2018-2019学年高中政治必修2课件:7.3我国的宗教政策
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第三框我国的宗教政策学案[学考目标展示]我国的宗教政策(b)[思维导引]漫画中的做法错在哪里?为什么?提示该男子违背了我国的宗教信仰自由政策。
我国实行宗教信仰自由政策,既包括信仰宗教的自由,又包括不信仰宗教的自由。
(1)我国实行宗教信仰自由政策①内容:包括两个方面,既保护信仰宗教的自由,又保护不信仰宗教的自由。
②地位:是我国的一项长期的基本政策,是宪法规定的公民的一项基本权利,是我国尊重和保障人权的重要体现,侵犯这一权利,必须承担法律责任。
③措施:国家保护正常的宗教活动(2)依法管理宗教事务①含义:政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。
②目的:保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动,制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动,抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
(3)我国宗教坚持独立自主自办的原则支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往,抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透,坚决打击宗教极端势力。
(4)坚持我国宗教的中国化方向要积极践行社会主义核心价值观,弘扬中华文化,努力把宗教教义同中华文化相融合。
(5)积极引导宗教与社会主义社会相适应这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求,也是我国各宗教自身的要求。
选一选下列行为符合我国宗教政策的有()①某中学生到佛教寺院宣传无神论②中学生参加圣诞节活动③新华书店出售《圣经的故事》④小冬妈妈到小冬所在班级发展佛教徒提示②③判一判①依法管理宗教事务与宗教信仰矛盾。
(×)提示只有依法管理宗教事务,提供有利的合法的宗教环境,才能更好地保障公民的宗教信仰自由。
②引导宗教与社会主义社会相适应,就是鼓励人人信教。
(×)提示尊重和保护宗教信仰自由,并不等于支持和鼓励信仰宗教,而是为了团结信教群众,发挥信教群众在社会主义建设中的作用。
[考点突破]1.“四个不是”准确把握我国的宗教政策①我国实行宗教信仰自由政策,并不是鼓励公民信仰宗教;②独立自主自办不是限制宗教方面的友好往来;③积极引导宗教与社会主义社会相适应,而不是与社会主义相适应,不是要求信教群众放弃宗教信仰;④信教群众属于人民群众的范畴,信教群众与不信教群众根本利益是一致的。
教学目标知识目标: ① 识记我国的宗教政策是宗教信仰自由,依法管理宗教事务,宗教坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。
② 正确理解信仰自由政策,明白宗教活动需要在法律允许的范围之内。
③ 认识邪教对社会的危害,学会区别宗教与邪教。
能力目标: ①认识我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律。
②使学生初步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题,不断提高分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标: ① 认识我国宗教政策的正确性② 明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利,是我国尊重和保护人权的重要体现。
③ 懂得要以科学的态度面对宗教,要接受无神论教育,弘扬科学精神,树立科学世界观。
学情分析我国是一个多宗教国家,学生对我国的宗教了解较少,需要教师深入讲解。
重点难点我国的宗教政策怎样贯彻执行宗教信仰自由政策教学过程第一学时新设计【教学过程】导入新课:播放视频:《千手观音》教师:大家知道这个舞蹈取材于什么吗?多媒体:年初电影《孙悟空三打白骨精》海报教师:大家知道唐僧、孙悟空、如来属于那种宗教吗?除了这个宗教你还知道其他的宗教吗?一、我国宗教掠影多媒体:展示我国五大宗教:佛教、道教、基督教、天主教、伊斯兰教教师:各宗教虽然所属教派不同,但都有爱国传统,都倡导服务社会,造福人群。
例如,道教提倡”慈爱和同,济世度人”;伊斯兰教倡导“爱国是信仰的一部分”;天主教倡导“爱国是天主的诫命”等等。
宗教界人士积极引导广大信教群众实践这些思想和主张。
教师:在现实生活中我们也经常看到宗教界对社会的贡献。
比如,各宗教界人士向社会募集抗震救灾款,西藏宗教界为地震灾区捐款117万元人民币,为灾区民众祈福等等。
教师:上节课我们讲到,我国是一个统一的多民族国家,而少数民族大多都有宗教信仰,所以我国是多民族国家,也是多宗教国家。
宗教问题和民族问题一样,复杂而敏感。
虽然信教人数在我国人口中所占比例不大,但由于我国人口基数大,绝对数字不小。