海南省教育科学规划立项课题专家指导实施细则(试行)

海南省教育科学规划课题研究网络管理操作与评价细则一、网络管理操作细则（一）省级课题管理网站网址：/9036（账号9036）课题管理栏目设置：验证码说明：验证码是用来发送博客文章的，编写规则为该栏目拼音首字母简称加年份，比如【规划课题】—【基础资料】验证码为：2012gh jc。

如要把文章发送到本网站的相应栏目，请点击【发送】按钮后填写账号9036，再填写相应栏目的验证码发送即可。

验证码请查询网址博客栏目设置。

需要发送到省级课题管理网站的资料说明：各立项课题除了要将课题研究全过程的资料上传到自己的课题研究博客中之外，还需要通过网站的发送功能将资料分为以下三种类别，按要求发送到本网站相应栏目（具体操作见省规划办网站相关栏目教程）。

栏目1、基础资料：课题立项申请书和课题研究计划或方案（必发）、课题组成员名单及详细信息表、背景材料、学习资料等课题研究前期基础性材料。

栏目2、过程资料：课题研究中期报告和阶段性研究成果（必发）、发表的论文、获奖证书、调研报告、调研问卷资料等课题研究中期过程性材料。

栏目3、成果资料：研究总报告和结题鉴定申请书、成果鉴定材料（必发）和其他形式的最终研究成果等课题研究后期成果类材料。

文章标题格式为：课题编号-课题名称-资料类别-资料标题（如：HNGJ2012001-海南省旅游人才培养模式研究-基础资料-课题立项申请书）。

发送时请务必注明课题名称、课题编号、负责人姓名等基本信息，并发送到相应栏目，切勿填错验证码。

（二）市县级课题管理网站网址：请各市县科研主管自主申请，并填写《各市县教育科学规划课题研究网络管理基本信息表》上报我办（注册网址：）。

建站：栏目设置和课题管理可参照省级课题管理网站的操作方式，并可根据实际情况灵活创新。

各市县科研主管需要按要求上传相关材料到本市县课题管理网站，并也可向省级课题管理网站相应栏目发送相关材料。

（三）课题组课题研究网站网址：请各立项课题负责人自主申请账号，并填写《个人课题研究博客基本信息表》报各市县科研主管和省教育科学规划领导小组办公室（注册网址：）。

海南省教育厅关于印发《海南省普通中小学教师工作量指导标准(试行)》与《海南省普通中小学校学科教师配备指导比例(试行)》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】琼教师[2015]11号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2015.02.04【实施日期】2015.02.04【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件海南省教育厅关于印发《海南省普通中小学教师工作量指导标准（试行）》与《海南省普通中小学校学科教师配备指导比例（试行）》的通知（琼教师〔2015〕11号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学：为进一步做好我省中小学校岗位设置管理与学科教师配备工作，合理配置教育资源，优化教职工队伍结构，科学衡量中小学教师工作量，促进学校管理和绩效考核的规范化，结合我省实际，我厅制订了《海南省普通中小学教师工作量指导标准（试行）》与《海南省普通中小学校学科教师配备指导比例（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：1.海南省普通中小学教师工作量指导标准（试行）2.海南省普通中小学校学科教师配备指导比例（试行）海南省教育厅2015年2月4日附件1海南省普通中小学教师工作量指导标准（试行）一、指导思想根据中小学校教职工编制标准，按照国家及我省课程设置要求与学校实际情况，科学设计与规范普通中小学教师工作量，满足开齐课程、开足课时的需要，以适应基础教育课程改革与人事制度改革的需要，更好地激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范化、科学化。

二、专任教师工作量标准（一）中小学教师要完成规定的专业课周授课时数。

专任教师以本专业学科（以教师资格证书认定的任教学科为准）教学为主，小学学科教师配备不足时，可暂由相近学科教师兼教，但兼教学科周授课时数不得超过本专业学科教师周授课时数的二分之一。

