读书是一种“遇见”阅读及答案.
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申论范文:读书是一种“遇见”3篇申论范文:读书是一种“遇见”1读书是一种“遇见”读书是一种美好的遭遇,是我们走进不同世界、认识更多人物的途径,也是我们提升自我文化素养的必要手段。
正因为如此,《申论》中不乏有关读书的话题,有的聚焦于读书的重要性和对人类文化发展的作用,有的则探讨如何培养读书习惯。
那么,读书为何是一种“遇见”呢?读书是遇见文化传承的一种方式。
不同的书籍代表不同地域、时代、思想与价值观。
在读书过程中,我们会遇见一张张历史刻度的表皮,更有一代人的独特脉搏在字句之间跳动。
我们能够挖掘人类文化积淀的深层次含义,发扬光大传统,同时也能够汲取最新的知识成果,拓展自己的视野和思想。
读书是一种遇见他人的方式。
作为一种社会生活方式,读书可以让我们遇见不同的人和故事。
通过阅读他人的作品,深入了解他们的思想、经历和情感,我们能够惊喜于他们所发掘的新颖观点,感慨于他们所表达的各种情感和心路历程。
不仅如此,优秀的读书习惯还有助于我们学会如何用心倾听别人的声音,捕捉他人的细微感受与情感,以及更好地理解彼此之间的差异和共鸣。
读书是一种遇见自我的方式。
读书不仅可以让我们遇见外部世界的风景和感受,更重要的是它让我们遇见自己。
从与书籍之间的“对话”中,我们可以探索自己潜藏的思维方式、情感意识以及核心价值观。
在阅读的时候,我们是在与自我对话,反省自己的行为和思想,修正和提高自己的人生智慧,为自己的心灵世界注入更多的滋养和精神养分。
读书需要培养健康的阅读方式。
然而,要想利用最大的潜力从读书中获益,需要我们培养良好的阅读习惯。
首先,我们需要找到自己感兴趣的书籍,并开启读书计划。
其次,我们需要注重“品读”过程,学会品味文字的文学韵味、历史故事的背后信息、作者的思想态度等等。
最后,我们要在读书的同时寻找乐趣,发现心灵共鸣,吸收精神氧气,让读书这一过程成为自我探索和成长的“之旅”。
总之,读书让我们遇见了不同的人精和文化,从而更好地认知世界和自我,不断推进自己的自我成长和提高了自我素养。
2024国家公务员考试申论范文:读书是一种“遇见”2024国家公务员考试申论范文:读书是一种“遇见”导语:读书是一种独特而珍贵的体验,它能够让我们在自己的思考中与作者进行对话,带领我们走入不同的世界,并提供新的视角和启示。
本文将从读书的多重意义、读书与个人成长的关系以及读书对社会进步的积极影响等方面展开论述,探讨读书作为一种“遇见”的重要性。
第一部分:读书的多重意义读书的意义不仅仅是获取知识,更是一种精神寄托和心灵享受。
通过读书,我们可以丰富自己的认知,培养自己的情感和情绪,并与世界不同的角度发生对话。
读书能够满足我们对知识的追求,增加我们的见识和思考深度,以及提高我们的综合素养。
同时,读书也是一种独立思考的过程,它能够激发我们的思维,培养我们的逻辑思维和批判思维能力。
通过读书,我们可以感受到作者的智慧和思想,在思考的过程中与作者进行互动,从而拓展我们的思维广度和深度。
第二部分:读书与个人成长的关系读书是个人成长的重要途径。
通过读书,我们可以拓宽自己的视野,开阔自己的思维,培养自己的能力和品质。
它能够启迪我们的智慧,提升我们的修养,为我们的成长提供丰富的土壤。
读书能够让我们接触到各种各样的人物形象和故事情节,从中获取他人的经验和智慧,借鉴他人的成功和失败,以此来指导我们自己的成长。
通过读书,我们可以借鉴历史经验,深入了解人类文明的进步和发展,增强对社会和人类的理解。
同时,读书也能够提高我们的语言表达能力和思维品质,培养我们的思考能力和创新精神。
读书是一种培养我们终身学习能力和适应能力的有效途径,它能够让我们在不断成长和进步中成为更加完整和充实的人。
第三部分:读书对社会进步的积极影响读书对社会进步具有重要的积极影响。
读书能够传播知识,弘扬真理和美善,引发人们的思考和启迪人们的智慧。
通过阅读优秀的文学作品和科学著作,人们可以提高自己的文化素养和科学素养,增强社会对知识和科学的重视。
同时,读书也是传承文明的重要途径。
阅读是一场遇见_初二优秀作文人生是一个不断遇见的过程,而阅读就是其中一种遇见的方式。
阅读是我们与文字、知识、思想碰撞的过程,是一场与作家、智者、历史的遭遇。
阅读是我们拓展视野、增长见识、提高修养的途径,让我们从中受益匪浅。
阅读是一次与作家的遭遇,通过阅读,我们可以与作家的思想和情感进行交流。
作家们通过文字将自己的感悟和思考传递给我们。
当我们投入阅读的时候,就像是与作家在一起对话。
当我读到了莎士比亚的《哈姆雷特》时,我仿佛看到了莎士比亚对人性的探索和痛苦的诠释。
他的作品让我陷入了沉思,引发了我对人生意义的思考。
阅读让我与伟大的作家们相遇,让我感受到了他们的智慧和创造力。
阅读是一次与智者的遭遇,通过阅读,我们可以获取他人的智慧和经验。
书籍是智者们留给我们的财富,他们在书中进行了深入的思考和探索。
通过阅读,我们可以站在巨人的肩膀上,看到更远的地方。
当我读到了孔子的《论语》时,我感受到了他对伦理道德和人际关系的深刻思考。
他的智慧启迪了我对生活的观察和对人与人之间关系的思考。
阅读让我与智者们相遇,让我接触到了他们的智慧和见解。
阅读是一次与历史的遭遇,通过阅读,我们可以了解到过去的文化和历史。
书籍是历史的见证,通过读历史书籍,我们可以了解到过去的风景和风貌。
历史上的英雄和事件也通过书籍的记录,让我们从中汲取教益。
通过读唐传奇小说,我了解到了唐朝的繁荣与辉煌。
这些作品让我看到了唐代文人的才情和唐玄宗的荣光。
阅读让我与历史相遇,让我了解到了过去的辉煌和哀伤。
阅读是一次与世界的遭遇,通过阅读,我们可以开阔视野、增长见识。
通过读各种不同类型的书籍,我们可以了解到各种不同的文化和思维方式。
阅读扩展了我的思维边界,让我从不同的角度看待问题。
阅读让我遇见了世界的多样性和美丽。
阅读是一场遇见,是我们与作家、智者、历史、世界的相遇。
通过阅读,我们与作家的思想交流,与智者的智慧对话,与历史的沉淀相遇,与世界的多样性遥相呼应。
阅读让我见识到了人类的伟大和智慧,让我成为一个更有深度与广度的人。
