2015年职称英语考试词汇记忆四大技巧

十种妙法巧记职称英语单词一、时机记忆单词要讲时机。

要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。

如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。

其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

二、信心信心是提高记忆力的保证。

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。

一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。

这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。

反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。

显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。

刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

十、时间。

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。

中学生年龄小，一般不要超过40分钟。

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职称英语考试词汇记忆六大技巧Revised on November 25, 2020【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】2015年职称英语考试词汇记忆六大技巧一、结合记忆法将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。

遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

例如：slopen. ①倾斜;坡度;斜度there is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板总有几分倾斜。

②斜面;斜坡we climbed the steep slope of the hill. 我们爬了那座陡峭的斜坡。

vi. 倾斜。

the railroad slopes up slightly at this point. 铁路在此处有轻微的倾斜。

criticaladj. ①批评(性)的，吹毛求疵的i don’t like people who are too critical about everything. 我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。

②紧要的，关键的;危急的his condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

二、同类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。

注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。

这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

2015年职称英语考试高频词汇记忆秘诀。

核心词汇系列篇的文章中所涉及的词汇都是职称英语阅读中最为基本的词汇，也是在历年职称英语考试中出现频率均达20次以上的词汇。

这些核心词汇也从构词法的角度进行了构成分析，找出了单词的词义与字母组合构成之间的关系，以帮助考生能更好得记忆和掌握英语单词。

☆ability n. 能力，本领，(pl. )才能an ability to do sth. n. 做...的能力单词构成原理：ability = abl(e)(有能力的)+ l + ity(构成英语抽象名词的后缀)由此及彼：reality(真实，现实)= real(真实的，现实的)+ ity(构成英语抽象名词的后缀)activity (活动，活跃)= activ(e)(活跃的，有活力的)+ ity (构成英语抽象名词的后缀)☆able adj. 能...的，有能力的，能干的be able to do sth. v. 能够…☆about [5Ebaut] prep. 在...附近，大约，关于adv. 附近，周围inform sb. about/of sth. v. 通知某人..., 告诉某人...consult sb. about sth. v. 向某人请教...be about to do sth. v. 将要，即将be concerned about... v. 关心...,挂念...worry about... v. 担心...come about v. 发生☆above prep. 在...之上，超过adv. 在上面，向上above all adv. 首先，最重要的是above average adv. 高于平均水平above water adv. 脱离困境, 摆脱麻烦abroad [E5brC:d] adv. 到国外，在海外(overseas)go abroad v. 出国at home and abroad adv. 在国内外单词构成原理：abroad = a (在...(上))+ broad(宽阔部分)由此及彼：ahead(在前面，提前)= a(在...(上))+ head (最前的部分，头) alive (活的)= a(在...(上))+ live(活着)asleep (睡着的)= a(在...(上))+ sleep (睡觉)☆academic adj. 学院的，学术的，学究的academic research n. 学术研究academic activity n. 学术活动academic authority n. 学术权威academic discipline n. 学科academic education n. 