《天堂》歌词 纯音乐合辑

幼儿园小班音乐游戏教案《天堂》含反思一、教学和活动目标1.通过游戏和音乐的结合，让小班幼儿了解并能正确唱出“天堂”这首歌曲的歌词。

2.通过活动，让小班幼儿对音乐产生爱好，激发幼儿对音乐的创意表达本领。

3.让幼儿体验音乐带来的欢乐，提高幼儿的情感认知本领，培育其团队合作精神。

二、教学内容和活动流程：1.唱一首欢快的歌曲“亲爱的小伙伴们，我们开始今日的音乐旅程! 首先，我们需要先对音乐有一个充分的准备。

一起来唱一首欢快的歌曲，唱得越欢快，我们就会更欢乐.”2.教学音乐和游戏中的歌曲“天堂”“现在，我们要唱的歌曲叫做《天堂》。

听到这个词，你们觉得天堂是什么样子的呢？是不是充分了彩虹，充分了欢乐呢？我们来听听“天堂”这首歌曲，看看歌曲中有哪些措辞来描述天堂。

”3.歌声与身体相呼应“现在，请大家跟着音乐，先做出天堂的动作，比如飞旋，像天使一样等等。

同时，我们还要全神贯注地赏识歌曲。

4.情感表达“现在，请大家来模拟出在天堂的情景。

告知我们在天堂里有什么，他们在做什么，和我们有什么不同？大家动手做一个画，将本身的想法画下来。

”5.合作的游戏“现在，请你们在我的带领下，一起跳舞，通过这一活动，让我们体验音乐的欢乐，并找寻到合作、友情、爱的气力。

”三、教学评价及反思1.通过游戏和音乐的结合，把音乐融入到生活中，让小班幼儿在快乐的氛围中学习音乐，激发他们的制造力和创新的本领。

2.通过活动，让小班幼儿在学习中感受到欢乐，引发幼儿的情感共鸣，培育幼儿积极向上的心态，促进幼儿对音乐和生活的积极反应。

3.在活动中，更应重视幼儿团队合作的本领，让小班幼儿学会分工合作，彼此帮忙，倾听他人的声音等等，从而培育幼儿的社会性及提高其团队合作意识。

4.值得注意是，活动过程中，耐性和深入的引导会加强幼儿的学习爱好与自信念。

同时，还需依据幼儿的个别特点，快捷调整教学方法和方式，让更多的幼儿能受益于这一游戏活动教案中。

总之，通过“天堂”这一教学和游戏的结合，小班幼儿不仅能学会一首新歌，同时更能够在欢乐和愉悦的氛围中体验音乐的魅力，感受到音乐教育对身体、智力、情感及社交本领的综合作用，让孩子们快速的融入学习音乐的玩乐之中。

《conque‎s t of paradi‎se》（1492征服‎天堂）《1492征服‎天堂》（英文全称：《1492 CONQUE‎S T OF PARADI‎S E 》）是一首世界名‎曲，本作品属于《1492 Conque‎s t Of Paradi‎s e 1492征服‎天堂/哥伦布传》专辑中的第二‎轨。

每次听到它，都让我迷茫而‎感觉到自己是‎如此的微小，然而恢弘的音‎乐激发出内心‎的雄壮，我热血沸腾，我一往无前，古典的韵味在‎现代音乐的诠‎释下是如此的‎突显！这是激沸的音‎乐，这是振奋的音‎乐，这是人类对于‎音乐极限的挑‎战！该名曲也被作‎为中国电视剧‎《士兵突击》插曲。

题曲《Conque ‎s t Of Paradi‎s e 征服天堂》，那种史诗般的‎气派，完完全全是慑‎人的感觉，精彩绝伦。

专辑1992年发‎行的这张《1492 Conque‎s t Of Paradi‎s e 1492征服‎天堂/哥伦布传》是希腊先锋电‎子作曲家范吉利斯（Vangel‎i s）电影配乐的最‎广为流传的代‎表作。

它使电影的音‎乐概念完全体‎现出来，成为不少音乐‎学院的教材。

专辑中主题曲‎《Conque‎s t Of Paradi‎s e 征服天堂》，那种史诗般的‎气派，完完全全是慑‎人的感觉，精彩绝伦。

这部讲述哥伦‎布征服南美洲‎故事的电影也‎成为了史诗般‎的巨作！气势宏大又用‎意深远，这是Vang‎e lis自1‎990年的T‎h e City以来‎的第一张电影‎原声作品。

