普小王会东：《我的业余生活——我的教研》

第1篇日期：2022年3月15日晴今天是周一，新的一周开始了。

作为小学音乐教研员，我迎来了忙碌而又充实的一天。

以下是今天的工作日志。

一、教研活动准备早上8点，我来到了学校音乐教室，开始准备本周的音乐教研活动。

首先，我查阅了学校音乐教师的备课资料，对本周的教学内容进行了初步了解。

然后，我针对教学内容，查阅了相关资料，准备了一些教学案例和教学技巧，以便在教研活动中与教师们分享。

二、教研活动开展9点，教研活动正式开始。

首先，我组织教师们对上周的教学工作进行总结，让大家分享自己的教学心得和遇到的困难。

在讨论过程中，我发现部分教师在教学过程中存在一些问题，如课堂纪律管理、学生参与度低等。

针对这些问题，我提出了相应的改进建议，并分享了一些实用的教学技巧。

接着，我针对本周的教学内容，为大家讲解了教学重难点，并分享了一些创新的教学方法。

在讲解过程中，我注重引导教师们发挥自己的创造力，结合学校实际情况，设计出适合学生的教学方案。

10点，教研活动进入实践环节。

我组织教师们分组进行教学观摩，互相学习、交流。

在观摩过程中，我发现部分教师在课堂组织、教学互动等方面表现较好，但也存在一些不足。

针对这些问题，我给予了针对性的指导和建议。

三、教师培训11点，我组织了一场针对新教师的音乐教学培训。

培训内容主要包括音乐基础知识、教学方法和课堂纪律管理等方面。

在培训过程中，我鼓励新教师积极提问，分享自己的教学经验。

通过这次培训，我相信新教师们能够更快地适应教学工作。

四、学校音乐活动指导下午2点，我来到了学校音乐活动室，为即将举行的音乐比赛进行指导。

首先，我对参赛选手进行了技巧培训，包括演唱技巧、舞蹈动作等。

接着，我针对比赛节目进行了现场指导，帮助选手们更好地展示自己的才华。

五、总结与反思今天的工作忙碌而充实，通过教研活动，我发现了一些教师在教学过程中存在的问题，并给予了针对性的指导。

同时，我也为新教师提供了培训，帮助他们更好地适应教学工作。

我的讲台与我的教育梦——中学教师论坛尊敬的各位领导、评委、老师、大家好：自我介绍：我们来自宝清县第四中学。

我是物理教师王庆祝 .......今天我们座谈的题目是“三学一评”教学模式在各学科的实践与探索在座的老师都知道新的课改教学要求，改变以往教学中以教师为中心的教学方式，提倡以学生为主体,教师为主导,教材为主线新的教学理念。

