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古代汉语中的词类活用现象五种类型：名词用作动词动词、形容词、名词的使动用法形容词、名词的意动用法名词用作状语动词用作状语（一）名词用如动词古代汉语名词可以用如动词的现象相当普遍。
如：从左右，皆肘．之。
（左传成公二年）晋灵公不君．。
（左传宣公二年）孟尝君怪其疾也，衣冠．．而见之。
（战国策·齐策四）马童面．值，指王翳曰：“此项王也。
”（史记·项羽本纪）夫子式．而听之。
（礼记·檀弓下）曹子手．剑而从之。
（公羊传庄公十三年）假舟楫者，非能水．也，而绝江河。
（荀子·劝学）左右欲刃．相如。
（史记·廉颇蔺相如列传）秦师遂东．。
（左传僖公三十二年）汉败楚，楚以故不能过荥阳而西．。
（史记·项羽本纪）以上所举的例子可以分为两类：前八个例子是普通名词用如动词，后两个例子是方位名词用如动词。
名词用作动词是由上下文决定的。
我们鉴别某一个名词是不是用如动词，须要从整个意思来考虑，同时还要注意它在句中的地位，以及它前后有哪些词类的词和它相结合，跟他构成什么样的句法关系。
一般情况有如下四种：①代词前面的名词用如动词（肘之、面之），因为代词不受名词修饰；②副词尤其是否定副词后面的名词用如动词（“遂东”、“不君”）；③能愿动词后面的名词也用如动词（“能水”、“欲刃”）；④句中所确定的宾语前面的名词用如动词（“脯鄂侯”“手剑”）（二）动词、形容词、名词的使动用法一、动词的使动用法。
定义：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。
例如：《左传隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏。
”这不是说庄公本人吃惊，而是说庄公使姜氏吃惊。
在古代汉语里，不及物动词常常有使动用法。
不及物动词本来不带宾语，当它带有宾语时，则一定作为使动用法在使用。
如：焉用亡．郑以陪邻？《左传僖公三十年》晋人归．楚公子榖臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。
（左传成公三年）大车无輗，小车无杌，其何以行．之哉？《论语·为政》小子鸣．鼓而攻之可也。
初中语文文言文一词多义汇总
在初中语文文言文中，一词多义现象很常见。
下面列举了一些常见的文言文一词多义的例子：
1.行
行走：三人行，必有我师焉。
品德：高可行也。
2.食
吃：食不饱，力不足。
食物：食马者不知其能千里而食也。
3.言
说：言出必行。
言语：言行相悖。
4.道
路：道不通，度已失期。
方法：策之不以其道。
5.文
文章：不以文害辞。
文化：文胜质则史。
6.之
的：近塞上之人。
往：辍耕之垄上。
7.然
是这样：然则何时而乐耶？
然而：然不自意能先入关破秦。
8.虽
虽然：虽乘奔御风不以疾也。
即使：虽人有百手。
9.乃
是：乃不知有汉，无论魏晋。
于是：乃诈称公子扶苏、项燕。
10.舍
舍弃：舍生而取义者也。
房子：屋舍俨然。
以上只是一部分常见的文言文一词多义现象，实际上还有很多其他的例子。
在学习文言文时，需要结合具体的语境和上下文来理解词义，并注意积累和归纳。
初中文言文词类活用现象练习及答案词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中” （《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律” 的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之” （《项羽本纪》）中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。
