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学生积极向上思想教育工作方案一、引言学生积极向上的思想是培养其健康成长和全面发展的基石。
为了提升学生的积极向上意识，学校需要制定一套完善的思想教育工作方案，突出学生的主体地位、注重实践和创新，全面提升学生的道德素质和心理素质。
二、初步认识在制定学生积极向上思想教育工作方案之前，我们需要充分认识学生积极向上思想的重要性及其现状。
学生积极向上思想是指学生面对困难和挫折时，能够积极应对、勇于挑战和追求卓越的一种心理品质。
然而，目前许多学生因为课业压力、教育方式等原因，缺乏积极向上的思想，导致精神状态不佳，缺乏自信心和积极性。
三、目标与原则制定学生积极向上思想教育工作方案的首要任务是明确目标与原则。
我们的目标是培养学生具备积极向上的思想，充满活力和创造力。
核心原则是学生为主、综合全面发展、多元化教育及以人为本。
四、课堂教育课堂教育是学生积极向上思想教育的重要环节。
我们应通过优化课堂设计、培养师生互动、加强学生成果展示等方式来提升学生的课堂参与和积极性。
五、实践教育实践教育是培养学生积极向上思想的有效途径。
学校应鼓励学生积极参与社会实践、志愿者活动、科技创新等实践项目，提升学生的实践动手能力和社会责任感。
六、美育教育美育教育是培养学生积极向上思想的重要方面。
学校需要加强对音乐、美术、舞蹈等艺术形式的教育，促进学生的审美能力和创造力的培养。
七、体育教育体育教育是培养学生积极向上思想的不可或缺的一环。
通过开展各项体育活动，学生能够培养勇敢、坚强的品格，提高学生身体素质和心理素质。
八、心理教育心理教育是培养学生积极向上思想的重要途径。
学校应注重学生心理健康教育，提供心理咨询、辅导等服务，帮助学生正确调节情绪、克服心理困扰。
九、家庭与社会教育家庭和社会是学生成长的重要环境，也是培养学生积极向上思想的重要力量。
学校需要积极配合家庭与社会各方面开展合作，形成立体化、全方位教育模式。
十、监测与评估学校应建立健全学生积极向上思想教育工作的监测与评估机制，不断总结经验，改进工作方法，确保教育工作的效果。
积极上进的策划书3篇篇一《积极上进的策划书》一、策划书背景在当今竞争激烈的社会中，积极上进的态度对于个人和团队的成功至关重要。
本策划书旨在提供一个积极向上的框架，以鼓励人们制定并实现自己的目标。
二、目标本策划书的主要目标是帮助人们培养积极上进的心态，激励他们不断努力追求个人和职业发展。
三、具体内容1. 自我激励设定明确的目标，并将其分解为可行的步骤。
制定奖励机制，以激励自己在实现目标的过程中保持积极态度。
每天给自己积极的心理暗示，增强自信心。
2. 学习与成长定期学习新知识，提升自己的技能和能力。
参加培训课程、阅读相关书籍和文章，拓宽视野。
与他人分享经验和知识，共同成长。
3. 时间管理制定合理的工作计划，合理分配时间。
避免拖延，养成高效工作的习惯。
定期休息和放松，保持身心健康。
4. 积极社交参加社交活动，拓展人脉资源。
学会倾听他人的意见和建议，不断改进自己。
5. 健康生活减轻压力，学会放松和调节情绪。
关注自己的身心健康，及时寻求帮助。
四、实施步骤1. 制定个人行动计划，明确目标和具体措施。
2. 定期评估自己的进展，根据实际情况进行调整和改进。
3. 与他人分享自己的计划和进展，接受监督和建议。
4. 持续激励自己，保持积极的心态，不断追求进步。
篇二《积极上进的策划书》一、策划背景在当今竞争激烈的社会中，积极上进的态度和能力对于个人和团队的成功至关重要。
本策划书旨在通过一系列活动和项目，激发参与者的积极向上精神，提升他们的进取意识和能力。
