社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

一、经济发展方式与经济增长方式的关系?及转变经济发展方式的意义？答：【一】经济增长方式与经济发展方式是两个既有联系又有区别的概念。

二者都是经济发展的方式。

二者构成经济增长数量与质量、总量与结构的统一。

经济发展方式包含经济增长方式。

经济增长偏重于数量的概念，主要是对不同时期投入变化导致产出数量的增加而言，包括由于扩大投资而获得的增产和更高的生产效率所带来的产品的增加。

它的核算常使用“GDP(国内生产总值)总量”、“GDP增长率”和“人均GDP”三个指标。

经济增长方式通过生产要素投入的变化，包括生产数量增加、质量改善和组合优化起来推动经济增长的方式。

经济发展的内涵比经济增长复杂得多，内容更丰富。

它强调经济系统由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的阶段性变化，是一个量变和质变相统一的概念。

可以理解为实现经济发展的方法、手段和模式，其中不仅包含生产要素投入后更多的产出和变化，同时，还包括产品生产和分配所依赖的技术和体制上的改变，意味着产业结构的改变以及各部门间投入分布的改变，涵盖生产力和生产关系，经济基础和上层建筑各个方面，包括众多方面在内的经济社会进步过程，其所指向的价值目标是以人为核心的。

增长是手段，发展才是目的；只有增长才能发展，但增长并非必然带来发展，经济发展是在经济增长的基础上，不仅重视经济规模扩大和效率提高，其与“经济增长”相别的鲜明特征就在于：顾及可持续性，顾及经济结构的调整和产业升级以及顾及就业、消费、分配等一系列社会需要，也更强调经济系统的协调性、经济发展的可持续性和增长成果的共享性。

【二】当前影响我国国民经济发展的因素不再局限于单纯的经济增长模式，而是已扩大和涉及整个国民经济结构的各个方面，并将会影响和制约我国经济社会的稳定和发展。

因此，及时地转变经济发展方式显得非常必要和紧迫。

十七大将转变经济发展方式作为重大战略任务，具有极其重大的现实意义和长远意义。

1.转变经济发展方式，是符合当前我国经济发展实际的重大战略2.转变经济发展方式是贯彻落实科学发展观的必然要求。

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1、单选题建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本政策有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的_____。

A : 基本路线B : 基本纲领C : 基本方针D : 基本原则参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】党在社会主义初级阶段的基本纲领是建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策。

三者有机统一，不可分割。

2、多选题社会主义职业道德的特征有_____。

A : 先进性和广泛性相统一B : 继承性和创造性相统一C : 强制性和被动性相统一D : 阶级性和人民性相统一参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。

解析：社会主义职业道德的特征：1.继承性与创造性的统一 ;2. 阶级性和人民性相统一 ;3.先进性和广泛性相统一。

故本题正确答案为 ABD。

3、单选题我国在与世界各国和地区发展对外经济关系、扩大对外贸易、吸收和利用外资、发展对外技术交流时，必须坚持的一个共同原则是_____A : 四项基本原则B : 平等互利原则C : 和平共处五项原则D : 反对霸权主义原则参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：我国发展对外经济关系必须坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则。

4、单选题社会主义制度在中国基本确立的时间是_____。

A : 1949 年B : 1953 年C : 1954 年D : 1956 年参考答案: D本题解释:【解析】D。

1956 年，社会主义改造基本完成，社会主义基本经济制度全面建立，标志着中国进入了社会主义社会。

5、单选题构建社会主义和谐社会的工作保证是坚持_____。

毛概问答题重点一、辨析题1、新民主主义社会是一个过渡性的社会。

P90—92答：这个观点是正确的。

新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态。

在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。

在我国民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重。

为了促进社会生产力的进一步发展，为了实现国家富强、民族振兴，我国民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会，新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。

2、共同富裕就是同步富裕。

P196答：这个观点是错误的。

共同富裕绝不等于也不可能是完全平均，绝不等于也不可能是所有社会成员在同一时间以同等速度富裕起来；共同富裕作为一个历史过程，全体社会成员在共同富裕的道路上必然会出现有先有后、有快有慢的不同，这是整个社会走向共同富裕的必由之路。

从我国生产力发展的实际出发，如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地，只能回到平均主义的老路上去，导致共同贫穷。

当然，如果不谈“共富”、只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。

3、多极化是促进世界和平与发展的重要基础。

P321答：这个观点是正确的。

国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。

多极化格局使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约与制衡的关系，有利于避免新的世界大战的爆发，有利于遏制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求，也有利于广大发展中国家抓住机遇、发展自己。

