劳动技术 五年级第二学期 教学设计

五年级劳动技术教案下册第一章：生活中的劳动技巧1.1 学习目的：让学生了解在日常生活中的一些基本劳动技巧，提高生活自理能力。

1.2 教学内容：1.2.1 学习如何正确叠衣服、整理床铺；1.2.2 学习如何清洁房间、扫地、拖地；1.2.3 学习如何洗衣服、晾晒衣物。

1.3 教学活动：1.3.1 演示正确的叠衣服、整理床铺的方法，学生跟随操作；1.3.2 演示清洁房间、扫地、拖地的方法，学生跟随操作；1.3.3 演示洗衣服、晾晒衣物的方法，学生跟随操作。

1.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了正确的劳动技巧。

第二章：厨房里的劳动乐趣2.1 学习目的：让学生了解厨房里的基本劳动知识，提高烹饪技巧。

2.2 教学内容：2.2.1 学习如何正确洗菜、切菜；2.2.2 学习如何烹饪简单的菜肴；2.2.3 学习如何摆放餐具、整理餐桌。

2.3 教学活动：2.3.1 演示正确的洗菜、切菜的方法，学生跟随操作；2.3.2 演示烹饪简单菜肴的方法，学生跟随操作；2.3.3 演示摆放餐具、整理餐桌的方法，学生跟随操作。

2.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了厨房里的基本劳动技巧。

第三章：环保劳动教育3.1 学习目的：让学生了解环保知识，提高环保意识。

3.2 教学内容：3.2.1 学习如何分类垃圾；3.2.2 学习如何节约用水、用电；3.2.3 学习如何保护植物。

3.3 教学活动：3.3.1 讲解垃圾分类的知识，学生跟随操作；3.3.2 进行节约用水、用电的实践活动；3.3.3 带领学生去植树、保护植物。

3.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了环保知识。

第四章：手工制作劳动4.1 学习目的：培养学生的动手能力，提高学生的创造力和想象力。

4.2 教学内容：4.2.1 学习制作简单的手工艺品；4.2.2 学习使用简单的工具和材料；4.2.3 创作自己的手工艺品。

4.3 教学活动：4.3.1 演示制作手工艺品的方法，学生跟随操作；4.3.2 学生自由创作手工艺品；4.3.3 展示学生的作品，互相评价。

五年级下册劳动全册教案第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。

教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。

2. 介绍各种劳动类型和劳动工具。

3. 强调劳动安全知识。

教学活动：1. 观看劳动相关的视频或图片，引导学生思考劳动的意义。

2. 分组讨论，让学生分享自己最喜欢的劳动类型和劳动工具。

3. 进行劳动安全知识问答，增强学生的安全意识。

第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。

2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。

教学内容：1. 教授家庭劳动的基本技能，如整理房间、洗衣服、做饭等。

2. 指导学生制定家庭劳动计划，培养学生的自律能力。

教学活动：1. 分组进行家庭劳动技能的实际操作，如整理房间、洗衣服等。

2. 让学生分享自己的家庭劳动计划，互相学习和鼓励。

第三章：学校劳动岗位教学目标：1. 让学生了解学校的劳动岗位，培养学生承担学校劳动的责任感。

2. 培养学生合作完成学校劳动的能力。

教学内容：1. 介绍学校的劳动岗位，如清洁员、绿化员等。

2. 教授学生如何合作完成学校劳动，培养学生的团队合作精神。

教学活动：1. 组织学生参观学校的劳动岗位，了解各个岗位的工作内容。

2. 进行团队合作游戏，让学生体验合作完成学校劳动的重要性。

第四章：社会劳动体验教学目标：1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性。

2. 培养学生的社会责任感，提高学生参与社会劳动的积极性。

教学内容：1. 介绍社会劳动的种类，如志愿者服务、社区清洁等。

2. 组织学生参与社会劳动，体验劳动的乐趣和价值。

教学活动：1. 观看社会劳动的相关视频，引导学生了解社会劳动的重要性。

2. 组织学生参与社区清洁等社会劳动，培养学生的社会责任感和劳动意识。

第五章：创意劳动教学目标：1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生创新思维。

2. 培养学生运用劳动解决问题和创造价值的能力。

教学内容：1. 教授学生如何运用劳动解决问题，如自制工具、改进工艺等。

五年级下册劳动技术教案第1课、插花教学目标：1、增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协作精神。