阅读是一场的遇见的作文Reading is a journey of encountering new ideas, perspectives, and emotions. It is a fundamental skill that opens doors to knowledge, creativity, and empathy. The actof reading allows individuals to immerse themselves in different worlds, gain insight into the human experience, and cultivate a deeper understanding of themselves and others. Whether it's a gripping novel, a thought-provoking article, or a captivating poem, reading has the power to expand our minds and enrich our lives in countless ways.From a cognitive perspective, reading stimulates the brain and enhances cognitive function. When we read, our brains are engaged in a complex process of decoding symbols, processing language, and making meaning out of the text. This mental exercise strengthens neural pathways and improves overall brain function. Research has shown that regular reading can lead to improved focus, concentration, and critical thinking skills. It also has the potential to stave off cognitive decline and reduce the risk ofdeveloping conditions such as Alzheimer's disease. In this sense, reading is not just a leisure activity, but a form of mental exercise that has long-term benefits for the brain.On an emotional level, reading has the power to evoke a wide range of emotions, from joy and excitement to sadness and empathy. When we immerse ourselves in a well-written story, we become emotionally invested in the characters and their experiences. We laugh with them, cry with them, and feel their triumphs and struggles as if they were our own. This emotional connection to the characters and the narrative fosters empathy and compassion, as it allows us to see the world through someone else's eyes. In a society where empathy is increasingly important, reading serves as a powerful tool for building emotional intelligence and understanding the perspectives of others.Moreover, reading is a gateway to knowledge and personal growth. Through books, articles, and other written materials, we gain access to a wealth of information on a wide range of topics. Whether it's history, science,philosophy, or art, reading allows us to delve intosubjects that pique our curiosity and expand our understanding of the world. It also provides an opportunity for self-reflection and personal growth, as we encounternew ideas and perspectives that challenge our existing beliefs and broaden our worldview. In this way, reading serves as a catalyst for intellectual and personal development, empowering individuals to become more informed, open-minded, and well-rounded individuals.In addition, reading is a form of escapism that offers solace and relaxation in the midst of life's challenges. In today's fast-paced and often stressful world, finding timeto unwind and disconnect is essential for mental well-being. Reading provides a welcome escape from the pressures ofdaily life, allowing readers to immerse themselves in captivating stories and explore new worlds without ever leaving their homes. Whether it's a suspenseful thrillerthat keeps us on the edge of our seats or a lighthearted romance that warms our hearts, books have the power to transport us to different places and times, providing a much-needed break from reality.Furthermore, reading plays a crucial role in language