- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4.图中甲、乙、丙、丁依次代表麦收进度的省区是( A.安徽、河南、陕西、山西 B.山西、陕西、河南、安徽 C.安徽、山西、陕西、河南 D.山西、河南、陕西、安徽
)。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
5.四省区麦收进度不同的根本原因是( A.播种时间的早晚 C.机械化水平高低 B.天气状况 D.热量差异
)。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
【解析】 第6题,①基地耕地面积广,商品率最高,应为地广人稀的
东北地区;②基地耕地面积所占比重最小,应为干旱的西北地区;③
基地的年降水量及积温少于南方地区,应为黄淮平原区;④基地农业 人口所占比重最大,且降水量及积温最多,应为南方高产区。第7题,
【答案】 1.B 2.C 3.A
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
2014年麦收期间我国麦收区大部分以晴或多云天气为主,麦收
进展较快。下图为截至2014年6月7日,我国四省区冬小麦收获进度 图。读图,回答4~5题。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
)。
D.产业结构调整
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
【解析】 第10题,每万元地区生产总值能耗值越小,表明经济发展
程度越高。根据表格中的每万元地区生产总值能耗大小判断,甲、
丙两地区经济发展程度高,重化工业比重相对较低;乙、丁两地区经 济发展程度相对较低,重化工业比重较高。第11题,北京市为我国的
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
8.下列城市中,其气温最靠近秦岭—淮河一线的是( A.太原 B.石家庄 C.乌鲁木齐 D.郑州
)。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
9.与其他城市比较,哈尔滨1月气温偏低的主要原因是( A.距海近 C.纬度高 B.受寒流影响 D.地势高
政治、文化中心和国际交往中心,因此为了城市发展需求,重化工业
比重不断降低,单位能耗不断下降。 【答案】 10.C 11.D
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
二、综合题 12.读我国某区域及某年1月0 ℃等温线分布示意图,回答下列问题。
(1)说出1月0 ℃等温线的走向及其影响因素。 (2)图示区域生物资源丰富,简析其自然原因。
)。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
【解析】 第8题,据图可知,郑州1月份平均气温为0.3 ℃,最接近秦
岭—淮河一线。第9题,哈尔滨纬度较高,冬季正午太阳高度角小,加
上距冬季风源地较近,因此气温较低。 【答案】 8.D 9.C
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
读2013年万元地区生产总值能耗表,回答10~11题。
省级行 政单位 甲 乙 丙 丁 2013年万元地区生产总值能耗 指标值(吨标准煤/万元) 0.459 1.3 0.600 1.096 较上年上升或下降(%) -6.94 -3.69 -3.52 -3.40Leabharlann 高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
一、选择题 读图,回答1~3题。
(见精练案P79)
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
1.下列关于图中山脉的说法,正确的是(
)。
A.①图所示山脉是我国内流区域和外流区域的分界线 B.②图所示山脉是我国季风区和非季风区的分界线 C.③图所示山脉是我国北方地区和南方地区的分界线 D.④图所示山脉是我国400毫米年等降水量线通过的地方
A.东北低产区、西北干旱区、黄淮平原区、南方高产区 B.黄淮平原区、西北干旱区、东北低产区、南方高产区 C.东北低产区、西北干旱区、南方高产区、黄淮平原区 D.南方高产区、黄淮平原区、西北干旱区、东北低产区
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
7.④地比①地粮食商品率低的原因是( A.④地粮食总产量比①地少 B.④地粮食单产不如①地高 C.④地人均耕地小于①地 D.④地复种指数低于①地
10.甲、乙、丙、丁依次为( A.北京 河北 辽宁 江苏 B.江苏 河北 北京 辽宁 C.北京 河北 江苏 辽宁 D.北京 江苏 河北 辽宁
)。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
11.甲地万元地区生产总值能耗下降明显,原因是( A.限制工业发展 C.植树造林 B.控制汽车尾气排放
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
2.南水北调西线工程将穿越的山脉是( A.① B.② C.③
