河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(三)(全国卷)文数试题Word版含答案

绝密★启用前试卷类型：全国卷天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试 (三)语文试卷考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答超卡上的指定位置。

2.回答选择题时.选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用蟓皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分）(—)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物，对中国传统司法文明的演进起了不可忽视的促进作用，其人道性、正义性更是具有历久弥新的价值。

在中国传统法律文化中，儒家、法家是两个影响深远的学派，其司法智慧也对司法实践影响颇巨，而且在今日仍有重要借鉴价值，可为现代司法改革提供有价值的精神资源和制度资泽。

“德主司法”是指以道德精神主导司法，它体现了儒家学派的司法智慧。

儒家道德有着丰富的内容，但大略言之，以"仁道"为核心和主流。

“仁道”，即仁爱之道，强调尊重人、关心人、爱护人，特别是重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念也有相通之处。

应该指出，儒家的仁道思想在中国历史上产生了积极影响，此种影响亦及于传统司法制度，如录囚、直诉、教宥'存留养亲'死刑復奏、死刑监候等，无不体现了—定的仁道精神。

虽然封建司法制度在整体上仍然偏于严酷，但上述制度的创设却在一定程度上稀释了其严转性，而显示了某种人道温情。

德主司法既然是让道德主宰司法，当然要求司法人员必须具备高尚的道德，或者说必须具备人文情怀，儒家经典提倡的“好生之德”就是例证，它要求司法人员必须尊重人的生命价值，绝对不可嗜血成性，无视人的生命尊严，靠“刑杀"树威。

在儒家看来，一切反仁道的司法活动都应受到道义的谴责。

绝密★启用前天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试（三）英语考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2_回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例:How much is the skirt?A. £19.15.B.£9. 18.C.JE9.15.答案是C。

1. What does the man mean?A. He has lost those tools.B. He hasn't finished using the tools.C. He hates to lend his tools to others.2. What do we know about the man?A. He doesn’t like his job.B. He will not give up his job.C. He has a large family to support.3. What’s the relationship between the two speak ers?A. Classmates.B. Teacher and student.C. Headmaster and teacher.4.Who is worried about gaining weight?A. The son.B. Aunt Louise.C. The mother.5. Why doesn' t the woman buy the coat?A. There isn't her size.B.It is too expensive.C.She doesn’t like the color.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(全国卷)+物理+Word版含解绝密★开考前试卷类型:全国第一天联考XXXX高中毕业班阶段考试(三)物理学候选人注意:1.在回答问题之前，考生必须在试卷和答题纸上填写自己的姓名和考生编号，并将考生编号条形码粘贴在答题纸上的指定位置。

2.回答多项选择题时，在选择每个问题的答案后，用铅笔将答题卡上相应问题的答案标签涂黑。

如果你需要改变，用橡皮擦擦干净，然后选择并画出其他答案标签。

回答非多项选择题时，把答案写在答题纸上。

在这张试卷上写字是无效的。

3.考试结束后，将试卷和答题纸一起交回。

一、选择题:本题共12题，每题5分。

在每个项目给出的四个选项中，只有问题1至8中的一个符合问题的要求，问题9至12中的许多项目符合问题的要求。

所有正确的候选人都得5分，所有正确的候选人都得3分，所有错误的候选人都得0分。

1.无缝钢管的焊接需要通过感应加热预热对接接头的两侧。

如图所示，加热管放置在感应线圈中。

当感应线圈通电时，管道就会发热。

那么下面的说法是正确的:a .感应线圈的电阻越大，加热效果越好；感应线圈中的电流应该是高频交流电C.塑料管更容易通过感应加热进行焊接。

感应线圈加热管产生的热量不符合焦耳定律。

2.一个静止的原子核M，其中A的核子比nA衰变为2个静止的原子核B和6个电子，并释放出热E，结合能是E1，比结合能比E2是B，电子的初始动能是E3，那么下面的陈述是正确的:A. B粒子B.E2被释放？E1？E3？比结合能E1小于比结合能E2，必须提高反应过程的质量3.如图所示，质量为m的平滑滑槽足够高，可以放置在平滑的水平面上，质量为m的球以一定的初始水平速度冲上滑槽，而不会脱离滑槽，然后返回滑槽底部。