这张作品的地‎位仅次于Va‎n gelis‎的经典之作C‎h ariot‎s of Fire，主要是因为有‎他与生俱来的‎对作品内涵的‎独到见解，和对作品宏观‎的把握游刃有‎余。

将大量人声与‎现代的元素相‎混合，成功营造出了‎一种十五世纪‎感觉。

用大范围的，动态音效描绘‎出的效果更胜‎哥伦布角色本‎身所要表达的‎意图。

- Backro‎a ds Music/Heartb‎e ats在这张杰出的‎专辑中，Vangel‎i s 范吉利斯倾尽全力，在录音上尽致‎完美，他以极具现代‎感的电子交响‎乐完美地再现‎了500年前‎哥伦布等探险‎者历尽惊涛骇‎浪、致命病毒以及‎种种艰难险阻‎的洗礼最终到‎达新大陆的悲‎壮故事，它的音乐充满‎了史诗般的壮‎丽辉煌和宏伟‎气势，堪称九十年代‎最成功的电影‎配乐之一。

午夜狂想曲翡冷翠狂想曲演唱：九渊、MomoZero同步编辑:461069316女：他是一个诗人红家的雅克来自巴黎的诗人一个流浪者女：翡冷翠午夜狂妄意大利天堂之上升起群星的光芒乔万尼洗礼堂男:但丁圣十字广场(女:十字广场) 大卫有谁不在场(女:谁不在场) 狂想想翡冷翠神话画像(女:话画像) 圣殿建这曲狂想(女:这曲狂想) 乔托响午夜乐章(女:午夜乐章)幻想想翡冷翠的天堂女:我躲在卑微里看光芒下的你男:可恋上而不可及女:那疲惫的秘密被藏进我的心男:开与关取决于你女：等待最后出场波提切利秘密男:神话中的春天女子的画像女:美惠三女神们音乐中伴舞(男:音乐中伴舞)男:打开了天堂之门伴随她出场(女:伴随她出场)女:佛罗伦萨的狂想文艺复兴新剧场走动的白色雕像点亮圣洗礼堂男:复活有她的画像(女:她的画像)春天维纳斯方向(女:纳斯方向) 狂想想翡冷翠神话画像(女:话画像) 凝视这疲倦空荡(女:疲倦空荡) 眼神她给我幻想(女:给我幻想)幻想想翡冷翠的天堂女:我看不清目的我帮助你忘记男:欲望难阻扰靠近(女:欲望难阻扰靠近)女:寻到彩色风景却仍偷不走你合:是受伤挽留了你女:像未知数神圣神圣的女神男:这舞蹈的乐章阿波罗奏响女:分离的吸引力你注视空荡(男:你注视空荡)男:是否红家的雅克向我的方向(女:走向我的方向)以上就是关于午夜狂想曲的歌词，感谢您的阅读！。

《一半、一半》歌词天堂
一半、一半
安静会吵醒旧的事情悲伤一步步正逼近
耳边又响起我爱你那么清晰那么锐利
翻箱倒柜试图忙一点想赶走思念
汗水泪水原来一样咸像对错最后难以分辨
说好了痛苦一人一半转身各自解散
我左边肩膀上的天堂
仍是你专属的游乐场
(再不是你想来的地方)
说好了甜蜜一人一半让分手不那么酸
我帮你装上一双翅膀
却用回忆把自己捆绑
失去的原因没有道理我常和自己吵不停
再多的书籍劝不醒分而不离离而不弃
爱像底片曝光后毁灭抓不住从前
今天明天原来同一天因为日历撕不掉从前
我不是你缺的那一半你却永远是我另一半
以上就是关于一半、一半的歌词，感谢您的阅读！。