development and communication skills. For young children, being exposed to books and stories from an early age lays the foundation for literacy and language acquisition. As they grow older, reading helps them expand their vocabulary, improve their comprehension, and enhance their writing skills. It also exposes them to different styles of writing and storytelling, which in turn fosters creativity and imagination. For adults, reading serves as a means ofhoning their communication skills, as it exposes them to diverse forms of expression and helps them articulate their thoughts more effectively. Whether it's through fiction,non-fiction, or poetry, reading enriches our language abilities and enables us to communicate more eloquently and persuasively.In conclusion, reading is a multifaceted and enriching experience that has the power to transform our minds, hearts, and lives. It stimulates our brains, fosters empathy, expands our knowledge, provides solace, and enhances our communication skills. Whether we read forpleasure, education, or personal growth, the act of encountering new ideas and perspectives through written words is a deeply enriching and fulfilling experience. In a world that is constantly changing and evolving, reading remains a timeless and invaluable pursuit that has the potential to shape our understanding of the world and ourselves.。
阅读下文,完成后面小题读书,为了遇见更好的世界①暮春,子夜,北京一角。
毗邻王府井大街、24小时营业的三联韬奋书店内,依然灯火通明。
几张书桌,数盏灯光,秒针滴答有声,手指划过书页,颇有“夜深还照读书窗”的意境。
一位学者感慨,“不打烊”书店的灯光,在城市夜空中格外明亮,它是对阅读价值的一种守望。
②生活、读书、新知,不也是理想人生的轨迹?第十九个世界读书日到来之际,最新国民阅读调查结果显示,2013 年我国人均纸质图书阅读量为 4.77 本,算上电子书阅读量的 2.48 本,一共不到8 本,成年国民人均每日读书时间不足14 分钟,相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”。
读书的时间哪去了?③一印忙,二日累,成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。
诚然,每个人都有自己的生活,但读书与其说是外假于物,不如说是内求于心。
我们早已告别了书荒年代,海量出版物、不断创新的阅读介质,为读者提供了无比丰富的阅读世界。
相比以前“无书可读”的苦恼,今天则凸显“有书无心”的困扰。
④吹去一堆堆泛黄书籍上的灰尘,“忙”与“累”也有另一番场景。
一些人沉迷于觥筹交错、迎来送往,满身烟酒味,毫无书卷气;不少人心为物役,铁了心做“物质的短暂情人”,一些地方的“读书无用论”则夺下了孩子手里的课本。
从社会层面看,将人与读书世界隔离开来的,往往是浮躁之气、功利之心。
这种病象,也侵袭到阅读内部。
不少书店和书市,唱主角的是七拼八凑的成功学、致富术、官场秘笈,这些文化垃圾倾倒在心灵家园,非但不能长精神,还要“长疾瘤”。
⑤宋人黄庭坚说:三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。
有人更是警告:当你半夜醒来,发现自己好长时间没读书了,而且没有任何负罪感的话,那你就已经堕落了。
有研究表明,爱阅读的人常有判断能力和自控能力,语言丰富、思维缜密;不阅读的人往往想法简单、语言贫乏,甚至细胞的分裂都比前者要少。
“书犹药也,善读之可以医愚”,用知识祛除心中的黑暗,我们才能以更积极的姿态为人处世,涵养社会的底气和定力。
阅读是一场美丽的遇见说到阅读,嘿,那可真是一场美丽的遇见啊!每个人都知道书籍是知识的宝库,可是你有没有想过,读书其实也是一种遇见,一种和自己灵魂深处的对话,一种和历史、未来甚至是自己心灵的碰撞。
你翻开一本书的那一瞬间,你就像走进了一个完全不一样的世界。
书的封面或许不怎么样,但它里面的世界,嗯,那才是值得你深深陶醉的地方。
你就是一张干净的白纸,而书籍就像是魔法棒,一挥,哇,整个世界都变了。
记得第一次读《活着》的时候,我完全没想到会这么震撼。
书里的福贵,哦,那可真是让人既心疼又气愤。
他的一生充满了无尽的苦难,每一页翻下去,心里都像是被什么东西捏住了,好难受。
可是,就是在这样的情节里,你又能看到生命最真实的一面。
它没有华丽的包装,也没有甜美的结局,可是它有真挚的情感和无法逃避的命运。
那个时候我就觉得,原来书能给你带来的,不仅仅是知识,更多的是那种让人震撼的情感共鸣。
它就像一个陌生的朋友,在你孤单的时候悄悄走进你的生活,和你谈心,陪你度过那些寂寞的夜晚。
说到“遇见”,你会发现,书籍就像一个神奇的钥匙。
每一本书都是一个新的世界,每一个作者都是一个你从未见过的朋友。
当你开始读他的文字时,你就开始了和他的一场美丽邂逅。
他们或许不是你身边的朋友,但他们的文字却能打动你的心。
就像是朋友在你耳边轻轻说话,那些文字有时候柔软、温暖,有时候犀利、震撼,甚至让你一度怀疑人生。