那么下面的陈述是正确的A.球获得的最大重力势能等于球的初始动能- 1 -m2n2B.当球到达滑槽最高点时，球的速度为零c。

当球返回滑槽底部时，球的速度方向必须为右d。

当球返回滑槽底部时，球的速度方向可能为左4.如图所示，一个圆形轨道固定在垂直面上，圆为穿过圆中心的垂直线，轨道的B处有一个光滑的光小圈，圆与圆的夹角为30°；在轨道a的位置有一个质量为m的带光滑孔的小球，OA与OD的夹角为90°，一条细线的一端与小球系在一起，另一端穿过小环，用手拉动小环，使小环和小球静止不动。

绝密★启用前试卷类型：全国卷天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试 (三)语文试卷考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答超卡上的指定位置。

2.回答选择题时.选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用蟓皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分）(—)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物，对中国传统司法文明的演进起了不可忽视的促进作用，其人道性、正义性更是具有历久弥新的价值。

在中国传统法律文化中，儒家、法家是两个影响深远的学派，其司法智慧也对司法实践影响颇巨，而且在今日仍有重要借鉴价值，可为现代司法改革提供有价值的精神资源和制度资泽。

“德主司法”是指以道德精神主导司法，它体现了儒家学派的司法智慧。

儒家道德有着丰富的内容，但大略言之，以"仁道"为核心和主流。

“仁道”，即仁爱之道，强调尊重人、关心人、爱护人，特别是重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念也有相通之处。

应该指出，儒家的仁道思想在中国历史上产生了积极影响，此种影响亦及于传统司法制度，如录囚、直诉、教宥'存留养亲'死刑復奏、死刑监候等，无不体现了—定的仁道精神。

虽然封建司法制度在整体上仍然偏于严酷，但上述制度的创设却在一定程度上稀释了其严转性，而显示了某种人道温情。

德主司法既然是让道德主宰司法，当然要求司法人员必须具备高尚的道德，或者说必须具备人文情怀，儒家经典提倡的“好生之德”就是例证，它要求司法人员必须尊重人的生命价值，绝对不可嗜血成性，无视人的生命尊严，靠“刑杀"树威。

