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［摘要］针对信息安全人才培养需求，结合公安院校的培养理念，提出了标准化和开放式培养方法；以服务实战应用为主线，构建了基础理论+综合实训+实战演练的培养模式，通过实验实训、实战训练锻炼学生发现、分析、解决问题的能力，提高学生的自主学习能力，为公安部门培育优秀的信息安全人才奠定理论、实践基础。
［关键词］信息安全；开放式培养；实战训练［中图分类号］G647［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）10-0038-02公安院校信息安全人才培养模式研究与实践①谷学汇（铁道警察学院图像与网络侦查系，河南郑州450053）随着计算机技术与网络技术的迅猛发展，网络安全事件频出，信息安全人才短缺问题日益凸显，为了应对人才不足问题，本文从信息安全人才培养需求入手，结合信息安全教学规律，引入多元教学模式，以综合实训结合实战演练的方式培养信息安全专业人才，为公安院校信息安全人才培养提供了一条解决途径。
一、公安院校信息安全人才培养要求近年来，各类网络攻击及犯罪现象逐渐增多，给公安追踪溯源带来了极大挑战。
严重的信息安全问题也反映出整个信息安全行业对人才的需求日益增大[1]，如何培养优秀的信息安全专业人才是高校面临的重要难题。
本文通过对信息安全行业的分析将信息安全人才培养类型分为如下几类：（1）基础理论型人才培养，主要涉及各类科研院所、高等院校等研究机构，培养的人才要求有创新意识，具有扎实的基础理论功底，熟悉信息安全领域。
（2）技术—维护型人才的培养，这类人才要求有较强的动手实践能力，熟悉信息安全产品和技术，具有良好的规划、设计、实现和维护的能力，能够快速有效解决运维中的信息安全问题。
（3）研发—管理型人才的培养，这类人才的培养方向主要是企事业单位，企业既需要研发自己的信息安全产品以及服务，又需要信息安全管理人才来管理产品和技术。
培养的人才不仅要具备信息安全技术能力，而且要能够正确使用、配置信息安全设备，还要能正确设计、开发、实现安全系统。
信息安全技术应用专科随着互联网和信息技术的快速发展，信息安全问题日益突出，成为各个领域不可忽视的重要问题。
为了保护信息系统和网络的安全，信息安全技术应用专科应运而生。
本文将从信息安全技术的定义、应用领域、相关技术以及未来发展等方面进行探讨。
一、信息安全技术的定义信息安全技术是指通过各种技术手段保护信息系统和网络免受未经授权的访问、使用、披露、修改、破坏或干扰的威胁，确保信息的完整性、可用性和机密性。
它涉及到密码学、网络安全、操作系统安全、数据库安全等多个领域，是保障信息安全的重要手段。
二、信息安全技术的应用领域信息安全技术的应用领域非常广泛，涵盖了各个行业和领域。
首先是政府和军事机构，这些机构通常处理着大量的敏感信息，如国家机密、军事机密等，因此必须采取高强度的信息安全技术保护措施。
其次是金融行业，包括银行、证券等金融机构，信息安全对于保护客户的资金安全和个人隐私具有重要意义。
此外，医疗行业、教育机构、企业组织等也需要信息安全技术来保护其重要信息的安全。
三、信息安全技术的相关技术信息安全技术包括多个相关技术，下面列举几种常见的技术：1. 加密技术：将明文通过一定的算法转换为密文，只有掌握密钥的人才能解密并读取明文，保证信息的机密性。
2. 防火墙技术：防火墙作为信息系统与外界之间的安全防线，通过设置访问控制规则，监控和过滤网络流量，防止未经授权的访问和攻击。
3. 入侵检测和防御技术：通过对网络流量和系统行为进行分析和监测，及时发现和阻止入侵行为，保护信息系统的安全。
4. 虚拟专用网络（VPN）技术：通过加密通信和隧道技术，实现远程用户与内部网络的安全连接，保障远程访问的安全性。
5. 身份认证技术：采用各种认证方式，如密码、指纹、虹膜等，验证用户身份的真实性，防止非法用户的访问。
四、信息安全技术的未来发展随着信息技术的不断进步，信息安全技术也面临着新的挑战和机遇。
未来，信息安全技术将更加注重对大数据、云计算、物联网等新兴技术的安全保护。
对信息安全专业的认识和理解