2、了解有关插花的一些知识：插花需要的工具，插花的步骤方法。

3、掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。

教学重点：插花的艺术性教学难点：插花的技巧教学准备：利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。

教学方法：动手操作法。

教学过程：一、导入：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室、婚礼中一种高雅的礼品。

鲜花有这么大的作用。

那么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。

出示课题：插花（同时播放音乐）二、新授：1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。

在世界上两种插花形式，一种是以中国和日本为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。

2、请大家欣赏插花作品。

3、我们来认识一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。

4、演示插花步骤：⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。

⑵根据需要确定插花的造型：直立形、倾斜形、下垂形、直上形或对称形。

⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。

⑷根据造型选用确定插入焦点花材，也就是确定视点中心，困此，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。

另外要有高低的搭配，要具有合谐性。

5、请同学们自愿分成小组制作插花：3—5人都可以，人数不限。

请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么花材？请每组派一名代表到前面来选择插花容器和花材。

在大家插花之前，我有个要求：请给作品起出名字，并派一名代表说一下你们的立意构思及寓意。

下面就请大家运用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。

7、作品展评：请大家把作品放到前面。

你们比较喜欢哪个作品？为什么？请作者说一下你的创意吧。

8、插花的保鲜。

9、插花的注意事项及质量要求。

五年级劳动技术教案下册一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的劳动技术知识和技能。

2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学内容：第一课时：了解劳动工具的使用和维护1. 学习各种劳动工具的名称和用途。

2. 掌握正确使用和维护劳动工具的方法。

第二课时：学习简单的木工技能1. 学习使用锯、凿、锤等基本木工工具。

2. 练习制作简单的木工制品，如小桌、小凳等。

第三课时：学习基本的编织技能1. 学习使用编织工具，如编织机、钩针、棒针等。

2. 练习编织简单的图案，如条纹、圆形等。

第四课时：学习烹饪基本技能1. 学习使用烹饪工具，如锅、碗、盘、铲等。

2. 学习制作简单的菜肴，如炒菜、煮面等。

第五课时：学习清洁和整理技能1. 学习使用清洁工具，如拖把、扫把、清洁剂等。

2. 学习正确的清洁和整理方法，保持环境的整洁和舒适。

三、教学方法：1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握劳动技能。

2. 小组讨论法：引导学生相互合作，共同完成劳动任务。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解劳动的重要性和正确态度。