小学普通专任教师周授课时数为14-18课时，初中普通专任教师周授课时数为12-15课时，高中普通专任教师周授课时数为10-13课时。

海南省教育厅关于印发《海南省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------海南省教育厅关于印发《海南省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》的通知琼教督〔2017〕46号各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦社会发展局：根据国家《教育督导条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔2017〕7号）的规定，为了更好地加强和规范幼儿园办园行为的督导评估，促进我省学前教育事业持续健康发展，我厅制定了《海南省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》，现印发给你们。

请遵照执行。

海南省教育厅2017年11月29日海南省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）为促进我省学前教育科学发展，切实提升办园能力和水平，根据国家《教育督导条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔2017〕7号）和我省学前教育工作实际，制定本实施方案。

一、督导评估的思路和原则坚持科学发展观，以评促建，办好各级各类幼儿园（班、点）。

加强督导评估，强化幼儿园办园行为监管，加强对薄弱幼儿园的指导，推动各地引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，切实规范办园行为，提高保育与教育质量。

坚持客观公正和注重实效的原则，进一步满足社会民众对优质学前教育的需求。

二、督导评估的对象全省面向3-6岁儿童提供保育教育服务的公办、民办幼儿园（班、点）。

其中，各类薄弱幼儿园为督导评估重点。

三、督导评估的周期督导评估每3年为一个周期。

2017-2019年为第一个周期。

在一个周期内，县级教育督导机构要有计划、分步骤对辖区内幼儿园（班、点）至少完成一轮督导评估。

海南省教育厅关于申报省教育科学规划课题专家的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】琼教研[2017]6号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2017.09.22【实施日期】2017.09.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅关于申报省教育科学规划课题专家的通知（琼教研〔2017〕6号）各市、县、自治县教育（教科）局，三沙市社会事业与后方基地管理局，洋浦经济开发区社会发展局，各高校，各省属中等职业学校，厅直属中学：为进一步加强我省教育科研专家队伍建设，促进教育科研事业发展，我厅将组织开展省教育科学规划课题专家申报评选工作。

现将有关事项通知如下：一、申报时间2017年10月9日至13日，申请表提交截止2017年10月13日17：00。

二、申报对象与条件各级各类学校、教科研机构符合条件者均可申报，具体申报条件如下：（一）副高以上专业技术职称。

（二）2007～2017年期间主持过且已结题的省级教育教学类课题至少1项（包括省教育厅、省教育科学规划办、省教科研机构、省社科联等机构立项的教育教学类课题均可）。

（三）愿意参加省教育科学规划办组织的相关科研工作任务。

三、申报程序本次申报采取个人自愿申请，单位推荐的形式进行，具体程序如下：（一）个人填写《海南省教育科学规划课题专家申请表》（附件，需同时提交纸质版和在线填写电子表格）。

（二）将《海南省教育科学规划课题专家申请表》打印1份连同相关证件、证书原件提交所在单位或市县科研管理部门审核签署推荐意见。

（三）单位或市县收集个人申请表（证件、证书等请各单位现场审核，无需提交），统一提交省教育科学规划办。

四、其他（一）原已受聘为省教育科学规划课题专家的老师如果愿意续聘需重新申请。

（二）请各单位积极组织符合条件的老师申报。

（三）申请表提交地址：海口市琼山区兴丹路22号海南省教育研究培训院204办公室，电话：36652759，联系人：伍老师、王老师。

附件：海南省教育科学规划课题专家申请表海南省教育厅2017年9月22日附件海南省教育科学规划课题专家申请表学历学位出生年月研究方向/学科毕业学校毕业专业。

海南省教育科学规划领导小组办公室琼教科研…2013‟18 号海南省教育科学规划领导小组办公室关于下发《海南省教育科学规划立项课题专家指导管理办法》的通知各市、县、自治县教育（科）局教研机构，洋浦经济开发区社会发展局，省内各高等院校，各中职集团校，厅直属各中学：为提高我省规划课题的研究质量，加强课题研究的过程性管理，经研究决定建立专家跟踪联系和指导制度。