信息安全专业是一门涉及计算机科学、数学、物理、法律和管理的交叉学科，主要研究如何确保信息系统的安全性和保密性。
这个专业领域涵盖了众多方面的知识和技能，包括密码学、网络安全、操作系统安全、应用程序安全等。
信息安全专业的主要目标是保护数据和信息系统不受未经授权的访问、修改或破坏，同时也要确保系统的可用性和完整性。
这需要对各种潜在的安全威胁和攻击有深入的了解，并掌握相应的防范措施和应对策略。
信息安全专业人才在当今信息化社会中具有非常重要的地位，他们的工作涉及到国家安全、企业机密、个人隐私等各个层面。
随着互联网和数字技术的快速发展，信息安全问题也日益突出，因此这个专业领域的需求也在不断增长。
要成为一名合格的信息安全专业人才，需要具备扎实的数学和计算机科学基础，熟悉各种算法和数据结构，了解网络协议和操作系统原理。
同时，还需要掌握密码学原理和应用，熟悉各种加密算法和认证机制。
此外，还需要具备一定的法律和道德素养，了解相关法律法规和道德规范。
在信息安全领域工作需要具备高度的责任心和保密意识，因为很多信息是高度敏感和机密的。
此外，还需要不断学习和更新知识技能，以应对不断变化的攻击手段和安全威胁。
总的来说，信息安全专业是一门非常重要的专业领域，它关系到国家安全、社会稳定和经济发展等多个方面。
随着信息化程度的不断提高，这个领域的需求也会不断增长，未来信息安全专业人才将会面临更多的机遇和发展空间。
信息安全专业信息安全专业是一门与计算机科学相关的学科，致力于保护和维护信息系统的安全性和隐私。
随着数字时代的到来，信息安全的重要性越来越凸显出来。
本文将详细介绍信息安全专业的背景、就业前景、专业课程和技能要求，并对当前的信息安全形势进行分析。
一、信息安全专业的背景随着互联网和计算机技术的快速发展，人们的生活越来越离不开数字化和网络化。
然而，与之相伴而来的是各种网络攻击和数据泄露事件的频发。
这些事件给个人隐私和机构数据的安全带来了巨大威胁。
信息安全专业应运而生，旨在培养专业人才以应对这些挑战。
二、信息安全专业的就业前景随着社会对信息安全需求的不断增长，信息安全专业的就业前景日益广阔。
毕业生可以在各行各业中找到工作，例如银行、保险公司、软件开发公司等。
此外，政府机构和国防部门也是信息安全专业毕业生的主要雇主。
三、信息安全专业的课程设置信息安全专业的课程设置包括网络安全、密码学、操作系统安全、数据库安全等。
学生将学习如何设计和实施安全策略，如何检测和防范各种网络攻击，以及如何提高系统的可靠性和安全性。
四、信息安全专业的技能要求信息安全专业的学生需要具备扎实的计算机基础知识，包括计算机网络、操作系统、数据库等。
此外，他们还需要具备良好的数学和逻辑思维能力，以便能够理解和应用密码学等相关知识。
此外，信息安全专业的学生还应具备良好的沟通和团队合作能力，因为他们需要与其他部门和团队合作来保护信息系统的安全。
五、当前信息安全形势分析当前，信息安全形势严峻。
黑客技术的不断发展使得网络攻击的手段越来越复杂和隐蔽。
各类数据泄露事件频频发生，给个人隐私和机构安全造成了巨大威胁。
因此，提高信息安全意识并加强信息安全保护已经成为当务之急。
同时，信息安全专业人才的需求也越来越大，他们能够在信息系统中发现潜在风险，并采取相应措施进行防范。
综上所述，信息安全专业是与计算机科学相关的学科，旨在保护和维护信息系统的安全性和隐私。
该专业的就业前景广阔，课程设置包括网络安全、密码学等。
信息安全专业详细培养方案和课程信息安全专业作为应对当前网络时代下多样的安全威胁的前沿学科，在培养学生的信息安全意识、技术能力和解决问题的能力方面扮演着重要的角色。
为了满足市场对于信息安全专业人才的需求，以及培养学生全面发展的要求，我们制定了详细的信息安全专业培养方案和课程。
一、培养目标信息安全专业培养方案的首要目标是培养具备信息安全理论知识、实践技能和创新能力的专业人才。
针对这一目标，我们将培养方案分为基础课程和专业课程两个阶段。
二、基础课程基础课程是信息安全专业培养方案的基石，旨在为学生打下深厚的理论基础和技术储备。
其中包括以下课程：1. 计算机科学基础：介绍计算机科学的基本概念和原理，培养学生的计算思维和编程能力。
2. 数字逻辑与数字系统设计：学习数字电路的基本运算原理，掌握数字系统的设计与实现。