二、目标1. 培养积极向上的心态和价值观。
2. 提高参与者的自我激励和自我管理能力。
3. 增强团队合作精神和沟通能力。
4. 提供实践机会，让参与者将所学应用到实际中。
三、活动内容1. 主题演讲邀请成功人士或专家进行演讲，分享他们的积极向上的人生经历和经验。
2. 工作坊组织关于积极心态、目标设定、时间管理等方面的工作坊，让参与者学习实用的技巧和方法。
3. 团队活动设计各种团队合作游戏和项目，培养团队协作和沟通能力，同时增强团队成员之间的信任。
向上级报告实施方案格式尊敬的领导：我向您报告我们的实施方案，以解决目前面临的问题并实现我们的目标。
我们团队经过深入分析和讨论，制定了以下实施方案：一、问题分析。
我们首先对当前面临的问题进行了深入分析。
我们发现主要问题包括市场竞争激烈、产品销售下滑、客户投诉增加等。
这些问题严重影响了我们的业务发展和客户满意度，需要及时有效地解决。
二、目标设定。
在分析了问题的基础上，我们明确了解决问题的目标。
我们的目标是提高产品市场占有率、增加销售额、降低客户投诉率，从而实现业务的持续健康发展。
三、实施方案。
1. 产品升级，我们计划对现有产品进行升级改进，提高产品的质量和性能，以满足客户的需求和期待。
2. 市场营销，我们将加大市场推广力度，通过多种渠道和方式进行产品宣传和推广，提升品牌知名度和市场份额。
3. 客户服务，我们将加强客户服务团队建设，提高服务水平，及时有效地解决客户投诉和问题，提升客户满意度和忠诚度。
四、实施步骤。
1. 制定详细计划，我们将制定详细的实施计划，包括时间节点、责任人、具体任务和执行方式等，确保实施顺利进行。
2. 资源准备，我们将做好各项资源的准备工作，包括人力、物力、财力等，为实施做好充分准备。
3. 实施跟踪，我们将建立健全的实施跟踪机制，定期进行实施进度的检查和评估，及时发现和解决问题。
4. 效果评估，我们将对实施效果进行评估，及时总结经验教训，为今后的工作提供参考和借鉴。
五、风险预警。
在实施过程中，我们也意识到可能会面临一些风险和挑战，如市场反应不佳、竞争加剧、资源不足等。
我们将密切关注这些风险，及时调整方案，做好风险防范和化解工作。
六、总结。
我们相信通过我们的共同努力和实施方案的有效执行，我们一定能够顺利解决当前面临的问题，实现我们的目标。
我们将不断总结经验，不断完善工作，确保实施方案的顺利进行和取得良好的效果。
谨此报告，期待领导的支持和指导，谢谢！。
开展正能量活动实施方案一、背景分析。
近年来，社会上负面情绪和消极能量逐渐增多，给人们的生活带来了诸多困扰。
为了营造积极向上的社会氛围，提升人们的正能量，我们需要开展一系列正能量活动，让社会充满温暖和希望。
二、活动目标。
1. 提升社会正能量，通过活动的开展，让更多的人感受到正能量的力量，积极面对生活中的困难和挑战。
2. 增进人际关系，通过活动的参与，促进人与人之间的交流和沟通，增进友谊，减少社会冷漠。
3. 培养积极心态，通过活动的引导，培养人们积极向上的心态，树立正确的人生观和价值观。
三、活动内容。
1. 正能量分享会，邀请社会各界的正能量代表，分享他们的成长故事和积极人生态度，激励他人。
2. 志愿者服务活动，组织志愿者团队，开展公益活动，传递正能量，帮助有需要的人。
3. 正能量主题讲座，邀请专家学者，就正能量相关主题进行讲解和交流，引导大家树立正确的人生观。
4. 正能量艺术展，举办正能量艺术展览，展示积极向上的艺术作品，让人们在艺术中感受到正能量的力量。
5. 正能量励志演讲，邀请成功人士进行励志演讲，分享他们的成功经验和积极心态，鼓舞他人。
四、活动实施步骤。
