读《学校发展规划与特色发展》体会2
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学校发展规划心得体会范本近年来,随着经济的快速发展和社会的变革,教育领域也面临着诸多挑战和机遇。
作为一个中小学教师,我深刻认识到学校的发展对于教育事业的进步至关重要。
因此,学校发展规划成为了我关注的焦点,同时也是我致力于学校发展的动力源泉。
学校发展规划具有综合性和长远性的特点,旨在为学校的发展提供有力的指导和保障。
通过对我所在学校的发展规划的研究和思考,我得出了以下几点心得体会。
首先,学校发展规划要坚持以学生为中心的原则。
学生是学校最重要的资源,也是学校发展的根本目标和最终受益者。
学校发展规划应当从学生的需求和发展出发,以提高学生的整体素质和个人能力为核心目标,制定出科学合理的教育教学计划和发展目标。
只有真正把学生放在最重要的位置,关注学生的学习和成长,才能够实现学校的可持续发展。
其次,学校发展规划要注重教育现代化的建设。
随着信息技术的迅猛发展和社会的变革,教育也面临着新的挑战和机遇。
学校发展规划应当紧跟时代步伐,注重教育现代化的建设。
这包括推进信息化教育,提高教师的信息技术应用能力和教学手段的创新;开展综合素质教育,培养学生的创新精神和实践能力;加强学科建设和课程改革,提高学生的学习效果和综合素质。
只有不断创新教育理念和教育模式,才能够适应时代的要求,推动学校的可持续发展。
再次,学校发展规划要注重教师的专业发展。
教师是学校发展的核心力量,也是学生学习和成长的重要条件。
学校发展规划应当注重教师的专业发展,提供丰富多样的培训机会和专业发展路径,激发教师的学习热情和创新能力,提高教师的教学水平和综合素质。
只有不断提升教师的专业素养和能力水平,才能够提高教学质量和教育教学效果,推动学校的可持续发展。
最后,学校发展规划要注重家校合作和社会资源的整合。
教育是家庭、学校和社会三方共同参与的事业,只有建立良好的家校合作关系,充分发挥学校和社会资源的作用,才能够实现学校的可持续发展。
学校发展规划应当注重家校合作的建设,建立健全的沟通机制和合作机制,共同关注学生的学习和成长。
2024年学校发展规划心得体会样本学校发展规划是一个学校制定的长期发展目标和策略的蓝图,旨在指导学校未来数年的发展方向和重点工作。
作为学校的一员,我对学校发展规划有着深刻的认识和理解,在这里我将分享一下我对学校发展规划的一些心得体会。
首先,学校发展规划要与时俱进。
随着社会的不断发展和变化,学校作为培养人才的重要场所,应该与时俱进,紧跟时代潮流,不断调整和完善自己的发展规划。
学校的发展规划应该能够顺应时代的需求,符合社会的发展趋势,培养具有创新能力和实践能力的优秀人才。
其次,学校发展规划要贴近实际。
学校发展规划需要基于学校的实际情况制定,不能脱离实际,不能只是一纸空文。
学校的发展规划应该包括学校的资源状况、师资力量、学生数量和特点等各个方面的考虑,确保规划的可行性和实施的有效性。
再次,学校发展规划要注重全面发展。
学校的发展规划不能只注重一方面的发展,而要注重全面发展。
学校应该在培养学生的学术能力的同时,注重培养学生的实践能力、创新能力、艺术修养等全面素质,努力实现学生的全面发展。
另外,学校发展规划要重视人才培养。
作为学校的最重要的任务之一,人才培养应该是学校发展规划的核心。
学校应该根据社会的需求,确定培养目标,建立科学的培养体系,培养适应社会需要的高素质人才。
此外,在学校发展规划中,学校应该积极与社会各界合作。
学校不能孤立于社会而存在,而是需要与社会相互融合、相互合作。
学校应该积极与社会各界合作,共同推进学校的发展,为学校的发展提供更多资源和支持。
最后,学校发展规划要注重创新。
创新是学校发展的灵魂。
学校应该鼓励教师和学生创新思维,提供有利于创新的环境和平台。
学校应该积极引进和培养创新人才,推进教育教学的创新发展。
总而言之,学校发展规划是学校未来发展的路线图,是学校发展的重要依据。
学校应该根据学校实际情况,与时俱进,贴近实际,全面发展,重视人才培养,与社会合作,注重创新。
只有这样,学校才能在激烈的竞争中立于不败之地,为社会作出更大的贡献。
