七年级地理下——亚洲概述导学案(第1课时)

一、学习目标：1、了解亚洲的地理位置，并认识亚洲与其他各大洲之间的分界线。

2、通过各项数据说明亚洲是世界第一大洲。

3、知道亚洲的地势特点，理解地形与河流流向之间的关系。

二、重点：1、亚洲与其他各大洲之间的分界线2、亚洲的地形地势走向对河流流向的影响（难点）三、新课教授（一）自学部分1.我们祖国所在的大洲是，它位于东西半球的半球、南北半球的半球。

2.世界第一大洲是，它东临洋、北临洋、南临洋。

3.亚洲是世界上跨最广、距离最长的一个洲。

4.亚洲分为个区域，即，东南亚，南亚，，中亚和北亚，图1我们中国在，日本在，印度在，俄罗斯的亚洲部分在。

（二）重难点突破重点一：亚洲与各洲的分界线，读图1回答下列问题：亚洲周围的大洲，西北与相邻，它与亚洲的分界线是山脉，河、里海、山脉、黑海和海峡；西南与相邻，它与亚洲的分界线是和运河；东南与洲隔海相望。

东北隔海峡与北美洲相望。

重点二：亚洲之最亚洲有世界最高的高原、世界最高山脉、世界最大的湖泊；世界陆地最低点；世界最大的半岛；世界最大的群岛。

重点三：亚洲的地势特点及地势对河流流向的影响（难点）（1）亚洲的地势特征是：，导致亚洲河流大都发源于中部、，呈状流向周边的海洋。

图2（2）完成课本P5活动1.2.3.（AB）四、目标自测一、选择题：1、世界上面积最大和最小的大洲分别是（）A、非洲、欧洲B、亚洲、大洋洲C、北美洲、南极洲D、北美洲球、南美洲2、影响亚洲河流流向的主要因素是（）A、地势B、纬度C、气候D、海陆3、下列地点不属于亚洲与其他州分界线的是（）A、乌拉尔山、乌拉尔河B、大高加索山脉、土耳其海峡C、苏伊士运河、白令海峡D、巴拿马运河、直布罗陀海峡4、亚洲的地形多种多样，中部主要地形类型是（）A、高原和山地B、高原和平原C、山地和丘陵D、平原和盆地5、亚洲地形的特点是（）A、以高原为主B、地面起伏很大，中部地势高，四周地势较低C、以平原为主D、西部是山地，中部是平原，四周地势较低二、读下图，回答问题：1.填写图中字母所示地理名称。

《亚洲概述》导学案一、学习目标1、了解亚洲的地理位置和范围。

2、掌握亚洲的地形、气候、河流等自然地理特征。

3、认识亚洲的人口、民族、经济等人文地理特点。

二、学习重难点1、重点（1）亚洲的地理位置和范围。

（2）亚洲的地形、气候特点及其相互关系。

2、难点（1）亚洲气候类型复杂多样的原因。

（2）亚洲多样的地域文化与地理环境的关系。

三、知识梳理（一）亚洲的地理位置1、半球位置亚洲大部分位于东半球和北半球。

2、经纬度位置亚洲的纬度范围约在 81°N 至 11°S 之间，经度范围约在 26°E 至170°W 之间。

3、海陆位置亚洲东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。

（二）亚洲的范围1、面积亚洲是世界上面积最大的大洲，约 4400 万平方千米。

2、分区按照地理方位，亚洲可以分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚 6 个地区。

（三）亚洲的地形1、地形类型亚洲地形复杂多样，以高原、山地为主。

2、地势特点亚洲地势中部高，四周低。

3、主要地形区中部有青藏高原、帕米尔高原等，四周有西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、恒河平原等。

（四）亚洲的气候1、气候类型亚洲气候类型复杂多样，有热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候等。

2、气候特点（1）气候复杂多样原因：亚洲面积广大，地跨寒、温、热三带，且地形复杂多样。

（2）季风气候显著亚洲东部和南部是世界上季风气候最典型的地区，季风气候雨热同期，有利于农业生产，但降水不稳定，容易发生旱涝灾害。

（3）大陆性气候分布广亚洲广大的内陆地区，距海遥远，气候干旱，气温年较差和日较差大。

（五）亚洲的河流1、河流特点亚洲河流众多，大多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。

2、主要河流（1）长江：是亚洲第一长河，世界第三长河。

第六章我们生活的大洲-----亚洲第一节自然环境第一课时一、课题：“世界第一大洲”二、学习目标：1、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围3、学习认识大洲的基本方法。

4、使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点。

三、导学重点：1、亚洲的位置特点；2、亚洲地形与河流分布的关系。

四、学法指导：读图法讨论法五、导学过程：回顾上学期所学内容：说出地球的形状和大小。

说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）（一）新知自学：（6分钟左右）（学生阅读课文2—5页，自学完成，相互对正。