人文学科教学, 基础理论教学academic organization n. 学术研究组织academic success n. 学术成就单词构成原理：academic = academ(y)(学会，学院)+ ic(与...有关的)由此及彼：athletic(运动的)= athlet(e)(运动员)+ ic(与...有关的)(A级词汇)gigantic (巨大的)= gigant (巨人)+ ic(与...有关的)正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL ）_____________________________________________________________________[3]职业培训教育网 010-（24小时）fantastic (奇异的，异想天开的)= factas(y)(幻想)+ t + ic(与...有关的)☆accept v. 接受，同意单词构成原理：accept = ac (相当于英语介词to ，表示方向)+ cept (接收)由此及彼：accelerate (加速，促进)= ac (相当于英语介词to ，表示方向)+ celer (快的)+ ate (构成英语动词的词位)(B 级词汇)accumulate (堆积，积聚)= ac (相当于英语介词to ，表示方向)+ cumulate (堆积) 提示：字母组合ac 在古英语中相当于英语介词to, 除了可以表示“方向”以外 , 还具有“变化，完成，开始”等意义，如：accustom (使习惯)= ac (相当于英语介词to ，表示变化)+ custom (习惯, 风俗)(“使习惯”来自“(使)变成习惯”这个意义)acquire (获得)= ac (相当于英语介词to ，表示完成)+ quire (寻找)(“获得”来自“寻找完成”这个意义) ☆accident n. 意外，偶然事故by accident adv. 偶然，无意中accident investigation/survey n. 事故调查单词构成原理：accident = ac(相当于英语介词to ，表示方向) + cid(下落) + ent (构成形容词及名词的词尾)(组成accident 的表意词缀意义组合为“向下落(到人的身上)”，由此而产生“意外”之意)由此及彼：incident(事件，事变，附带的) = in(相当于英语中的介词on(在...之上)) + cid(下落) + ent(构成形容词及名词的词尾)(组成incident的表意词缀意义组合为“落到...上(的)”，由此而产生“附带的”，“事件”之意)☆according to prep. 按照，根据...所说单词构成原理：according = accord(使一致) + ing补充：(超纲词)accord ((使)一致) = ac(相当于英语介词to，表示方向) + cord (表示“心，心脏”)(组成accord的表意词缀意义组合为“(都)向心的方向”，由此而产生“一致”之意)accordance (一致) = accord(一致) + ance (构成名词的词尾)☆account n. (书面或口头)报告，账目，原因v. 说明(理由等)take... into account v. 考虑到...，顾及...account for... v. 说明..., 解释...on account of... adv. 由于单词构成原理：account (账目，计算，说明) = ac (相当于英语介词to，表示动作的完成) + count (计算)(组成account的表意词缀意义组合为“计算(完成)”，由此而产生“计算”及“(依据完成的计算编写)账目”之意)由此及彼：正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL ）_____________________________________________________________________[5]职业培训教育网 010-（24小时）counter(柜台，计算器) = count (计算) + er(表示“完成动作的器械”)(组成counter 的表意词缀意义组合为“完成计算的器械”，由此而产生“计算器”之意)discount (折扣，打折) = dis(表示“去除”) + count(计算(值)))(组成discount 的表意词缀意义组合为“去除(相当数量的)计算(值))”，由此而产生“打折”之意)☆ache n. 疼痛v. 疼痛利用拆分法记忆其他相关单词：headache(头疼) = head(头) + ache (疼)backache(背疼) = back (背部) + ache(疼)stomachache(胃疼)= stomach(胃) + ache (疼)☆achieve v. 获得(功绩等)，实现(目标、目的等)achieve one’s purpose v. 达到目的achieve success v. 获得成功单词构成原理：achieve = a (相当于英语介词to ，表示方向) + chieve(相当于chief, 表示“首领”)(组成achieve 的表意词缀意义组合为“向着(成为)首领的方向(努力))”，由此而产生“实现(目标)”之意)☆acquire v. 获得(知识等)，养成(习惯等)acquire a good knowledge of ... / 精通...方面的知识单词构成原理：acquire (获得) = ac (相当于英语介词to ，表示动作的完成) + quire (寻找)(组成acquire 的表意词缀意义组合为“完成了寻找这个动作)”，由此而产生“实现(目标)”之意)☆across prep. 在对面，穿过，越过adv. 越过，到对面come across sb. v. 遇上某人put one’s idea across v. 传达某人的意见run across... v. 偶遇..., 跑着穿过...across the sea adv. 在/到海外across the street adv. 在/到街对面☆act n.(具体的)活动, 举动(action, effort), 法令(bill, decree, law, order, regulation) v.