那些书中的人物,有的成了你心底的老朋友,有的则成为了你思维深处的一部分,想忘掉都忘不掉。
每当翻开那本书,它们又会跃然纸上,仿佛又回到了你生活中的一部分。
一本书的结局可以彻底改变你对世界的看法。
《百年孤独》就是这样一本书。
起初我也不懂什么是魔幻现实主义,读到一半时还一脸懵,觉得那里面的人物都好像是从梦里出来的,迷迷糊糊的。
可是越读下去,你就越发现,它的深度太深了。
它不是简单地讲一个故事,而是在讲一个国家、一个民族的命运。
马尔克斯笔下的每一个人物,都是有血有肉的,他们的孤独,痛苦,渴望,那些情感都能触动你心底最柔软的部分。
读书与境遇的阅读答案【篇一:2014年苏州立达中学初三语文一模试题(含答案)】=txt>语文注意事项:1.本试卷共22题,满分130分,考试用时150分钟;2.答题前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对;3.答选择题须用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
(4分)沿绚丽的文昌中路向南走,拐进一条小街,魁武的香樟正低眉吟诵。
扬州作为名盛一时的古城,她的文化沉定大多就是在老城区里。
国庆路两边,延展出许多条街道、巷子,一些名燥一时的街巷就掩藏在这里,引得游人注足流连。
3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
(10分)。
③几处早莺争暖树,▲。
(白居易《▲》)⑧悬泉瀑布,飞漱其间,▲,良多趣味。
(郦道元《三峡》)4.名著阅读。
(5分)⑴下面的一段话选自《西游记》第六十回,读后回答问题。
金箍棒,混铁棍,变脸不以朋友论。
那个说:“正怪你这猢狲害子情!”这个说:“你令郎已得道休嗔恨!”那个说:“你无知怎敢上我门?”这个说:“我有因特地来相问。
”一个要求扇子保唐僧,一个不借芭蕉忒鄙吝。
语去言来失旧情,举家无义皆生忿。
牛王棍起赛蛟龙,大圣棒迎神鬼遁。
牛王称“猢狲害子”,而悟空说“令郎已得道”,这里指的是什么事情?请简述相关故事情节。
⑵《格列佛游记》中利立浦特小人国用什么方法选拔官员?⑶《阿长与〈山海经〉》中鲁迅先生在什么情况下对长妈妈发生过空前的敬意?5.阅读下面漫画,根据要求答题。
(3分)(1)为这幅漫画拟一标题,不超过7个字。
2023-2024学年四川省成都市新都区五年级(上)期末语文试卷一、语言积累1.(2分)下列加点字读音完全正确的一组是()A.树冠(guān)平衡(hén)手不释卷(juàn)B.间隔(jiān)打更(gēng)博闻强识(zhì)C.美差(chāi)抖擞(sǒu)硕果累累(léi)D.传记(zhuàn)酿酒(liàng)丢三落四(là)2.(2分)下列四个词语中,书写有错误的一项是()A.噪声饱览心旷神怡B.妨碍酬谢应接不暇C.后悔稀罕众星拱月D.亲密销毁金壁辉煌3.(2分)下列句子中,加点词语使用恰当的一项是()A.说起成都的宽窄巷子,他夸夸其谈,让游客们赞叹不绝。
B.前人种树后人乘凉,我们应当吃水不忘挖井人,爱护青山绿水。
C.希特勒大肆屠杀犹太人,是个举世闻名的战争罪犯。
D.有些事情咱们要饮水思源,不要遮遮掩掩。
4.(2分)下列加点字的解释有误的一项是()A.随意春芳歇(尽)B.美中不足(充足,足够)C.负荆请罪(背着)D.天戴其苍,地履其黄。
(鞋子)5.(2分)下面这段话对电气化高速铁路的介绍,意思概括最为准确的是()电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪音比高速公路约低5到10分贝。
而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。
A.安全性能好B.环境污染小C.噪音分贝低D.运行速度快6.(2分)下列句子说法有误的是()A.为了提高阅读速度,要集中注意力,尽量连词成句地读,碰到不理解的地方,不要停。
B.读到难理解的文章,可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解文章蕴含的情感。
C.复述故事可以天马行空地添加情节;可以变换情节顺序;可以配上动作或表情。
D.阅读时可以用笔圈圈划划,画思维导图梳理内容,还可以摘抄批注等。
7.(2分)下列句子中没有用到对比手法的是()A.妹妹很乖巧,不像弟弟那样淘气。
读书之见阅读题答案《读书之“见”》是作者有心人写的一篇文章,在做这篇文章的题目中,你将会学习到哪些内容呢?让我们从这些题目的答案中获取进一步的理解吧!下面是有店铺为你整理的《读书之“见”》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!《读书之“见”》阅读原文赵畅①读书的关键,并非在于你能说出多少种意义,而在于你以怎样的姿态去读,你投入了多少,又收获了多少。
依我之见,读书须有“见”,亦即每个人读书时,应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
否则,读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要,首先在于增长“识见”。
“识见”,即知识与见闻。
它可以通过口耳相传获得,但主要的途径靠读书。
即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天,我们也不能放弃读书。
唯有读书,才能缩短时空,将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。
但是读书时也应注意,浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。
同时还要注意的是,如果读书范围过于狭小,也不能开阔视野、增长“识见”。
③读书得有“主见”。
也就是说,读书人不能人云亦云,步人后尘,将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。
记得哲人说过:读书时不可存有己见,读书后不可丧失己见。
读书,我们先得把作者的思想和意念读懂弄通,进入书的深层邃境,靠近其核心、本质与灵魂,触摸到作者的心灵轮廓。
在此基础上,我们须“运用脑髓,放出眼光”,表达自己的真情实感。
书是“死”的,人是活的,读者只有发挥主观能动性,联系自己的实际反躬自求而不随意迁就,才能有自己的见地。
这般读书,也才有意义。
④读书亦须有“灼见”。
也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解,或者说要有一种独到的见解。
比如,对于古书上读到的“开卷有益”,有人提出质疑;如果不加选择、不加思考地“开卷”,就未必有益。
像这样在读书时能从新角度提出问题,用新思路分析问题,用新方法解决问题,这不仅利于消化读书的内容,指导自己的实践,更利于培养自我的创造性思维。