（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望” （《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南” 的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
如“朝而往，暮而归”（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。
它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
（注：以上三项都可视作名词作状语现象。
）（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领”。
（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。
《诫子书》文言现象梳理夫君子之行,静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！重点实词句子解释诫．子书．诫：告诫、劝勉。
书：书信。
夫君子．．之行君子：品德高尚的人。
静．以修身．．，俭以养德．．静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
修身：提高自身的修养。
养德：培养高尚的品德。
非淡泊无以明志．．．．．．淡泊：内心恬淡，不慕名利。
无以：没有什么可以拿来，没办法。
明志：明确志向。
明，明确、坚定。
非宁静．．无以致远．．宁静：指安静，集中精神，不分散精力。
致远：达到远大目标。
致，达到。
非学无以广才．．广才：增长才干。
淫慢．．则不能励精．．淫慢：放纵懈怠。
淫，放纵。
慢，懈怠。
励精：振奋精神。
励，振奋。
险躁．．则不能治性．．险躁：轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。
险，轻薄。
治性：修养性情。
治，修养。
年．与时驰．．年：年龄。
时：季节、时光。
驰：疾行，指迅速逝去。
意．与日去．．意：意志。
日：时间、岁月。
去：离开、消逝、逝去。
遂成枯落．．枯落：凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处。
多不接世．．．．多不接世：意思是对社会没有任何贡献。
悲守穷庐．．穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。
重点虚词句子解释夫．君子之．行夫：助词，用于句首，表示发端。
之：结构助词，的静以．修身以：连词，表示后者是前者的目的。
夫学须．静也须：必要、一定要。
险躁则．不能治性则：连词，可译为“就”。
遂．成枯落遂：于是，就。
将复何．．及复：又。
何：疑问代词，怎么一词多义词例句解释学夫学．须静也动词，学习非志无以成学．名词，学业以静以．修身介词，表目的非宁静无以．致远介词，用来志非淡泊无以明志．远大志向非志．无以成学名词活用为动词，立志古今异义词例句古义今义静静．以修身屏除杂念和干扰，宁静专一。
安静。
慢淫慢．不能励精懈怠。
速度低。
《三峡》的文言文现象包括通假字、古今异义、一词多义、词类活用和特殊句式。
以下是具体的例子：
1. 通假字：如“略无阙处”中的“阙”，通“缺”，意为空隙、缺口。
2. 古今异义：如“或王命急宣”中的“或”，古义为“有时”，今义为“或者”；“虽乘奔御风”中的“虽”，古义为“即使”，今义为“虽然”。
3. 一词多义：如“自”在文中既可作介词“在”，也可作连词“假如，如果”；“绝”在文中既可作动词“断绝”，也可作形容词“极高的”。
4. 词类活用：如“虽乘奔御风，不以疾也”中的“奔”用作名词，意为飞奔的马；“回清倒影”中的“清”用作名词，意为清波。
5. 特殊句式：如省略句，例如“清荣峻茂”中省略了主语“水、树、山、草”；又如名词作状语，如“空谷传响”中的“空谷”。