）1、亚洲是世界上最大，最广，最长的大洲。

2、亚洲濒临的海洋：东临洋，北临洋，南临洋。

3、亚洲的范围：西北与洲为界；西南以与州为界；东北以与洲为界；东南与洲相望。

4、亚洲地面起伏很大，中部，四周，发源于中部、的河流，呈流周边的海洋，形成众多的长河，如等。

（二）、合作、探究：（20分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成）1、读图6.1亚洲在世界中的位置，回答（1）、亚洲在东西半球的位置；（2）、亚洲在南北半球的位置；2、读图6.4亚洲地理分区，完成要求（1）、亚洲共分为哪几个区域？是根据什么划分的？（2）、中国位于哪一个地区？这一地区中有哪些国家？（3）、其他地区是不是都与中国接壤，分别在中国的哪个方位？3、读图6.5，完成第5页活动题1题、3题（三）知识巩固运用（15分钟左右）（学生独立完成，教师引导解决难题）1（2007年广安中考题）亚洲的地势特征是_____；同时又是_____人种的故乡。

A．中低周高；黑色 B．东高西低；黄色C．中高周低；黄色 D．南高北低；白色2、（2007年广安中考题）下列素有“地下油海”之称的地区是_____。

A．波斯湾地区 B．北海地区 C．加勒比海地区 D．南海地区3、从面积看，亚洲是世界_______大洲，亚洲的人种主要是________人种。

第七章第一节亚洲概述（第一课时）七年级班组别姓名：等级一【学习目标】1、在地图上找出亚洲周围的大洋；找出穿越亚洲的主要纬线等。

2、知道亚洲中间高四周低的地势特点，理解地形与河流流向之间的关系。

二【自学自测】开启智慧之门，相信自己的能力！1、我们祖国所在的大洲是，它东临洋、北临洋、南临洋。

2、亚洲是世界上面积，跨最广、东西距离最长的一个洲。

3、亚洲有世界最高的高原；世界最大的湖泊；世界最深的湖泊；世界陆地最低点；世界最大的半岛；世界最大的群岛。

4、亚洲的地势特征是，导致亚洲河流大都发源于中部，呈状流向周边的海洋。

三【合作探究】发扬团队精神，会让你获益更多！快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐！活动一：读课本P2图7.1亚洲在世界中的位置，观察：亚洲位于东西半球的半球、南北半球的半球。

活动二：读课本P2图7.1亚洲的范围，完成：（1）找出亚洲周围所临的大洋，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？（2）找出亚洲周围相邻的大洲，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？活动三：完成课本P3活动1、2、3题。

活动四：完成课本P5活动1—6题。

四【目标自测】细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

一、选择题：1、从所在的半球看，亚洲主要位于（）A东半球、南半球B东半球、北半球C西半球、南半球D西半球、北半球2、影响亚洲河流流向的主要因素是( ）A地势B纬度C气候D海陆3、亚欧两洲分界线处的海峡是（）A马六甲海峡B白令海峡C土耳其海峡D直布罗陀海峡4、亚洲的地形多种多样，中部主要地形类型是（）A高原和山地B高原和平原C山地和丘陵D平原和盆地5、亚洲和非洲的分界线是（）A乌拉尔山B巴拿马运河C苏伊士运河D土耳其海峡二、、读图1亚洲地区图，填写图中字母或序号所示地理名称。

图1A 山脉B 山脉C 山脉D 河流E 河流F 河流G 高原H 高原I 海峡J 海峡K 运河①平原②平原③半岛④半岛⑤半岛⑥岛屿⑦岛屿⑧海⑨海⑩湖泊第七章第一节亚洲概述（第二课时）七年级班组别姓名：等级一【学习目标】1、知道亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

英民中学七年级地理导学案班级：姓名：小组：编号：2周1号课题第一节亚洲及欧洲课型新授课课时第三课时学习目标1、学会运用地图说明亚洲和欧洲的人口分布的疏密位置。

分析人口分布与地形、气候、河流的关系。

2、会分东西12时区，不同时区的区时怎样换算，向东时间加还是减？向西时间加还是减？学习重难点：不同时区的区时怎样换算，向东时间加还是减？向西时间加还是减？学习过程学法指导学生笔记一、知识链接1.知识链接:世界四大人口稠密区分别是亚洲东部，亚洲南部欧洲西部，南北美洲东部沿海2.创设情境: 收音机报时时,经常有这样一句话“北京时间，几点整”你知道为什么吗？引入新课3.齐读学习目标。