阅读是一场遇见_初二优秀作文遇见,是一种缘分;遇见,是一种幸运。
而阅读,便是一场与文字之间的遇见,是一场与作者之间的遇见。
回想起我认识阅读的那一刻,是在我刚步入初中的时候。
那时候,整个世界对我来说是那么的陌生,而文字却是那么的熟悉。
我整天都希望不留任何的一丝空闲,就是为了总有一刻在家里的沙发上能够静静地与文字相遇。
而那些陪伴我渡过一个个青春时光的书籍,就像是一对忠实的朋友,始终在我需要的时候陪伴着我,给予我力量和启迪。
通过阅读,我不仅扩大了自己的知识面,也提高了自己的文学素养和阅读能力。
初中生活,是繁忙而有趣的。
我时常会被琳琅满目的功课和各种活动所忙碌。
无论多么繁忙的时候,我总能找到一片属于我的安静空间。
在那里,我可以与好书相伴,仿佛置身于千军万马中的一方秘密花园,独自品味文字的风味。
在那里,我可以自由穿梭于文学的海洋,欣赏到各种各样的文化盛宴。
文学的海洋,变幻莫测而又无穷无尽。
每一本书,都是一个个智慧的结晶,是一个个生活的缩影。
它们或引人入胜,或唯美动人,或悲凉忧郁……每一次与书的邂逅,都仿佛是与一个陌生人的相遇。
在那时,我会被书中的故事情节所吸引,被书中的人物形象所感动,被书中的深意所思考。
书籍就像是一座桥梁,将我引领到一个个迥异的世界中,让我与不同的人物亲密接触,了解不同的事物,领略不同的风情。
阅读是一场与作者之间的遇见。
作者是书中的灵魂,是文字的化身。
面对一本书,我常常想象着站在作者的身边,和他们畅谈人生,体味他们的思维方式和感悟。
在作者的笔下,我能够了解他们的思想、感受他们的情感、分享他们的智慧。
通过阅读,我渐渐学会了读懂作者,读懂作品中的细节和深意。
我发现,每一位作者都有着独特的笔风和感受力,每一本书都是作者心灵的投影。
与作者的遇见,让我更加真切地感受到了文字的力量和作者的魅力。
阅读是一场真实与想象的交融。
书籍中的世界是那样的真实又那样的虚幻。
当我沉浸于书中的故事时,有时我几乎会把自己代入到书中的角色中去,仿佛亲身经历那些故事中的种种遭遇和心情。
阅读下文,完成11~14题。
(共12分)一起做“读书种子”①“读书种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。
他在《山谷别集》中说:“四民①皆当世业②,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。
”②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我期许。
从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。
读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。
所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。
彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。
他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。
为了检查大家是否认真读过了,他用饭粒把书中的页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。
在彭德怀的关心督促下,在他身边的工作人员都养成了读书习惯,终身受益。
④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕”。
植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;读书种子则是无形的,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。
正因为这样,文明薪火不断发扬光大。
黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的,“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。
做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中有优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理,善行者究其难。
”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。
最新部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(及答案)(3)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。
读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却显直白,有时甚至好心办了坏事。
这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。
除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“以责人之心责己,以恕已之心恕人”,学会了换位思考。
由是,心智El渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。
对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风、饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④________,________。
在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行修正,十分重要。
对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。
读书之“见”文/赵畅①依我之见,读书得有“见”,即每个人要通过读书,拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
否则,读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要,首先在于增长“识见”。
“识见”即知识与见闻。
一个人的知识和见闻,有些可以通过口耳相传获得,但极其有限,主要的途径靠读书。
唯有读书,才能缩短时空,沟通古今,将古人和今人留下的知识和见闻转换为每个读书人自我的知识和见闻。
又鉴于知识更新的速度极快,我们必须做到勤读书、好读书、读好书。
否则,就跟不上时代发展的步伐。
我提倡越界而读,书读多了、读杂了,一个人的知识与见闻的视野自然开阔了。