学校发展规划总结范文随着经济的发展和社会的进步,教育越来越被重视,学校的发展也成为了社会关注的焦点。
为了适应时代的需求,提高教育质量,学校制定了发展规划,以实现可持续发展和长期目标。
本文将对学校发展规划进行总结,并探讨未来的发展方向。
学校发展规划的制定是一个复杂的过程,需要考虑各种因素和利益相关方的意见。
在制定学校发展规划时,我们以学生为中心,注重培养学生的能力和素质。
我们认为教育应该是全面发展的,注重知识和实践的结合,培养学生的创新能力和实践能力。
因此,我们在课程设置上注重专业能力和综合素质的培养,强调实践和实践教学,重视学生的创新和实践能力的培养。
另外,学校发展规划还注重教师的培养和发展。
教师是学校教育的重要组成部分,他们的能力和素质直接影响学生的学习效果和学校的发展。
因此,我们在规划中注重提高教师的培训和发展机会,建立完善的培训体系和激励机制。
我们鼓励教师积极参加各种培训和学术交流活动,提高自身的能力和素质。
我们还注重教师队伍的建设,引进优秀的教师和培养潜力的教师,保证教师队伍的专业素质和学术水平。
发展学校的教育科研也是学校发展规划的重要内容之一。
随着科技的发展,教育科研逐渐成为学校发展的重要支撑。
我们注重培养教师的科研意识和科研能力,鼓励教师积极参与科研项目和学术研讨会。
我们还建立了科研团队和实验室,提供了科研设备和资源,支持教师的科研工作。
我们注重教师的科研成果的应用和推广,为学校的教学和管理提供科学的依据。
除了教育科研,学校发展规划还注重与社会的合作与发展。
我们积极与社会各界建立合作关系,与企业、政府、社区等开展联合项目和合作研究。
我们鼓励学生参加社会实践和创业活动,培养他们的创新和实践能力。
我们还注重学校的社会责任和公益事业,积极参与社会公益活动,为社会做出贡献。
综上所述,学校发展规划是学校可持续发展和长远目标的重要指南。
通过规划,我们注重学生和教师的培养和发展,注重教育的全面发展,加强教育科研,与社会合作与发展。
2024年学校特色建设学习心得特色学校就是在办学主体的刻意追求下,经过较长的教育实践活动逐渐形成具有较高办学水平、育人效果显著且呈现出整体风格独特的学校。
特色学校建设是素质教育推动下的一种学校发展的新战略,通过学习,对于学____色建设,我有如下心得。
一、学校特色建设要有的放矢,挖掘特色建设特色学校,首先要知道自己的潜在优势在哪里,即挖掘特色,寻找突破口,这是特色学校建设的起始活动。
特色建设不是对过去、传统的彻底抛弃,而应在继承中创新。
学校的传统特色,包括学校已有的传统文化、教育教学工作、管理工作等方面。
以学校传统优势为突破口是大多数特色学校形成的途径。
对于学校工作中长期存在的疑难问题和薄弱之处,要以积极的态度去面对它,不断努力地解决它,最终化薄弱为特色,以此为突破口,为薄弱学校走出困境指明道路。
学校在发展的过程中,可能偶然出现突出成就,比如教师在某次大型教学比武中获奖,学生在某次大型比赛中获胜等,外界也会给予学校一些良好的发展机遇,学校要把握这些机会,创造出特色。
二、要加强校本研究,创造学校特色特色学校建设需要一种扎根学校实际情况,紧扣特色的科研,校本研究就是适合特色学校建设的有效科研模式。
校本研究强调根据学校实际情况进行研究,因而它有较强的针对性,在特色学校建设中能紧扣特色而进行研究。
校本研究的主体是教师,这就使得研究主体与研究场所紧密地结合在一起,解决了理论与实践相脱节的现象,提高了特色学校建设效率。
校本研究具有较强的灵活性,对于研究什么问题、研究多长时间等都可以按照学校需要决定,这有利于集中力量解决特色学校建设中的突出问题。
三、要开发校本课程,承载学校特色每一所特色学校都有其特色办学目标,特色办学目标的实现必须以特色课程为载体。
特色课程的功能主要是为培养学生的兴趣、爱好、潜能、个性服务。
校本课程补充了国家课程所带来的不足,完善了对人的个性培养,承担了特色学校的特色育人目标,几乎任何一所特色学校都会形成自己的特色课程。
特色学校发展培训的心得体会(二)引言特色学校的发展对于提高教育质量和满足学生多元化需求具有重要意义。
为了提升特色学校的教育水平和管理能力,我参加了特色学校发展培训,并在这里记录了我所得到的心得体会。