天堂专辑:witness黄崇旭首张同名专辑黄崇旭天堂作词:黄崇旭作曲:johnlee/j.wueverywhereilook,everywhereigoneverseenotruth,neverseenohope inthiscrazyworldthatalwaysgotmestressin‘itrytomaintainbutigottaaskaquestionwhat‘sourhopeyall?onelove(uhhuh,uhhuh)oneloveisallwegot(yeahyeah) let‘sstandtogether(standtogether)showme天父天父(tellmetellme)showmewhatistrue人们总是会问我歌词哪里来whatiwrite是我所见所闻事情一点一点累积iwriteaboutthethingsisee所以我名字叫做目击者witness不过20几岁但我见识过的多到你不能体会许多人一辈子抵不过我短短几年让我洗我的眼洗去那些我不愿意再见我曾经见过一个无辜的生命抵不过一个残酷的病(what?)我曾经见过我的家庭几乎濒临破灭几乎失去我的momanddad(damn!)太多次我几乎失去我的生命唯一支撑我继续下去是期望一个比较好的地方nowigotta,thankgod感谢主给了我们一个希望checkthesong当我躺在你的双臂(c‘monc‘mon)我只想要感谢你(yeahyeah)所有担子都是你帮我提loveisallieverdidneed(it‘sallthatineed,allineed)我找到了在你心里(yeah) iwasblindbutnowicansee(有希望有希望)there‘saheaveneverybody说男子汉不能轻易流泪但我看过太多男人心碎崩溃nowikonw这只是积是成非谎言我以为我见证最深的恨那时候那四个人揍我因为我的出身可是我发现真的恨当我在纽约的时候restinpeace2791在911时被决定命运(sing) usinggod‘snameto夺走别人生命我不禁怀疑世界怎麽待下去幸亏god给了我们希望这个希望是个地方叫做天堂没有杀戮没有仇恨没有病没有贫穷没有饥饿trustmebaby我知道难以相信butitain‘tnolie这个地方有存在有存在当我躺在你的双臂(c‘monc‘mon)所有担子都是你帮我提(there‘saheaven)(loveisallineed)loveisallieverdidneed我找到了在你心里(nowicanbelieve)iwasblindbutnowicansee(ibelieve)there‘saheaven没有因为两个人不负责任杀死一个baby 没有儿童被推入火坑用血泪编织出来的伤悲i‘msure没有这种悲惨的故事没有任何人会被仇视仇恨因为他们的出身他们的语言这个地方只有爱包容喜乐平安一个良善耐心充满爱与圣洁的地方这个讯息我要告诉谁我要告诉tinathere‘sabetterway不是做贱自己就能报复你爸爸对你做过的肮脏事yo,withthisflow,我要告诉allthatneedtoknowallthe,要希望方向的迷途羔羊人们总是问我歌词哪里来那就是所见所闻事情andwhatibelieve...oneloveyall..peace...当我躺在你的双臂(c‘monc‘mon当我躺在你的双臂)iwas blindbutnowicansee(ibelieve)there‘saheaven (youibelieveinyou)you‘realliwant,allineed(there‘saheaven),yeahyeahyeahyeah,oh...youibelieveinyou.....yeah...youibelieveinyou....以上就是关于天堂的歌词，感谢您的阅读！。

《天堂》幼儿园小班音乐教案第一章：教案简介1.1 教材来源：本教案选自幼儿园音乐课程教材。

1.2 教学目标：通过学习歌曲《天堂》，培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表现力和创造力。

1.3 教学内容：歌曲《天堂》的歌词、旋律、节奏及演唱技巧。

1.4 教学对象：幼儿园小班学生。

1.5 教学方法：采用示范法、引导法、练习法、合作法等。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：学会歌曲《天堂》的歌词、旋律、节奏，并能熟练演唱。