③读书得有“主见”。
也就是说,读书人不能人云亦云,步人后尘,将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。
有位哲人说过:“读书时不可存有己见,读书后不可丧失己见。
”读书,我们先得把作者的思想和意念读懂弄通,进入书的深层邃境,靠近其本质与灵魂。
在此基础上,须“运用脑髓,放出眼光”,表达自己的真情实感。
读者只有发挥主观能动性,联系自己的实际反躬自求,才能有自己的见地。
④读书亦须有“灼见”。
“灼见”是一种透彻的见解或者独到的见解。
读书中若能用新眼光观察问题、从新角度提出问题、用新思路分析问题、用新方法解决问题,不仅利于消化书的内容,更利于培养自我的创造性思维。
学者陈平原从小就背诵《明日歌》,已经过去半个世纪了,他对此歌“据说乃明代状元钱福所撰”产生了怀疑。
怀疑这原本就是谐谑体的民间歌谣,在流传过程中,为增强说服力,便靠上了一位名人。
虽说,陈平原的怀疑亦只是一种说法,但有理有据的推论,对于帮助我们养成“在读书中质疑、在质疑中读书”的良好习惯,不无裨益。
⑤读书还得有“预见”。
一本书,一篇文章,往往..是对社会现实的真实反映,其中定然包孕了作者的喜怒哀乐,甚至提倡什么,反对什么。
读者不仅要把握作者的倾向,更要透过作者的表达去发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋,并预见其作用。
申论范文:读书是一种“遇见”引言:读书是一种崇高的行为,它不仅能给我们带来知识的积累,还可以丰富我们的内在世界。
读书不仅是一种学习的方式,更是一种“遇见”的过程。
通过读书,我们可以遇见各种各样的人物角色、经历各种各样的生命故事,以及接触到不同的文化和价值观,这使得我们的思想得到开阔和升华。
正文:第一段:读书是遇见世界的窗口读书让我们通过文字和故事进入一个全新的世界。
每一本书都是作者的一段思想与感情的抒发,而读者就像是在作者的世界里徜徉。
读书不仅可以遇见丰富多样的人物形象,还可以了解和感受到不同的文化背景和历史背景。
比如,通过《红楼梦》,我们不仅可以遇见贾宝玉、林黛玉等丰满的人物形象,还能深入了解封建社会的种种制度和矛盾。
通过《老人与海》,我们可以与古巴的渔夫圣地亚哥一起冒险,感受到他的坚韧和顽强。
读书让我们遇见了很多我们可能无法在现实生活中遇见的事物,让我们的视野变得更加广阔。
第二段:读书是遇见他人的心灵对话每本书都是作者与读者之间的心灵对话。
我们在读书的过程中,其实是在和作者进行一次深入的交流。
通过书中的文字和情节,我们可以感受到作者的思考、感受及其对世界的理解。
无论是小说、诗歌还是散文,都通过不同的写作方式展示了作者的内心世界。
通过读者的阅读,这种心灵对话得以继续,我们能够从中与作者进行交流、思考,甚至与自己的内心进行对话。
在读书的过程中,我们不仅是读者,更是作者的合作者,我们用自己的思考和情感来丰富书中的内容。
第三段:读书是遇见自己的成长之路读书不仅是与作者的对话,更是与自己对话的过程。
一本好书不仅能引发读者的共鸣,还能给读者提供反思和思考的机会。
通过读书,我们可以从中认识自己的优点和不足,找到自己的成长方向。
比如,通过读《平凡的世界》,我们能够看到主人公的一步步成长和奋斗,这激励着我们也要成为一个积极向上的人。
通过读《活着》,我们看到了主人公面对困境和苦难不屈不挠的精神,这使我们意识到无论遇到什么困难,我们都应该保持乐观和坚强的态度。
2023年九年级语文下册期中试卷含参考答案满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列词语中加点字的注音有误的一组是()A.绯.红(fēi)舵.手(duò)蜗.行(wō)广袤.无垠(mào)B.干瘪.(biě)翡.翠(fěi)笑涡.(wō)器宇轩.昂(xuān)C.簇.新(cù)纤.绳(xiàn)飞窜.(cuān)含辛茹.苦(rú)D.捷报..(jié)阎.罗(yán)蠢.笨(chǔn)呕.心沥血(ǒu)2、下列词语中书写有误的一项是()A.诀别汲取眼花缭乱顶礼膜拜B.霹雳阴霾蛛丝蚂迹断壁残垣C.塌败恣睢正襟危坐不可名状D.轩榭陨落引经据典顾名思义3、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.厦门市的新老建筑和谐衬托,相得益彰....,令人赏心悦目。
B.对这次集体活动,班主任郑重其事....地宣布了纪律。
C.经过办案人员艰苦卓绝的工作,这件蹊跷的案子终于水落石出....。
D.狂热的球迷们歇斯底里....地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。
4、下列句子中有语病的一项是()A.市委书记易鹏飞指出,精准扶贫必作于细,既要关注即将脱贫的贫困群众,也要关注已脱贫但不稳固的困难群众。
B.“保护母亲河”行动,旨在培养广大青少年生态环保,动员广大青少年为建设“五个郴州”贡献力量。
C.为改善空气质量,建设更美郴州,2018年春节前夕,郴州市政府发布了市城区规范销售和禁止燃放烟花爆竹的通告。
D.4月27日,朝韩两国领导人在板门店会晒,为朝鲜半岛实现和平迈出了弥足珍贵的一步。
5、请选出下列说法正确的一项()A.“白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。
B.“市民可以在手机上申请车牌摇号。
”这句话的主干是“手机申请摇号”。
C.关联词考察:“即使……但”(原题未全)。
D.《史记》中“世家”是用来记述平民的,陈涉出身农民,所以记录在世家中。
2020年沙县第六中学高三语文模拟试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)1.阅读下面的材料,根据要求写作。
读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。
在每个人的生活中,总会有一种缘分,遇见一本好书:在与书的对话中,或许就能读懂青春、梦想、奋斗,抑或我们因此还读懂了人生的种种滋味……请围绕“一本书与我”写一篇文章。
要求:结合材料内容与含意,自选角度,确定立意,明确文体,自拟题目:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。
(二)现代文阅读II(12分)阅读下面的文字,完成下列小题。
《诗经》中“和”的审美意蕴和观念十分丰富,构成中国古代“和”的审美意识发展演化的重要一环。
《诗经》中直接出现“和”一词地方共12 处,其内涵较为丰富,几乎涵盖了西周至春秋时期言“和”的几种主要涵义。
但其“和”的意义不仅仅从在语词方面有体现,还蕴含在其整体艺术形象中的,表现在其所确立的人生态度和审美方式上。
徐复观先生说,中国文化“走的是人与自然过分亲和的方向”。
这种人与自然的亲和倾向,最早在《诗经》中得到最集中、最完整的体现。