既学习洋思“先学后教当堂训练”，借鉴杜郎口“三三六”的教学模式。

同时也是我校十一五课题《改善学生学习方式研究成果》，宝清四中提出了“三学一评”教学模式。

“三学”既自学，导学，研学。

一评是指学习评价过程，这是模式的构建。

下面就让我们谈谈这种教学模式在各学科教学中的运用和点滴体会。

苑杰全谈自学：自学环节让学生知道学什么，探究什么，课前预习是教学的重要途径，同时是培养学生自学能力的重要条件。

姜丽燕谈自学：自学很关键：学生只有学会自学，才能有好的学习效果。

才能在课堂上大胆地展示自己。

如何培养学生的自学能力呢？我认为有效的方法之一是做好课前预习。

在英语学科上，我都要布置课前预习作业。

让学生自己在学新课前，把预习到的内容，写到预习本上，自己先处理单词的读音，词义，找出关键词语，朗读，熟记。

理解重点句型和语法。

通过预习，让学生能够理解新课目标，会读生词，理解课文，抓住重点，找出难点。

组长纠正读音，解决简单问题，组员互帮，互教，互学。

一般的课前预习作业我都是这样布置的：1.自己学会本课生词和短语。

2.找出重点句型，理解用法。

3.熟读听力课文，仿照编对话。

4.了解本课的语法知识。

如果是大的阅读课文，能力强的学生还要设计问题。

这样学生在课前就掌握了本课的大部分内容，老师在课上就会省时省力，课堂气氛也会轻松愉快。

现代教学论认为：教学的真正含义是教师教会学生如何学。

我们老师都很注重平时教学中学法的指导，像怎样预习，课堂上如何学习，课后怎样复习。

学法指导贯穿整个教学环节，通过老师的教来启动学生的学。

从而达到“自得之”的目的。

教师这个职业是辛苦的，甚至是枯燥的，年复一年，日复一日，难免会丧失生活的激情。

如果投身教研，往往能发现另一种生活乐趣，一种全新的喜悦的体验。

当自己的一篇篇文章一气呵成或变成铅字时，总会获得畅快的难以言表的感觉，刺激自己保持的很长时间教研的热情。

生活不能平庸化，更不能沉沦化，找找自己的支点、兴奋点，生活会更加充实，有趣。

魏书生曾说，享受是生命的支柱。

要学会享受人生所有的快乐。

教书时享受，育人是享受，教研也是享受。

只要能经常强化“享受”这根神经，就能不断寻找享受的理由，体验享受的快乐。

就像苏霍姆林斯基所说，“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路来。

”让每一个有志于教育事业的教师都投身到教研上来吧！
我教研，我快乐！。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教师面临着越来越多的挑战。

为了提高教育教学质量，我校于2021年10月组织了一次主题为“深化课程改革，提高教育教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习、共同进步。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。

各教研组根据教学进度和课程要求，共同研讨教学内容、教学方法、教学手段等。

在集体备课过程中，教师们积极分享自己的教学经验，针对教学难点和重点进行深入剖析，共同制定了一套切实可行的教学方案。

2. 教学观摩在教学观摩环节，各教研组分别展示了本组教师的教学风采。

观摩过程中，教师们认真记录、互相学习，对优秀的教学方法和教学设计给予了高度评价。

同时，针对存在的问题，大家展开了热烈的讨论，共同寻找解决之道。

3. 研讨交流在研讨交流环节，各教研组分别汇报了本组在教学过程中遇到的问题和困惑，以及解决措施。

同时，针对当前教育教学改革的热点问题，教师们展开了深入的讨论。

以下是部分研讨内容：（1）如何激发学生的学习兴趣？教师们认为，激发学生的学习兴趣是提高教育教学质量的关键。

可以从以下几个方面入手：1）创设生动有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习；2）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能找到适合自己的学习方式；3）利用多媒体等现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。

（2）如何提高课堂教学效率？教师们认为，提高课堂教学效率需要从以下几个方面入手：1）优化教学设计，合理分配教学时间；2）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；3）加强课堂管理，确保教学秩序。

（3）如何加强家校沟通？教师们认为，家校沟通是促进学生全面发展的重要途径。

可以从以下几个方面加强家校沟通：1）定期开展家长会，让家长了解学校的教学情况和孩子的学习状况；2）利用家校联系册、微信群等平台，及时与家长沟通孩子的学习情况；3）开展亲子活动，增进家校之间的友谊。

龙源期刊网
我的课余生活
作者：代鑫波
来源：《青少年日记·小学生版》2015年第02期
2014年9月11日晴
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下围棋，学书法，下五子棋，打扑克……这里面没有一种不是我喜欢的，但我最喜欢的是下围棋。