四、教学评价：1. 学生劳动技能的掌握程度。

2. 学生在劳动过程中的积极参与度和团队协作精神。

五、教学资源：1. 劳动工具和材料。

2. 烹饪食材和工具。

3. 清洁工具和清洁剂。

4. 教学PPT和案例分析资料。

六、第六课时：学习简单的电子技能1. 学习使用基本电子工具，如螺丝刀、钳子等。

2. 了解电路基础知识，学习连接简单的电路。

七、第七课时：学习计算机基本操作1. 学习计算机的基本组成和功能。

2. 掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。

八、第八课时：学习网络安全和信息素养1. 了解网络安全的基本知识，学会保护个人隐私和信息安全。

九、第九课时：学习环境保护和资源节约1. 学习环境保护的基本知识，了解可持续发展的重要性。

2. 培养节约资源的良好习惯，学会减少浪费。

十、第十课时：综合实践与反思1. 组织学生进行劳动实践，运用所学知识和技能解决实际问题。

五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。

2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。

3. 培养学生热爱劳动的情感。

教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。

2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。

3. 强调正确使用劳动工具的重要性。

教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称和用途。

2. 学生分组讨论，分享自己家庭中使用劳动工具的经验。

3. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。

4. 学生进行劳动工具使用的小组竞赛，提高兴趣。

第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗、整理物品等。

3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。

教学内容：1. 讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。

2. 强调保持环境整洁的重要性。

3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。

教学活动：1. 教师向学生讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。

2. 学生分组进行劳动实践，练习掌握这些技能。

3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。

4. 学生合作完成劳动任务，如打扫教室、整理图书馆等。

教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。

2. 培养学生主动参与劳动的积极性。

3. 培养学生自律和责任感。

教学内容：1. 讨论良好劳动习惯的意义和重要性。

3. 引导学生反思自己的劳动习惯，并提出改进措施。

教学活动：1. 教师引导学生讨论良好劳动习惯的意义和重要性。

3. 教师提供一些培养良好劳动习惯的建议，如制定劳动计划、定时检查等。

4. 学生制定自己的劳动计划，并在教师的监督下执行。

第四章：学习家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些家庭劳动技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。

2. 培养学生独立生活的能力。

3. 培养学生关心家庭的责任感。

教学内容：1. 讲解做饭、洗衣、打扫卫生等家庭劳动技能的步骤和方法。

五年级下册劳动与技术教案(精选5篇)五年级下册劳动与技术教案（篇1）教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的?3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋)3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结五年级下册劳动与技术教案（篇2）教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法，按照图示学习编织一种织物教学准备：普通绒线棒针2根教学过程：一、观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过?二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B、学生尝试①学生一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③按照上述针法，反复编织三、学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等四、织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结五年级下册劳动与技术教案（篇3）教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土(注意：模具的外形要简单以便脱模)2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体(注意：头要大一些才可爱)3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色(晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开)四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物五年级下册劳动与技术教案（篇4）教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。

五年级劳动技术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生对劳动技术的兴趣和实践能力。

2. 了解一些基本的劳动技术知识和技能。

3. 提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容及学时安排1. 木工技术（10学时）a. 了解木材的种类和特性（2学时）b. 掌握使用木工工具的基本方法和注意事项（3学时）c. 制作简单的木制工艺品（5学时）2. 电工技术（8学时）a. 了解电的基本概念和常见电器的使用方法（2学时）b. 掌握简单电路的组装和使用（6学时）3. 纸艺技术（6学时）a. 了解纸的种类和特性（2学时）b. 制作折纸作品（4学时）4. 缝纫技术（8学时）a. 了解不同面料的特点和用途（2学时）b. 掌握基本的缝纫方法和技巧（6学时）5. 烹饪技术（8学时）a. 了解食材的种类和营养价值（2学时）b. 掌握简单的烹饪技巧和菜肴制作方法（6学时）三、教学方法1. 实践导向：注重学生的动手能力培养，鼓励学生亲自实践。