以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅《三峡》的文言文资料。
初中所学文言文中的五类常见词类活用现象古代汉语中的词类活用现象五种类型：名词用作动词动词、形容词、名词的使动用法形容词、名词的意动用法名词用作状语动词用作状语（一）名词用如动词古代汉语名词可以用如动词的现象相当普遍。
如：从左右，皆肘之。
（左传成公二年）晋灵公不君。
（左传宣公二年）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
（战国策·齐策四）马童面值，指王翳曰：“此项王也。
”（史记·项羽本纪）夫子式而听之。
（礼记·檀弓下）曹子手剑而从之。
（公羊传庄公十三年）假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（荀子·劝学）左右欲刃相如。
（史记·廉颇蔺相如列传）秦师遂东。
（左传僖公三十二年）汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。
（史记·项羽本纪）以上所举的例子可以分为两类：前八个例子是普通名词用如动词，后两个例子是方位名词用如动词。
名词用作动词是由上下文决定的。
我们鉴别某一个名词是不是用如动词，须要从整个意思来考虑，同时还要注意它在句中的地位，以及它前后有哪些词类的词和它相结合，跟他构成什么样的句法关系。
一般情况有如下四种：①代词前面的名词用如动词（肘之、面之），因为代词不受名词修饰；②副词尤其是否定副词后面的名词用如动词（“遂东”、“不君”）；③能愿动词后面的名词也用如动词（“能水”、“欲刃”）；④句中所确定的宾语前面的名词用如动词（“脯鄂侯”“手剑”）（二）动词、形容词、名词的使动用法一、动词的使动用法。
定义：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。
例如：《左传隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏。
”这不是说庄公本人吃惊，而是说庄公使姜氏吃惊。
在古代汉语里，不及物动词常常有使动用法。
不及物动词本来不带宾语，当它带有宾语时，则一定作为使动用法在使用。
如：焉用亡郑以陪邻？《左传僖公三十年》晋人归楚公子榖臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。
（左传成公三年）大车无輗，小车无杌，其何以行之哉？《论语·为政》小子鸣鼓而攻之可也。
初中文言文古今异义现象整理七年级上册1.与儿女．．讲论文义（古义：子女,这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
今义：指子女）（《咏雪》）2.未若柳絮因．风起（古义：趁,乘。
今义：因为）（《咏雪》）3.太丘舍去．（古义：离开。
今义：到、往）（《陈太丘与友期》）4.相委．而去（古义：舍弃。
今义：委屈、委托）（《陈太丘与友期》）5.元方入门不顾．（古义：回头看。
今义：照顾）（《陈太丘与友期》）6.期．日中（古义：约定。
今义：日期）（《陈太丘与友期》）7.下车引．之（古义：拉，牵拉。
今义：指引、引用）（《陈太丘与友期》）8.可以．．为师矣（古义：能够凭借。
今义：表示可能或能够）（《论语》十二章）9.吾日三．省吾身（古义：泛指多次。
今义：数词，三）（《论语》十二章）10.不亦君子．．乎（古义：指有才德的人。
今义：泛指人格高尚的人）（《论语》十二章）11.有朋．自远方来（古义：志同道合的人。
今义：朋友）（《论语》十二章）12.饭疏食，饮水．（古义：冷水。
今义：指无色、无味、无臭的液体，化学式为H2O）（《论语》十二章）13.非宁静．无以致远（古义：屏除杂念和干扰，宁静专一。
今义：<环境、心情等>安静）（《诫子书》）14.险．躁则不能治性（古义：轻薄。
今义：遭到不幸或造成灾难的可能；危险）（《诫子书》）15淫慢．则不能励精（古义：懈怠。