记得我八岁的时候，对围棋还一无所知，所以爸爸带我去丁老师家学围棋。

刚开始，爸爸以为我只是三分钟的热度，没想到，我的学习兴趣越来越浓，仅仅学了七个月，我就获得了一段证书，老师说我是学习进步最快的学生，我听了心里乐滋滋的。

两年来，我获得全省儿童冠军，两次全市小学低年组冠军，我为此感到骄傲、自豪。

围棋带给我很多快乐，里面黑白子奥妙无穷，深深地吸引了我。

围棋对我的数学成绩有很大的帮助，我想说，围棋你是我的好朋友，我爱你。

无论风吹雨打，我都坚持上课，绝不辜负你的期望。

山西省阳泉市矿区赛鱼小学三（2）班
指导老师：赵玉鸿。

自主选课为“小主人”搭建成长平台作者：admin来源：《山东青年报·教育周刊学生版下半月》2020年第11期德州市平原县王庙镇中心小学坚持德育为首、全面发展的办学思路，将学校精心打造成知识家园、书香校园、艺术乐园，使之成为师生共同成长的家园。

学校主张学生走出课堂，注重实践，拓展特长，用自己的身心来感受生活，增长才干，快乐成长，求真知，会做人。

学校针对不同孩子的兴趣特长，组织了足球、乒乓球、羽毛球、篮球、美术、书法、非洲鼓、舞蹈、课本剧等丰富多彩的自主课堂。

它们成为学生实践创新的园地、展示自我的舞台、对外交流的窗口、体验成功的殿堂。

为学生量身打造的自主选课活动丰富了学生的校园生活，让孩子们兴高采烈地在书山上攀登，在艺海里遨游，在科苑里增长智慧，在体育场上大显身手，在异国的天地中畅谈。

通讯员李国真刘航高晓彤顾成龙我喜欢非洲鼓四年级二班李心慧对于非洲鼓，我是发自内心的喜欢。

我学习非洲鼓已经有半年了，在这段时间里，我学到了很多知识。

刚学的时候，老师耐心教导，不到一个小时的时间我就可以用一个简单的节奏演绎出一首完整的歌曲。

后面节奏类型就多了起来，有的时候我也拿捏不准，会出现节奏不稳的状况，但是我没有灰心，利用放学时间多听歌曲旋律，心中有了旋律，节奏就不会那么的困难。

慢慢的，我会用非洲鼓为许多歌曲伴奏，例如《宝贝宝贝》《桥边姑娘》《童年》……现在，我和非洲鼓已经是知己了，是它让我学会了坚持不懈，是它让我明白了只要认真、用心，再大的困难也能克服。

我也很感谢我的老师，谢谢您教会我这么多，老师，您辛苦了！爱上朗诵五年级一班肖甘馨这一学期，学校新开了朗诵社团，我在不知如何选择中选择了朗诵社团。

不过除了课上老师指导有感情地读课文以外，我没有接触过真正的朗诵专业指导。

听说朗诵社团的老师是播音主持专业的，他一定比语文老师更专业。

我也是带着这份好奇走进了朗读社团。

第一堂课，老师先带领我们练习基本功。

基本功主要包括：形体、口部操、发音。

超化镇第一初级中学家长学校校务委员会成员分工一览表校长：钱万仓负责全面工作副校长：魏子勤负责家长学校教学工作张丙灿负责家校联系教导主任：高振杰负责教学、教研、培训工作教导员：侯喜州负责考勤、考试工作王会东负责统计、总结、评比工作超化镇第一初级中学超化镇第一初级中学家长学校校务委员会校长：钱万仓副校长：魏子勤张丙灿教导主任：高振杰教导员：侯喜州王会东超化镇第一初级中学超化镇第一初级中学家长学校领导小组组长：钱万仓副组长：魏子勤张丙灿范建民成员：高振杰孙海威超化镇第一初级中学超化镇第一初级中学家长学校“家教”教育科研小组组长：高振杰副组长：孙海威成员：郑红娟周喜娟尚海香闫永鹏杨韩拴杨治业樊要东钱秋玲王桂芳超化镇第一初级中学超化镇第一初级中学家长学校管理委员会主任：李玉仙常务主任：钱万仓副主任：魏子勤杜秀伟张丙灿委员：高振杰晁俊英钱玉平杨殿卿超化镇第一初级中学家长学校领导小组工作职责1、领导小组是家长学校工作的领导机构。