为切实做好对规划课题的联系和指导，特制定《海南省教育科学规划立项课题专家指导管理办法》，现予下发。

请各单位根据《办法》要求做好课题管理，指导专家按照《办法》做好联系和指导工作。

附件：《海南省教育科学规划立项课题专家指导管理办法》海南省教育科学规划领导小组办公室二○一三年九月三十日附件：海南省教育科学规划立项课题专家指导管理办法第一条为保证海南省教育科学规划课题的研究质量，促进课题负责人及主要参与人员科研能力的提升，我办决定对中小学校和中职学校教师申报的课题，以及高等学校讲师及以下职称教师申报的课题实行跟踪指导制度。

第二条课题指导专家由海南省教育科学规划专家库成员及海南省教育科研学术带头人自主申报组成。

第三条指导专家实行聘任制，一届聘期为五年。

第四条指导专家将依托“海南教研”网络博客平台()对所负责课题进行跟踪指导。

博客账号由海南省教育科学规划领导小组办公室统一发放。

第五条指导专家定期浏览所负责课题博客，对课题的各项环节（包括课题开题论证、课题研究过程、课题中期检查、课题结题申请等）进行检查指导，通过实名留言的方式提出指导意见和建议。

第六条在指导过程中发现课题研究存在明显问题，指导专家可以直接与市县（单位）取得联系，及时通报情况，要求市县（单位）及时跟进，了解情况，提出解决问题的措施。

第七条指导专家可视需要或应课题单位（主持人）请求，对所指导课题进行现场指导。

第八条指导专家的工作，由省规划办根据所承担的任务提供相应的经费支持。

附件：海南省教育科学规划立项课题指导专家名单(按姓氏笔划排列，共53人)海南省教育科学规划立项课题指导专家名单(按姓氏笔划排列)序号姓名性别单位职称1王凤霞女海南大学教授2王贤德男海口市琼山中学高级教师3王国建男洋浦第一小学高级教师4王家洲男定安仙沟思源实验学校高级教师5邢益育男文昌市教育局高级教师特级教师6邢福楷男海口市第十中学高级教师7任仕君男海南师范大学副教授8刘四新女海南大学教授9关心凤女海南省教育研究培训院高级教师特级教师10孙孝武男海南省教育研究培训院高级教师11苏盛葵男海南省教育研究培训院高级教师特级教师12李辽宁男海南大学副教授13李国良男海南省教育研究培训院高级教师特级教师14李美芳女儋州市八一中学高级教师15李洪山男海南省教育研究培训院高级教师特级教师16李海英女海南省教育研究培训院高级教师17肖笛女海口市教育研究培训院高极讲师18肖少北男海南师范大学教授19吴益男海南省教育研究培训院高级教师特级教师20吴益平男海南省教育研究培训院高级教师21张云阁男海南大学教授22张德明男海口市第一中学高级教师特级教师23陈夫义男海南省教育研究培训院教授24陈文良男儋州市那大第五小学高级教师特级教师25陈亚耀男海口市滨海第九小学高级教师26陈明锐男海南大学教授27陈宗华男海南科技职业学院教授28陈素梅女海口市琼山中学高级教师特级教师29明进男保亭思源实验学校高级教师30罗禹男三亚市教育局高级教师31罗星枢男三亚市第一中学高级教师32周玉萍女海南师范大学教授33周春声男儋洲市教育局局长34周积昀男海南省教育研究培训院高级教师特级教师35郑旭男昌江县第四小学高级教师36赵京封男海南大学教授37郝文亭男海南师范大学教授38段青女海南省教育研究培训院高级教师特级教师39段光军男洋浦第一小学高级教师特级教师40侯作海男中国热带农业科学院附属中小学高级教师41钱玲女海口旅游职业学校高级讲师42徐道安男海南省华侨中学高级教师43高军男三亚市第七小学高级教师44黄崇利男海南大学教授45符明女海南省教育研究培训院高级讲师46符史干男海南省卫生学校教授47符扬晖女海口市教育研究培训院高级教师48韩子法男儋州思源实验学校高级教师49程立生男琼台师范高等专科学校教授50傅永东男琼中思源实验学校高级教师51谢立可女海口市英才小学高级教师52赖东男海南省农垦实验中学高级教师53熊瑞和男海口实验中学高级教师。