举止(behave)，其作用(function, take effect), 扮演(appear, imitate, perform, play, represent)act as... v. 担当...act on/upon... v. 遵照...行动，作用于...act the part of... v. (在戏中)扮演...利用拆分法记忆其他相关单词：action (行为，活动) = act(活动, 举动) + (t)ion(构成名词的词尾)active(有活力的，积极的) = act(活动, 举动) + ive(构成形容词的词尾)activity (活动，活跃) = active(e)(有活力的，积极的) + ity(构成名词的词尾)actor(男演员) = act (扮演) + or(表示“完成动作的人”)actress(女演员) = act (扮演) + r + ess(表示“女性”)由此及彼：hostess(女主人) = host(主人)+ ess(表示“女性”)正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL ）_____________________________________________________________________[7]职业培训教育网 010-（24小时）princess(公主) = princ(e)(王子) + ess(表示“女性”)☆action n. 行动，(抽象的)行为，活动，作用take action v. 采取行动☆active adj. 有活力的，积极的take an active part in .. v. 积极参加...active particles n. 放射性[活性]粒子☆activity n. -ties 一般指人积极的活动(action, motion, movement)，活跃☆actually adv. 实际上单词构成原理：actually(实际上) = actual(实际的)(= act (行动) + u + al(构成形容词后缀，表示“有关...的”))+ ly(构成副词的后缀)☆adapt v. 使适应，改编adapt oneself to sth... v. 适应...单词构成原理：adapt = ad ((相当于英语介词to ，表示方向)) + apt(表示“使适应”)(组成adapt 的表意词根词缀意义组合为“朝着(使)适应的方向)”，由此而产生“使...适应”之意) 由此及彼：(A 级词汇)aptitude(n. 才能) = apt(表示“适应”)+ itude(抽象名词词尾)(由词根apt 的意义可联想到“适应是一种能力”☆adjust [E5dVQst]v. 调整，使适应，校对adjust oneself to ... v. 使自己适应...单词构成原理：adjust = ad ((相当于英语介词to，表示变化))+ just(表示“正确，正义”)(组成adjust的表意词根词缀意义组合为“(使)变为正确)”，由此而产生“调整，校对”之意)由此及彼：justice (n. 公平，正义) = just(表示“正确，正义”)+ ice(构成名词的后缀)service (n. 服务) = serv(e)(服务)+ ice(构成名词的后缀)☆adopt v.采取(方法等)，收养adopt an idea v. 采纳意见adopt a child v. 收为养子adopted child n. 养子(女)单词构成原理：adopt = ad (相当于英语介词to，表示方向)+ opt(表示“希望”)(组成adopt的表意词根词缀意义组合为“(实现)希望的方向)”，由此而产生“采取(方法等)”之意)由此及彼：opt (v.选择)(词义“选择”源于词根opt的本义“希望”：“选择”意味着“取最有希望的一方”)(B级词汇)optimistic(乐观的) = optimist(乐观主义者)+ ic(形容词词尾)(超纲词)optimist = opt (希望)+ im + ist (表示“人”的名词后缀))(组成optimist的表意词根词缀意义组合为“(怀抱)希望的人)”正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL ）_____________________________________________________________________[9]职业培训教育网 010-（24小时）由此而产生“乐观主义者”之意)☆adult n. 成人, 成年人adj.成人的, 成熟的adult education n. 成人教育单词构成原理：adult = ad(相当于英语介词to ，表示变化) + ul(表示“成长，成熟”) + t(组成adult 的表意词根词缀意义组合为“成长为成熟(的人))”，由此而产生“成年人”之意)提示: 字母组合ol, al, ul 均有“成长，成熟”之意由此及彼：adolescence(n. 青春期) = ad(相当于英语介词to ，表示变化) + ol(成熟) + esc + ence(构成名词词尾)(组成adolesence 的表意词根词缀意义组合为“在(逐渐)变得成熟)”，由此而产生“成年人”之意) ☆ affect v. 影响，感动，患(病)单词构成原理：affect = af(类似于字母组合ad ，相当于英语介词to ，表示方向) + fect(表示“做，起作用”) (组成affect 的表意词根词缀意义组合为“(沿着)起作用的方向)”，由此而产生“影响”之意)由此及彼：effect(n. 影响) = ef(类似于字母组合ex ，表示“显露出来地，在外面”) + fect(表示“做，起作用”)(组成effect 的表意词根词缀意义组合为“作用显现出来)”，由此而产生“影响，效果”之意)☆afford v. [常与can, could, be able to 连用] 担负得起费用(损失、后果等)，花费得起，抽得出(时间)，经受得住，提供can’t afford to buy sth. v. 买不起...记忆方法1(读音联想)：afford的读音听起来像“啊!(有)福的”，由此联想出“买的起，抽得出时间”之意。