二、简答题1、简述实事求是思想路线的基本内容和重要意义。

P48,52答：基本内容：（1）一切从实际出发；（2）理论联系实际；（3）实事求是；（4）在实践中检验真理和发展真理。

中国特色社会主义专业：音乐与舞蹈学姓名：马政学号：Y161340427摘要改革开放三十多年来，中国发生了翻天覆地的变化。

在中国共产党领导下，中国立足本国基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，致力于解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，形成了包括邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的中国特色社会主义理论体系。

本文进一步诠释了建设有中国特色的社会主义所坚持的原则的重要性，简要的说明了社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会等内容，本人希望通过不断学习能够对中国特色社会主义有更加深刻的认识。

关键词：中国特色社会主义、社会主义市场经济、社会主义和谐社会“中国特色社会主义”这一名词对我们来说并不陌生，从初中开设政治课开始一直延续到高中、大学，我们都不断地对这一重要理论概念进行学习。

经过半个学期的学习，我对中国特色社会主义这一概念的认识更加深刻、清晰，下面我就其大致思想及自己的认识进行一些说明：首先我要说的是中国特色社会主义理论体系是在党的领导人把马克思主义基本原理同中国的基本国情紧密联系的基础上提出和发展起来的，是马克思主义中国化的重大理论成果。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，它是不断发展的开放的理论体系。

建设有中国特色社会主义这一重大思想是由中国改革开放的总设计师邓小平首先提出的。

自从邓小平同志在中共十二大开幕词中提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”以来，中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都始终强调高举中国特色社会主义伟大旗帜。

中国特色社会主义就其概念而言，是指在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

第十一章构建社会主义和谐社会授课对象：二年级本科生教学时间：4学时教学目的：了解社会主义和谐社会的重要性和紧迫性；熟悉我们党构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据；掌握构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。

重点难点：准确把握社会主义和谐社会的科学内涵；正确理解构建社会主义和谐社会的重要性、可能性、理论意义和现实意义、指导思想和基本原则。

难点：构建社会主义和谐社会的目标和主要举措。

课外阅读文献：1．毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版。

2．毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版。

3．邓小平：《用坚定的信念把人民团结起来》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

4．江泽民：《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》，《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版。

5．胡锦涛：《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版。

6．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，人民出版社2006年版。

课外讨论：以学习小组为单位，就“在改善民生方面，我们的社会还有那些不和谐的地方？如何改进？”进行讨论。

并做好课堂交流的发言准备。

分课时教学安排：第1课时：和谐社会的思想渊源第2课时：构建社会主义和谐社会的科学含义和重要意义第3课时：构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务第4课时：关注民生，构建和谐社会教学内容设计（教材内容转化为教学实施方案）：第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性一、构建社会主义和谐社会的提出实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

古今中外产生过不少有关社会和谐的思想。

中国古代儒家、道家、墨子和谐思想，中国近代和谐社会思想。

考研政治练习题(10060)答案见最后单选题1、科学发展观和构建社会主义()的提出，是我们党领导发展的理念和治国理念的升华。

A．福利社会B．和谐社会C．人文社会D．美好蓝图单选题2、改革开放以来，我国新出现的社会阶层属于______A．中国特色社会主义事业的建设者B．社会主义劳动者C．劳动人民的一部分D．工人阶级的一部分单选题3、我国新时期时代精神的核心是()。

A．爱国主义B．改革创新C．集体主义D．以人为本多选题4、邓小平理论是()。

A．马克思主义在当代中国发展的新阶段B．对毛泽东思想的继承和发展C．全党全国人民集体智慧的结晶D．在改革开放和社会主义现代化建设实践中产生和发展起来的多选题5、党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。

”建设社会主义核心价值体系，就要用()。

A．马克思主义中国化的最新理论成果武装全党，教育人民B．中国特色社会主义共同理想凝聚力量C．以儒家文化为代表的民族精神鼓舞斗志D．社会主义荣辱观鼓舞斗志简答题6、“一边倒”，“一国两制”，“一月风暴”，“二月抗争”，“两个凡是”，“三反五反”，“三支两军”，“三个世界”单选题7、()是建设有中国特色的社会主义理论的精髓。