3. 离散数学：培养学生的数学建模和推理能力，为后续学习密码学和算法设计打下基础。
4. 数据结构与算法分析：学习常见数据结构和算法，提升学生的编程和问题解决能力。
5. 操作系统原理：深入了解操作系统的原理和运行机制，为后续学习系统安全打下基础。
三、专业课程在基础课程的基础上，学生将进入专业课程学习，重点培养信息安全领域的核心知识和实践能力。
以下是一些重要的专业课程：1. 网络安全：学习网络安全的基本原理、攻击与防御技术，了解常见的网络安全漏洞和威胁，并学习如何进行网络安全评估和风险管理。
2. 数据库安全：学习数据库系统的安全机制和安全策略，掌握数据库加密、访问控制和审计技术。
3. 密码学：介绍密码学的基本概念和密码算法，学习常见的加密技术和密码破解方法，培养学生的密码分析和设计能力。
4. 威胁情报与事件响应：学习威胁情报收集与分析方法，了解网络威胁的态势和趋势，并学习如何进行安全事件响应与处置。
5. 移动安全：研究移动设备的安全特性和安全问题，学习移动应用程序漏洞分析和安全开发技术。
四、实践环节信息安全专业的培养不能仅停留在理论层面，必须注重实践能力的培养。
创建有特色的治安学专业作者：商小平单位：中国刑警学院中国刑警学院治安学专业，是于2006年3月经教育部批准设立的一个新增专业。
与刑警学院设置的其他专业相比，治安学专业是一个既年轻又成熟的专业。
说它年轻，是因为作为公安高校一个独立的本科专业，它申请获批的时间距今仅仅一年有余；说它成熟，是因为它的成长历程却和学院的发展史一样漫长。
多年来，治安学专业的教学内容与教学活动，始终是中国刑警学院整体教学活动中不可或缺的重要组成部分。
从这一点上说，过去的中国刑警学院治安学专业，是一个"无其名，而有其实"的专业。
中国刑警学院治安学专业与全国各类公安院校的治安学、治安管理专业相比，是一个独具教学特色的专业。
在专业发展规划及人才培养方案中，从"人才培养目标"到教学实施线路，不乏"人无我有"的内容。
一、建设刑警学院治安学专业"特色"的优势条件（一）刑警学院半个多世纪的办学特色积累，为建设与发展治安学专业"特色"奠定了坚实基础中国刑警学院前身始建于1948年5月的"东北公安训练队"，1949年1月14日定名为东北公安干部学校。
中华人民共和国成立后的1954年，学校归属公安部，并扩建为中央人民警察干部学校。
之后又陆续将公安部分设于地方的7家业务单位吸收入校，扩大了办学规模。
经过几十年的发展壮大后，1981年11月25日，经国务院批准，挂牌成立了直属于公安部的中国刑事警察学院，这是新中国第一所全日制本科公安高校。
作为公安高校，中国刑警学院既严格遵守我国高等教育的一般规律，又着重突出公安教育的职业特性，密切关注我国各个时期的社会治安动态。
半个多世纪以来，通过几代警院人教学的实践与探索，基本形成了独具风格的刑警学院办学特色。
1．科学可行的办学战略定位，为治安学专业的建设与发展设定了特色目标由于公安工作内容的庞杂性与艰巨性，使得公安工作的业务分工日益明晰、具体。
警校信息安全专业就业方向信息安全是当今社会中一项非常重要的任务，随着互联网的快速发展和信息技术的普及应用，对信息安全的需求也越来越大。
警校信息安全专业就业方向是一个备受关注的领域，本文将从就业前景、职业发展和技能要求三个方面进行详细介绍。
一、就业前景随着社会的进步和科技的发展，信息安全专业的就业前景非常广阔。
警校信息安全专业毕业生可以在政府部门、金融机构、互联网企业、大型企事业单位等各个领域找到就业机会。
根据统计数据显示，信息安全行业的就业率一直保持在较高水平，且趋势逐年上升。
随着我国信息化进程的加快，信息安全专业的就业前景将更加可观。
二、职业发展警校信息安全专业毕业生的职业发展空间非常广阔。
刚毕业时，可以从基层岗位做起，如网络安全工程师、信息安全审计师、安全运维工程师等。
随着工作经验的积累和技能的提升，可以逐步晋升为团队负责人、项目经理、安全顾问等高级岗位。
同时，还可以选择深入研究学术领域，从事科研工作，或者进修相关专业，提升自己的综合素质和竞争力。
三、技能要求警校信息安全专业就业方向对毕业生的技能要求较高。