匿名稿重要提示：请勿在匿名稿中出现任何课题组成员姓名及所在学校名称，请全部匿名处理，否则按违规直接淘汰，请务必反复检查。

海南省教育科学规划领导小组办公室
2022年7月修订
★以上所有表格中请勿出现课题组成员姓名或所在单位名称。

四、课题设计论证
五、完成课题的可行性分析（请注意匿名）
六、预期研究成果（请注意匿名）
（特别重要提醒：预期成果标注需符合《海南省教育科学规划课题结题鉴定细则》规定的最低成果要求，成果标注不符合最低要求、不规范、不清晰的将直接淘汰不予立项）
七、课题立项评审参考标准。

全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则(试行)为了科学地评估全国教育科学规划课题成果的质量，建立健全教育科学的评价机制，规范全国教育科学规划课题的管理，正确引导教育科学事业的健康发展，不断增强中国教育科学的持续创新能力，根据《国家社会科学基金项目管理办法》和《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定，制定本办法。

一、工作原则列入全国教育科学规划的所有课题完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。

全国教育科学规划领导小组办公室负责全国教育科学规划重点课题（国家重点、国家一般、国家青年基金和教育部重点、教育部青年专项课题）和教育部规划课题最终成果的鉴定。

全国教育科学规划领导小组办公室根据需要可授权委托省（自治区、直辖市）教育科学规划办公室负责所属单位承担的教育部规划课题最终成果的鉴定。

二、免于鉴定的条件不同类别课题的最终成果具备相关条件的，可申请免于鉴定：1、列入国家哲学社会科学规划的课题（国家重点课题、国家一般课题、国家青年基金课题）获得国家级评奖二等、省部级评奖一等以上奖励的。

上述奖项包括国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及省级行政部门哲学社会科学奖、省级科学技术奖、省（政府）级教育科学成果奖等。

2、教育部重点课题和教育部青年专项课题最终成果的主体部分被省级以上教育行政部门明确采纳，并附有基本材料和证明；或者最终成果的主体内容在《中国社会科学》《新华文摘》发表或转载。

3、教育部规划课题最终成果的主体内容在《教育研究》《心理学报》杂志发表。

教育部重点课题和教育部青年专项课题达到列入国家哲学社会科学规划课题免于鉴定的条件，教育部规划课题达到列入国家哲学社会科学规划课题、教育部重点课题和教育部青年专项课题免于鉴定的条件，均可申请免于鉴定。

申请免于鉴定的，在填写《全国教育科学规划课题成果鉴定申请?审批书》时，要说明理由，并附相关证明材料、发表或转载原件。

三、鉴定方式成果鉴定采用聘请同行专家进行通讯隐名的方式。

《海南省教育科学规划立项课题专家指导实施细则(试行)》第一篇：海南省教育科学规划立项课题专家指导实施细则（试行）海南省教育科学规划立项课题专家指导实施细则（试行）依据《海南省教育科学规划立项课题专家指导管理办法（试行）》的有关规定，为确保课题跟踪指导制度的落实，特制订本细则。

一、指导专家对以下立项课题进行指导。

中小学校、中职学校教师的立项课题；高等学校讲师及以下职称教师的立项课题。

二、每位指导专家按《海南省教育科学规划立项课题指导专家课题指导分配方案》要求，负责3至5项课题作跟踪指导，直至课题结题。

三、指导专家须依托“海南教研”网络博客平台（xiexiebang）定期浏览所负责的课题博客（博客账号由省规划办提供），按相应课题确定的研究路线的不同阶段，依照时间节点对课题研究的各环节进行检查指导，通过实名留言的方式提出具体的指导意见和建议。

1.检查是否按要求上传相关课题资料（包括《课题立项申请·评审书》、课题立项通知书及开题报告等）。

2.审阅《课题立项申请·评审书》，指导课题主持人根据专家评审意见，修订课题研究内容和计划，完善课题设计论证。

3.审阅课题“开题报告”，指导课题主持人做好“开题论证”；指导课题组召开开题会，对课题研究方案和实施方案进行研讨，完善课题研究计划和方案。

4.过程检查：检查课题研究是否按预定计划进行，课题研究的思路与方法是否正确；指导课题组对中期研究成果进行论证，写好课题中期报告；对课题实施过程中存在的问题提出解决的意见和建议；5.指导建档。