今义：指速度低）（《诫子书》）16.顾．野有麦场（古义：看，视。
今义：照管，注意）（《狼》）17.目似瞑，意．暇甚（古义：神情、态度。
今义：心思）（《狼》）19.禽兽之变诈几何．．哉（古义：多少，意思是能有多少。
今义：几何学，数学的一个分支）（《狼》）20.盖．以诱敌（古义：表示推测，大概，原来是。
今义：器物上部有遮蔽作用的东西）（《狼》）七年级下册1.孤．岂欲卿治经为博士博邪（古义：古时王侯的自称。
今义：单独，孤单）（《孙权劝学》）2.孤岂欲卿治经为博士．．博邪（古义：专掌经学传授的学官。
初中文言现象汇总一、通假字四支僵劲不能动：支通肢，肢体同舍生皆被绮绣：被通披，穿几家能彀：彀通够，能够依依旁汝：旁通傍念六夜四鼓：念通廿、二十左右流之：流通，捞取异鸡无敢应者，反走矣：反通返，返回守以畏者·胜：畏通威，威严必能裨补阙漏：阙通缺，缺点是以先帝简拔以遗陛下：简同检，挑选故略上报，不复一一自辨：辨通辩，辩解于反复不宜卤莽：卤通鲁，粗鲁所识穷乏者得我欤：得通德，恩德昼日则鬼见：见通现，显现则梦见夫人据案其身：案通按，按住才美不外见：见通现，显露，表现食马者不知其能千里而食也：食通饲，喂养食之不能尽其材：材通才，才华在肠胃、火齐之所及也：通剂，火剂汤疾在腠理，汤烫之所及也：汤通烫，用热水焐扁鹊见桓侯而还走：还通旋，回转，掉转泾流之大：泾通径，直流不辩牛马：辩通辨，分辨，辨别始一反焉：反通返，返回河曲智叟亡以应：亡通无，没有甚矣，汝之不惠：惠通慧，聪明一厝朔东，一厝雍南：厝通措，放置夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者：堕通隳，毁坏飞事亲至孝，家无姬待：事通侍，侍奉飞曰：“仁、信、智、勇、严、阙一不可”：阙通缺，缺少，缺乏臧亡匿死，吏不敢至门：臧通藏，隐藏宣悉以班诸吏：班通颁，分发技止此耳：止通只，不过水陆草木之花，可爱者甚蕃：蕃通繁，多满坐寂然，无敢哗者：坐通座，座位上的人还过岳殿东：还通环，转绕何时眼前突兀见此屋：见通现，出现曾益其所不能：曾通增，增加衡于虑：衡通横，梗塞，阻塞入则无法家拂士：拂通弼，辅弼，辅佐门人然烛来：然通燃，点燃须眉毕见：见通现，呈现小麦覆陇黄：陇通垄，田埂乃驻车叩马：叩通扣，拉住,牵住，勒住不亦说乎：说通悦，高兴，快乐学而不思则罔：罔通惘，迷惑，迷惘学而不厌：厌通餍，满足尊君在不：不通否，吗，表疑问宁可以急相弃邪：邪通耶，表疑问语气日扳仲永环谒于邑人：扳通攀，牵引出门看火伴：火通伙，同伴对镜帖花黄：帖通贴，粘贴徐以杓酌油沥之：杓通勺宁可共载不：不通否，吗坐中数千人：坐通座，座位但手熟尔：尔通耳，罢了系向牛头充炭直：直通值，价钱，代价止增笑耳：止通只，仅仅，不过便要还家：要通邀，邀请风吹草低见牛羊：见通现，呈现，露出来寡助之至，亲戚畔之：畔通叛，背叛所以动心忍性：忍通韧，使…坚韧百废具兴：具通俱，全，皆二、古今异义每假借于藏书之家：古：借；今：多指不真实又患无师名人与游：古：交游；今：多指游水或从容地行走余立侍左右：古：身边（的人）；今：多指方位未尝稍降辞色：古：脸色；今：多指颜色日再食：古：两次；今：副词，表示又一次无从致书以观：古：得到；今：给与或达到天大寒：古：表程度深，非常；今：物体的体积或面积超过比较的对象录毕，走送亡：古：跑；今行走门人弟子填其室：古：塞，充满；今：多指凹的地方垫平或塞满礼愈至：古：周到；今：到，至于或者表示程度极深媵人持汤沃灌：古：热水；今：多指汁儿多的副食以中有足乐者：古：内心，心里；今：多指位置尝趋百里外：古：快步走；今：趋势或遇其叱咄：古：有时；今：或者卒获有所闻：古：最终；今：多指士兵汝可以摸拟得之：古：揣摩，推测；今：模仿左右流之：古：捞取；今：液体的流动或流动的东西白露末已：古：干；今：已经道阻且右：古：弯曲；今：方位名词聪明睿智：古：明察事理；今：听觉，视觉敏捷，指智力发达，记忆力和理解能力强德行宽容：古：宽大，宽容；今：宽绰，富裕又相天子：古：辅佐；今：互相富有四海，