在儒家看来，一切反仁道的司法活动都应受到道义的谴责。

绝密★启用前试卷类型：全国卷天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试 (三)生物注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关组成细胞的元素、化合物以及细胞的结构和功能的叙述，错误的是A.葡萄糖、脱氧核糖和脂肪都只含C、H、0三种元素B.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能C.洋葱根尖细胞无叶绿体，用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植株D.无机盐大多以离子形式存在，具有维持细胞酸碱平衡的功能2.下列有关教材实验中使用的试剂和实验原理的叙述，正确的是A.低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理B.盐酸在观察细胞有丝分裂和观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中的作用相同C.向某溶液中加人斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明该溶液中含有葡萄糖D.在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近3.细胞呼吸是细胞重要的生命活动，下列说法错误的是A.夏季连续阴天，大棚中白天适当增强光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量B.中耕松土、稻田定期排水，有利于根系有氧呼吸，防止幼根因酒精中毒而腐烂C.细胞呼吸的每个阶段都会合成ATP，生物体内合成ATP的能量都来自细胞呼吸D.低氧、零上低温有利于贮存水果、蔬菜，其原理都是降低了细胞呼吸4.下列有关生物新陈代谢中的生理过程的叙述，正确的是A.真核生物产生C02的场所为线粒体，无氧呼吸不产生C02B.人体在剧烈运动后的肌肉酸痛，是肌细胞无氧呼吸产生的乳酸所致C.细胞中的有机物在氧化分解时，储存在其中的能量在短时间内全部释放D.自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关5.图中甲曲线表示在最适温度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，乙、丙两曲线表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH的变化，下列相关分析正确的是A.乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pHB.分析曲线可知,e、g两点所示条件是短期内保存该酶的最适条件C.d、f两点所示的α-淀粉酶活性一致，该酶的空间结构都遭到破坏D.若在a点升温或在be段增加淀粉的浓度,都将使反应速率增大6.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.硝化细菌的细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B.硅肺的形成原因是肺泡细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶C.蛋白质和DNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量D.真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关7.下列有关细胞器的叙述，正确的是A.液泡是一种单层膜的细胞器，其内含叶绿素、花青素等物质B.浆细胞中，高尔基体发达与其具有合成抗体的功能密切相关C.叶绿体与线粒体以各自方式增大膜面积,有利于化学反应顺利进行D.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,但不能吞噬杀死侵人细胞的病毒8.下列关于细胞分化、衰老、凋亡及癌变的叙述，正确的是A.细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，衰老和凋亡发生在老年期B.细胞中相关基因发生多个突变，才会使癌细胞表现出相应的特征C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D.在细胞凋亡过程中，相关基因活动增强，不利于个体的生长发育9.下列有关细胞生理过程的叙述，错误的是A.核DNA含量的相对稳定是限制细胞长大的因素之一B.氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收过程C.不同生物的细胞周期不同，同一生物各种组织的细胞周期相同D.有丝分裂前期和后期，细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同10.下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是A.基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性B.基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现C.杂合子Aa中某条染色体缺失后，表现出a基因控制的性状D.基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化11.2017年7月，科学家们揭开了关于染色质中DNA的世纪之谜，首次在人类活细胞的细胞核中实现了3D基因组成像。