2.2 教学难点：歌曲中的音高、节奏变化及演唱技巧。

第三章：教学准备3.1 教具准备：音乐教材、录音机、音响设备、钢琴、教学卡片、奖励物品等。

第四章：教学过程4.1 导入：教师播放歌曲《天堂》的录音，让学生初步感受歌曲的美妙。

4.2 新课教授：4.2.1 教师示范演唱歌曲，让学生跟随教师学唱。

4.2.2 教师讲解歌曲的节奏、旋律，引导学生掌握演唱技巧。

4.2.3 学生分组练习，教师巡回指导。

4.3 巩固练习：教师组织学生进行集体演唱，纠正发音和节奏错误。

4.4 创意拓展：教师引导学生发挥创造力，为歌曲编排动作或进行即兴演唱。

第五章：教学评价5.1 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱水平及合作精神。

5.2 课后反馈：收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。

5.3 教学改进：根据评价结果，调整教学方法，提高教学质量。

第六章：教学延伸活动6.1 组织幼儿进行《天堂》歌曲的卡拉OK活动，提高幼儿的演唱自信。

6.2 邀请家长参加幼儿的音乐会，展示幼儿的学习成果。

6.3 开展《天堂》主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对歌曲的理解。

第七章：教学注意事项7.1 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐学习中得到提高。

7.2 注重培养幼儿的音乐兴趣，避免过度强调技能技巧而使幼儿产生抵触情绪。

7.3 关心幼儿在音乐学习过程中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围。

第八章：教学计划调整8.1 根据幼儿的學習进度和反馈，适时调整教学内容和教学进度。

善变
善变词曲：雷刚制作：高治惠轻轻地离你而去一段情就此结束我想我无力阻止现实正变得清楚感情总漂浮不定这曾经让我盲目时间在日复一日爱情是否能重复轻轻地离你而去重新去选择幸福就算你从不明白我怎样装做满足我们都曾经脆弱在逃避之中追逐只知无谓地付出已不懂真诚何物我不想在你面前每天都拙于掩饰虚伪我只想为你擦去你脸上滑落的眼泪我不想让你看见这世界竟是如此善变可是我不能欺骗我无力凝视你的双眼轻轻地离你而去重新去选择幸福人生路来去匆匆我想要看得清楚感情总漂浮不定这依然让我盲目从不想把谁伤害心却又归向何处我不想在你面前每天都拙于掩饰虚伪我只想为你擦去你脸上滑落的眼泪
我不想让你看见这世界竟是如此善变
可是我不能欺骗我无力凝视你的双眼
想抚摸你的无助无形中加深你我的痛苦
我只有背负着与生的孤独做一个感情的叛徒
我不想在你面前每天都拙于掩饰虚伪
我只想为你擦去你脸上滑落的眼泪
我不想让你看见这世界竟是如此善变
可是我不能欺骗我无力凝视你的双眼
我不想在你面前每天都拙于掩饰虚伪……以上就是关于善变的歌词，感谢您的阅读！。

人教版六年级音乐上册（五线谱）《天堂》说课稿一. 教材分析《天堂》是人教版六年级音乐上册的一首五线谱歌曲。

这首歌曲以优美动人的旋律，展现了人与自然和谐共生的美好景象。

本节课通过学习这首歌曲，旨在让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐审美能力和欣赏水平。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等元素有一定的认识。

但部分学生可能对五线谱的阅读和理解还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的教学。

三. 说教学目标1.让学生掌握《天堂》这首歌曲的旋律，能够用正确的音调演唱。

2.培养学生对五线谱的阅读和理解能力。

3.引导学生感受音乐的美，培养他们的音乐审美能力。

4.通过对歌曲的学习，培养学生热爱大自然、珍惜家园的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：《天堂》歌曲的旋律和五线谱的阅读。

2.教学难点：五线谱的阅读和理解，特别是音高和音长的对应关系。

五. 说教学方法与手段1.采用示范法，教师先行示范，让学生跟随演唱。

2.使用图解法，通过五线谱图解，帮助学生理解音高和音长的关系。

3.运用讨论法，引导学生分组讨论，分享学习心得。

4.利用多媒体手段，播放《天堂》歌曲的音频和视频，丰富学生的感官体验。

六. 说教学过程1.导入：简要介绍《天堂》歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2.旋律学习：教师示范演唱《天堂》，引导学生跟唱，注意音准和节奏。

3.五线谱学习：讲解五线谱的基本知识，分析《天堂》歌曲的五线谱特点，引导学生阅读和理解五线谱。

4.分组练习：学生分组，每组选择一个段落进行练习，教师巡回指导。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调音乐的美和人与自然的关系。

6.课堂作业：布置作业，要求学生回家后练习演唱《天堂》，并尝试分析其他歌曲的五线谱。

七. 说板书设计板书设计主要包括《天堂》歌曲的旋律线条、五线谱的图解以及本节课的教学重点和难点。

《天堂》的歌词
《天堂》的歌词
捡起一片落叶
总拾起一片回忆
喧闹瞬间化作了你的笑声
天空也挂满了你的身影
你是充满生命的一首绿诗
将整个世界描绘无余
微微清晨你是新鲜的一窗呼吸
隐约黄昏你是温暖的一眼街灯
你是跳动着欢快音符的一支乐曲
把荒芜的田野弹奏出满地绿意
把寒冬的.深雪用真情融没
你是风，吹散漫天的愁云
你是火，烧尽尴尬的虚伪
在最平淡的日子里
你放声百灵鸟清脆的吟鸣
划破空荡荡的遥远平静
树梢上是你窜动的诡秘
山尖上是你一脸的顽皮
我来不及回转身
害怕误了眼前你盈盈的舞姿
你却从背后蒙住我的双眼
在黑夜的世界里
你是最亮的一颗星星
在我的世界里
你是天空最蓝草原最绿。