二、学海拾贝（一）我会学1、阅读课本11-12，3－4页，完成《学习检测》第10页中的课堂达标训练一二、第2页的课堂达标训练一中的2，3，4小题。

2、结合课本12页亚洲和欧洲人口分布图：（1）说一说哪些地区人口分布稠密，哪些地区人口分布稀疏。

（2）分析大陆亚欧大陆北部和亚洲西部人口稀疏的主要原因。

3、时区划分及变化（1）、计算360/24=360的含意？ 24的含意？结果的含意？（2）地球自西向东自转，太阳东升西落。

问向东前进一个时区应该怎么办？向西前进一个时区呢？先认真研读教材,然后再做《学习检测》,要保持安静，用双色笔标注你的疑问。

先对学，群学。

然后进行小组展示。

时间10钟。

（3）北京在东八区，地方时是上午9：00时，在开罗在东二区，问现在开罗的地方时是多少？（二）展示提升、拓展延伸：组展第3题（时区划分及变化）（三）总结提升.三、达标检测完成学习检测第11页中的第三题、你能找到正确答案吗我的收获：先对学，群学。

然后进行小组展示。

时间10钟。

注意做好笔记。

时间5分钟时间5分钟先独立完成,,然后对改.。

第一章第一节亚洲及欧洲（位置、地形、气候）（第一课时）导学案【学习目标】1、会运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置2、能说出亚洲和欧洲的主要地形特征3、记住亚洲的三大气候特征，并会对比亚洲分析欧洲的气候特征。

【学习重难点】重点：亚洲的位置、地形特征、气候三大特征。

难点：1、如何分析大洲的位置、地形特征、气候特征。

2、欧洲的气候特征【知识链接】1、回想世界七大洲的名字（按顺序），并在图中熟练指出。

2、学习大洲一般从两大特征学习，两大特征包括：自然特征（位置、地形特征、气候特征、河湖、资源状况等）人文特征(国家、居民、人种、语言、宗教、工业、农业、交通等)【自主学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、说出亚洲和欧洲名字的由来。

2、介绍亚欧大陆：（包括亚欧分界线、面积等）二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②海陆位置③半球位置1、在p2图6-1中南北半球和东西半球的分界线，由此看出亚洲主要位于：半球和半球2、海陆位置：亚洲东、北、南三面分别濒临：洋洋洋，西靠海，亚洲西面与洲相连，西南与洲为邻，中间有运河，东北隔海峡与洲相望。

3、经纬度位置：在图中找到北回归线和赤道，可以说亚洲跨纬度最广，为什么不能说亚洲跨经度最广呢？4、根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在半球，主要在半球③欧洲北临洋，西临洋，南临海，东临洲，西南隔海峡与洲相望三、亚洲和欧洲的地形特征提示分析地形特征，要从四方面入手：①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布1、读图6-3，分析亚洲的地形特征①结合图6-3 图6-4图6-5，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形以、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔最的大洲②结合图6-4，亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原，最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处（以上地形，在图6-3中标出）③亚洲地势中部，四周，以高原为中心向四周延伸。

七年级地理下册《亚洲及欧洲》导学案七年级地理下册《亚洲及欧洲》导学案第一节亚洲及欧洲【学习目标】1.亚洲的位置、分区及主要国家。

2. 亚洲的地形、气候、水文等自然地理特征。

3. 亚洲的人口问题、环境问题、文化特点及经济发展的不平衡问题。

4、运用亚洲的学习方法学习欧洲。

【重点难点】1.结合亚洲分区地图分析地形、气候等对经济发展的影响。

2.结合气候形成因子分析亚洲气候特点及分布规律。

【自主学习】一、亚洲的位置和范围中海与相通。

（4）相对位置：东北以与北美洲为界，西北以、乌拉尔河、里海、、黑海、土耳其海峡与为界，西南以、红海、曼德海峡与为界,东南隔海与相望.2.亚洲的范围——分区东亚：中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本（5）东南亚：菲律宾、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、东帝汶（11）2.河流和湖泊（1）河流特点：多发源于中部山地、高原，呈流入海洋，内流区面积广大。

（2）主要河流——外流河（在图上找到，注意经纬度）简介水系概念后让学生找出三大水系的主要河流北冰洋水系：太平洋水系：印度洋水系：（3）三条重要内流河：塔里木河、锡尔河、阿姆河（在图上找到，注意经纬度）（4）四个重要湖泊：里海、咸海、死海、贝加尔湖（在图上找到，注意经纬度）3.气候：读亚洲气候类型图，分析气候特征：（1）特点：类型、显著、分布广。

思考：亚洲气候复杂多样，季风气候显著的原因？（2）主要气候类型：①热带雨林气候：②热带沙漠气候：③热带季风气候：④亚热带季风气候：⑤温带季风气候：⑥温带大陆性气候（包含亚寒带针叶林气候）：⑦寒带气候：⑧高原山地气候：⑨其他：（地中海气候）（3）亚洲东部和南部常受而易发生旱涝灾害。

三、人文地理特征1.人口最多的大洲（1）人口总量：2009年，亚洲人口数是40亿，占世界总人口数的61%。

其中，人口超过1亿的国家有：、、、、、。

（2）人口增长对资源和环境带来沉重压力（以土地为例分析）2.多样的地域文化（1）民族：亚洲现有1000多个民族，占世界民族总数的一半，汉族人口最多。