河南省天一大联考2018届高三阶段性测试（三）（全国卷）数学试卷（理）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 已知复数，若是复数的共轭复数，则（）A. B. C. D.2. 已知集合，则的真子集个数为（）A. 1B. 3C. 5D. 73. 已知变量之间满足线性相关关系，且之间的相关数据如下表所示：10.1 3.1则（）A. 0.8B. 1.8C. 0.6D. 1.64. 下列说法中，错误的是（）A. 若平面平面，平面平面，平面平面，则B. 若平面平面，平面平面，则C. 若直线，平面平面，则D. 若直线平面，平面平面平面，则5. 已知抛物线的焦点为，抛物线上一点满足，则抛物线的方程为（）A. B. C. D.6. 已知函数，若，且函数存在最小值，则实数的取值范围（）A. B. C. D.7. 已知，则（）A. 0B.C.D.8. 运行如图所示的程序框图，若输出的的值为250，则判断框中可以填（）A. B. C. D.9. 现有六支足球队参加单循环比赛（即任意两支球队只踢一场比赛），第一周的比赛中，各踢了3场，各踢了4场，踢了2场，且队与队未踢过，队与队也未踢过，则在第一周的比赛中，队踢的比赛的场数是（）A. 1B. 2C. 3D. 410. 已知双曲线的左、右顶点分别为，点为双曲线的左焦点，过点作垂直于轴的直线分别在第二、三象限交双曲线于两点，连接交轴于点，连接交于点，若是线段的中点，则双曲线的渐近线方程为（）A. B. C. D.11. 如图，网格纸上小正方形的边长为1，下图画出的是某几何体的三视图，则该几何体的表面积为（）A. B. C. D.12. 已知函数，若，则实数的取值范围为（）A. B. C. D.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，满分20分.13. 已知向量满足，若，则__________．14. 已知实数满足，则的取值范围为__________．15. 已知，则的展开式中，常数项为__________．16. 已知函数，若在区间上存在零点，则的取值范围为__________．三、解答题：共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17. 在中，角所对的边分别是，且．（1）求的大小；（2）若，求的面积．18. 已知数列满足．（1）求数列的通项公式；（2）求数列的前项和19. 如图所示，直三棱柱中，，点分别是的中点．（1）求证：平面；（2）若二面角的大小为90°，求直线与平面所成角的正弦值．20. 随着共享单车的成功运营，更多的共享产品逐步走入大家的世界，共享汽车、共享篮球、共享充电宝等各种共享产品层出不穷.某公司随机抽取1000人对共享产品是否对日常生活有益进行了问卷调查，并对参与调查的1000人中的性别以及意见进行了分类，得到的数据如下表所示：（1）根据表中的数据，能否在犯错误的概率不超过0.1％的前提下，认为共享产品的态度与性别有关系？（2）为了答谢参与问卷调查的人员，该公司对参与本次问卷调查的人员随机发放1张超市的购物券，购物券金额以及发放的概率如下：现有甲、乙两人领取了购物券，记两人领取的购物券的总金额为，求的分布列和数学期望．参考公式：．0.102.70621. 已知椭圆，过点，且离心率为．过点的直线与椭圆交于两点．（1）求椭圆的标准方程；（2）若点为椭圆的右顶点，探究：是否为定值，若是，求出该定值，若不是，请说明理由．（其中，分别是直线的斜率．22. 已知函数．（1）探究函数的单调性；（2）若在上恒成立，求实数的取值范围．【参考答案】一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 【答案】A【解析】由题意结合复数的运算法则有：.本题选择A选项.2.【答案】B【解析】联立解得，则有两个元素，真子集个数为故选3. 【答案】B【解析】由题意，，代入线性回归方程为，可得故选4. 