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数字1至9在xx传统文化中各代表什么含义
1、正面意义：独立、积极、创造、自主、领导、能量
负面意义：强势、独断、浮躁、自私、懒散、吹牛
2、正面意义：敏感、成全、体贴、柔顺、和谐、依赖
负面意义：情绪不定、优柔寡断、难以捉摸、肤浅不安
3、正面意义：行动、乐观、自信、表现、社交、创意
负面意义：欺瞒、虚荣浮华、愤世嫉俗、涣散不集中
4、正面意义：忠诚、务实、次序、效率、助人、自律
负面意义：独断独行、心胸狭隘、容易紧张、不易妥协
5、正面意义：聪颖、自由、冒险、适应强、多变化、学习快负面意义：博而不精、持续力差、毫不在乎、索求无度
6、正面意义：稳定、信赖、热情、责任、正义、奉献
负面意义：缺乏自信、不切实际、好强争辩、强行干涉
7、正面意义：内省、沉默、直觉、真理、探究、理想
负面意义：过于冷漠、自大傲慢、自我放纵、鬼鬼祟祟
8、正面意义：忠贞、持续、权威、坚定、诚恳、照料
负面意义：唯物主义、无道德感、心高气傲、排除他议
9、正面意义：人性、启发、活力、可亲、关怀、灵性
负面意义：卑躬屈膝、毫无原则、善于批评、没有耐性
0代表起点亦是终点
【设计意图】学习有理数时，让学生开拓视野。
七大指标看社会和谐度李洁（来源：《瞭望新闻周刊》 2006年第34期）落实科学发展观，建设和谐社会，可以从一些主要的社会经济发展指标中找到方向与答案。
最近，中国社会科学院社会学所朱庆芳研究员从国家统计局的相关数据中，选取了38个重要指标组成指标体系，概括反映了我国经济、社会发展中的一些不平衡现象，需要在和谐社会建设中特别注意。
社会秩序和社会稳定指数难以乐观社会秩序指数由刑事、治安、贪污、生产、安全等五项指标组成。
统计数据显示，1979～2004年26年间，我国社会秩序指数年均递减1.7%，其中每万人口刑事案件立案率从1978年的5.5件上升到2004年的36.4件，按逆指标计算，年均递减7%；以同样的计算方法，贪污贿赂渎职受案率和治安案件发案率，年均递减1.6%和5.4%。
在安全指标中，2004年我国交通、工伤、火灾死亡人数高达14.6万人，每10万人死亡率由1979年的4.4人增至11.3人，年均递减3.5%。
社会稳定指数则由通胀、失业率、贫富差距、城乡贫困率等指标组成。
根据国家统计局的有关数字匡算，26年间我国社会稳定指数增减相抵后年均递减1.1%。
其中通货膨胀率年均递减5.8%，实际失业率年均递减0.8%，贫富差距年均递减3.7%，城乡贫困率递增1.1%，显示总体上我国减贫成果是突出的，但其中城镇贫困率年均递减6.4%，城乡收入差距递减0.8%。
让民众拥有充分安全感是和谐社会的重要标志之一，而社会秩序和稳定指数的下降直接导致了居民社会不安全感的增加。
零点调查与指标数据公司在2005年岁末的居民生活调查结果显示，我国居民的社会治安安全感从2003年～2005年已连续三年呈下降趋势，农村居民的社会治安安全感更是大幅下降；在影响社会治安安全感的因素中，农村居民忧心财产安全，而城镇居民则更多地担心恶性犯罪的增加。
据分析，城乡差距、贫富差距的拉大导致居民治安敏感度上升，农村社会治安管理落后、应变能力差，城市流动人口较多、治安环境复杂，加上我国警力不足的现状，都是影响居民安全感的重要原因。
2024年实现安全发展构建和谐社会2024年是一个关键的时刻，中国将迎来建设现代化社会主义强国的决定性阶段。
在这一时期，实现安全发展和构建和谐社会是中国社会的重要任务。
本文将以____字的篇幅，从多个方面探讨如何在2024年实现安全发展并构建和谐社会。
一、安全发展的内涵和重要性安全发展是指在推动经济社会发展的同时，确保国家、社会和人民的安全。
安全发展具有以下几个方面的内涵：1. 国家安全：保障国家的政治安全、经济安全、社会安全、军事安全和文化安全。
2. 社会安全：确保社会的稳定、和谐和安居乐业。
3. 人民安全：保障人民的生命安全、财产安全、身体健康和人身自由。
安全发展的重要性不言而喻。
只有实现安全发展，国家才能长治久安、富强和繁荣；社会才能和谐稳定、公平正义和幸福美好；人民才能享有尊严、平等和幸福的生活。
二、构建和谐社会的内涵和重要性和谐社会是指政治稳定、经济繁荣、社会公正、文化繁荣和人与自然和谐相处的社会。
构建和谐社会具有以下几个方面的内涵：1. 政治和谐：国家的政治体系稳定，各种利益关系和政治力量得到合理调整和协调。
2. 经济和谐：经济发展速度和社会能力相适应，社会收入分配公正合理，各类经济主体协调发展。