睹桃花灼灼,即感女之青春和美艳(《桃夭》);观梅花盛开而衰,即悲青春和爱情之流逝(《摽有梅》);见风雨鸡鸣,则有亲人之盼(《风雨》))。
自然界的一草一木、一山一水,均成为诗人情感心灵的写照。
《诗经》以鸟兽草木等起兴所呈现的人与自然的生命共感意识已非常成熟,这正是《诗》“和”之审美的重要意蕴所在,对中国古代“和”的审美理想和方式的形成,无疑也有重要意义。
刘勰在《文心雕龙》中所言的人与自然和谐融怡的“物感”审美方式,早在《诗经》中就具备了基本的审美原型。
言《诗经》之“和”,我们还必须看到,《诗经》中这种人与自然的亲和倾向和关系把握,实与它所表现的人伦亲情和关爱是深刻统一的。
《诗经》多以鸟兽草木起兴,这不仅是一个人与自然的感情,心灵对应的问题,更重要的是,它包含着深刻的社会人伦内涵。
申论范文:读书是一种“遇见”摘要:读书是一种“遇见”;它是一种与作者、人物、故事、思想之间的“遇见”,是一种心灵碰撞与共鸣的经历。
通过读书,我们可以了解到不同的人生、不同的文化与历史,可以增长知识、培养修养,同时也可以拓展视野、启迪思维。
本文从不同角度阐述了读书的重要性及影响,包括提高素养、促进情感交流、改变人生、拓展视野等方面,更进一步分析了当前读书现状以及应该如何进一步推广读书活动。
关键词:读书、遇见、心灵碰撞、素养、情感交流、视野拓展、读书现状、推广。
读书是一种“遇见”。
当我们读一本书时,会跟随着书中的故事而发生某种程度的情感共鸣,好像在经历那些情节、感受那些思想、品味那些意境。
这种“遇见”是一种真切而又深刻的人生经验,通过阅读我们可以更好地了解自己,增进认识,提高人生素养。
第一,读书可以提高我们的素养。
素养并不只是指那些硬性技能,更指代着一种道德心态、文化素质和思想境界。
通过阅读,我们可以获得丰厚的人文知识和优秀的文化遗产,领略那些经典的文化背景和深刻的人生哲理。
从而使我们对世界和自己产生更深刻的认识,从而提高我们的人生境界与修养。
第二,读书可以促进我们的情感交流。
读书并不是单纯的获取知识,更是一种与作家、读者、社会之间的互动。
可以增进我们之间的情感沟通,让我们与社会之间产生一种情感交流的纽带,从而帮助我们更好的理解身边的人事,从而使我们更加现实与成熟。
第三,读书可以改变人生。
人生是一段漫长的旅程,通过阅读,我们不仅能够感知人生百态,领略人生的奥妙与无穷的变化,而且还能够借鉴他人的阅历,从而更坚定的面对自己的人生。
也正因为如此,有这样一个广为流传的说法:开一家书店,能够旅游世界,见到各种各样的人生百态;养一只兔子,能够明白人生的无限美妙与可托付性。
第四,读书可以拓展我们的视野。
视野决定着一个人的思考方式和沟通效果,可以说是影响一个人很多方面的一个关键性因素。
浅薄的视野会导致人们的思想、想法和格局变得狭窄,在沟通、判断、思考等方面都会受到制约。
2019-2020年太原1九年级初中语文阅读理解训练题及答案一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。
读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却显直白,有时甚至好心办了坏事。
这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。
除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“以责人之心责己,以恕已之心恕人”,学会了换位思考。
由是,心智El渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。
对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风、饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④________,________。
在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行修正,十分重要。
对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。
议论文阅读训练——
读书是一种“遇见”
赵畅
①我以为,读书其实是一种“遇见”。
打开书本的刹那,就开启了一扇去往不同时空的大门,碰见各种各样的人,听说形形色色的事,接触不同年代留下来的思想菁华。
②如果说,“遇见”是读书与生俱来的产物,那么,选择怎样的“遇见”,读书人理应有属于自己的主动权。
苏东坡说得好:“书富如入海,百货皆有。
人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。
”那么,什么才是“所欲求者”?我想,除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外,关键一定要按优中选优、精中选精的原则,去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。
须知,读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。
而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙。
那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力,因此太不值得。
③交朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是“遇见”的人和事越多越好,读书面越广越好。
读报看到一个材料:在当年的西南联大,许多教授在读书方面都是学贯中西,打通文理。
因此,吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲《浮士德》时,可以用“天行健,君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力,直到死亡”的主题。
一些从事自然科学研究的教授,也有深厚的传统文化学识。
物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》,在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法,热爱旧体诗,时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……
④读书的“遇见”,又并非不动脑筋地匆匆而过,而是一种主观能动的行为。
换言之,一定要避免人云亦云的做法,要“运用脑髓,放出眼光”,善于从无疑处读出有疑。
诚如孟子所云,“尽信书,则不如无书。
