,在大多数情况下靠内部反馈信息控制。
以下属于闭合型操作技能的有(BDE )。
A.打排球B.自由体操C.汽车驾驶D.游泳E.跳水6.班里上自习课,老师不在教室,很多学生都在“乱吵乱闹”,就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。
这种行为在心理学上解释为(B )。
A.模仿B.服从C.去个性化D.从众E.认同7.依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得(ABCDE )。
A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.态度E.运动技能8.小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于(D )。
A.直接近景性动机B.直接远景性动机C.直接近期性动机D.间接近景性动机E.间接远景性动机9.与心智技能相比,操作技能的特点为(ABC )。
A.对象具有客观性B.执行具有外显性C.结构具有展开性D.对象具有观念性E.执行具有内潜性10.《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于(A )。
1、人格的核心是()A、能力B、智力C、性格D、气质2、平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?()A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移3、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型4、短时记忆的容量为以下多少组块?()A、42B、52C、62D、725、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种:()A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症6、一旦抚育者离开,儿童就会表现出类似哭闹行为,称为()A、“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的&#8226;行为)B、依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)C、陌生人焦虑(遇见陌生人,婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)D、分离焦虑7、以下能够测定12种人格特质的问卷是()A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷8、编制16人格因素问卷的是()A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德9、认为学习是外部行为变化的学者是()A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔10、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯11、人际关系的发展过程一般分为()A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊12、根据强化物本身的性质可以分为()A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚13、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法14、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段15、根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()A、初一B、初二C、初三D、高一16、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力17、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段18、研究者认为创造性思维的核心是()A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维19、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫20、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫21、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯22、有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:()A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查23、心理学关于心理与行为的关系,下列说法错误的是()A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现24、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫25、观察学习的提出者是()A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉26、以下属于智力因素的是()A、注意力B、动机C、情感D、意志27、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁28、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习29、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力30、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣31、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()A、气质B、性格C、兴趣D、能力32、提出认知地图理论的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼33、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣34、指的是一种动态的过程,其目标指向是达到最佳的平衡状态()A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化35、提出认知地图理论的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼36、人格的核心是()A、能力B、智力C、性格D、气质37、一旦抚育者离开,儿童就会表现出类似哭闹行为,称为()A、“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的&#8226;行为)B、依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)C、陌生人焦虑(遇见陌生人,婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)D、分离焦虑38、观察学习的提出者是()A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉39、提出认知地图理论的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼40、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次()A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价41、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略42、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力43、平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?()A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移44、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:()A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验45、研究者认为创造性思维的核心是()A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维46、个体积极探索事物的认识倾向是()A、需要B、动机C、兴趣D、理想47、生理自我在几岁左右基本成熟?()A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁48、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月49、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段50、提出认知地图理论的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼51、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律52、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习53、不爱与人交往,有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质54、乔姆斯基提出的语言获得理论是()A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论55、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:()A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验56、认为学习是外部行为变化的学者是()A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔57、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次()A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价58、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型59、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁60、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种:()A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症61、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者62、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究63、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习64、以下属于智力因素的是()A、注意力B、动机C、情感D、意志65、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯66、根据强化物本身的性质可以分为()A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚67、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型68、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类,称为()A、自我评价B、自我概念(将自我作为客体进行观察,形成一系列关于自己特质与特征的认识)C、自我定义。
D、自我同一性(个体对“我”是谁,是干什么的,“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)69、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯。