2014高考语文创新设计一轮复习活页训练(浙江专用):专项限(精)
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第二节理解词句含意板块一理解文中重要词语的含义一、阅读下面的文字,完成1~5题。
记忆光线李汉荣天文学家的一生,是单相思的一生,他们苦苦思慕、追寻、凝视着遥远的天体,而那些他们远在天上的“恋人”却浑然不觉。
既不眉目传情,也不摇手拒绝。
但他们依然固执地捕捉她们的细微信息,一缕微光,一点脉冲,一丝烟云,都令他们兴奋、迷狂,好像恋人有了微妙的暗示。
也许他们中的不少人,用一生的激情和精力,孜孜以求、苦苦眷恋的那个偶像级天体,仅仅是从一百多亿光年以外传来的光线,很可能,经过一百多亿年的太空穿越,光线到达地球时,那天体早已毁灭了,这位痴心人看见的,只是恋人的遗像。
天文学家的单相思苦恋,是有点悲壮的意味了。
但是细想来,我们人类的一切崇高的精神活动也都有点单相思的悲壮意味。
读屈原的诗,我们被他的高洁情怀所感染,但谁见过屈原?屈原早已沉淀成历史长河深处的贵金属,我们感受到的是从语言的云层里辐射而来的诗人灵魂的光线;读《红楼梦》,我们会为黛玉及那些纯洁女子的不幸命运洒一掬同情之泪,但我们无一人到过大观园,无一人见过林黛玉,那感动我们、洗礼我们的,是从时间那边、文字深处传来的美好生命陨落的血泪之光;翻雪山、过草地的万里长征壮举,是何等感天动地,但我们听到那故事的时候,无数英雄们已经走进历史的壁画和浮雕,那让我们热血沸腾、情怀壮烈的正是那穿透历史烟雨的强大记忆光线....。
我们总是在正在穿越的这段时间里,这段生活里,接受着此刻太阳的照耀,同时回望和远眺那笼罩我们的历史苍穹,它已成为我们生存和心灵的深远背景和强大磁场。
那穿越层层烟云抵达我们的精神光线,也如此时的阳光一样,照耀着我们,增加着我们的精神钙质,扩大着我们的心灵幅员,且由于它携带着更多的记忆密码,它更激起我们对一种崇高生命境界的缅怀、追慕和敬仰。
这样说来,貌似单相思的苦恋和热恋,其实并不只是单相思,当对方足够美好、伟大和可爱,你将她视为追慕的女神和偶像,她就会调动你全部的生命激情和美好襟怀,去在精神上接近她,力求达到与她的美好、伟大与可爱对称的生命境界。
训练24《论语》选读(二)(时间:60分钟分值:60分)1.阅读下面的文字,然后回答问题。
(4分)子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”公西华曰:“正唯弟子不能学也。
”子曰“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。
”细析这两章内容,对于教育学生之事,孔子的态度有何矛盾之处?如何理解此矛盾?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)在第一章中孔子强调自己教育坚持“诲人不倦”的态度;在第二章中孔子却有“则不复也。
”(即不再教他)的态度。
(2)这两章里体现孔子的育人态度看似矛盾,其实并不矛盾。
从“不愤不启,不悱不发”,可见孔子非常注重学生自身的学习主动性,他强调学生首先需要进行思考,尝试表达,只有在学生进行主动学习的基础上,老师才会对学生进行启发诱导。
只有在学生没有良好的学习态度的时候,他才“则不复也”。
如果学生自身有求学之心,他就会诲人不倦。
2.阅读《论语》中的一段文字,然后回答问题。
(4分)子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”子路曰:“子行三军,则谁与?”子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。
必也临事而惧,好谋而成者也。
”伯牛有疾,子问之,自牖执其手,曰:“亡之,命矣夫!斯人也而有斯疾也!斯人也而有斯疾也!”颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚。
瞻之在前,忽焉在后。
夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
既竭吾才,如有所立卓尔,虽欲从之,末由也已。
[浙江专用]《创新设计》2014届高考语文一轮复习配套word文档专项训练20 文言文断句(时间:60分钟分值:105分)(对应学生用书P409)一、短文断句练习(每小题4分,共52分)1.用斜线(/)给下面的文言文画波浪线部分断句。
(限6处)方望溪删改八家文,屈悔翁改杜诗,人以为妄。
余以为,八家与少陵复生必有低首俯心而遵其改者必有反复辩论而不遵其改者要之择摘于字句间虽六经颇有可议处固无劳二公之舍其田而耘人之田也。
(选自袁枚《随园诗话》)答案八家与少陵复生/必有低首俯心而遵其改者/必有反复辩论而不遵其改者/要之/择摘于字句间/虽六经颇有可议处/固无劳二公之舍其田而耘人之田也。
2.用斜线(/)给下面的文言文画波浪线部分断句。
(限6处) 古人云:“形在江海之上,心存魏阙之下。
”神思之谓也。
文之思也,其神远矣。
故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间吐纳珠玉之声眉睫之前卷舒风云之色其思理之致乎故思理为妙神与物游。
(选自刘勰《文心雕龙》)答案吟咏之间/吐纳珠玉之声/眉睫之前/卷舒风云之色/其思理之致乎/故思理为妙/神与物游。
3.用斜线(/)给下面的文言文画波浪线部分断句。
(限6处)古之君子其责己也重以周其待人也轻以约重以周故不怠轻以约故人乐为善。
闻古之人有舜者,其为人也,仁义人也。
求其所以为舜者,责于己曰:“彼,人也;予,人也。
彼能是,而我乃不能是!”早夜以思,去其不如舜者,就其如舜者。
(节选自韩愈《原毁》)答案古之君子/其责己也重以周/其待人也轻以约/重以周/故不怠/轻以约/故人乐为善。
4.用斜线(/)给下面的文言文画波浪线部分断句。
(限6处)编戏有如缝衣其初则以完全者剪碎其后又以剪碎者凑成剪碎易凑成难凑成之工全在针线紧密。
一节偶疏,全篇之破绽出矣。
每编一折,必须前顾数折,后顾数折。
顾前者,欲其照映;顾后者,便于埋伏。
照映埋伏,不止照映一人、埋伏一事,凡是此剧中有名之人、关涉之事,与前此后此所说之话,节节俱要想到,宁使想到而不用,勿使有用而忽之。
第六节探究板块一探究人物个性化一、阅读下面的文字,完成1~5题。
瓦尔特·施那夫斯奇遇记[法]莫泊桑自从随军入侵法国以来,瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺。
他身体肥胖,走起路来很费劲,老是喘气,他那双又肥又厚的平脚板,痛得他苦不堪言。
每当夜幕降临,他裹着大衣躺在地上睡觉,这时,他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女。
碰到好吃的东西,他总是细嚼慢咽,仔细品尝。
他常这样想,人一死,世上一切良辰美景、欢快幸福岂不立即就化为乌有。
他所属的那个兵团向诺曼底进发。
有一天,他奉命跟一支小分队外出侦察。
田野里一切似乎都毫无动静,这些普鲁士人放心大胆地走进一个沟壑纵横的小山谷。
突然,枪声大作,猛烈的火力阻挡了他们的去路,他们队伍中立即有二十来人被撂倒。
一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来。
施那夫斯起初愣在那里没动,他一时不知所措,竟忘了赶快逃命。
随后他才拔腿就逃,但立即又意识到自己慢得像一只乌龟。
这时,他看见,在他前方六步开外有一道宽宽的地沟,上面长满荆棘并有枝叶掩盖,他猛然双脚一并,纵身往沟里一跳,正如从桥上往河里一跳那样。
有一段时间,枪声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。
后来,一切归于平静,寂寥无声。
这个普鲁士大兵开始盘算起来:我该怎么办呢?如果回部队的话,那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活,每天忧心忡忡,惊恐不安,疲劳难耐!可是,到底怎么办呢?总不能老待在这条沟里,一直到战争结束。
一个人每天都需要吃东西呀!他突发奇想:“如果我当上俘虏就好了。
”此一奇想既出,他的心就兴奋地跳动起来。
关在看管严密的牢狱里,有吃有住,枪弹打不着,刺刀碰不上,什么都不用害怕了。
夜幕突然降临,一片晦暗,万籁无声。
他待在那里一动也不动。
夜色中只要有一点轻微的陌生的声响,他都要吓得打哆嗦。
正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声,险些吓得施那夫斯拔腿就逃。
猫头鹰的叫声,更是把他的心撕碎了,使他感到一阵阵突如其来的恐惧。
晨光又重新照临他头上。
训练14小说阅读(一)(时间:45分钟分值:50分)(对应学生用书P397)一、阅读下面的文字,完成1~5题。
(25分)边缘人的爱与哀愁[英]萨基沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙,每隔一段距离都矗立着一座石雕:它们有的是天使,有的是国王,还有主教,几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。
但是,在大教堂阴冷的北边较低的地方,立着这样一座雕像:它没有王冠,没有主教冠,也不带光环。
它的表情冷峻、痛苦,充满忧伤。
那群栖息在防护矮墙的墙沿上整天晒太阳的蓝色肥鸽子断言,它肯定是个魔鬼。
然而,钟楼上那只老寒鸦——它可是一位教会建筑学方面的权威,断定这座雕像是一个迷惘的灵魂。
于是,有关雕像身份的猜测就此了结。
秋日的一天,大教堂屋顶上飞来一只体态轻盈、叫声甜美的小鸟。
它离开荒芜的原野和日渐稀疏的矮树篱,只为寻一处冬季的栖息地。
它停下疲惫的双脚,打算在天使大翅膀的背阴处休息,或在国王礼袍的石刻褶痕上安歇。
但是无论它停到哪儿,都会被那群肥鸽子推开,或是被那群聒噪的麻雀从墙沿上赶走。
它们唧唧喳喳地相互议论道:“从来没有哪只受人尊敬的鸟会这么深情地歌唱。
”于是,这只漂泊流浪的小鸟不得不离开。
只有迷惘人雕像为它提供了庇护之地,因为肥鸽子们认为,在一个倾斜得如此厉害的地方栖息是极不安全的,更何况这里还太过阴暗。
这座雕像没有像其他“达官贵人们”一样,双手交叉摆出虔诚的姿态,而是双臂交叉于胸前,好像在反抗什么。
它双臂所构成的角落恰好可做小鸟温暖舒适的休息地。
每天晚上,小鸟飞回位于雕像胸膛处的小窝,心中充满了对雕像的信任,而雕像那双漆黑的眼睛也似乎一直都在看护它酣眠。
渐渐地,这只孤单的小鸟爱上了这位孤独的守护者。
白天,它会时不时立在教堂的滴水嘴或别的拱座上婉转啼鸣,唱出最甜美的歌,向它的夜晚庇护者表达感激之情。
也许是因为风,也许是因为天气或者其他什么原因,迷惘人雕像那张憔悴不堪的脸上,似乎渐渐褪去了几分冷峻与忧伤。
在每天漫长又单调的时光里,这位小小客人的歌声总会断断续续地飘进这位孤独守护者的耳朵里。
第三部分文学类文本阅读第二单元散文阅读第一节分析作品结构板块一分析文章思路一、阅读下面的文字,完成1~5题。
张謇是一方风水卞毓方①阳光从头顶白花花、明晃晃地喷洒下来,仿佛蓝天无穷无尽的诉说。
它沐浴着、抚慰着大地全部敏感的神经。
有一刹那,它刺痛了我的瞳孔。
因为你不得不仰起头,眯了眼,打量矗立于大道中央的这位状元——张謇的铜塑。
紫褐色的身姿挺拔在两米多高的大理石座,那起点就攒足了气势。
太阳的光芒聚焦在他的圆颅、方肩,飞弹出一派银色的光辉。
张謇一手拄了文明棍,一手插在大氅的口袋,气定神闲,蔼然远视——如果乡人不说,我会当他是孙中山,反正他们生活的背景相近,衣着神态也八九差不离。
②我在张謇的铜塑前沉思,想要离开却挪不了步——你无法从他的目光中逃遁。
他唤醒了我关于“根”的一连串记忆,以及帮我重新扫描知识阶层在新一轮世纪之交的多元光谱。
③张謇是光绪二十年的状元。
大魁天下不久,就遇上了“唤起中国四千年之大梦”的甲午血战,他的脑袋,应该是既空虚又清醒。
④苦读了三十多个寒暑,足下终于踏了青云,这一天实在来之不易。
就好像披星戴月、胼手胝足、精疲力竭地爬上华山峰巅,回望来路,禁不住眼花欲坠。
全国有多少怀笔如刀的士子啊,而状元只有一人!一将功成万骨枯,一士成功也是万骨朽啊!⑤但张謇本人却不这么想。
皇帝亲赐的翰林院修撰,拢共才对付了三个来月,拍拍身子就想走人。
说什么“謇天与野性,本无宦情”!说什么“愿成一分一毫有用之事,不愿居八命九命可耻之官”!不想当官你还拼命考它干吗?莫不是验证了一种既得心理:世人面对欲望中的高峰,未攀之前,常常是心向往之,寤寐求之;及至登高凌绝,待最初的惊喜消退,便会觉得实际的乐趣也不过尔尔?⑥都不是。
这是一个躁动于主体意识迅速觉醒的时代精英,我相信他一定是听到了历史车轮越来越快的铿锵撞击声。
那钢与铁的交奏,总叫他坐卧不安。
有朝一日,人类如果发明一种“望时镜”,那么,我们就会看张翰林如何皱眉蹙额,绕着狭小的天井徘徊,一会儿走到一株老态龙钟、筋骨毕露的国槐前,拿拳狠命擂它的干,用双手使劲撼它的根,一会儿又仰起脸,透过枯黄稀疏的叶片,怅望灰蒙蒙、虚幻幻的苍天……⑦张謇很快就溜回了南通老家。
训练4正确使用成语(二)(时间:45分钟分值:45分)(对应学生用书P377)(注:每小题3分)1.下列句中加点的熟语,使用完全正确的一项是()A.有些人在不断的追逐中寻找快乐,有的人却在平凡的生活中安之若素....,品味着平淡的幸福。
B.毕业时,虽然我们班同学都没有许下海誓山盟....,但是我们在心里一直把彼此当做一辈子的朋友!C.在热烈的掌声中,这次为期一周的漫长的论证会终于打退堂鼓....了。
作为东道主的我们,也终于松了口气。
D.戊戌变法后,梁启超发表了大量作品,成为中国学术界的执牛耳者....,他对20世纪中国历史学的发展起到了奠基作用。
解析A项,安之若素:指遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待,毫不在意;B项,海誓山盟:用在男女相爱时所立的誓言;C项,打退堂鼓:比喻做事中途退缩;D项,执牛耳者:在某一方面居领导地位。
答案 D2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是() A.北京春季人才市场的“外国企业人才招聘会”,首日便出现“爆棚”,但由于招聘用人的门槛过高,应届毕业生只能望.“.洋.”.兴叹..。
B.《永不磨灭的番号》收视率稳居全国第一,但观众不满女主角赛貂蝉死得太早,期待其复活,据说导演或许会东山再起....,再续荧屏精彩。
C.自古以来,在原作基础上进行“狗尾续貂....”就鲜有成功的范例。
经典名著《红楼梦》的各种续本曾经层出不穷,但无一获得读者认同。
D.《人民日报》评论认为,日本排放核废水,不能独断专行,应该采取一切必要措施来保护海洋环境,切莫以邻为壑....,对其他国家造成损害。
解析A项,望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
此处的“洋”加引号,表示特殊用法,借指“外国企业”。
B项,“东山再起”比喻失势后重新得势。
不合语境。
C项,狗尾续貂:比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常不相称(多指文学作品)。
D项,以邻为壑:拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。
第一节文言实词板块一考点对应练1.解释下列句子中“顾”的含义。
(i)相如顾召赵御史(2) 大行不顾细谨,大礼不辞小让 _________________ (3) 三顾臣于草庐之中 ________________(4) 顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也 (5) 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 _________________答案(1)回头看,环视。
⑵顾虑,顾及。
⑶看望,拜访 只不过。
⑸表反问,难道。
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 图:考虑。
C .吾入关,秋毫不敢有所近.近:接触、沾染。
D .拔剑切而啖之啖:吃。
解析 B 项,购:重金征求。
答案B3. 下列句子中加点词意义相同的一组是 J ①满座重闻皆掩泣. A. ②座中泣下谁最多「①沛公今事有急,亡去不义 B 「②君为我呼入,吾得兄事.之 ;①道芷阳间行C.②臣少多疾病,九岁不行.①项王则受璧,置之坐上D. ②师者,所以传道受.业解惑也解析 C 项,行:步行,行走。
A 项,泣:①哭泣;②泪水。
B 项,事:① 事情,情况;②侍奉。
D 项,受:①接受;②通“授”,传授专项再练各亍击硝(4)表示轻微转折,A .阙秦以利晋,唯君图.之B .今闻购将军之首,金千斤,邑万家 购:购买。
答案C4. 下列句子中加点词意义相同的一组是J①请息交以绝.游A;②假舟楫者,非能水也,而绝.江河;①收天下之兵,聚之咸阳B. ②诸郎中执兵.,皆陈殿下;①豫章故郡,洪都新府C. ②君安与项伯有故①去以六月息者也D•②请息交以绝游解析B项,兵:兵器。
A项,绝:①断绝;②横渡。
C项,故:①形容词,旧;②名词,交情。
D项,息:①名词,风;②动词,停止。
答案B5. 对下列句子中加点词的解释,有误的一项是()A .越陌度阡,枉用相存. 存:问候,怀念。
B. 向之所欣,俯仰之间,已为陈迹向:过去,以前。
C .纵一苇之所如,凌万顷之茫然女口:好像。
D. 举酒属客属:zh u,劝酒。
第三单元《论语选读》1.阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。
材料一颜渊问仁。
子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉,为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
”(《论语》) 材料二孔子所处的年代,虽然周天子尚在,但礼乐已崩坏,政权已下移,已到了“陪臣执国命”的地步。
所以孔子一直主张“克己复礼”,礼即周礼,讲求“忠臣不二君,贤女不二夫”。
(1)结合材料一,简要说明“克己复礼”的含意。
答:______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)材料二对孔子“克己复礼”思想的理解是否正确?请简要说明理由。
答:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案(1)克制自己,使自己的言语行动都合乎礼仪。
(2)不正确。
孔子所提倡的周礼的核心内容是“各安其分”,强调君君、臣臣、父父、子子的等级制度和血缘关系的宗法制度。
孔子讲君臣父子关系时讲了两面,不但对臣下和子女有要求,对君主和父辈也有制约。
“忠臣不二君,贤女不二夫”是后世人把这种关系片面化、绝对化了,这种极端的主张,违背了孔子所提倡的“周礼”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。
宰我问:“三年之丧,期已久矣。
君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。
训练17 散文阅读(二)(时间:40分钟分值:40分)(对应学生用书P403)一、阅读下面的文字,完成1~5题。
(20分)逆光里的白洋淀李骏虎①白洋淀,在秋日的长空下,有些肃穆,有些神秘,有些苍凉。
天是浅蓝的,云白白地铺开在蓝色的背景里,仿佛凝滞不动,让人感觉是在油画里;又仿佛闲庭信步,让人的心也悠然飘荡起来。
水是墨绿墨绿的,在逆光里,是无边大的一块绿玉,木船朽黑的船帮无声地划开它,让人的心感到疼。
那些苇草,密密地,挤挤地站着,看着;芦苇丛中欲言又止的港汊,想告诉你一些历史,或者一段神话,来不及,它自己却神秘地消失了,让人看也看不透,想也想不通。
蔓延的绿苇不绝于目,昔日的歌声与枪声依稀入耳。
白洋淀,神秘的历史,诗意的开始。
②水浅一些的地方,开始有了荷叶。
仲秋后,不是看荷花的季节,连莲蓬都被摘走了,残败的荷叶和水草一起开始腐烂,成为有营养的物质,给另一些水里的生物提供生机。
芦苇已经渐成衰草,但依然站立,互相借力,手挽着手,秋日的长空云卷云舒,仿佛风烟,成为背景。
在五月里,它们的头顶曾经生长出三五片阔阔的芦叶,被摘去包了粽子。
能用来包粽子的芦叶,其实不过三五厘米宽,所以需要细细地缠,比阔大的竹叶包的粽子更耐人寻味。
③我们的船,共有七艘,木船,有桨和篙。
这些船是渔民用来谋生计的,平时打鱼,旅游旺季就载客观光,他们没有导游词,也不会讲白洋淀的革命历史,他们会的是划船和检查水下网子里的鱼,让你来看。
船老大,我们姑且这么称呼他吧,想出的第一个主意是摘荷叶,让你顶在头上遮太阳。
荷花密布的水域,水浅得很,埋伏着密密麻麻的网子。
船老大在船头的水里插上竹篙,伏下身去拉起一个网筒来,有青蛙,有螃蟹,有拇指大的鱼和透明的虾米。
偶尔,会有一条抓也抓不牢的泥鳅。
泥鳅像软泥一样滑。
许多带壳的水生甲虫,扁扁地爬在那里,鱼目混珠。
④船老大良莠不分,将这些爬爬沙沙、蹦蹦跳跳的生物悉数扔进船舱,让你看,让你玩。
这样的情景,二十几年前我在村西的小河里司空见惯,而今,小鱼小虾和扁扁的水虫在我们那里灭绝多久已经不能记起,白洋淀的水,依然是它们的王国,它们的乐园。
训练10语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(时间:60分钟分值:83分)(对应学生用书P389)1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)能朝抵抗力最大的路径走,是人的特点。
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①一个人在少年时常是朝气勃勃,有志气,肯干,觉得世间无不可为之事,天大的困难也不放在眼里②少年时如果能努力,养成一种勇往直前百折不挠的精神,老而益壮,也还是可能的③人在能尽量发挥这特点时,就足见出他有蓬勃的生命力④一个人到了这时候,生命力就已经枯竭,虽是活着,也等于行尸走肉,不能有所作为了⑤到了年事渐长,受过了一些磨难,他就逐渐变得暮气沉沉,意懒心灰⑥所以一个人如果想奋发有为,最好是趁少年血气方刚的时候⑦遇事都苟且因循,得过且过,不肯出一点力去奋斗A.③②①⑤④⑦⑥B.①②⑤⑦④③⑥C.③①⑤⑦④⑥②D.①⑤④⑦⑥②③解析首句中有“是人的特点”,句③中说到“发挥这特点”,据此可知③应排在最前面;句①说“少年时”,句⑤说“到了年事渐长”,可判断⑤应排在①后;句⑦很明显句意是承句⑤而下的,因此排在句⑤之后。
综上即可断定选C。
答案 C2.下面语段中横线处的句子次序已经打乱,请按正确的顺序进行调整,使上下文连贯完整。
(3分)意境与意象一样,是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴,也是传统文艺理论和美学的一个重要概念,因而具有共同的审美特征。
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透过载体,所抒发的是情感,是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中,当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然,在这种主客观的统一关系中,也有侧重,即矛盾的主导方面是主观,是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一:情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为(只写序号)___________________________________解析宜从局部入手突破,即抓信息字眼,先排局部顺序,再整体调整。
训练7扩展语句压缩语段(时间:60分钟分值:82分)(对应学生用书P383)1.揣摩下面这首诗的内容和意境,把画线的诗句扩展成一段话,至少运用一种修辞手法。
扩展文字不超过60字。
(5分)去郭轩楹敞,无村眺望赊。
澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
城中十万户,此地两三家。
(杜甫《水槛遣心二首(其一)》)答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案春天郊外,牛毛般的细雨飘落河面,鱼儿不禁跃出水面,要亲吻那雨丝;微风吹拂,燕子斜着飞过,燕尾像剪刀剪断了细雨。
2.以“烟火”和“烛火”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,不超过50个字。
(5分)答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(示例一)烟火划过夜空璀璨夺目,烛火默默地在黑暗中闪光。
愿人生像烟火般明媚灿烂,亦像烛火一样默默照亮他人。
(示例二)烟火升上夜空灿烂夺目,它嘲笑烛火黯淡渺小。
烛火说:“我发出的光,照亮了孩子的书本和母亲的针线。
”(示例三)烟火在夜空灿烂夺目,瞬间消失无影。
烛火笑其生命短暂,烟火说:“有时,生命的价值不在于长度而在于亮度!”3.扩展下句,要求用三个比喻句描写出“秋叶”的情状,字数50字以内。
训练3正确使用成语(一)(时间:45分钟分值:45分)(对应学生用书P375)(注:每小题3分)1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.游客亲身掌舵、结网捕鱼,可品尝船上现捕的太湖三白等湖鲜,体验真正的太湖渔家风情,充分领略到太湖山长水阔....、渔帆点点的美景。
B.农村留守儿童到大城市参加夏令营,从穷山恶水....来到现代化都市,好奇、兴奋,但活动结束后能保证“幸福花开”吗?C.这一支破空之箭,威力强大,穿云裂石....,可将数米远的敌人射杀于无形之中,敌人一旦中箭流血不止。
D.改款后的新汉兰达更舒适、更灵活、更人性化,其“大肚能容”在同级车型中无出其右....,食物统统塞到后备箱都绰绰有余。
解析D项,“无出其右”指没有人能超过。
A项,“山长水阔”比喻道路遥远艰险。
用于此处属望文生义。
B项,“穷山恶水”形容自然条件很差,物产不丰富的地方,含贬义。
用于此处感情色彩不当。
C项,“穿云裂石”指(声音)穿过云层,震裂石头,形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
用于此处不合语境。
答案 D2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.运行了3年之久的武汉火车站在来自全球的81个建筑中脱颖而出....,获得了芝加哥雅典娜建筑设计博物馆颁发的“2012年国际建筑奖”。
B.作为中国台球第一美女的潘晓婷,被称为“九球天后”,却因从未拿过亚运金牌而显得妍媸毕露....,这次终于实现了美貌与实力的完美融合。
C.子女尽孝的方式有许多种,订立一个标准并不意味着必须完全按图索骥....,也不代表着其中哪一点没做到就是不孝。
D.随着家长观念的改变,已经出现了孩子暑期报班从趋之若鹜....到以兴趣为主的情况,培训班的负责人反复提醒,应该充分激发孩子的兴趣。
解析C项,“按图索骥”指按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。
A项,“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。
此处使用对象不当。
B项,“妍媸毕露”指美丽和丑陋都显现出来,比喻事情真相大白。
训练 5 辨析并修改病句(一)(时间: 45 分钟分值: 45 分)(对应学生用书P379)(注:每题 3 分)1.以下各句中,没有语病的一句是( )A.根据太阳耀斑分类系统,最强大的太阳耀斑被称为X 级耀斑,这种分类系统是根据太阳耀斑的长度而进行不同程度的划分。
B.7 月 15 日,网友“直播上海〞在微博中称:眼保健操残害中国青少年49年了。
做了近 50 年的眼保健操是有益还是有害?眼科医院多位专家认为,答案是肯定的。
C.据新华社电美国国家航空航天局16 日说,“好奇〞号火星车定于8 月 6 日在火星着陆,对火星作两年探测,确定这颗红色星球上是否曾有微生物。
D.在北京的怀柔县有一个篱苑书屋,这个书屋可以随意进出,书可以随意翻阅,但不能带走。
书屋目前只在周六周日开放,人多的时候一天要接待两三百位游客的阅览。
解析 A 项,“这种分类系统是根据太阳耀斑的长度而进行不同程度的划分〞句式杂糅,可修改为“这种分类系统的根据是太阳耀斑的长度〞;B项,表意不明,是“肯定〞有益还是“肯定〞有害,不明确; D 项,搭配不当,“ 接待两三百位游客的阅览〞应改为“ 接待两三百位阅览的游客〞。
答案 C2.以下各句中,没有语病的一句是() A.由著名画家杨佴旻和著名诗人杨炼发起主办的“国际华文诗歌奖〞日前启动,活动将面向一切用中文写成的诗歌作品,“渴望评选出遥祭祖先而无愧、环视世界而欣然的佳作〞。
B.17 日, 1911 年 7 月 17 日出生的钱钟书夫人杨绛喜迎101 岁生日华诞。
当天,成千上万的网友纷纷在微博上为杨绛发去生日祝福,祝愿她老人家身体健康。
C.2021 年 12 月 31 日凌晨,著名作家史铁生先生因病去世,震动文坛。
如今,距离这个悲伤的日子已经一年多了,出版社又再版了他的文集 ?记忆与印象?,仍备受关注。
D.?每日邮报?称,一群 5 亿岁的细菌已被唤醒并生活在佐治亚理工学院的实验室里。
科学家的目的是为了了解它们最终能进化成什么新的物种。
训练25 古诗文默写(时间:90 分钟分值:90 分)1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选 3 小题)(6 分)(1) ______________________________ 子曰:君子喻于义,。
子曰:_______ ,于我如浮云。
(《论语》)(2) _________________________ 今两虎相斗, ________________ 。
吾所以为此者,_________________________________ 。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)(3) ______________________ 生乎吾前,_____ ,。
(韩愈《师说》)(4) ____________________________ 银瓶乍破水浆迸,________________ 。
曲终收拨当心画,____________________________ 。
(白居易《琵琶行》)(5) ______________________ 舞榭歌台,______ ,。
(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)答案(1)小人喻于利不义而富且贵(2)其势不俱生以先国家之急而后私仇也(3)其闻道也固先乎吾吾从而师之(4)铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛(5)风流总被雨打风吹去2 •补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1) ____________ , _____________ ;言不顺,则事不成。
(《论语》)(2) 渔父曰:“ ___________ ,____________ 。
世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?(屈原《渔父》)(3) 此人皆意有所郁结,不得通其道,__________________ 、_______________ 。
(司马迁《报任安书》)(4) 嗟乎!一人之心,___________ 。
秦爱纷奢,_____________ 。
(杜牧《阿房宫赋》)(5) ____________________________ 弦弦掩抑声声思,________________ 。
第四单元古诗文默写1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)丘也闻有国有家者,______________,______________。
(《论语》)(2)故木受绳则直,______________,君子博学而日参省乎己,______________。
(《荀子·劝学》(3)屈原曰:______________,______________,是以见放。
(屈原《离骚》)(4)风急天高猿啸哀,______________。
______________,不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)(5)昨夜西风凋碧树,______________,______________。
(晏殊《蝶恋花》)答案(1)不患寡而患不均不患贫而患不安(2)金就砺则利则知明而行无过矣(3)举世皆浊我独清众人皆醉我独醒(4)渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下(5)独上高楼望尽天涯路2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)子曰:克己复礼为仁。
______________,______________。
(《论语》)(2)不违农时,______________。
______________,鱼鳖不可胜食也。
(《孟子·寡人之于国也》)(3)古者富贵而名摩灭,______________,______________。
(司马迁《报任安书》)(4)举酒属客,______________,______________。
(苏轼《赤壁赋》)(5)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
______________,______________。
(李商隐《锦瑟》)答案(1)一日克己复礼天下归仁焉(2)谷不可胜食也数罟不入洿池(3)不可胜记唯倜傥非常之人称焉(4)诵明月之诗歌窈窕之章(5)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃3.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)故君子名之必可言也,______________。
君子于其言,______________。
第二节分析综合板块一筛选并整合文中的信息一、阅读下面的文字,完成1~3题。
墨家刹那辉煌之后为何在历史上失踪了?先秦诸子百家中,影响最大的自然要数儒、墨、道、法四家。
但自秦汉大一统帝国形成之后,它们的命运开始分化:儒家成了中华文化的正统和主流;法家虽在舆论上不大受好评,但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治;与法家相反,道家则占据了民间社会的广阔天地,成为幽人隐士的精神家园。
只有墨家,在刹那辉煌之后,湮没在历史的长河中。
虽然我们现在还能从文本上大致了解墨家的思想体系,但它已经只是一块思想化石,它在现实生活中已完全没有影响力。
作为一个历史事实,墨家消亡的原因是什么?墨家与儒、道、法三家有一点差别,那就是它不仅有一套学说,还有自己的组织。
这方面它与晚起的作为宗教的道教和东汉以后传入中国的佛教相类,胡适先生甚至直接把墨家视为一种宗教,所以我们不妨拿墨家与释、道二教来做比较。
就外因看,百家既罢、儒术独尊的历史环境可能是墨家消亡的重要原因,但同样不能居庙堂之高的道教却没有像墨家一样消亡,反而在民间发扬光大,并深深影响了中华民族的底层民俗文化。
除开外因,墨家消亡大约有其内在的因由:一个人要想成为墨家的忠实信徒,就必须有强烈的牺牲精神和献身精神,必须能忍受生活上的艰苦;必须怀有对众人的博爱之心,而不能讲私人感情……墨家希望每个人都能成为高尚的人、纯粹的人。
相比之下,做道教门徒似乎要幸福得多。
道教的修行目标不是来世往生极乐世界,而是今世就要长生不老,成为仙人。
所以,道教,尤其是历史悠久的正一道,并没有太多禁欲方面的规定。
苦行僧式的生活方式固然是墨家不易为人接受的重要原因,但这一点尚不足以解释一切,因为在禁欲主义方面比墨家有过之而无不及的佛教,至今依然是中国的第一大宗教。
为什么墨家、佛教同样主张禁欲,而两者命运迥异?这可以从两者的不同之处找到答案:墨家只是一种世俗学说,而佛教是一种出世的宗教。
作为出世的宗教,佛教能为信徒提供一套灵魂救赎的法门,让他们在禁欲的同时能享受心灵的满足,从而把所有的苦难都视为通往幸福彼岸的舟筏。
而墨家的理论体系本质上是世俗化的,如果不以坚定的信仰为基础,禁欲的生活、无私的行为就不会有普遍而长久的吸引力。
总而言之,一种学问要想成为广被接受的显学,总得有某种足以吸引信徒的东西,这种东西可以是形而下的物质动机,也可以是形而上的精神慰藉,而墨家恰好这两方面的东西都无法提供。
墨家如要长存,必得把世俗主义与禁欲主义二者舍去其一,以世俗主义搭配功利主义(如同大多数世俗学说),或以禁欲主义搭配神秘主义(如同大多数宗教学说),庶几方可免于沦亡。
除此之外,墨家还有一个不得不消亡的理由:在大一统的专制君主治下,一个内部有着严明纪律的世俗化组织必然会让朝廷产生极大的戒心。
虽然墨家可能只有一腔热血,没有政治野心,但专制君主最怕的恰恰不是贪婪的小人,而是有政治动员能力的圣贤君子。
对于君主而言,可怕的不是有造反的野心,而是有造反的能力。
专制君主对一切世俗组织都必然心怀警惕。
所以,作为有组织的墨家必然只能存在于列国时代,那时还没有形成四海为家的大一统,列国君主面临的最大危险是身边的敌国,对自己治下的百姓自然要松弛许多。
而释、道二教虽有组织,但因其强烈的出世倾向而稍可见容于世。
释、道二教不似基督教,它们一方面有遁世色彩,另一方面却又教人顺从世俗政权,即便世俗统治残暴无道,臣民也应逆来顺受。
正由于释、道二教没有什么威胁性,反而在一定程度上有利于安邦定国,所以才不致像墨家一样过早衰亡。
(选自人民网“文史频道”,有删改) 1.下列有关“墨家”的说法,不符合原文意思的一项是() A.先秦时期,墨家和儒、道、法一样,都有很大的影响;但自秦汉大一统帝国形成之后,墨家在刹那辉煌之后就湮没在历史的长河中。
B.墨家思想对现实生活已经没有影响力,只是停留在书本上,所以作者认为它不过是一块思想化石。
C.墨家认为做人要有牺牲精神和献身精神,要有对众人的博爱之心,还提倡禁欲,强调严格的纪律。
D.墨家如果能给信徒提供某种形而下的物质动机,或者给信徒提供某种形而上的精神慰藉,把世俗主义与禁欲主义二者舍去其一,就不会消亡。
解析D项“就不会消亡”说法太肯定,原文“庶几方可免于沦亡”更有余地。
答案 D★2.下列对墨家消亡的内在原因的解说,不正确的一项是()A.秦汉大一统帝国形成之后,尤其是西汉统治者“罢黜百家,独尊儒术”以后,墨家处于一个极为不利的历史环境中。
B.墨家要求信徒有强烈的牺牲精神和献身精神,能忍受生活上的艰苦,其苦行僧式的生活方式不易为人接受。
C.墨家学派是一个内部有着严明纪律的世俗化组织,但又不像释、道二教那样有出世倾向,这必然会让朝廷产生极大的戒心。
D.墨家的理论体系本质上是世俗化的,没能为信徒提供一套灵魂救赎的法门,对那种没有坚定信仰的信徒不会有普遍而长久的吸引力。
解析A项属于外因,不是“内在原因”,不符合题干要求。
答案 A3.释、道二教未像墨家一样过早衰亡的原因是什么?答:___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案由于释、道二教对政治没有什么威胁性,反而在一定程度上有利于安邦定国,所以才不致像墨家一样过早衰亡。
板块二分析文章结构,把握文章思路二、阅读下面的文字,完成4~6题。
文学文本可以有许多种不同的载体。
我国现代著名学者章太炎曾经给文学下过一个定义,叫做“文字之著于竹帛者”。
这个定义实在是太过宽泛了,但却指明了中国古代文学文本的载体曾经是“竹”和“帛”。
竹是指竹简,帛是指帛书。
古代曾经把文字写在竹简或白绢上。
除此之外,还有铸在钟鼎上的、刻在石碑上的。
现在,又有电子文本这样一种全新的载体。
不管是什么载体,都只是文学文本存在的物质外壳,不是文学文本本身。
换一个说法,各种各样记录了文学符码的载体,可以做第一文本;而第一文本被接受者掌握的内容,也就是阅读中的意义整体,相应地可以做第二文本。
第二文本才是我们要研究的真正的文学文本。
德国现代哲学家海德格尔在他的著作《林中路》里说,贝多芬的四重奏的乐谱放在出版社的仓库里,和地窖里的土豆没有两样。
的确,一箱箱《莎士比亚戏剧集》从印刷厂搬出来放在货运车箱里,和其他货物有什么区别呢?所以,对于文学文本的载体,对于第一文本,我们在文学理论批评研究中是不需要太多关注的。
那么,文学文本自身、它的本体究竟指什么呢?为了说清“文学文本”这个概念。
我们先要了解文本的概念。
文本在英语里是cexl,在词源上与编织物(fexlile)有关系;文本也可以说是一种编织体。
文本学已经成为一门学科,作为术语的文本,指的是具有层次结构的能指系统;它由构成文本的实体将特定意义传达给读者。
这里所说的“能指”、“实体”有许多种。
比如说建筑、舞蹈、音乐、绘画,各自的文本是由彼此完全不同的能指、完全不同的实体构成的。
文学文本用语言文字作为能指。
但用语言文字作为能指的文本,也不一定都是文学文本,哲学、经济学、物理学的著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为能指。
文学文本,是具有层次结构的语言组合体,它用语言文字传达具有审美意味的情感,塑造具有审美意味的形象。
层次性在这里是很关键的。
理解文学文本,解读文学文本,一定要注意到它的立体性、多层次性,不能是平面的、单一的。
所谓“层次结构”,包括了表层和深层,构成文学文本的具体层次主要有语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味。
文学文本有口语文本和文字文本之分。
人类最早的文学是口头文学。
中国最早的诗歌总集《诗经》,据说是采诗官从民间采集起来加工整理的,其中的作品原先是以口头文本的形式存在的。
古希腊的荷马史诗原先也是口头传唱的。
《水浒传》、《三国演义》的故事都曾经长期以口头形式传播。
口语文本在流传中常常会发生许多变异。
口语的文学文本至今没有完全消失,近年常见的人们在酒席间讲的笑话,有些就属于口语文学。
在旅游的时候,导游有时也会给游客讲唱富有当地特色的口语文学。
(选自王先霈《文学文本细读讲演录·开头的话》,有删改) 4.从原文看,下列对“文学文本”的理解,不正确的一项是() A.文学文本有着多样化的载体,并且随着时代的进程不断变化发展。
B.文学文本是具有层次结构的能指系统,可将特定意义传达给读者。
C.文学文本是以用语言文字塑造审美形象为主要目的的语言组合体。
D.文学文本由至今仍在特定环境中流传的口语的文学文本发展而来。
解析C项主次颠倒。
其对应的内容在第二段,原文的表述是“文学文本,是具有层次结构的语言组合体,它用语言文字传达具有审美意味的情感,塑造具有审美意味的形象”,而选项中仅把“塑造审美形象为主要目的”,而忽略了它的另一个重要目的“传达具有审美意味的情感”。
答案 C★5.下列对原文结构和内容的分析,正确的一项是() A.第一段用一箱箱《莎士比亚戏剧集》与货物没有区别的例子,表明第一文本是指各种各样记录文学符码的载体。
B.第二段指出以语言文字为能指的文本与建筑等其他文本的区别,强调对前者的解读要注意到它的立体性、多层次性。
C.第三段主要运用例证方式,从中外经典作品成型的角度分析口语文学的重要地位,并指出口语文本具有变异性。
D.文章基本结构采用总分式,先从作为载体的第一文本入手,再深入到作为本体的第二文本,最后加以分类辨析。
解析A项强加因果,对应内容在第一段最后。
根据原文,举“《莎士比亚戏剧集》与货物没有区别”的例子,是用来说明在文学理论批评研究中是不需要太多关注第一文本的。
B项偷换概念,第二段主要指出“文学文本”的特点。
根据原文,该选项后半部分中的“前者”指代的内容也是指“文学文本”,但在选项的前半部分,“前者”指代的内容却成了“以语言文字为能指的文本”。
这两个概念是不能画等号的。
这在前面的文字中已有表述,“文学文本用语言文字作为能指。
但用语言文字作为能指的文本,也不一定都是文学文本,哲学、经济学、物理学的著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为能指。
”D项表述错在文本结构是“层进式”而非“总分式”。
答案 C6.说说“口语文学”和“文学”两个概括概念之间的关系。
答:____________________________________________________________________________________________________________________答案(1)文学包括口语文学,口语文学是一种特殊形式的文学,或者说它只是文学的一种特殊存在形式。
一般文学以文字为载体,而口语文学以口语为载体;(2)人类最早的文学是口头文学(口语文学),所以口语文学是文学起源时的初始形式;(3)很多定形的文学名著,如《诗经》《水浒传》《荷马史诗》等,最初都是口语文学,后来由文人整理加工而成。