2. 合作学习：鼓励学生在小组中合作完成实践任务，培养团队合作能力。

3. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解实际问题，并寻找解决方法。

4. 观察反思：引导学生观察和思考实践过程中的问题和不足，并提出改进意见。

四、教学评价与考核1. 学生的参与度：观察学生在实践中的积极性和参与度。

2. 实践成果：评价学生制作的作品的质量和创意。

3. 解决问题能力：评估学生在实践中解决问题的能力和方法。

4. 考查测试：通过小测验和实践操作考核学生掌握的基本知识和技能。

五、教学资源1. 木工工具：锯子、锤子、尺子、刨子等。

2. 电工工具：导线、灯泡、电池、开关等。

3. 纸艺工具：剪刀、胶水、印刷纸等。

4. 缝纫工具：针、线、面料等。

5. 烹饪工具：炒锅、刀具、厨具等。

六、教学安全注意事项1. 指导学生正确使用工具和设备，注意安全防范措施。

2. 对于可能存在风险的实践环节，提前预防措施，并在实践过程中密切监督。

小学劳动技术全册教案苏教版劳动五年级下册五年级下册劳动技术全册教案第一单元：花卉养护知识导入：大家好！今天我们来学习关于花卉养护的知识。

想想自己家里有没有花卉呢？我们每天看到的花卉是如何保养的呢？接下来，我们将学习适合小学生的花卉养护技巧。

1.目标通过学习本单元内容，学生能够了解不同花卉的养护方法，并能正确操作和维护花卉。

2.教学重点了解花卉的基本需求，学会正确浇水、疏通排水、掌握合适的施肥时机等。

3.教学难点培养学生对花卉养护技巧的兴趣，并让他们能够运用所学知识养护花卉。

二、课程内容及教学过程1.花卉的基本需求呼吸：花卉通过气孔吸收空气中的氧气，释放二氧化碳。

光照：花卉需要适量的阳光照射才能进行光合作用。

温度：花卉对温度要求较高，一般在15℃到30℃之间生长良好。

水分：花卉的生长需要适量的水分供应。

2.花卉的浇水技巧花卉的浇水要因地制宜，按需浇水。

水温：喜欢温水浇灌，过冷或过热的水会伤害花卉的根系。

浇水方式：避免淋水叶子，尽量直接浇水在土壤上。

浇水量：要适量，避免积水导致根系腐烂。

3.花卉的疏通排水技巧疏通排水是保证花卉健康生长的关键。

排水孔：填充一小段砾石或鹅卵石，用以增强排水效果。

松土：定期翻松土壤，防止土壤板结影响排水。

4.花卉的施肥技巧选择合适的肥料，如有机肥、复合肥等。

施肥量：按照包装上的推荐剂量喂养花卉。

施肥时机：春季和秋季是最好的施肥时机，保证花卉的养分供应。

5.实践操作让学生根据所学知识，选择一种花卉进行养护。

1)观察花卉的生长状况，包括花朵、叶子的生长情况。

2)浇水时仔细控制水量和水温。

3)疏通排水孔并松土。

4)按照肥料包装上的指示进行施肥。

三、课后延伸1.花卉案例分享要求学生自行寻找一种花卉的养护案例，并在下一堂课上进行分享。

2.设计花卉养护日记要求学生每天记录养护花卉的情况，并在课堂上进行分享。

以上是本节课的教案内容，通过本节课的学习，相信大家对花卉的养护方法有了更深入的了解。

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作精神，培养学生的团队协作能力。

4. 培养学生创新思维，提高学生的创造力。

二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人和社会的重要性，认识到劳动的价值。

2. 基本劳动技能：培养学生掌握基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

3. 团队合作：培养学生合作精神，学会在团队中分工合作，共同完成任务。

4. 创新思维：鼓励学生在劳动过程中发挥创新思维，改进劳动工具或方法。

三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本劳动技能。

2. 示范法：教师示范，学生跟随操作，掌握劳动技能。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神。

4. 创新实践法：鼓励学生发挥创新思维，改进劳动方法。

四、教学步骤1. 导入：讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。

2. 基本劳动技能学习：讲解并示范基本劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，学生跟随操作。

3. 团队合作练习：分组进行团队合作练习，共同完成劳动任务。

4. 创新思维培养：鼓励学生在劳动过程中发挥创新思维，改进劳动工具或方法。

1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的劳动意识。

2. 劳动技能掌握：检查学生掌握基本劳动技能的情况，评价学生的动手能力。

3. 团队合作能力：评估学生在团队合作中的表现，评价学生的团队协作能力。

4. 创新思维：关注学生在劳动过程中的创新实践，评价学生的创造力。

六、教学内容1. 劳动安全知识：让学生了解劳动过程中的安全注意事项，学会保护自己。

2. 环保意识：培养学生环保意识，学会在劳动过程中爱护环境。

3. 劳动工具的使用：讲解并示范劳动工具的正确使用方法，提高学生的劳动效率。

4. 家务劳动：引导学生参与家务劳动，培养学生的家庭责任感。

七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动安全知识和环保意识，传授劳动工具的使用方法。