1. 确定活动主题和形式，根据活动目标和内容，确定活动的主题和形式，确保活动具有针对性和吸引力。
2. 筹备活动场地和物资，选择适合的场地，准备活动所需的物资和设备，确保活动的顺利进行。
3. 邀请相关人员参与，邀请正能量代表、专家学者、成功人士等参与活动，确保活动的质量和影响力。
4. 宣传推广活动，通过各种渠道进行活动的宣传和推广，吸引更多的人参与活动，扩大活动的影响范围。
5. 组织实施活动，按照活动计划，组织相关人员进行活动的实施和管理，确保活动的顺利进行。
6. 总结评估活动，活动结束后，对活动进行总结和评估，总结经验，改进不足，为下一次活动做好准备。
五、活动效果评估。
通过参与人数、社会反响、媒体报道等多方面进行活动效果的评估，了解活动的影响力和社会效果，并根据评估结果进行活动效果的调整和改进。
正能量宣传实施方案一、背景分析。
随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。
在这样的环境下，正能量的宣传变得尤为重要。
正能量宣传不仅可以让人们更加积极向上，还可以促进社会和谐稳定的发展。
因此，制定一套有效的正能量宣传实施方案显得尤为重要。
二、目标定位。
1. 提高社会正能量传播的效率和广度；2. 增强人们的积极向上心态，促进社会和谐稳定的发展；3. 塑造积极向上的社会氛围，营造良好的社会心态。
三、实施方案。
1. 制定正能量宣传主题。
首先，我们需要制定一个鲜明的正能量宣传主题，例如“向上向善，共创美好未来”，“正能量，点亮生活”，“积极向上，快乐生活”等。
主题要简洁明了，容易被人理解和接受。
2. 制作正能量宣传素材。
在制作宣传素材时，可以采用多种形式，如海报、视频、文章、图片等。
素材内容要积极向上，鼓舞人心，让人们在观看后能够感受到正能量的力量。
3. 多渠道传播。
正能量宣传要通过多种渠道进行传播，如互联网、电视、报纸、杂志、户外广告等。
通过多渠道的传播，可以让更多的人接触到正能量，从而影响更多的人。
4. 引导社会各界积极参与。
除了宣传素材的制作和传播，我们还可以引导社会各界积极参与到正能量宣传中来，如举办正能量演讲比赛、举办正能量主题活动等。
通过这些活动，可以让更多的人参与到正能量宣传中来，增强宣传的效果。
5. 定期评估和调整。
定期评估宣传效果，根据评估结果对宣传方案进行调整和优化。
只有不断地调整和优化，才能让正能量宣传更加贴近人们的生活，更加有效地传播。
四、实施效果。
通过以上实施方案，我们可以有效地提高社会正能量传播的效率和广度，增强人们的积极向上心态，促进社会和谐稳定的发展。
同时，也可以塑造积极向上的社会氛围，营造良好的社会心态。
五、总结。
正能量宣传实施方案的制定，对于促进社会的和谐稳定和人们的积极向上心态具有重要意义。
我们要不断地优化方案，不断地提高宣传的效果，让更多的人受益于正能量的力量，共同创造美好的社会。
“向上吧，少年”——萨中一小少先队阅读争优活动方案一、指导思想以习近平总书记大力提倡的中国精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）为指导，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“少年中国、未来中国星”阅读计划，独立自主的开展生动活泼、丰富多彩的争优活动，学会生存，自立自强；学会创造，追求真知；学会感恩，乐于助人，做二十一世纪建设中国特色社会主义事业的合格的建设者和接班人。
二、活动主题：向上吧，少年！三、活动时间：2014年1月——12月四、活动原则重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励突出专长。