)。 D.④
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
3.图示山脉中,为我国地势第二、三级阶梯分界线的是( A.① B.② C.③ D.④
)。
高考第一轮复习用书·地理(R)
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
综合题解题技法之四——逻辑推理型解题指导
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
1.设问形式 逻辑推理既是一种最基本的综合学习能力,也是考生必须具备的生产 生活实践能力。在限定的时间内,完成各种逻辑推理过程并进行条理 清晰、逻辑严密的表述,是高考地理明确要求的能力之一。地理逻辑 推理能力归根结底还是建立在扎实的“双基”基础之上的,该能力无 时无刻不渗透在我们的解题过程之中。逻辑推理题型通常表现在两 个方面:一是借助图文资料、事象分布图、要素联系图、过程演变图 、原理示意图等,对基本的地理常识、概念、原理、规律进行对照、 辨别;二是借助统计数据、图表资料,进行科学的定量分析、计算。 从而在缜密的逻辑推理基础上,对设置的地理问题做出合理的解释、
④地为南方高产区,单产比①地高,因其热量条件好,所以复种指数高
于①地,那么④地粮食总产量比①地多;但是④地农业人口多,人均 耕地小于①地,所以④地比①地粮食商品率低。 【答案】 6.A 7.C
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
读我国部分城市1月平均气温柱状图,回答8~9题。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
(3)比较R1、R2河段流速和流量的差异,并说明判断的理由。 (4)简析古汉中在历史上的交通地位,并说明判断理由。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
【答案】 (1)呈东西走向,主要是受纬度和地形(秦岭)影响。 (2)地处亚热带和暖温带的过渡区,气候条件复杂;地形起伏大,垂直 分异明显,为生物提供了多样的生存环境。 (3)流速:R1河段流速较小(或R2河段流速较大),因为R1河段以流水沉 积作用为主;R2河段以流水侵蚀作用为主。流量:R2流量较大(或R1流 量较小),因为在R1、R2间有支流汇入(或R1位于上游,R2位于下游)。 (4)交通枢纽。理由:通过古栈道向北沟通渭河平原及城市(如西安), 向南联系四川盆地及城市(如成都和重庆);向东通过汉水联系长江 中下游地区(如武汉)。
)。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
【解析】 第4题,小麦收获时间主要受气温高低的影响,因此小麦
收获时间是自南往北以此推进的。第5题,结合上题,可以判断出热
量差异是影响小麦收获进度的根本原因。 【答案】 4.A 5.D
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
材料二 图Ⅲ为天山自然带垂直带谱图。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
(1)简述图中城市的分布特点,并分析影响本区域人口容量的主要制 约因素。 (2)简析河西走廊成为“古丝绸之路”重要通道的区位条件。 (3)从坡向分析地形对天山自然带分布的影响。 (4)简述图Ⅰ中“新丝绸之路经济带”发展的有利社会经济条件。
读表(表中①②③④代表西北干旱区、黄淮平原区、东北低产区和 南方高产区等我国四类商品粮基地),回答6~7题。
商品粮基地类型 ① ② ③ ④
占全国四 耕地
类商品粮 面积 基地的
40.17
6.82
23.43
29.58
农业
19.91
4.7
28.5
46.89
比重(%) 人口 粮食商品率
积温(℃) 年降水量(mm)
第二部分 第十三章 单元总结
【解析】 由图示经纬度、山脉走向、河流形状可判断:①雪峰山;
②贺兰山;③巴颜喀拉山;④秦岭。第1题,我国季风区与非季风区的
分界线是大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。第2 题,南水北调西线工程将穿越的山脉是长江水系与黄河水系的分水
岭巴颜喀拉山。第3题,雪峰山是我国第二、三级阶梯的分界线。
说明、概括或归纳等,最后得出正确的结论。
高考第一轮复习用书·地理(R)
第二部分 第十三章 单元总结
2.答题模板 无论以何种形式出现的试题,都会提供一定的地理信息。获取试题提 供的地理信息进而理解试题的要求以及考查意图,这是解答地理试题
的关键。试题中提供的地理信息包括文字信息、图像信息和表格信
息。文字信息不仅给出解题的基础材料,有的还包含了考查的意图和 内容。图像信息包括地图、原理图、示意图、统计图、联系图等。 以地图为例,所提供的信息包括地物分布状况、符号及注记、经纬网 、比例尺等。表格信息是指以表格形式呈现的数字资料信息及数字 资料的属性、类别、单位等。通过对地理文字和图表的认真阅读、 观察,从文字、图表中提取有效的地理信息,理解试题要求以及考查 意图,再结合问题的设问,思考其价值,对其进行分析整合,从而展开思 维活动,结合有关知识迅速与头脑中储备的信息建立联系,形成正确 的答案。