自我认知通过培训,我认识到作为特色学校的一员,除了专业知识和教育理念之外,还需要不断研究和提升自己的领导能力和创新思维。
与传统学校相比,特色学校更需要具备前瞻性和开放性。
我通过反思自己的角色与职责,深刻认识到自身存在的不足之处,并试图找出相应的解决办法。
团队合作与沟通特色学校强调团队合作与沟通,培养学生的团队意识和合作精神。
在培训中,我通过模拟案例和小组讨论等方式,与其他培训员工进行有效的合作与沟通。
这样的经历不仅加强了我与他人的协作能力,也让我深刻体会到团队合作的重要性及相应的挑战。
教育特色与创新思维特色学校的发展与其独特的教育特色密不可分。
培训中,我了解到创新思维对于培养学生的创新能力和创造力非常重要。
在培训期间,我积极参与了多个创新课程和活动,从中领悟到了培养学生的创新思维和创造力的方法和途径。
同时,我也开始尝试将创新思维与教学实践相结合,为我的特色学校教育贡献自己的力量。
培训资源与网络教育培训期间,我们接触到了众多的培训资源和网络教育平台。
这些资源和平台为我们提供了丰富的研究和交流机会。
我积极参与在线讨论和研究,跟随育理念的发展动向,从而提高自己的专业素养和学术水平。
网络教育的兴起,使得我们能够随时随地进行研究,拓宽自己的知识面,并将其应用于实际工作中。
结论通过特色学校发展培训,我深刻认识到特色学校的发展离不开教育创新和团队合作。
我意识到作为特色学校教育工作者,只有不断研究和提升自己,才能更好地推动特色学校的发展。
培训让我明白了在特色学校工作中需要具备的能力和素养,同时也为我提供了广阔的研究和发展空间。
我将会更加注重与团队合作、教育特色与创新思维等方面的培养,为特色学校的发展贡献自己的力量。
特色学校的发展是一个不断追求卓越的过程,我期待通过与同事们的合作与交流,实现教育的创新和发展。
学习学校发展规划心得体会(共5篇)第一篇:学习学校发展规划心得体会副校级督学培训心得体会3谫14日,我参加了督学责任区副校级督学培训。
培训班上,国家教育督导团办公室副主任林世梁、省督学许秀峰、滨州市督导室主任王兴利等专家从工作的意义内容、形势、任务以及县域义务教育均衡发展和义务教育学校现代化建设等方面对督导工作进行了阐述。
加深了我们对督学、督政的了解,并深刻体会到了县域义务教育均衡发展的意义,明确了未来工作的前进方向,受益匪浅。
义务教育学校办学条件(标准化建设)评估作为申报“义务教育发展基本均衡县”的前提条件,是我们推进义务教育均衡发展的工作重点。
在此次培训班上许秀峰局长也针对学校标准化建设的评估做了精彩的报告,带领大家一起学习了《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案》,对标准化建设的评估办法以及评估标准进行了详细的解读。
有助于我区审视自己的不足之处,确定工作重点,以标准化建设的省级标准推进我区中小学的建设。
我区作为山东省教育工作示范区,在各单位的有效配合下,学校标准化建设工作也取得了一定的成绩,基础较好。
目前,我区共有义务教育学校48所、其中九年一贯制学校5所,初中8所,其余皆为小学;教学点5所,不完全学校11所,含六年级的初中3所。
目前,全区达标及基本达标学校21所,达标率43.75%。
近几年,我区不断加大教育投入力度,共计投入2.42亿元,用于办学条件标准化工程实施。
其中新征学校建设用地268706㎡;新增体育场地153片(个),完成投资1166万元;新增校舍面积8.9万㎡,完成投资1.82亿元;实验教学仪器完成投资95.65万元;新增图书30.45万册,完成投资594.67万元;完成图书室设施设备投资36.88万元;信息化建设完成投资929.9万元;体卫艺设施设备完成投资254.05万元。
同时为招考老师落实编制,提高教师待遇,保证师资配备水平的提高。
经过此次培训,我们也发现了在学校标准化建设中存在的一些问题。
我对学校校园规划的体会和感受学校校园规划对于学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
一个科学合理的校园规划不仅能提供一个优良的学习环境,还能促进学校的发展,培养学生的全面素质。