职称英语考试10大单词记忆法同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!导致背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。

所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。

这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。

背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进展分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。

要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

背单词不需要大段大段的整块时间。

每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。

请随身携带本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂的操练，脱口而出!看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过比照辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种比照法来记忆单词，印象会更加深刻!看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。

英语单词记忆小窍门
英语单词记忆的小窍门有很多，以下是一些有效的记忆方法：
1.读音记忆法：根据单词的读音记忆单词，这是记忆单词的最好方
法。

2.联想记忆法：将单词与一些场景、图像或感觉联系起来，例如将
单词与它的意思联系起来，或者与一个类似的单词联系起来。

3.词根记忆法：很多英语单词都有相同的词根，理解词根的含义可
以帮助记忆单词。

4.分类记忆法：将单词按照类别进行分组，例如按照动物、植物、
水果等类别进行分类记忆。

5.对比记忆法：将意思相反或相对的单词进行对比记忆，例如将
“open”和“close”对比记忆。

6.词缀记忆法：记住常用的词缀，例如前缀、后缀等，可以帮助记
忆单词。

7.语境记忆法：将单词放在语境中记忆，例如通过阅读文章、听英
文歌曲、看英文电影等方式来记忆单词。

8.反复复习法：反复复习是记忆单词的关键，每隔一段时间复习一
次可以加强记忆。

9.拆分记忆法：将单词拆分成小部分来记忆，例如将“example”拆
分成“ex-am-ple”。

10.制作卡片法：将需要记忆的单词写在卡片上，随时拿出来复习。

这些小窍门可以帮助你更有效地记忆英语单词，但最重要的是坚持学习，不断练习。

职称英语考试单词记忆技巧单词记忆对于很多同学来说都是件很枯燥的事，死记硬背容易忘记而且效率也不高，期中过程还极其痛苦，以下就是的栏目为大家的职称英语考试技巧，希望能够帮助到大家。

要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!导致背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。

所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。

这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。

背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进展分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。

要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

背单词不需要大段大段的整块时间。

每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。

请随身携带本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地操练，脱口而出!看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过比照辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种比照法来记忆单词，印象会更加深刻!看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。

英语的单词背诵方法
1. 分类背诵法：将单词按照同一个词性、同一个主题或同一个首字母拼音进行分类，然后分别背诵。

例如，将形容词按照前缀、后缀等分类，将动词按照时态进行分类。

2. 记忆联想法：将单词与自己熟悉的事物或者场景联系起来，形成有趣的联想，以此来记忆。

例如，将单词“umbrella”与雨
伞联系起来，形成的联想可以是一只雨伞漂浮在海面上，形成了一个大露天吸烟区。

3. 利用音乐记忆法：利用歌曲的节奏和曲调，将单词歌唱出来。

这种方法会帮助人们更快地记忆单词和词组。

4. 口诀记忆法：将单词编成口诀或故事，以此来记忆。

例如，“I before E, except after C”这个口诀可以帮助人们记住拼写，即i在e之前，除非在c之后。

5. 反复背诵法：一遍、两遍、三遍…… 口胡单词，不断地反
复背诵，直到记住为止。

这种方法可以加深记忆，并让单词更加自然地出现在人们的脑海中。

如何背诵职称英语考试词汇
1.要树立背单词的决心：如果把背单词比作英语学习中最难啃的一块骨头的话，那么越是难啃的骨头就越需要有耐心和毅力一直坚持下去，要一鼓作气，把它攻下。

