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2024年上半年教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“古之王者建国军民，教学为先。
”这向话出自（）。
A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《大学》答案：B。
解析：本题考查《学记》。
“古之王者，建国君民，教学为先”出自《学记》，意思是古代的君王，在建设国家、统治人民方面，总会将兴办教育作为首要任务，体现了教育的重要性和教育与政治的关系。
2.有学者根据原始社会没有学校、老师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。
这种观点称为（）。
A. 生物起源论B. 神话起源论C. 劳动起源论全人D. 心理起源论答案：D。
解析：本题考查教育的起源。
心理起源论认为教育起源于儿童对成人的一种“无意识模仿”，代表人物是孟禄。
3.主张“教育即生长”“教育即生活”“做中学，的实用主义教育家是（）。
A. 洛克B. 赫尔巴特C. 杜威D. 果斯基答案：C。
解析：本题考查教育学创立阶段的代表人物及其教育观点。
杜威是实用主义哲学创始人，他提出的主要观点有：①“新三中心”论：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；②教育的本质：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；③学校即社会；④从做中学；⑤五步教学法。
4.某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。
这种做法主要是为了A. 促进教育均衡B. 促进教育民主C. 维护教育尊严D. 提高教育效率法答案：A。
解析：本题考查《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》的相关内容。
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》在“加快校际均衡发展”中指出“以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距。
”“推动优秀校长和骨干教师向乡村学校、办学条件薄弱学校流动。
”题干中，某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教这一做法主要是为了促进教育均衡。
山东省教师资格认定考试教育学真题(小学部分)一．不定项选择题。
（多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，本题总分30分）1．一堂好课的标准有（）A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、组织有效E、体验积极2．根据课外活动的活动机能分，可分为（）。
A、群众性活动B、小组活动C、接受性活动D、创造性活动E、训练性活动3．属于对中小学教师的职业道德要求的有（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学E、团结协作4．个案研究中常用的研究方法主要有（）A、跟踪法B、追因法C、临床法D、产品分析法E、教育会诊法5．现代比较有影响的课程理论有（）A、学科中心课程理论B、多元中心课程理论C、目标中心课程理论D、学生中心课程理论E、社会改造课程理论。
6．美国学者（），1918年出版了教育史上第一本课程理论专着，标志着课程作为专门研究领域的诞生。
A、拉尔夫?泰勒B、布鲁纳C、裴斯泰洛齐D、博比特E、斯宾塞7、属于小学德育的特点的有（）A、基础性B、生活性C、开放性D、活动性E、相对独立性8．《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。
A、直观性原则B、启发性原则D、巩固性原则E、循序渐进原则F、因材施教原则9．属于课外活动的特点的有（）A、沟通上的广泛性B、组织上的自愿性C、内容上的广泛性D、形式上的多样性E、活动上的自主性。
10．班会的特点有（）A、民主性B、集体性C、自主性D、针对性E、导向性11．美国的心理学家华生主张（）A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论E、家庭基因论12．《儿童权利公约》包括的基本原则包括（）A、无差别原则B、儿童利益最佳原则C、尊重儿童尊严原则D、尊重儿童观点与意见原则E、无歧视原则。
13．按课程的设计形式可以把课程分为（）A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程E、综合课程14．新课程的主要理论基础是（）A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论15．实质教育论的认为教育的主要任务在于（）A、传授生活B、发展智力C、培养品德D、发展个性E、培养能力16．我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。
山东省教师资格认定考试教育心理学真题(小学部分)一．不定项选择题。
（多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，本题总分30分）1．按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、运动技能的学习2．命题学习必须以（）为前提。
A、上位学习B、概念学习C、符号学习D、下位学习E、归属学习3．我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。
A、原型定向B、原型操作C、原型内化D、认知阶段D、联结阶段4．动机的作用有（）A、激励功能B、激活功能C、定向功能D、强化功能E、调节功能5．（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
A、相同要素说B、形式训练说C、概括说D、奥苏贝尔认知说E、类化说”6．影响小学生心理健康的生物因素有（）。
A、家庭教育B、生物遗传因素C、病菌、病毒感染D、脑外伤或化学物质中毒E、特殊的人格特征7、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。
高峰发病年龄为（）岁。
A、4----6B、5-----7C、6----8D、7-----9E、8----108．奥苏贝尔认为学习动机可以分为( )A、远景性动机B、近景性动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力9．程序性知识的表征形式是（）A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、表征10．奥苏贝尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。
A、下位学习B、接受学习C、上位学习D、组合学习E、发现学习11．桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）A、准备律B、练习律C、巩固律D、检验律E、效果律12．道德情感主要包括（）等几种。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、感性的道德情感E、理智的道德情感13．1924年，（）编写了我国第一本<教育心理学>教科书。
选择题：小学教育阶段，下列哪项是教师最重要的职责？A. 提高学生的考试成绩B. 培养学生的综合素质和全面发展（正确答案）C. 严格管理学生的行为D. 只注重知识的传授在小学课堂教学中，下列哪种教学方法更有助于激发学生的学习兴趣？A. 一味地讲授知识B. 采用游戏化教学，寓教于乐（正确答案）C. 严格要求学生背诵D. 布置大量作业下列哪项不属于小学教师资格证考试的主要考察内容？A. 教育知识与能力B. 学科知识与教学能力C. 高等教育理论与实践（正确答案，偏向高等教育，非小学主要考察内容）D. 综合素质小学阶段，教师在进行教学设计时，应重点考虑学生的：A. 认知水平和发展阶段（正确答案）B. 家庭背景C. 兴趣爱好D. 性格特点在小学教育中，下列哪项是评价学生学业成绩时应遵循的原则？A. 只看重考试成绩B. 综合考虑学生的平时表现、作业完成情况和考试成绩（正确答案）C. 只关注学生的课堂表现D. 只看重期末考试成绩下列哪项不是小学教师在课堂教学中应具备的基本技能？A. 良好的语言表达能力B. 熟练运用多媒体技术的能力C. 高超的体育运动技能（正确答案，偏向体育教师专项技能）D. 设计与组织课堂活动的能力小学阶段，教师在进行班级管理时，应注重培养学生的：A. 竞争意识B. 合作意识和团队精神（正确答案）C. 个人主义D. 服从意识在小学教育中，下列哪项是教师与学生沟通时应遵循的原则？A. 严厉批评，以儆效尤B. 尊重学生，耐心倾听（正确答案）C. 不理睬学生的意见和想法D. 只关注优秀学生的意见小学教师资格证考试中，关于“教育法律法规”的考察，主要目的是评估考生的：A. 法律知识水平B. 对教育相关法律法规的了解和应用能力（正确答案）C. 法律实践能力D. 对法律条文的记忆能力。
山东教师公开招聘考试小学数学-3(总分140, 做题时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、单项选择题1.美国人力资本理论的代表者舒尔茨推算出，教育水平对国民经济增长的贡献是______．A．25% B．28%C．33% D．36%SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C[解析] 通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%. 故选C．2.教育科学研究工作者必须把______作为进行科学研究的前提和依据．A．教学质量B．教学方法C．为学生发展服务D．为科学服务SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C[解析] 教育科学工作者必须把为学生发展服务作为进行科学研究的前提和依据，故选C．3.在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的______．A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不平衡性SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B[解析] 人的身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行．在教育教学的同时，教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，故选B．4.从班主任的称谓来看，各个国家也不尽相同，法国称( )。
A．班主任B．导师C．班级顾问D．辅导员SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B[解析] 法国从20世纪80年代起把班主任叫做“导师”，或干脆叫“班级评议主席”。
5.下列属于社会政治活动的是( )。
A．参观访问B．开展小发明活动C．开展演讲比赛D．乐器演奏与欣赏SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A[解析] 社会政治活动是配合党和国家的重大政治活动而进行的，以向学生进行思想政治教育为目的的活动。
三、简答题6.课外活动的作用是什么？SSS_TEXT_QUSTI分值: 7答案:课外活动有其自身特点，有着独特的教育作用．(1)充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系，组织丰富多彩的课外活动，能使学生的课余生活更充实、健康，对学生的德、智、体、美、劳诸方面的发展，发挥着重要作用．(2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长．课外活动的内容、形式多是学生喜闻乐见、富有吸引力的，能引起他们的浓厚兴趣，激发他们的求知欲望，满足他们的精神需要．(3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能．课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，这一方面能使学生在实际锻炼中培养独立性和自主能力；另一方面，使其创造潜能得以充分发挥.三、名词解释7.班级管理SSS_TEXT_QUSTI分值: 4答案:是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
山东省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学2．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质3．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》4．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他5．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期6．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程7．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性8．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教9．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育10．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践11．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师12．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会13．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展14．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
山东省小学教师资格证考试真题
下列哪项不属于我国小学课程标准的基本理念？
A. 面向全体学生
B. 强调应试教育
C. 注重学生发展
D. 倡导探究性学习
在小学教育中，实施素质教育的主要渠道是（）
A. 课外活动
B. 家庭教育
C. 课堂教学
D. 社会实践
以下哪位教育家的教育思想强调“有教无类”和“因材施教”？
A. 孟子
B. 荀子
C. 孔子
D. 庄子
下列哪项不属于小学德育的基本途径？
A. 思想品德课
B. 语文课
C. 课外活动
D. 校外活动（但不作为学校德育的主要组织形式）
在小学阶段，学生的身心发展特点主要表现为（）
A. 稳定性与平衡性
B. 差异性与阶段性
C. 迅速性与不均衡性
D. 成熟性与完整性
以下哪种教学方法最符合新课程理念下的小学教学？
A. 填鸭式教学
B. 启发式教学
C. 死记硬背式教学
D. 单一讲授式教学
下列关于小学班级管理的说法，错误的是（）
A. 班级管理需要制定明确的计划
B. 班级管理应注重学生个性的培养
C. 班级管理完全由班主任负责
D. 班级管理需要全体学生的参与
在小学教育中，评价学生的主要目的是（）
A. 选拔优秀学生
B. 惩罚表现不佳的学生
C. 促进学生全面发展
D. 提高学校的升学率。
2024年下半年教师资格考试综合素质（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）。
1.王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师具有（）。
A.教学管理意识B.教学调控能力C.教学创造能力D.教学反思意识答案：D。
解析：本题考查教师的专业发展。
教学反思是指教师在一般的教育教学规律或者特殊的教育理论的指导下，对教学经验进行回顾、审视与重新认识，以至产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程。
题干中，王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师有较强的教学反思意识。
2.在某校举行的综合素质评价经验交流会上，马老师说道：“过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查。
”该说法表明，马老师（）。
A.缺乏同伴互助能力B.正确理解了过程性评价C.具备同伴互助能力D.片面理解了过程性评价答案：D。
解析：本题考查新课程改革的教学观。
新课程改革的教学观认为，教学应从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。
过程性评价是指在教学活动过程中为了调节和完善教学活动，引导教学活动正确而高效地进行，对学生的学和教师的教的情况进行评价，以便及时反馈信息，发现问题，改进工作。
题干中，马老师认为过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查，这是对过程性评价的片面理解。
3.卢老师上课时总爱提问成绩好的芳芳，而对成绩不好的明明根本不提问。
下列对卢老师的评价不正确的是（）。
A.卢老师没有促进学生平均发展B.卢老师没有做到以人为本C.卢老师没有做到面向全体学生D.卢老师没有做到公平待生答案：A。
解析：本题考查素质教育的内涵。
素质教育要求学生全面发展，但全面发展既不是平均发展，也不是划一发展。
因为每个人都是独特的个体，他们的兴趣、爱好、个性特征、理想追求不同，具有差异性。
选择题小学教育中，以下哪项不属于教师的基本职责？A. 教书育人B. 关爱学生C. 推销教辅材料D. 为人师表根据《中华人民共和国教师法》，教师应当具备的基本条件是：A. 具备中等及以上学历B. 具备相应的教师资格C. 具备一定的教学经验D. 具备高级职称下列哪项不属于小学课堂管理的基本原则？A. 民主性原则B. 科学性原则C. 惩罚性原则D. 灵活性原则在小学教育中，下列哪项不属于德育的主要内容？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 学科知识教育D. 公民道德教育小学教师在进行教学设计时，应优先考虑的因素是：A. 教材内容的完整性B. 学生的兴趣和需求C. 教学方法的多样性D. 教学评价的便捷性下列关于小学教师职业道德的说法，正确的是：A. 教师可以随意接受家长的礼物B. 教师应当尊重学生的个体差异C. 教师可以在课堂上发泄个人情绪D. 教师不必关注学生的心理健康简答题简述小学教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣？请谈谈小学教师如何与家长进行有效沟通？简述小学教师在教育教学中应如何培养学生的创新能力？小学教师在班级管理中应遵循哪些原则？请举例说明。
请谈谈小学教师如何关注学生的心理健康，并给出具体建议。
简述小学教师如何适应教育改革和发展的需要？填空题小学教师应当具备的基本素质包括_______、_______和_______等。
小学教育的教学目标是培养学生的_______、_______和_______能力。
小学教师在课堂教学中应注重学生的_______和_______，促进学生的全面发展。
小学教师应当遵守的职业道德规范包括_______、_______和_______等。
小学教师在与家长沟通时，应当注重_______和_______，建立良好的家校关系。
2022上半年山东教师资格证小学综合素质试卷及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.王老师经常反问自己：怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。
A.任教前关注阶段B.早期求生存阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段【参照答案】C2.课堂上，东东问马老师，老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?马老师说，你懂什么!听老师讲就行了。
你呀，总是打岔，这是不礼貌的，今后不要这样，这表明马老师( )。
A.忽视了学生的阶段性B.忽视了学生的自主性C.忽视了学生的不平衡性D.忽视了学生的整体性【参照答案】B3.在综合实践活动中，王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定，下列与王老师做法不符的是( )。
A.注重了学生的差别性B.注重了学生的创造性C.尊重了学生的自主性D.尊重了学生的能动性【参照答案】A4.李老师把作业从难倒易分成了ABC三类，他在班上特意交代：学优生只能做A类作业，中等生只能做B类，学困生只做C类李老师的做法( )。
A.遵循因材施教原则B.减轻了学生的学习负担C.违背了教学相长的原则D.忽视了学生的学习潜力【参照答案】D5.下列不属于县级人民代表大会权限的是( )。
A.罢免本级人民法院院长B.监督本级监察委员会工作C.撤销本级人代会的不适当决议D.罢免上一级人代会的个别代表【参照答案】D6.为了提高学生的科学素养，顾老师计划带他们去参观当地的科技馆，科技馆以学生年龄小，人数多，管理不便为由，婉拒了请求，它的行为( )。
A.应当改进，科技馆应为师生参观提供便利B.可以理解，科技馆并不是专门的教育机构C.值得肯定，科技馆应当确保学生的人生安全D.有待商榷科技馆所有的设施应向师生免费开放【参照答案】A7.小雨7岁了，父母不送他去上学，而是联合了几位志趣相投的朋友，在自己家对孩子进行教育。
山东省教师资格认定考试教育学真题(小学部分)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)2•遗传决定论的代表人物是()。
A.高尔登B•华生C.霍尔D.吴伟士E・施太伦2•党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有() 的作用。
A.基础性B.前瞻性C.先导性D.普及性E.全局性3•人的身心发展的一般规律包括()。
A •顺序性B.阶段性C •不平衡性D.互补性E •个别差异性4参观法的种类有()。
A •准备性参观B •并行性参观C •总结性参观D •常识性参观E •教育性参观5•在中国，()提出了〃不愤不启，不烘不发〃的著名諮学原则。
A.孟子B.孔子C •荀子D •庄子E •朱熹6.苏'格拉底在教学中形成的“产婆术"属于()oA•直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D •巩固性原则E •理论联系实际原则7•徳育过程是山()儿个相互制约的要素构成。
A •徳育理念B.教育者C •受教育者D.德育内容E •徳育方法8•综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()。
%— 8%%— 10%%— 10%%— 20%%— 10%9.班会的特点有()。
A.民主性B・集体性C.自主性D.针对性E・教育性10 •我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为()的统一过程。
A・〃惑〃B."学"C."忆"D."思〃E."行"口•教育H的有()的作用。
A•导向B.激励C •规范D •评价E •鉴定世纪初徳国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了()的教学过程四阶段说。
A."明了〃B."预备"C."联想〃D.係统"E・“方法〃13•制约学校课程的因素主要有()<>A・生产力B社会C •知识D.儿童E •政治14 •属于教师的一般角色的有()。
A.传道者B・协调性C.明确性D.安全性E.组织性21.个案研究中常用的研究方法主要有()。
A.跟踪法B.授业、解惑者 B.追因法C•榜样G临床法D.管理者 D •产品分析法E •父母与朋友 E.教育会诊法15 •班级管理包括()等儿个基本环节。
22•确立教育L1的的科学依据是()的辩证A.提前调研统一。
B•了解学生 A.教育C制定计划 B •生产劳动D •组织实施 C.社会实践E •评价总结 D.社会发展要求世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在E・个体发展需求〃做中学“的认识发展过程提出了()等教学过程23()是构成教育教学活动的最基本的要的儿个阶段。
素。
A.困难A•教师B.问题 B •校长C假设C•教材D •验证 D •教具E •结论 E.学生17小学德育的特点有()。
24•西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它A.基础性分为()等儿个层次。
B.生活性 A •僧院学校C.开放性 B •大主教学校D.活动性 C •教区学校E.游戏性 D •普通学校18•新课程标准从()等儿个方面阐述了课 E •社会学校程的具体目标。
年，()创办的南洋公学，分为四院，其中A •知识与技能的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。
B.目标与过程 A.孟子C •过程与方法 B.盛宣怀D •情感态度与价值观 C •荀子E •达标与测试 D •庄子19.课外活动呈现出的特点有()。
E侏熹A.自愿性26.日本学者()曾经强调/学力是靠生活指B.广泛性导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低/C.多样性 A.松泽光雄D启主性 B •小泉又一E.交流性 C.赞可夫20.课外活动制定计划的基本要求是课外 D.布鲁纳活动必须具有()o E.洛克A・可行性27•儒家思孟学派在《礼记•中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。
A.“博学之〃B.〃审问之〃C."慎思之〃Df明辨之〃E."笃行之〃2&德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。
A.思想品德课B.其他学科教学C•班会D •课外活动E •学校例会29•在师生关系的问题上，持有〃教师中心论〃这一观点的是（）。
A.洛克B •倍尔C.斯宾塞D.高尔登E •赫尔巴特30•—堂好课的标准有（）。
A.目标明确B.内容正确C •方法得当D •组织有效E•体验积极二、填空题（每题1分，共15分）世纪60年代，法国教育家__________________ 提出了终身教育的理论。
2•英国哲学家和自然科学家______________ 对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
年颁布了_____________ ，这是我国第一个正式实施的学制。
4 •美国心理学家格塞尔提出 ______________ ,強调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
5•我国最早使用〃课程〃一词的是8•中国于1862年在北京的京师同文馆首先采用_______________ 这一教学组织形式。
9•操行评定主要通过学生自评、集体互评、 __________ 等三种途径实现。
10 •教科书的编排通常采用______________ 和螺旋式两种形式。
□•情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、 ______________ 的原理对受教育者进行影响。
12•我国制定教育的的理论基础是13•教育□的的实现途径是教育与生产劳动和 ______________ 相纟吉合。
14•现代学校教育萌芽于 ___________ 时期。
15•教育科学研究过程包括研究的构思与设计.研究的______________ 、研究成果的分析与表述三大环节。
三.判断说明题（先判断正误，再改错;判断错误不得分;每题5分，共25分）1•素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
2•教材是唯一的课程资源。
3•我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
4•教学与教育是部分与整体的关系。
5•素质教育就是不要学生刻苦学习，〃减负〃就是不给或少给学生留课后作业。
四.简答题（共4题，每题5分，共20分）1•简述创新教育及其在素质教育中的地位。
2•简述童年期儿童学习的特征。
3•开展好课外活动有哪些基本要求4•为什么说学校教育在人身心发展中起主导作用五.论述题（共2题，每题15分，共30分）1•试分析教学过程的基本规律。
2•联系实际探讨如何建设班集体。
山东省教师资格认定考试教育学真题参考答案一、不定项选择题【解析】本题考查遗传决定论这个知识点, 遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。
【解析】本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。
3.ABCDE【解析】本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。
6•素质教育是以促进学生的全面发展为口的，以提高国民素质为宗旨的教育;是以培养和为重点的教育。
7•春秋战国时期 _____________ 是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了白家争鸣的盛况。
4. ABC【解析】这是考查参观法的划分，参观法一般包括：准备性参观、总结性参观、并行性参观。
【解析】孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不烘不发〃的教学思想。
【解析】苏格拉底的"产婆术〃强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。
【解析】德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
8A【解析】本题考查综合实践活动课的课时分配问题，它一般占课时的6% — 8%。
【解析】班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。
【解析】孔子将学习的过程简单地概括为“学〃、“思〃、"行"的统一过程，这是最早关于教学过程的思想。
11.ABD【解析】教育訂的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。
12.ACDE【解析】赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了"明了、联想、系统、方法"的教学过程四阶段说。
【解析】课程反映一定社会的政治、经济要求，并受学生身心发展规律的制约，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。
【解析】教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。
【解析】班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这儿个阶段。
【解析】美国教育家杜威在“做中学"的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等儿个阶段。
【解析】小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。
18 ACD【解析】新课程标准是从知识与技能、过程与方法、悄感态度与价值观三个方面来阐述的（可以参照新课程改革的具体目标）。
【解析】本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。
【解析】制定汁划是课外活动的起始环节, 制定计划必须遵循计划具有可行性、讣划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。
【解析】个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。
【解析】确立教育LI的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。
【解析】教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。
教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。
【解析】本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点，西欧中世纪的教育主要控制在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。
【解析】本题考查小学的发展历程，1878 年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端；1897年,盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。
【解析】本题考查的是细节知识点，这句话是在介绍学生的学习和生活这一知识点时，引用的日本学者松泽光雄关于学力和生活关系的论断。
【解析】儒家思孟学派在《礼记•中庸》中提出了〃博学之〃、“审问之〃、”慎思之〃、“明辨之"、"笃行之〃的学习过程理论。
【解析】德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。
【解析】赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。
【解析】上好一堂课必须注意LI标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。
二.填空题2•保罗•朗格郎2•培根3•"癸卯学制〃4#成熟势力说〃5朱熹6.创祈精神实践能力7•私学的发展8•班级授课制9••班主任评定10•直线式□•以境陶情12•马克思主义关于人的全面发展学说13•社会实践14•文艺复兴15•组织与实施三.判断说明题2•答：错误。