在我所就读的学校,校园规划得当,我深深感受到了它给我的带来的益处。
首先,校园规划营造了一个舒适的学习环境。
学校的建筑物均按照功能分区进行规划,使学生能够方便地找到自己需求的教室、图书馆和实验室等场所。
同时,校园的绿化率很高,每个校区都有大片的绿地和花坛,使整个校园显得美丽而宜人。
绿化不仅能净化空气,还能缓解学生的压力,提高学习效率。
其次,校园规划促进了学校的发展。
学校将重点发展的学科和实验室等资源集中在一个区域,形成了特色学院和研究中心。
这样,学校能更好地利用资源,推动学科研究的发展,吸引更多的人才。
同时,规划还考虑到了学生的活动需求,学校在校园内设立了运动场、游泳馆等场所,为学生提供了多种锻炼身体的机会。
这些设施的存在,不仅增加了学生们的娱乐乐趣,还培养了学生的团队精神和领导能力。
再次,校园规划对学生的成长有着积极的影响。
学校在规划中注重培养学生的综合素质,因此除了学术教育外,还特别设置了艺术、体育等板块。
学生们不仅可以学习专业知识,还可以参加各类艺术节、运动会等活动,锻炼自己的创造力和协作能力。
学校还为学生提供了机会参加社团活动,并在规划中设立了社团活动中心,调动了学生的积极性和热情,培养了他们的领导才能和组织能力。
此外,校园规划也考虑到了学生的出行需求。
学校规划了完善的交通设施,包括公交车站和停车场等,为学生提供了便利的交通条件。
学校还规划了自行车道,鼓励学生使用环保的出行方式,同时也方便学生在校园内的移动。
然而,尽管现在的校园规划已经取得了很多成就和进展,但也面临一些问题和挑战。
首先,人口的增加和学校的扩建使得原有的规划有些滞后,无法满足学生的需求。
其次,某些设施的维护和管理也存在着困难,导致有些设施无法正常使用。
学校发展规划心得体会5篇学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
下面是小编带来的有关学校发展规划心得体会,希望大家喜欢#学校发展规划心得体会1#我校始建于1991年,建校之初两个班,如今发展到20个教学班,学生近千人,教职工74人。
规模上有很大的变化。
学校分南北两个校区。
校园环境优美,现代化教学设备完善。
我校确立了“构建魅力校园,助力师生发展”的办学目标。
在此目标下,为了塑造魅力教师,学校提出了魅力教师的培养目标:使教师具有“六心”(爱心耐心细心责任心包容心感恩心)、“六力”(领导力执行力学习力创造力亲和力感染力)。
“六心六力”说起来简单,在教师成长的过程中却需要一步一个脚印的脚踏实地才能够逐步完成。
这就需要我们在教学过程中,踏实走好每一步,在教中学,在学中教。
学校的发展离不开学生的成长,今天学生以学校为骄傲,明日学校以学生为自豪。
学校努力做到使学生具有“四种素养”(高尚的道德素养、良好的文化素养、高雅的审美素养、健康的身心素养)。
学会感恩自己的父母,感恩老师,感恩身边的同学,感恩自己的生活。
不仅仅是让学生只会学习,更多的是会做人,做一个好人,一个有利于社会发展,对国家有用的人。
作为学校里的青年教师,年轻虽然经验不足,但是却有着满腔的热情,为学校的发展,学生的进步鼓足了劲。
事业心和创造力,善于接受新事物,能更好的推进教育信息化、国际化的发展。
促进学校的发展上一个新台阶。
近年来,学校的教学质量稳定发展。
毕业班成绩优异,平均分、优秀率、良好率、及格率均高出全区均值,并稳居前三。
连续十多年荣获郑州市教育教学先进单位称号和二七区教育教学先进单位称号。
在这样的环境里,既有压力,也有动力,给了我们更具体的前进目标以及对于自身的定位。
“学贵心悟,德贵慎独。
”学校的发展离不开学生,学生素质的提高离不开平时学习中点点滴滴的积累。
2024年学校发展规划心得体会范本学校的发展规划是指学校制定的长期发展目标和战略规划,旨在通过科学的规划和管理,实现学校的整体发展。
在过去的几年里,我所在的学校也经历了一系列的发展规划,我在此总结了一些心得体会。
首先,学校发展规划需要立足实际,符合学校的特点和需求。
在制定规划之前,学校需要进行全面的自我评估,了解学校的实际情况,包括现有的师资力量、办学理念、教育资源等,同时也要考虑到学生的特点和社会的需求。
只有立足于学校的实际情况,规划才能更加贴近实际,更有针对性和可操作性。