”据说,梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。
他作《王荆公》,为搞清楚王安石新政的真相,不仅反复研读王临川全集,还参阅宋人文集笔记凡数十种。
所以,当与《宋史》互相参证时,他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误,然后,他“一一详辩之”,以还原历史真相。
这种实事求是的“遇见”方式,不仅是对历史负责,也是对自己的治学态度负责。
⑤从书本中来,到生活中去,则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。
延伸或者跳出书本的平面“遇见”,而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”,其效果或许会更精彩,更生动。
历史地理学家葛剑雄教授,就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。
他说:“我是搞历史地理的,旅行有时会带来契机,长期解不开的谜解开了。
我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片,就看到当地一个盐场,卤水直接从山里流出来,这种卤水看着普通,其实咸得不得了,直接放在锅里煮就成了盐。
这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用,后来才停掉。
我研究移民史,巴人曾迁到这里煮卤产盐,巴人为什么一度很强势,地盘能扩展那么大?他们控制着盐是一个很重要的因素。
”原本,葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦,想不到因为一次拍纪录片的“遇见”,终于茅塞顿开。
从这个意义上说,在现实自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。
⑥想起杨绛先生说过:“读书好比串门儿——隐身的串门儿。
要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事先打招呼求见,也不怕搅扰主人。
翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。
”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。
而一个会“串门”、常“遇见”的读书人,更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能,水到渠成。
(《人民日报》2017.10.9)1.联系上下文,回答括号里的问题。
(4分)
(1)那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力,因此太不值得。
(“那样”在文中具体指什么?)
(2)葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦,想不到因为一次拍纪录片的“遇见”,终于茅塞顿开。
(“茅塞顿开”在文中的含义是什么?)
2.第③段中画横线的句子运用了什么论证方法?具体证明了什么观点?(3分)
3.从全文看,作者认为读书时怎样才能做到有益的“遇见”?(3分)
4.请简要分析第④段的论证思路。
(3分)
5.通读全文,选出下列对选文理解和分析不正确的一项(2分)()
A.读平庸的书籍只会无端损耗你的时间和精力,我们还是少读或者不读为妙。
B.读书的“遇见”是一种主观能动的行为,面越广越好,所以
读书只须匆匆而过即可。
C.从书本中来,到生活中去,这种立体“遇见”是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。
D.第⑤段加点词语“或许”指可能但不肯定,表示猜测,体现了议论文语言的准确性和严密性。
【答案】
1.(4分)(1)指读那些平庸的书。
(2)“茅塞顿开”一词形象地指出现实自然与社会中的立体“遇见”解开了葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦。
【解析】(1)分析题干可知此题考查词语的指代意义,词语的指代意义一般在这个词语的前面寻找答案,此处结合上文的句子“而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙”理解回答即可。
(2)题分析题干可知考查对词语含义的理解,“茅塞顿开”形容闭塞的思路,由于得到了某种事物的启发,忽然想通了,这里结合上文句子“葛剑
雄教授在读书中无法解开的疑窦”“在现实自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证”可以理解词语的意思。
2.(3分)举例论证,举从事自然科学研究的王竹溪、黄子卿、华罗庚教授有深厚的传统文化学识的例子,具体有力地论证了读书“遇见”的人和事越多越好,读书面越广越好的观点,从而使论证更具说服力。
【解析】解答此题,首先明确答题范围是文章第③段画线句子,答题方向是分析论证方法及其作用;然后细读这一句,可知是举例论证的方法,举了从事自然科学研究的王竹溪、黄子卿、华罗庚教授有深厚的传统文化学识的例子;最后结合上文中的相关句子“交朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是‘遇见’的人和事越多越好,读书面越广越好”具体分析论证方法的作用。
3.(3分)读书要按优中选优、精中选精,读书面要越广越好,要善于从无疑处读出有疑,要到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”。
【解析】解答此题,首先分析题干可知考查对文章内容的概括理解,然后细读全文,明确答题段落在文章②~⑤段,并抓住其中的关键句子“关键一定要按优中选优、精中选精的原则”“读书面越广越好”“善于从无疑处读出有疑”“延伸或者跳出书本的平面‘遇见’,而到现实的自然与社会中去作立体的‘遇见’”进行概括回答即可。
4.(3分)这一段首先提出读书是主观能动的行为,要善于从无疑处读出有疑的观点,然后选取梁启超还原历史真相的事例进行具体论证,最后总结指出这种实事求是的“遇见”具有重要意义。
【解析】解答此题,首先要通读这篇文章,并明确其层次,第一、二句为第一层,直接提出本段的观点,第三、四、五句为第二层,梁启超还原历史真相的事例进行具体论证,第六句为第三层,总结全段,指出这种实事求是的“遇见”具有重要意义;然后在段落层次的基础上加上“首先”“其次”“然后”“最后”等表示起承转合的词语即可。
5.(2分)B 【解析】B项,结合第④段句子“读书的‘遇见’,又并非不动脑筋地匆匆而过,而是一种主观能动的行为”可知题干“读书只须匆匆而过即可”分析不正确,故理解错误。