首先，需要具备扎实的计算机基础知识和网络安全知识，包括计算机网络、操作系统、数据库、密码学等方面的掌握。
其次，需要具备良好的数据分析能力和问题解决能力，能够快速定位和解决安全漏洞和风险。
此外，还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与其他部门和团队有效配合，共同完成工作任务。
同时，对于信息安全行业的最新发展和技术趋势要有敏锐的洞察力，不断学习和更新知识，保持自身的竞争力。
总结来说，警校信息安全专业就业方向前景广阔，职业发展空间大。
对于想要从事信息安全工作的毕业生来说，除了具备扎实的专业知识外，还需要不断提升自己的综合素质和技能，与时俱进，适应行业的快速发展。
只有不断学习和积累经验，才能在信息安全领域中立足并取得成功。
因此，对于选择警校信息安全专业的学生来说，需要认真对待专业课程的学习，注重实践能力的培养，并且积极参与相关实习和项目，为将来的就业打下坚实的基础。
警校公安类本科专业介绍
1. 治安学：主要研究社会治安管理、犯罪预防与控制等方面的知识和技能。
2. 侦查学：主要研究犯罪侦查、证据收集、案件侦破等方面的知识和技能。
3. 刑事科学技术：主要研究刑事技术、法医学、物证检验等方面的知识和技能。
4. 经济犯罪侦查：主要研究经济犯罪的侦查、打击和防范等方面的知识和技能。
5. 交通管理工程：主要研究交通管理、交通安全、交通事故处理等方面的知识和技能。
6. 网络安全与执法：主要研究网络安全、信息安全、网络犯罪侦查等方面的知识和技能。
7. 警务指挥与战术：主要研究警务指挥、警务管理、警务战术等方面的知识和技能。
公安情报学专业
专业简介
学科：法学
门类：公安学类
专业名称：公安情报学专业
专业信息
培养目标：本专业培养能在公安部门从事情报搜集、整理、分析、综合、研判、应用工作和在国家安全、边防检查、消防、企事业等部门从事相关工作以及在相关领域从事教学、科研工作的高级复合型人才。
培养要求：要求学生必须掌握马克思主义基本理论，具有高度的思想政治觉悟和组织纪律意识，热爱公安事业，具有为维护国家安全和社会稳定而献身的精神；熟悉我国与公安工作相关的法律法规；全面系统地掌握公安学和公安情报学专业的基本理论、基本知识和基本技能；具有良好的科学素质、人文素养和心理素质。
主要课程：公安学概论、情报学概论、公安情报学概论、公安情报技术(含行动技术)、公安情报信息系统、公安情报分析与研判、战略情报判断、公安情报组织、公安情报工作实务等。
修业年限：4年。
授予学位：法学学士学位。
院校分布(部分)
中国人民公安大学、中国刑事警察学院。
摘要:本文从人才培养、教学计划、课程设置等方面介绍了我院建设具有公安特色信息安全专业的教学体系的具体情况。
关键词:公安特色;信息安全;学科建设
目前我们的信息安全专业已经发展成以计算机犯罪侦查和电子物证检验为主干,以刑侦和法律为两翼的学科专业教育体系。
形成了一个专业特色鲜明、教学计划科学合理、教学内容新颖实用、教学科研办案紧密结合,具有相当规模效应的特色专业。
2007年被学院推荐为国家级高等学校特色专业建设点。
这样的结果得益于我们制定了特色鲜明科学合理的培养目标和与之相适应的教学计划。
1特色的培养目标
2特色的教学计划
2004年,计算机犯罪侦查系对信息安全专业全面修订了教学计划。
新计划以培养目标为指导,把“宽出口、实战型”作为教学质量控制的标准;把“点线面体”(主干课程是点、其前导后继构成线、主干课程线之间构成面、专业方向间构成体)作为讨论计划的过程控制,使新教学计划专家组的讨论意见空前的一致。
这一教学计划也得到实战部门的好评,他们只听了教学计划就已经开始“订购”两年后的学生了。
该教学计划,把培养学生作为“大学生”、“警察”、“计算机专业人员”、“刑警”和“计算机案件侦查和取证人员”的基本理论、基本技能为模块进行设计。
“大学生”模块,这是教育部规定的所有大学工学本科生必须学习的课程集合。
主要包括:大学英语、高等数学、普通物理学、大学生思想道德修养、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”概论、军事理论等课程。
“警察”模块,这是作为警察必须学习的课程。