否则再而衰，三而竭。

2.背的时间：在睡觉之前和起来之后背，平时的闲暇时候也可以看看。

如果在这两个时间(特别是早上)让你很没有精神，不如换个时间。

总之，适合你的时间才是最好的。

3.背的原则：
1)由少到多：最开始背单词的时候，可以先背少一点，每天3个左右，甚至更少。

不要听别人说每天背200多个单词，也想学他们，那样狂背。

如果你今天的目标是背500个单词，却只背下了50个，你的痛苦将大于你成功的喜悦。

2)及时复习：背单词其实就是遗忘和抗遗忘的过程。

及时的复习，可以最大程度的减少遗忘。

根据专家的意见，一般是第1天背完，第2，4，8，15天就要复习。

3)造句子：在第一遍背完词汇之后，可以把每个单词造个简单的句子进行记忆。

4.背单词的方法：大多数考生一提背单词，头立刻变大，因为背单词是很枯燥的学习过程。

其实记忆单词还是有方法的，比如可以利用词缀、单词组合和拆分、谐音等方法去进行记忆(更多记忆单词的方法在词汇记忆法课上老师会有详细讲解)，只要灵活运用这些方法，就可以大大减少背单词的时间，提高背单词效率!
5.背单词要求：眼睛看，嘴里念，手里写，同步进行。

要求看到单词能够做到：读得出，懂得意思，写得出中文。

2015年职称英语考试词汇速记技巧第一大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!第二大方法：单词软件背单词“工欲善其事必先利其器”，课程免费试听挑选一个适合自己短期内积累大量词汇的辅助工具很重要，图文并茂，根据记忆曲线设计的，可以同时搜多几种比较一下，总之，适合自己的才是最好的。

第三大方法：“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。

背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以课程免费试听把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!第五大方法：单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。

要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：课程免费试听整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。

每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上学吧视频超市上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。

请随身携带本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!第七大方法：同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;课程免费试听看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!第八大方法：同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。

记忆英语单词的方法和技巧
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一、记忆英语单词的方法与技巧：
1. 同步发音记忆法：
同步发音是一种记忆单词的非常有效的技巧，它的基本原理是，通过反复读出某个单词，同时“想象”自己正在做一样的动作，然后将这个动作与这个单词联系起来，从而牢牢记住这个单词。

比如，当你想记住单词“Door”(门)时，首先要反复念读这个单词，而同时，你也要想象自己正在操作门，比如打开或关上门。

这样，“door”就和你的动作有联系了，当你下次需要记住这个单词时，只要重新想象这个动作，就可以想起这个单词了。

2. 关联记忆法：
另一种比较有效的记忆英语单词的方法是，利用关联记忆的方法来记忆单词，就是将一个新单词与一些已知的单词联系起来，形成一个记忆的联想，例如将“椅子(chair)”与“床(bed)”联系起来，当你记忆“椅子”时，你可以想象一张床上面放了一把椅子，这样，就可以将“椅子”与“床”联系起来，从而牢记“椅子”这个单词了。

3. 加工记忆法：
加工记忆是指把一个新的单词的音形结合在一起，形成一个比较容易记忆和理解的词组。

这种方法的原理就是，在一个新单词中，有一些部分是较容易记忆和理解的，例如某些比较常用的短语或音节，可以将这些部分单独提取出来，形成一个新的词组，例如“book”(书)，
将“bo”和“ok”分别提取出来，形成“bobook”这样的新单词，再把“bobook”作为一个整体，记忆它，这样就可以将“book”这个单词牢记于心了。