3. 社会和谐：社会公平正义有保障，各类社会矛盾和纠纷得到合理解决，社会治安有保障。
4. 文化和谐：社会的文化环境和民众的文化素质得到提高，文化创新和传承相互促进。
5. 生态和谐：人与自然和谐相处，生态环境保护举措得到有效落实，生态文明建设成效显著。
构建和谐社会的重要性在于实现全体人民的共同富裕、共同安全和共同发展，保障国家的可持续发展和未来的可持续幸福。
三、构建和谐社会的路径和措施在2024年实现安全发展和构建和谐社会，需要采取一系列路径和措施。
下面就从政治、经济、社会、文化和生态领域提出具体建议。
1. 政治路径和措施：（1）加强法治建设：加强政府公信力，全面推进依法行政、依法治国，保障公民的权利和自由。
信息化缩小数字鸿沟-推进和谐社会建设信息化缩小数字鸿沟推进和谐社会建设来源：中国电子报一览农业英才网转努力缩小数字鸿沟不仅是充分发挥信息化效用的前提和基础，也是建设和谐社会的客观需要，同时，也为成功实现经济结构调整和增长方式转变提供重要支撑。
从发展的眼光看，数字鸿沟预示着发展的潜力和空间，如应对得当，措施得力，数字鸿沟完全可以转化为数字机遇。
政府积极应对数字鸿沟以2006年5月份颁布《国家信息化发展战略(2006-2020)》为标志，中国信息化建设开始进入全方位、多层次发展的新阶段。
但值得注意的是，与多数发展中国家一样，我国信息化在发展过程中也面临着数字鸿沟有所扩大的问题。
总体上看，我国的数字鸿沟主要表现在两个方面：一是我国信息化总体水平与先进国家相比存在着较大差距。
2005年中国每百人固定电话用户数、手机用户数、互联网用户数和个人计算机拥有量分别相当于2004年发达国家平均水平的48%、39%、18%、11%。
二是国内不同地区、不同领域、不同群体的信息技术应用水平和网络普及程度很不平衡，尤其是城乡和区域数字鸿沟有扩大趋势，成为影响协调发展的新因素。
从城乡数字鸿沟看，2005年城市居民每百人固定电话用户数、手机用户数、互联网用户数和百家家庭计算机拥有量分别是农村居民的1.6倍、2.7倍、6.5倍和20倍。
从区域数字鸿沟看，2005年东部地区城市居民每百人固定电话用户数、手机用户数、互联网用户数和百户家庭计算机拥有量分别约为中、西部地区的1.8倍、4.3倍、2.1倍和1.8倍。
从时间差距上看，无论是城乡差距还是区域差距都呈扩大趋势。
当前，从我国信息化发展水平和各地的实践看，缩小数字鸿沟的工作才刚刚开始，城乡差距、地区差距有扩大趋势，信息基础设施普及、国民信息能力提高、应用效果的提升等还将受到认识、资源和体制约束，进一步缩小数字鸿沟还将面临诸多困难。
我国政府和社会各界对数字鸿沟问题一直给予高度重视，并采取积极措施加以应对。
数字里的中国社会和谐度
朱庆芳社会秩序和社会稳定指数出现负增长
为了分析改革开放以来我国社会的和谐度，本文选择了38个重要指标组成指标体系，它包括社会结构、人口素质、经济效益、生活质量、社会秩序、社会稳定六个子系统。
资料来源为历年中国统计年鉴、民政、劳动统计年鉴、有关部委提供的数据及调查资料。
1979—2003年25年间，经济社会27个指标的综合指数年均递增速度为
5.4％，各子系统指数变化最快的是生活质量递增
6.0％，其次是人口素质为
5.8％，经济效
益和社会结构指数递增5.4％和3.9％。
但社会秩序和社会稳定指数却出现负增长。
社会秩序指数25年年均递减2.096。
其中，每万人口刑事案件立案率从1978年5.5件上升为2003年34.1件，按逆指标计算，年均递减9.0％；贪污贿赂渎职受案率和治安案件发案率，年均递减3．2％和5.2％；每10万人交通、工伤、火灾死亡人数2003年达13.6万人，每10万人死亡率从1979年4.4人增至10.6人，年均递减3.5％；
25年间社会稳定指数增减相抵后年均递减1％。
其中，通货膨胀率(居民消费价格指数)年均递减5.8％，实际失业率年均递减0.8％，贫富差距年均递减4.1%，城乡贫困率递增6.4％，其中城镇贫困率年均递减7.3％，城乡收入差距递减0.9％。
社会稳定与社会秩序密切相关，社会不稳定因素增加，意味着刑事案件、治安案件的上升。
25年来，此两项指数均呈现负增长，影响了综合指数的增长。
如25年经济社会27项指标的综合指数年均递增为5．4％，若包括社会秩序、社会稳定11个指标综合计算，年均递增只有4．2％，影响综合指数1．2个百分点，影响度为22％，其中1991—2003年13年影响度上升至31％。
这充分反映了社会的不稳定，不和谐因素直接影响着整个社会经济的和谐发展，拖了发展的后腿。
在GDP总量中，社会发展总支出增长速度慢、比例低
国家用于文教科卫、社会福利的事业费和基建投资，统称为社会发展总支出，不包括社会和集体个人投入。