【答案】C【解析】选项C中，若直线，平面平面，则有可能直线在平面内，该说法存在问题，由面面平行的性质定理可得选项A正确；由面面垂直的性质定理可得选项B正确；由线面平行的性质定理可得选项D正确；本题选择C选项.5. 【答案】D【解析】设抛物线的准线为，作直线于点，交轴于由抛物线的定义可得：，结合可知：即，据此可知抛物线的方程为：.本题选择D选项.6. 【答案】A【解析】代入，，则直线单调递减，又函数存在最小值则且，解得故选7. 【答案】C【解析】由题意可知：，则：结合诱导公式有：，，据此可得：.本题选择C选项.8. 【答案】B【解析】阅读流程图可得，该流程图输出的结果为：，注意到在求和中起到主导地位，且，故计算：当时,，结合题意可知：判断框中可以填.本题选择B选项.9. 【答案】D【解析】依据题意：踢了场，队与队未踢过，则C队参加的比赛为：；D踢了场，队与队也未踢过，则D队参加的比赛为：以上八场比赛中，包含了队参加的两场比赛，分析至此，三队参加的比赛均已经确定，余下的比赛在中进行，已经得到的八场比赛中，A,B各包含一场，则在中进行的比赛中，，各踢了2场，即余下的比赛为：综上可得，第一周的比赛共11场：，，则队踢的比赛的场数是.本题选择D选项.10. 【答案】A【解析】由通径公式可得：，则：，直线的方程为：，令可得：，则：，可得直线方程为令可得：，据此有：，整理可得：，则双曲线的渐近线方程为.本题选择A选项.11. 【答案】D【解析】如图所示，三视图还原之后的几何体是两个全等的三棱柱和组成的组合体，其中棱柱的底面为直角边长为等腰直角三角形，高为，每个棱柱的表面积为：，两三棱柱相交部分的面积为：，据此可得，该几何体的表面积为：.本题选择D选项.12. 【答案】B【解析】由题意得，所以在单调递减，在单调递增，所以，则得令，，，在上，则单调递减，又，所以在单调递增，在单调递减，，所以，故选二、填空题：本题共4小题，每小题5分，满分20分.13.【答案】-2或3【解析】由向量平行的充要条件可得：，即：，求解关于的方程可得：或.14.【答案】【解析】绘制不等式组表示的平面区域如图所示：目标函数表示点与可行域内的点连线的斜率，很明显，在坐标原点处，目标函数取得最小值：，联立方程：可得：在点处取得最大值：，综上可得：的取值范围为.15.【答案】【解析】函数是奇函数，则，则，据此可得：，其展开式的通项公式为：，展开式中的常数项满足，即：16.【答案】【解析】当时，所以的取值范围为三、解答题：共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17. 解：（1）由，可得，∴，∴，又∵，∴；（2）若，则，由题意，，由余弦定理得，∴，∴，∴．18. 解：（1）因为，故，得；设，所以，，，又因为，所以数列是以为首项，公比为的等比数列，故，故.（2）由（1）可知，故.19.（1）证明：连接，,则且为的中点，又为的中点，，又平面，平面，故平面.（2）解：因为是直三棱柱，所以平面，得.因为，，，故.以为原点，分别以，，所在直线为轴，轴，轴建立如图所示的空间直角坐标系.设，则，，，，，.取平面的一个法向量为，由得：令，得同理可得平面的一个法向量为，二面角的大小为，解得，得，又，设直线与平面所成角为，则.20.解：（1）依题意，在本次的实验中，的观测值，故可以在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为对共享产品的态度与性别有关系；（2）依题意，的可能取值为40，70，100，且，故的分布列为：40故所求数学期望．21. 解：（1）依题意，解得，，故椭圆的标准方程为.（2）依题意，.易知当直线的斜率不存在时，不合题意.当直线的斜率存在时，设直线的方程为代入中，得，设，，由,得，，，故综上所述，为定值22. 解：（1）依题意，，若，函数在若，当时，，当时，函数在上单调递减，在上单调递增；（2）依题意，，即在上恒成立，令，则，令，则是上的增函数，即①当时，，所以，因此是上的增函数，则，因此时，成立，②当时，，得，求得，（由于，所以舍去）当时，，则在上递减，当时，，则在上递增，所以当时，，因此时，不可能恒成立，综合上述，实数的取值范围是．。