其次,学校发展规划需要注重创新与改革。
教育是一个不断发展和进步的领域,学校需要时刻关注最新的教育理念和方法,不断进行改革创新。
规划中应该明确学校的创新目标和举措,包括推进教育技术应用、培养学生成就创造力等方面。
只有不断创新,学校才能跟上时代的步伐,适应社会的发展和变化。
此外,学校发展规划需要注重师资队伍建设。
师资力量是学校发展的核心,学校应该制定相应的政策和措施,加强对教师的培训和职业发展支持。
规划中应该明确教师培训的目标和内容,通过提供更多的培训机会和资源,提高教师的专业能力和素质。
只有拥有优秀的教师团队,学校才能提供高质量的教育服务。
另外,学校发展规划需要注重课程建设。
课程是教育的核心,是学校教学工作的重中之重。
规划中应该明确课程发展的方向和目标,以及相应的措施和步骤。
学校可以根据学生的需求和兴趣,开设更加丰富多样的课程,提供更多的选择和发展空间。
同时,学校还可以加强课程与社会实践的结合,提供更多的实践机会,培养学生的实际动手能力和创新精神。
最后,学校发展规划需要注重学生发展和关爱。
学生是学校的未来和希望,学校应该将学生的发展和成长放在首位,为学生提供更好的学习环境和成长环境。
规划中应该明确学生发展的目标和途径,制定相应的方案和政策,关注学生的综合素质的培养,注重学生的兴趣和特长的发展,为学生提供更多的支持和关心。
只有关心学生,学校才能形成浓厚的人文关怀氛围。
读《学校发展规划与特色发展》体会3读《学校发展规划与特色发展》体会引言概述:《学校发展规划与特色发展》是一本关于学校发展的重要指导性文件,旨在指导学校的发展方向和特色发展。
通过阅读这本书,我对学校发展规划和特色发展有了更深刻的理解和体会。
本文将从五个方面进行详细阐述。
一、学校发展规划的重要性1.1 规划指导学校的发展方向学校发展规划是为了使学校的发展更有针对性和可持续性,明确学校的发展目标和方向。
规划可以帮助学校制定长远的发展目标,并在实施过程中进行有效的监控和调整。
1.2 规划提高学校的管理效能学校发展规划可以帮助学校建立科学的管理体系,提高管理效能。
规划可以明确学校的组织结构和职责分工,使学校的管理更加有序、高效。
1.3 规划促进学校的发展创新学校发展规划可以鼓励学校进行创新实践,推动学校的发展。
规划可以为学校提供发展的思路和方法,激发教师和学生的创新潜能,促进学校的特色发展。
二、学校特色发展的意义2.1 特色发展提升学校的竞争力学校特色发展可以使学校在同行中脱颖而出,提升学校的竞争力。
通过培育和发展学校的特色,可以吸引更多的学生和优秀的教师,提高学校的声誉和影响力。
2.2 特色发展满足个性化需求学校特色发展可以满足学生和家长的个性化需求。
不同学生有不同的兴趣和特长,学校特色发展可以提供更多的选择,让学生能够在自己擅长的领域得到更好的发展。
2.3 特色发展促进教育改革创新学校特色发展可以促进教育改革创新。
通过培养学校的特色,可以推动教育模式的创新,尝试新的教学方法和评价体系,为学生提供更好的教育资源和环境。
三、学校特色发展的实施策略3.1 确定特色发展的定位和目标学校特色发展需要明确特色的定位和发展目标。
学校可以根据自身的资源和条件,确定特色的方向和目标,制定相应的发展策略和计划。
3.2 加强师资队伍建设特色发展需要有高素质的师资队伍支持。
学校可以通过培训和选拔,提高教师的专业水平和教育教学能力,为特色发展提供有力的支持。
“美丽校园”是学生学习的保障
——读《学校发展规划与特色发展》体会
“美丽校园”,作为和谐社会的一个重要组成部分,理应成为当前学校发展的主旋律。
我认为构建美丽校园、合力学校、提升质量应该从以下几个方面进行。
一、建设团结和谐的领导集体,是构建美丽校园的关键
美丽校园的创建与发展,教师是依靠,领导是关键。
学校领导是学校各项工作的决策者、组织者和带头人,只有学校领导率先垂范,正确引导,全校师生员工才能团结一致,形成最大的工作合力。
因此,加强学校领导集体建设,是构建美丽校园的关键。
领导集体要增强发展意识、大局意识和责任意识,做科学发展的实践者,做教育改革的引领者,做良好师风的示范者。