如,公安学概论、擒拿格斗、射击、犯罪心理学、犯罪情报学、公安应用写作、逻辑学等课程。
“刑警”模块,该模块是学生作为一名刑警应该掌握的基本原理和技能。
我们把刑侦的专业主干课程均纳入了该模块。
如,刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、刑事证据学、犯罪现场勘查、刑事案件侦查、预审学、查缉战术、侦查措施、经济犯罪案件侦查、治安案件查处等课程。
该教学计划以计算机专业理论和法律应用为基础,以计算机犯罪侦查和电子物证检验技术为重点,以刑事案件办理为特色的实用型教学计划。
培养即懂传统刑事案件的办理,又具有涉计算机案件办理能力的复合型人才。
3特色的课程建设思路
为把信息安全专业办出刑警学院特色,我们将信息安全专业的课程划分为独有课、特色课和共享课。
独有课就是我们学院有,其他院校没有或非常薄弱的,如“计算机犯罪案件侦查”、“计算机司法检验学”和“计算机恶意代码原理与识别”等课程;特色课就是其他院校有,我们学院有特点的课程;共享课就是计算机及法律相关的课程,各院校开设的内容基本类似。
对各类课程采取不同的措施和思路。
对共享课和特色课中的非特色部分,向重点大学靠拢,以他人之长补己之短,派计算机专业毕业的青年教师到在这些课程方面全国领先的重点大学学习,听一轮课,从中学习和了解他们的教学计划、教学内容、教学方法、教学手段、理论教材、实验教材、实验设备、实验方式等内容;特色课中的特色在于我们比地方大学有与公安实战联系密切的优势,比其他公安院校有刑警学院在刑侦和刑技方面的优势。
要把握好以公安需要、应用办案为教学出发点,以培养实用型人才为教学目标的总体方向;而独有课是我们专业的拳头,要加大力量,选精兵强将,以老中青结合的方式,划分成课程攻关小组,甚至不惜重金聘请专家来共同搞好。
由于信息安全专业是刚刚兴起的专业,一些教师还没有进入角色,新课多,专业性强,任务
量大,因此,提出“以课程建设促学科发展,全体动员,学生参与,加快发展”的课程建设总体思路。
将教学计划中的课程划分成课程小组,采取组长负责制,定时间、定任务、定目标。
根据课程内容的需要,到重点大学进修加强理论基础,学习教学模式;到公安实战部门锻炼和听专业系的课程,了解公安一线需要,并学习涉计算机案件的办案方法。
遇到难点形成科研课题,与各方面的专家共同进行攻关。
再将办案方法和科研成果融入教学。
这样就很好地实现了以课程建设促教学、科研和办案的发展,即实现了学科发展的目标。
由于教师数量少,工作任务重,有许多入门操作阶段的工作,以学生参与科研的模式,充分调动在校生特别是信息安全专业学生的积极性(在这方面已经在毕业论文和志愿者学生中进行了较成功的尝试)。
在学生中成立“信息安全俱乐部”,教师为之提供理论和实战需要方面的指导,并提供适当的上机条件,让他们学会使用现有大量信息安全方面的软件,然后以讲座或交流的方式给全院师生讲解。
这样不仅使教师摆脱了大量基础操作软件的调试,也极大地调动和提高了全体警院学生办理涉计算机犯罪案件的意识和能力。
为保证教学质量,所有新开课程上课前,课程组要对教学大纲和教学计划共同讨论,提出意见。
在信息安全专业正式讲授前如果条件允许要在全院进行讲座或选修课,这样一轮教学过后专业教学就会较为成型。
4特色的实验室建设
“电子数据取证实验室”采用与公安实战无缝对接的思想,即公安实战单位用什么设备我们就学什么设备。
这样使学生的动手能力和上手快的特点得以保障。
这里不仅包括计算机取证专用机、还包括各种取证平台和取证软件。
如图1所示。
这两个特色实验室的建成为专业课教学、为科研和办案提供了物质保证。
5特色的教学科研办案模式
我们在进行教学和科研工作的同时,还进行办案工作。
办案工作不仅有教师定期到公安实战部门参与办案执法,还有远程咨询,更有利用现有的电子取证实验室对实战部门送来的案件进行检验的工作。
我们24人的教师系队伍中,具有电子物证检验资格的教师就有15人。
每年办理案件的鉴定数十起。
通过办案可以了解最新案件动态信息,可以了解案件办理的过程和经验,为专业课教学和科学研究获得了很多实战素材。
把这些鲜活的案例引入课堂使学生学习的知识更加贴近实战,为办案能力强提供了原理的保障。