绝密★启用前试卷类型：全国卷天一大联考2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）英语考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。

2.回答选择题时,选出每小題答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上.录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题；每小题1。

5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A。

£19.15。

B。

£9。

18. C. £9.15。

答案是C。

1。

Where is the woman going with her children？A. To Australia. B。

To Canada。

C。

To Japan.2。

What will the man buy for Sarah?A。

A plant。

B. Chocolate。

C。

A birthday-card。

3. How will the speakers go to the restaurant？A。

By car。

B。

By bus. C。

By taxi.4. What did the two girls do yesterday?A。

They went to meet Jeff.B。

They went to the English Evening.C。

They became friends at the English Evening。

绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）英语第一部分听力（略）第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题;每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

AAs families get ready to head back to school for the fall, parents are on a tight budget lo get all the right supplies purchased, paperwork filled out and physicals (体检) scheduled. It can be a tough time of year and many parents struggle to find the time and money to make it happen smoothly. That’s where Heartland Community Health Center can help.In order to get kids off to a healthy start to the school year, Heartland, with support from Connect Church, will be focusing on the back-to-school needs of families during the week of Aug. 7—11, and beyond. During the event week, Heartland will offer reduced-cost school physicals by appointment only. Free backpacks filled with various school supplies and free toothpaste to protect teeth, along with other helpful information, will be available on a walk-in basis during event hours.The 2017 Back To School with Heartland event will be held: Monday—Thursday 2:00 p.m. —5:00 p.m. and Friday 1:00 p.m.—3:00 p.m., Aug. 7—11. However, reduced costs for physicals will be available through Sept. 30 this year, for those who are unable to schedule an appointment during the event week.Heartland’s regular clinic hours are as follows: Monday & Wednesday: 8:00 a. m. -5:00 p. m.; Tuesday & Thursday: 8:00 a. m. -7:00 p. m.; Friday: 8:00 a. m. —3:00 p.m.Heartland is a Level 3 Patient-centered Medical Home and a Health Center serving Douglas County and surrounding areas with primary care, behavioral health and assistance programs. Services are available to all, regardless of income or insurance status. Heartland is located at 346 Maine St., Ste. 150 in Lawrence, KS, and also offers an office inside the Lawrence-Douglas County Health Department at 200 Maine St.21. What can people get from Heartland during event hours?A. Pick-up service.B. Free school supplies.C. Reduced-cost technical training.D. Help in the form of money.22. When can you visit Heartland’s clinic?A. At 5:00 p. m. on Friday.B. At 7:00 p. m. on Monday.C. At 9:00 a. m. on Wednesday.D. At 7:00 a. m. on Thursday.23. What information about Heartland can we get from the text?A. Its development history.B. The number of its members.C. Its founder.D. Its address.BI stood in a noisy group of sixth grade students, waiting for the answer to our burning question: What type of crazy tie would Mr. Miller be wearing today?Our teacher walked around the comer with a GREEN ELEPHANT TIE that matched his large elephant coffee cup! Oh, the satisfaction in our young hearts—a green elephant tie!With his glasses at the tip of his nose, he gr eeted us cheerfully, “Good morning, folks!” He was strange and unique and he brightened every day for us. He was the most dynamic teacher I had ever met.I loved music, so I remember how excited I was when he said he was going to give us music lessons. But when he turned on the music, my classmates and I slowly turned our heads toward the sound of…Peter Paul and Mary singing “If I Had a Hammer”.Snickers (窃笑) fil led the room. If it wasn’t rap or hip hop, we didn’t recognize i t. What were these people singing about? My classmates were not into this at all. Rut for me, a girl of 12, it was a discovery. An awakening.Twenty years passed and now there are forty little eyes staring at my wild musical-note shirts as I greet them with a joyful, “Good morning, class!” I wonder if my students wait und wonder what crazy music clothes I will wear each day.I glance al my 2015 Teacher of the Year Award, which I received for being a dynamic teacher And I smile to myself, wondering which child in front of me will carry this on—as I’ve carried on the legacy (遗产) of Mr. Miller.One teacher, who dared to be different and open new worlds to kids like me, threw the significant stone into the pond of my life. I pray the ripples (涟漪) never end.24. What can we infer about Mr. Miller?A. He was an animal lover.B. He didn’t take his work seriously.C. He often dressed up in an unusual way.D. He often asked his students burning questions.25. How did t he author react to the song “If I Had a Hammer”？A. Puzzled.B. Disappointed.C. Uninterested.D. Excited.26. What does the underlined word “this” in the text refer to?A. A kind heart.B. The smile.C. A gift for music.D. The love for teaching.27. What is the author’s purpose in writing this text?A. To prove her love for music.B. To show a teacher’s effect on her.C. To call on students to take up teaching.D. To share her experience in music learning.CTo fight for the conservation of forest ecosystem, several ecologists including Daniel Janzen convinced Del Oro, an orange juice producer, to donate part of their forestland to a national park. In return, Del Oro was allowed to throw large amounts of waste in the form of orange peels (皮) on a 3-hectare piece of land within the national park at no cost. Dealing with tons of leftover peels usually involved burning them or paying to have them poured into a landfill, so the proposal was very attractive.But a year later, another juice company challenged the deal in court, arguing that their competitor was “polluting a national park”. They ended up winning, and the deal between Del Oro and the national park fell through.Then in 2013, while discussing possible research avenues with Timothy Treuer, Daniel Janzen mentioned the orange story. Feeling interested, Treuer decided to stop by that piece of land that had been covered with fruit waste 15 years earlier. What he found shocked him.