在改革开放前，社会发展总支出占GDP的比例在3％—4％之间，改革开放后以“六五’’时期为最高，达5．1％，以后即降至4％左右，近几年因增加了教育投资，2003年比例提高到6.2％，达到了历史最高水平。
上述社会发展总支出中未包括社会保障支出的财政补助，2003年为1262亿元，近三年约占GDP的1％左右，如包括这部分，2003年为8575亿元，占GDP的7.3％；
如再包括城乡各种社会保障基金、最低生活保障金、民政系统支出的优抚救济、各种福利院支出、民政基建等社会保障支出共为5364亿元，占GDP4.6％；加上科教文卫的支出约占CDPl0％左右，这个水平和比例还是很低的,人均不足千元，而用于经济和其他支出的高达90％左右。
我国的社会发展支出与世界各国比也是偏低的。
以基本可比的社会保障、教育、卫生三项社会发展支出合计占GDP的比例，我国2003年为7％左右，低于美、法16％和30％，也低于波兰、俄罗斯、伊朗、巴西、南非占27％—10％的比例。
四、公共教育经费投入过低，教育机会不均等加剧在现代化过程中，各国都把发展教育事业视作实现现代化、振兴国家、进行国际竞争的战略性产业。
据联合国统计，在世界百万人口以上的130个国家，平均公共教育经费占GDP的比例由1980年的4.4%提高到1996年的4.8%，低收；低收人国家由3.4%提高到3.9%，高收入国家已达55%，其中美国、加拿大、丹麦、瑞典等国已高达7%-8%左右。
由于教育经费的增长快于经济的增长，各国教育弹性系数均在1%以上。
我国建国以来偏重物质生产投资，忽视智力投资，教育投入占GDP的比例一直徘徊在2%左右。
为了与国际可比，中国用预算内教育经费也即公共教育经费占GDP的比例，大致与国外的公共教育经费是可比的。
从历年看，最低的1970年只占1.2%，最高的1985年占2.8%，以后各年均低于2.8%，1995-1997降至1.8%，2003年估计预算内教育经费为3730亿元，占GDP3.1%，超过了历史最高水平。
长期以来教育经费的增长慢于GDP的增长，教育弹性系数一直低于1%，按人口平均2003年为290元，仅折合35美元，只相当于美国上世纪90年代1406多美元的2.7%。
上世纪90年代，教育部门曾发布了《1991-2000年十年教育发展纲要》，提出教育经费占GDP4%的要求，但一直没有实现，到2003年还差0.9个百分点。
《教育法》规定:违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的主管人员，应依法给予行政处分。
而2003年有17个省市区没有达到《教育法》规定的教育投入增长要求。
教育经费分配在城乡间极不平衡，教育机会不均等，且有扩大趋势。
据2002年教育部的预算内经费统计，用于农村小学和初中的只占30%左右，中西部地区农村的中小学有危房4000万平方米，有贫困学生2400多万人。
农村贫困地区许多适龄儿童失去了受教育的机会而成为新文盲；其次，在教育结构上，对基础教育投入偏低，2003年全国15 岁以上文盲率达11%，西藏、贵州、云南、甘肃、青海西部地区高达55%-20%；大专以上文化程度占总人口的比例只有5.1%，西部地区只有1%-4%。
农村普九未普及，师资质量差，因此农民考上大学的比例很低。
据对清华川北大的调查，来自农村的学生仅占1/5。
城市人口中的大专和本科学历比例明显高于农村，竟分别高达55倍和280倍。
五、社会不公平、机会不均等加剧，各种收入差距扩大城乡差距扩大。
城乡差距1985年曾缩小为1.86倍，以后逐年扩大，2004年扩大为3.21倍。
实际的城乡收入差距应为6倍左右，这一比例大大超过了世界各国。
据2004年劳动和民政统计年鉴中的2003年数据整理，城镇劳动者(包括私企、个体、离退休人员)人均社会保障支出为1765元而农村劳动者仅为14元，城乡比例高达126:1，这是城乡差距比例最大的领域。
地区收人差距扩大。
近几年虽对开发西部加大了力度，但东西部的差距仍呈扩大趋势。
如人均GDP，东西部的比例1991年为1.86倍，扩大为2003年的2.52 倍，省际间差距更大，如浙江与贵州比较，由12年前的2.7倍扩大至5.6倍。
行业收入差距扩大。
以2003年各行业的平均工资为例，最高为金融保险业达225万元，科研和综合技术服务达223万元。
如按行业细分，以证券业最高，达426万元，其次是航空运输业，达
3.34万元，而最低的农林牧渔业只有6969元，最高与最低的比例为6.1倍，而1978
年为1.3倍，若包括高收入行业的奖金和工资外收人，则行业差距更大。