由此德也：古：奉行，遵从；今：原因，由于，凭借先帝不以臣卑鄙：古：出身卑贱，见识鄙陋；今：语言行为恶劣，不道德未尝不叹息痛恨于桓灵也：古：痛心遗憾；今：十分憎恨故略上报，复一一自辨：古：回信；今：向上级报告于反复不宜卤莽：古：书信往来；今：一遍又一遍，多次重复窃以为与君实游处，相好之日久：古：私下，私意，“我”的谦词；今：偷不足为外人道也：古：不值得；今：不充足，不满咸来问讯：古：都；今：像盐那样的味道孤岂欲卿：古：古时王侯自称；今：孤今：作副词或连词见往事耳：古：了解，知道；今：看见一箪食，一豆羹：古：盛肉或其他食品的器皿；今：常为“豆子”类名称是亦不可以已乎（臣是以无清也）：古：这；今：常用作判断动词桓侯故使人问之：古：派遣；今：致使叫致之何由，由于疾病：古：由：原因，名词。
于：在，动词；今：因为觉见卧闻，俱用精神：古：睡醒；今：睡觉伯乐学相马，顾玩所见：古：研习；今：玩耍臣是以无请也：古：询问；今：敬词，用于希望对方做某事故使人问之：古：特意，特地；今：表原因，因果关系居十日：古：止，停；今：居住寡人无疾：古：古代诸侯、王对自己的谦称；今：独夫汪然出涕曰：古：眼泪；今：鼻涕黑质而白章：古：花纹；今：段落，条目，条理向君不为斯役：古：假如过去；今：方向，对着去死肌：古：除去；今：从某地到某地则久已病矣：古：困苦不堪；今：生病可以已大风：古：可以，用来；今：能愿动词，能而乡邻之生日蹙：古：生活一天地：今：出生年月日以尽吾齿：古：年岁，岁月；今：牙、成牙状的东西东面而视：古：面向东；今：方位名词百川灌河：古：特指黄河；今：天然的或人工的大水道，泛指河流至于北海：古：到了；今：表示达到某种程度河伯始旋其面目：古：脸；今：相貌睹子之难穷也：古：对对方的尊称；今：儿子虽我之死，有子存焉：古：即使；今：虽然汝心之固，固不可彻：古：思想；今：心脏方七百里，高万仞：古：方圆；今：数学中方形或方向曾不能毁山之一毛：古：草木；今：毛发北山愚公长息曰：古：叹气；今：休息操蛇之神闻之惧其不已也：古：止；今：已经隶而从者，崔氏二小生：古：青年，后生；今：戏曲艺术中的一种角色局促一室之内：古：形容受束缚而不得舒展；今：拘谨，不自然余之游将自此始，恶能无纪：古：哪．安；今：憎恨，不喜欢课将士注坡跳壕：古：督促；今：课文愿与交欢，饰名姝遗之：古：赠送；今：遗留飞妻问劳其家：古：犒劳；今：劳动师每休舍：古：停留，休息；今：房舍又有忧彼之所忧者，因往晓之：古：开导；今：知道奈何忧崩坠乎：古：为什么；今：怎么办子无扑矣，子亦犹是也：古：这样；今：判断动词，是帝曰，欲何言：古：说；今：语言将何以理天下乎：古：治理；今：道理文叔为白衣时：古：平民，百姓；今：白色的衣服即以头击楹，流血被面：古：盖，覆盖；今：被子妻子对哭：古：妻子和儿子；今：男子的配偶而纵奴杀良人：古：平民，百姓；今：好人后特征为洛阳令：古：特例征召；今：可以作为事物特点的征象标志等以为且噬已也：古：将要；今：而且益习其声：古：渐渐；今：好处无案牍之劳形：古：形体，身体；今：形状，样子谈笑有鸿儒：古：大，渊博；今：鸿雁，书信无丝竹之乱耳：古：琴瑟，箫管等乐器；今：丝绸和竹子牡丹之爱，宜乎众矣：古：当然；今：合适，应当香远益清，亭亭净植：古：竖立；今：种植菊之爱，陶后鲜有闻：古：很少；今：新鲜中间力拉崩倒之声：古：夹杂；今：中间但闻屏障中抚尺一下：但：古：只；今：表转折连词; 闻：古：听；今：用鼻子嗅两股战战，几欲先走：古：大腿；今：屁股宾客意少舒，稍稍正坐：古：稍.