“While I would walk over exposed rock and dead grass in the nearby fields, I d have to climb through undergrowth and cut paths through walls of vines (藤) in the orange peel site itself, said Timothy Treuer.Treuer and his team spent months picking up samples (样品), analyzing and comparing them. They found great differences between the areas covered with orange peels and those that were not. The area with orange waste had richer soil.The effect that the orange peels had on the land is probably not that surprising to people familiar with composting (施肥), but what is really shocking is that a judge actually thought the waste of orange “mined” a national park and slopped it from going forward. Now that Timothy Treuer’s study has rece ived worldwide attention, this type of “ruining” is being seriously considered as a way of bringing forests back to life.28. What did Del Oro usually do with orange peels?A. Add them to fuel.B. Feed them to animals.C. Bum or bury them.D. Make them into cakes.29. What can we know about the deal between Del Oro and the national park?A. It lasted 15 years.B. It was signed by Treuer.C. It was made in about 1998.D. It was broken by Del Oro.30. What was Treuer’s finding?A. Orange peels contain much fibre.B. Orange peels can make soil richer.C. Orange peels rot away in a short time.D. Orange waste ruined the national park.31. What is the author’s attitude toward the judge mentioned in the last paragraph?A. Disapproving.B. Positive.C. Worried.D. Admirable.DIn the mid-2000s, Waze Mobile co-founder Ehud Shabtai received a cutting-edge (尖端的) gift from girlfriend: a GPS. The expensive gift was supposed to be helpful. But straight out of the box, it was already out of date.Shabtai, a coding enthusiast, had an immediate reaction to reinvent. Shabtai’s solution? To build an app. With 80 million monthly active users globally and nearly 400,000 superusers who function much like Wikipedia volunteer editors (editing maps rather than words), Waze Mobile caught the eye of Google as a revolutionary approach to navigation (导航).Acquired by Google in 2013, Waze’s value mainly lies in its high rate of user involvement. Unlike traditional navigation apps that simply show directions, Waze asks its users to report accidents and other road conditions in real time, so other users can avoid the traffic by using an alternative route.The goal behind Waze’s approach is an ambitious one: not just avoid traffic, but end it altogether. Waze is finding new ways to put its loyal and active user base to use to make that vision a reality, including a plan to make carpooling (拼车) cool.To be sure, traffic jams are troubling people all over the world. Waze has been quietly ahead of the game for some time. In 2013, when Waze was just a small digital-mapping business with limited resources it had something Google Maps and other c ompetitors didn’t: richer GPS guidance thanks to its stream of live traffic reports from users.These users were the basis of Shabtai’s plan to solve for his GPS device’s “silent” hardware: he grounded the app in software that could be perpetually updated by users, anywhere and anytime.Waze Carpool is going straight to the heart of traffic jams, trying to get more drivers off the road and into carpools. The app has already connected tens of thousands of rideseekers with drivers willing to ferry them along a shared route, and that trend could be the answer to a traffic-free future.32. What did Shabtai do when he found his girlfriend’s gift out of date?A. He improved it.B. He took it apart.C. He put it away.D. He used it anyway.33. What sets Waze Mobile apart from traditional navigation apps?A. It has the most users.B. It can indicate directions.C. It reports road conditions in real time.D. Most users help edit its words.34. What does the underlined word “p erpetua lly” in paragraph 6 probably mean?A. Difficultly.B. Carefully.C. Greatly.D. Constantly.35. What is mainly talked about in the text?A. The rise of carpooling.B. An advanced navigation app.C. The development of Google.D. Traffic problems in the world.第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）英语考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小題答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。

1. Where is the woman going with her children?A. To Australia.B. To Canada.C. To Japan.2. What will the man buy for Sarah?A. A plant.B. Chocolate.C. A birthday-card.3. How will the speakers go to the restaurant?A. By car.B. By bus.C. By taxi.4. What did the two girls do yesterday?A. They went to meet Jeff.B. They went to the English Evening.C. They became friends at the English Evening.5. What does the woman suggest?A. Leaving early for the airport.B. Checking the flight schedule the next morning.C. Listening to the weather forecast the next morning.第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）英语考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小題答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。

1. Where is the woman going with her children?A. To Australia.B. To Canada.C. To Japan.2. What will the man buy for Sarah?A. A plant.B. Chocolate.C. A birthday-card.3. How will the speakers go to the restaurant?A. By car.B. By bus.C. By taxi.4. What did the two girls do yesterday?A. They went to meet Jeff.B. They went to the English Evening.C. They became friends at the English Evening.5. What does the woman suggest?A. Leaving early for the airport.B. Checking the flight schedule the next morning.C. Listening to the weather forecast the next morning.第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。