A．一国两制B．以经济建设为中心C．坚持四项基本原则，坚持改革开放D．解放思想，实事求是多选题8、邓小平理论是()。

A．马克思主义在当代中国发展的新阶段B．对毛泽东思想的继承和发展C．全党全国人民集体智慧的结晶D．在改革开放和社会主义现代化建设实践中产生和发展起来的单选题9、在加强职业道德修养中，下列选项中做法不正确的是______。

A．从小事做起，严格遵守行为规范B．在专业学习中训练，遵守职业规范C．在社会实践中体验，培养职业情感D．始终坚持自己的信念不动摇单选题10、科学发展观和构建社会主义()的提出，是我们党领导发展的理念和治国理念的升华。

中国特色社会主义核心价值观的基本内涵一、公平、正义、和谐是中国特色社会主义核心价值观的基本内涵社会主义价值观是指生活在社会主义社会中的主体对事业和目标的认同以及对精神目标追求等一系列的判断和评价标准体系。

研究社会主义核心价值观的前提是通过科学梳理相关概念获取正确界定社会主义核心价值观的内涵。

随着我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型，人们的价值观发生了一系列重大变化。

作为一种具有中国特色、符合时代要求的社会主义核心价值观，在构建与社会主义市场经济相适应的新的价值观时，应对中国传统价值观进行改造与提升。

必须始终正确处理好公平与效率、民主与集中、创新与求实的关系，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观，增强人们的法制观念，实现由人情关系价值观向法律面前人人平等的价值观的转变。

因此，本文认为，公平、正义、和谐是中国特色社会主义核心价值观的基本内涵，也是最基本的要义。

公平、正义是指社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

社会公平与正义是构建社会主义和谐社会的关键环节，是社会主义的本质要求。

胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上概括了公平、正义的内涵：即社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

胡锦涛总书记指出，构建社会主义和谐社会，必须注重社会公平，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，妥善协调各方面的利益关系。

目前，中国社会主义的公平、正义指的是一种合理的社会状态，它包括社会成员之间的机会公平、权利公平、过程公平和结果公平。

机会公平，是指公民能普遍地参与社会发展并分享由此而带来的成果。

权利公平，是指公民的基本权利或人权不因职业和职位的差别而有所不同，其合法的生存、居住、迁移、教育、就业等权利得到同等的保障与尊重。

一、三个代表重要思想提出的时代背景答：国际局势和世界格局的深刻变化时“三个代表”重要思想形成的时代背景。

20世纪末，国际局势最重大的变化是持续了近半个世纪的冷战结束，世界格局由两极转向多极。

80年代末90年代初，苏联解体，两德统一，两霸争斗局面结束，世界多极化进程加快。

国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。

当今时代的主题是和平与发展，这是邓小平同志作出的科学判断。

和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。

在邓小平提出这一论断后，党的十三大正式将“关于和平与发展是当代世界的主题的观点”，作为构成建设有中国特色社会主义理论体系的一个重要组成部分。

对当今世界影响最大的莫过于以信息技术为核心的高新技术的蓬勃发展。

新技术革命使人类开始进入“知识经济时代”。

知识经济是建立在信息化、数字化和全球知识共享之上的，它极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济、政治关系。

“三个代表”重要思想，正是在科学判断上述国际局势深刻变化的基础上形成的。

新的时代条件，要求我们党顺应时代潮流，以世界眼光去把握先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。

二、为什么要提出科学发展观？内容是什么？答：首先，科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。

改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的巨大成就，但不可否认，也存在一系列突出的矛盾和问题，发展不够全面，也不够协调，持续发展能力较弱。

针对发展中实际存在的问题，提出树立和落实全面、协调、可持续的发展观，具有很强的现实针对性和紧迫性。

其次，科学发展观是实现党的十六大提出的全面建设小康社会目标的客观要求。

实现全面建设小康社会的目标，难点在农村，特别是在中西部地区的农村。

全面建设小康社会的要求不光是追求GDP的指标，它还应包括社会的发展、环境的改善、文化生活和精神道德水平的提高，推动物质文明、精神文明和政治文明的全面发展。

按照全面建设小康社会的目标和要求，需要我们转变过去的发展观念。

和谐社会核心价值观的具体内容社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这２４个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

当今中国政治、经济、教育、文化快速发展，相应的体质机制、思想观念未能及时转变，导致社会矛盾日益凸显，对社会和谐构成了极大挑战。

本文将针对和谐社会核心价值观的基本内容的社会层面来展开讨论，探索和谐社会在社会主义核心价值观中乃至社会大发展中的重要意义。

构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。