领导集体要加强与教师沟通,把学校的办学理念内化为师生的共同愿景,外化为师生的实践行为。
对教职工不能求全责备,不分亲疏远近,要坚持用人所长。
领导集体要有容人容事、淡化权力的意识,对教职员工提出的合理化且有益于学校发展的意见建议要及时采纳,使教职工感到自己也是学校的管理者。
在学校改革发展的进程中,还要充分依靠家长、社会等各方面力量,使学校成为构建和谐社会的坚强阵地。
二、培育智慧型的教师队伍,是构建美丽校园的根本
教职工是学校教育教学工作的实施者,是构建美丽校园、合力学校的主力军,因此,加强教职工队伍建设,不断提升教师的教学智慧,是保证创建美丽校园目标得以实现的根本。
教师的学习应该是多方面的,首先要向书本学习,要多读理论书籍,不断更新教育教学观念,感悟教育的真谛,丰富“大气、正气、书卷气”的职业素养。
要在实践中出真知,实践中长才干。
如果说学习是一个人成为智慧型教师前提的话,那实践就是教师生长教学智慧并内化为一种教学风格的催化剂。
学校要多开展交流学习活动、教学研讨活动、教学展示课活动等活动,促进教师在这些活动中不断反思自身教学,创新教学思路,孕育教学智慧。
教师在教学实践中不断提升教学智慧,课堂教学的效益也提高了,教师乐教,学生乐学,教师在工作中才能体验到工作的幸福和美好。
三、建立和谐师生关系,是构建美丽校园的基础
形成和谐的师生关系,是教育的基础。
教师在与学生的交往中,要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生,就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。
促进学生多元发展。
社会所需要的人才是多种多样的,学生掌握知识的能力也有所不同。
学校教育曾一度忽视对学生个性和需要的尊重,导致在培养学生上的片面性和强制性,给学生才能的发挥和潜能的开发形成了障碍。
基础教育要充分体现“为了每位学生的发展”的核心理念,尊重学生个性和发展需要,给学生选择的权利。
教师应该创设民主和谐的教学环境,鼓励、促进学生的多元发展,最大限度的满足学生多样化的学习需求,以实现每个学生的最优发展。
尊重学生的人格。
在教学和教育过程中,教师要把学生当成一个完整的人看待,与学生平等交流,宽松而不放纵,严格而不专横,做学生的知心朋友,释放学生的情感,升腾学生的灵气,张扬学生的个性,给学生做人的空间,让学生在学习经历中体验学习的幸福。
构筑兴趣发展的平台。
由于学生兴趣爱好和生活背景的不同,个人发展的取向也各不相同。
在现实生活中,家长望子成龙心切,把孩子上大学作为家庭的全部寄托。
教师在这种客观背景下,要从传统教育观念中解放出来,承认学生的差异,尊重那些不能“齐步走”的学生,不应该歧视他们,及时发现他们身上的闪光点,并提供可以让他们展现自己长处的平台。
建设民主的对话环境。
学生处在民主、开放的社会中,他们思想活跃、易于接受新鲜事物,而对传统习惯具有较大的排斥性。
现代社会的学习已不同于过去的学习环境,学生通过生活、广播、电视、网络等渠道掌握了一定的知识,形成或开始形成独立的社会观点和个性意识。
教师作为学生学习的促进者,要以全新的视野去建设民主、开放、有序的对话环境。
该由学生说的话让学生去说,能由学生做的事让学生去做,要由学生明的理让学生去论,让每个学生都得到有效发展,体验“自我”的价值,创建健康和谐的成长环境。
四、营造浓郁的校园文化,是构建美丽校园的保障
学校一切工作都着眼于每个教师和学生的充分发展,浓郁的校园文化是教师专业成长和学生生命发展的空气和土壤,是美丽校园的源泉所在。
通过建设健康的学校文化,陶冶师生情操,启迪师生心智,促进师生的共同发展。
在学校文化建设中,应该重点把握好“传承与创新”、“民主与集中”、“显性与隐性”、“眼前与长远”、“规
范与人文”等关系,真正做到以环境文化陶冶人,以制度文化规范人,以行为文化雕琢人,以精神文化引领人,充分体现校园文化强大的教育功能、凝聚功能和激励功能,从而提升学校的办学水平。
常言道:笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。
幸福永远都是人生健康的滋补品,真心希望在创建美丽校园的过程中,让每一位师生都享有快乐的每一天。