略微；今：量不多相与步于中庭：古：庭院中，院里；今：无此用法念无与为乐者：古：想；今：念头盖竹柏影也：古：句首语气词，表示推测，原来；今：盖上但少闲人如吾两人耳：古：句末语气词，罢了；今：耳朵策杖登岳：古：拄着，扶着；今：计谋，办法于是石路索回：古：从此；今：连词，表顺承为登顶间道：古：偏僻；今：空隙余益鼓勇上：古：更加；今：好处秋天漠漠向昏黑：古：渐近，靠近；今：常作介词，表示方位萧鼓追随春社近：古：土地神；今：常用于共同工作或生活的一种集体组织傅说举于版筑之间：古：捣土用的杵；今：建筑，修路舜发于畎亩之中：古：被任用，被起用；今：送出，发生等天将降大任于是人也：古：这样的；今：常用作判断词；征于色：古：征验，表现；今：走远路，征求等而后喻：古：明白，了解；今：说明，打比方所以动心忍性：古：用这些来…；今：常用作表因果关系的连词又何间焉：古：参与；今：空隙，间隙等然后知生于忧患：古：这样以后；今：连词，表示接着某种动作或情况之后齐师伐我：古：军队；今：常指老师或军队中隶属于军的一种编制单位牺牲玉帛：古：祭祀用的猪牛羊等牲畜；今：为正义事业而献出生命小大之狱：古：案件；今：常指关押犯人的监牢可以一战：古：可以凭借；今：表示赞同，答应再而衰：古：第二次；今：表示同动作，行为的重复，或继续于是即将雌剑往见楚王：古.就拿着；今.快要.将要比后壮：古：及，等到；今：对比，比照等客以剑拟王：古：比画，用兵器作杀人的样子；今：常用义为设计，模仿，猜测等王即购之千金：古：重赏捉拿；今：买是必烂也：古：代，这样；今：表判断客持头往见楚王：古：外来人，陌生人；今：被邀请的人，来探访的人王如其言：古：按照，依照；今：如果，假如儿闻之，亡去：古：逃离；今：死亡负笈往游：古：求学；今：游玩烈如萧管：古：响亮；今：常用于强烈，烈士等义惊顾之间，己复为箸：古：看；今：照顾去墙数尺：古：距斋；今：常用于离开说话人所在地到别的地方以为且噬已也：古，将要；今：而且，并且益习其声：古：渐渐，更加；今：好处，增加温故而知新：古：温习.复习；今：指温度不冷不热太守舍去：古：离开；今：往，到元方入门不顾：古：回头；今：顾及，理会尝射于家圃：古：曾经；今：品尝秦氏有好女：古：专指容貌美丽的；今：也是形容词，但使用宽泛但坐观罗敷：古：因为；今：“坐下”的动作使君谢罗敷：古：请问，问；今：感谢十五颇有余：古：略，稍；今：很，相当地宁可共载不：古：“愿意，同意”，是能愿动词；今：表示比较两方面的利害得失的后选取的一面，选择连词几欲先走：古：跑；今：步行虽人有百手：古：即使；今：虽然第归，杀而鬻之：古：但，只管；今：用在整数的数词的前面，表次序寻复有来告私东牛者：古：不久；今：找拯命制者才足贡数：古：仅仅；今：才能旧制·凡讼诉不得径造庭下：古：到.往；今：制造不从吾志，非吾子若孙也：古：和；今：好像其人舍然大喜：古：放心；今：房舍终日不成章：古：布帛上的经纬纹理，这里指布帛；今：文章泣涕零如雨：古：眼泪；今：鼻涕国破山河在：古：国都；今：国家白头搔更短：古：稀疏；今：与“长”相反默而识之：古：记；今：知道陈太丘与友期：古：约定；今：日期，期望幸尚宽：古：恰巧；今：幸福或以钱币丐之：古：有的；今：或许其文理皆有可观者：古：文采，道理；今：文章内容方面或词句方面的条理阿爷无大儿：古：爸爸；今：爸爸的爸爸雌兔眼迷离：古：眯着眼；今：模糊而难以分辨清楚尔安敢轻吾射：古：怎么，表反问；今：安静，安全或王命急宣：古：有时；今：选择复句中的关联词有友某以千金寄之：古：存放；今：付托，寄托亡向·其人亡：古：同“无”；今：死亡，逃跑而翁知我：古：你，你的；今：如此，这样我寄愁心与明月：古：给；今：参与，参加，和岱宗夫如何：古：语气词；今：大夫，夫人走：古：跑，逃跑；今：行走，步行汤：古：热水；今：菜汤，米汤涕：古：眼泪；今：鼻涕鄙：古：边境，见识浅陋；今：品质低下，轻蔑谢：古：致意，道歉；今：礼貌用语交通：古：交错相通；今：各种交通运输事业和邮电事业的总称妻子：古：妻子和儿女；今：男子的配偶牺牲：古：祭祀用的牛羊猪等；今：放弃某些利益，特指为正义而献出生命肉食：古：指居高位，得厚禄；今：肉类食物属予作文以记之：古：写文章；今：语文课堂写文章的练习臣本布衣：古：平民百姓；今：布做的衣服中间力拉崩倒之声：古：当中夹杂着；今：当中芳草鲜美：古：鲜艳，美丽；今：味道好语气助词1．陈述语气：也、矣、焉、耳2．疑问语气：乎、邪（耶）、哉、也（译为吗，呢）3．感叹语气：哉、矣4．句首发语词：夫（不译）三、一词多义以：⑴连词：来，以便，表目的。