检查并指导课题组建立并及时将资料整理归档。

资料一般分为基础性、过程性和总结性三类。

6.协调联系。

指导专家可视需要或应课题单位（主持人）的请求，对所指导的课题进行现场指导；可以直接与市县（单位）或省规划办取得联系，及时通报情况。

7.指导课题单位（主持人）对课题研究的全过程和研究成果进行自我鉴定并形成鉴定意见。

8.指导课题单位（主持人）撰写好研究报告；按要求归类整理装订结题鉴定材料。

海南省教育科学规划课题结题·鉴定申请材料海南省教育科学规划领导小组办公室2019年4月修订目录定稿后请在此自行添加目录，目录可具体到材料的二级标题，页码可在定稿装订后统一用手写。

课题结题申请·鉴定表………………………………………………………成果公报………………………………………………………………………[成果主件：研究总报告]……………………………………………………一、课题概述（篇幅约占15%）………………………………………二、研究设计（篇幅约占20%）………………………………………三、研究过程（篇幅约占10%）………………………………………四、研究成果（篇幅约占45%）………………………………………五、参考文献……………………………………………………………六、附录（插图、表格、问卷等）……………………………………[成果附件一：研究论文] ……………………………………………………此处可列出论文标题作为二级目录[成果附件二：其他类别成果] ………………………………………………此处可列出成果标题作为二级目录[成果附件三：成果推广应用情况表] ………………………………………此处可列出成果推广应用的学校名称作为二级目录[课题研究过程性材料] ………………………………………………………《课题立项申请书》原件………………………………………………开题报告原件……………………………………………………………中期检查表原件…………………………………………………………其他过程材料……………………………………………………………[课题经费决算表] ……………………………………………………………[立项通知书原件] ……………………………………………………………[课题信息变更申请表原件] …………………………………………………课题结题申请·鉴定表一、课题研究人员基本情况二、自我鉴定（对本课题研究内容、方法与过程、成果结论、实践成效等自我评价。

海南省财政厅、海南省社会科学界联合会关于印发《海南省哲学社会科学规划课题资金管理办法》的通知文章属性•【制定机关】海南省财政厅•【公布日期】2017.10.31•【字号】琼财教〔2017〕1664号•【施行日期】2017.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理正文海南省财政厅、海南省社会科学界联合会关于印发《海南省哲学社会科学规划课题资金管理办法》的通知各市县财政局、社科联，省直有关部门：为了规范海南省哲学社会科学规划课题（以下简称省社科课题）资金的使用和管理，提高资金使用效益，更好推动海南哲学社会科学繁荣发展，根据财政部、全国哲学社会科学规划领导小组印发的《国家社会科学基金项目资金管理办法》（财教〔2016〕304号）的有关规定，结合省社科课题研究的实际，省财政厅会同省社会科学界联合会制定了《海南省哲学社会科学规划课题资金管理办法》，现予印发，请遵照执行。

执行中如有问题，请及时反馈给省财政厅、省社会科学界联合会。

海南省财政厅海南省社会科学界联合会2017年10月31日海南省哲学社会科学规划课题资金管理办法第一章总则第一条为了规范海南省哲学社会科学规划课题（以下简称省社科课题）资金的使用和管理，提高资金使用效益，更好推动海南哲学社会科学繁荣发展，根据财政部、全国哲学社会科学规划领导小组印发的《国家社会科学基金项目资金管理办法》（财教〔2016〕304号）的有关规定，结合省社科课题研究的实际，制定本办法。

第二条省社科课题资金是指省级财政安排的专项用于资助省社科课题研究的资金。

具体由省社会科学界联合会（以下简称省社科联）实施管理，用于资助海南哲学社会科学研究，促进海南哲学社会科学学科发展、人才培养和队伍建设。

第三条省社科课题经费管理与使用，应当以出成果、出人才为目标，坚持以人为本、尊重规律、依法规范、公正合理和安全高效的原则，必须符合有关财务管理制度规定，接受省财政、审计部门的监督检查和审计。