2、结合学校中心工作，负责审议学校工作计划，制定学校工作目标。

3、定期召开会议，加强对家长学校工作的研究和指导。

4、对家长学校工作进行定期检查、评估、总结。

超化镇第一初级中学家长学校校务委员会工作职责1、家长学校校务委员会是“学校”的管理机构，负责“学校”的日常工作。

2、校务委员会负责制订家长学校工作计划，落实学校的具体工作任务。

3、定期召开会议，加强研究，注重实效，改进工作，开拓创新。

4、加强信息反馈，做好检查、评估、总结、表彰。

5、做好资料入档工作。

超化镇第一初级中学家长委员会（董事会）工作职责1、家长委员会由家长代表组成，负责审议家校工作。

2、听取家长对学校工作的意见，参与学校管理，为办好学校献计献策。

3、积极宣传学校重要的举措或决定，支持学校开展全面工作。

4、定期召开会议，加强研究工作，反馈信息，并协调校、级部、班三级家长委员工作。

超化镇第一初级中学“家教”教科小组工作职责1、研究当前家庭教育的新形势，新思路，新方法，新举措。

综合学科组教研活动展示身边的教学资源专题教研活动实录昆明师专附小晋迎翠E-mail：Jean-310210@ 教研组长：今天很荣幸能代表我们龙泉路综合学科组全体教师，欢迎和我们并肩在附小战斗的同仁们！（鼓掌）欢迎你们来参加我们的活动，和我们共同分析、探讨教学中的实例。

首先，我向来参与我们活动的老师们介绍我们组的活动方式。

（音乐声响起，PPT显示出全组教师的合影，以及各种形式的活动和全组教师参加各种活动中的照片。

边看边介绍全组的情况。

）我们龙泉路综合学科组是学校最大的一个家庭，15个人承担着音、体、美、英语、科学、计算机、劳动卫生7门学科的教学。

科目繁杂，内容覆盖面广，劳动强度大。

由于各个学科的专业性很强，因此我们组内发挥教师们的特长，采用形式多样的教研活动。

老师们注重专业知识的学习和教学理论的学习。

我们平时的教研形式有观课和议课，有说课和评课，有专题讲座，还有学科内的专题研讨和专题训练。

教研活动除了集中学习外，还有各学科组负责的老师带领同学科老师进行分学科组的教研。

老师们在业务上积极钻研，主动承担任务，积极出点子想办法。

活动中教师们相互切磋、协调互动、取长补短、彼此分享、增进感情、共同成长。

我们组的宗旨是：开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学。

我们组的口号是：把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究。

教学资源是教学中有利于教学的人力、物力、财力等因素，它包括众多的因素。

对这些因素的有效的开发和利用，可以促进我们的有效教学，提高教学的效果和教学效率。

我们除了有教材这些资源外，还有很多资源，这些教学资源就在我们的身边。

今天我们组将要共同探讨的问题是：身边的教学资源。

（PPT出示活动的主题。

）本次教研活动的目的是：（PPT出示活动的目的。

）1.通过选取我们教学工作中的实例进行分析，选择各个学科教学中共性的问题进行讨论，来解决我们教学中遇到的实际问题；2.通过各位老师的实例分析和经验分享，进行教学经验的总结提炼，上升到理论高度，以期指导我们的教学；3.本次活动采取我们平时常态的教研活动形式中的一种，来增进各个学科教师之间的感情交流，培养团队合作的意识。

回忆生活写出情趣——“我的课余生活”说课设计
武宏钧;孙月异
【期刊名称】《语文教学通讯：小学刊》
【年(卷),期】2008(000)007
【摘要】习作题目分析：这是小学生第一次作文，也是口语交际训练的延续。

因此，要求就不可提得过高，学生只要能用自己的话，表达一个较为完整的意思就可以了。

对习作的评改要以鼓励表扬为主。

【总页数】2页(P100-101)
【作者】武宏钧;孙月异
【作者单位】安徽省阜阳市铁路学校
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
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