五、实施步骤1、宣传阅读计划，明确活动意义。
中队辅导员利用班、队会活动时间，向全体队员介绍此次阅读计划的内容及要求，让队员充分意识到这一活动的意义。
2、分层次开展阅读计划，进行阅读分享一、二年级以《未来中国星》为主要阅读材料；三、四、五年级以《少年中国》为主要阅读材料。
每套书共分8册，要求每名队员利用假期和课余时间进行阅读。
寒假前，中队辅导员发放书籍，人手一册，开学后，学生每月互换书籍一次，利用10个月完成此阅读计划。
3、以阅读为基础，策划活动，实践体验《少年中国》、《未来中国星》是以孩子们喜闻乐见的故事形式，将爱国、勇敢、美德、勤学、自信、团结、感恩、梦想、创新、礼仪、励志、智慧等成长途中的最重要、最基础的性格素质传递给孩子们。
学生在掌握学科知识技能之外，培养自己的多元素质体系。
各中队可结合本班实际情况，根据阅读计划认真开展丰富多彩的实践活动，调动队员积极性。
活动要灵活多样，如：每日课前小故事，每月开展读书交流会，写读书感受，通过这些表演、汇报、展示等活动，激发队员上进心，成功感，并求得主动发展。
通过活动，让队员对书籍的内容加深理解，有所收获。
4、总结评优，继续攀登在开展阅读计划和实践活动的基础上，各队员要整理自己在日常学习活动中所获得的成果等资料。
县向上争取工作实施方案X年是实施“十三五”规划的重要一年，是供给侧结构性改革的深化之年，也是建设美丽、富裕、幸福X的关键一年。
为进一步加大向上争取工作力度，促进项目建设和经济社会发展，结合我县实际，特制定本方案。
一、指导思想以党的十九大精神和中央、省市经济工作会议精神为指导，坚持新发展理念，实施项目强县战略，认真研究国家政策导向，吃透上级文件精神，及时掌握第一手信息，准确把握投资重点，结合我县实际，寻找结合点，找准突破口，最大限度地争取上级政策和资金支持，促进县域经济创新赶超发展，为冲刺全省县域经济第一方阵作出积极贡献。
二、工作目标X年全县向上争取各类资金38亿元，争创市级以上品牌、荣誉39个。
三、部门职责（一）组织机构。
向上争取工作由县向上争取项目（资金）工作领导小组统一领导，县向上争取项目(资金)工作领导小组办公室（以下简称县向上争取办公室）牵头，各部门配合，组成强有力的领导机构，形成“网络体系健全、组织领导到位、监督约束有力”的一整套向上争取工作体系。
县向上争取办公室负责全县向上争取工作的组织、协调、调度和汇总工作。
（二）项目储备。
县发改局、县财政局根据国家、省市相关产业政策和投资方向，具体负责指导各部门的项目编制和项目储备工作。
同时，要协助各部门积极开展向上争取工作，争取超额完成向上争取工作任务。
（三）工作机制。
每月28日前各单位要将向上争取工作进展情况及资金到位证明经主要负责人签字、盖章后报县向上争取办公室，驻省挂职干部报送本月工作总结及下月工作打算，同时报送电子版。
县向上争取办公室要及时了解掌握工作中遇到的困难和问题，提出解决方案和办法。
（四）工作职责。
承担向上争取任务的县直部门和镇街、园区是向上争取工作的责任人，负责本单位向上争取工作的组织实施。
各单位一把手要切实从思想上高度重视向上争取工作，亲自部署、狠抓落实；要树立“争资金就是促发展、争项目就是抓财源”的观念，责无旁贷地承担起向上争取工作第一责任人的职责。
向上吧！少年——科美芯首届运动会本次活动是将运动会的拼搏精神与普通大众的趣味性相结合，具有简易性、大众性、普遍参与性。
它的经济性、趣味性及观赏性能给员工带来另一种新奇体验，能够使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，进一步锻炼员工的团队精神与协作能力。
一、【活动简介】活动口号：快乐十月，活力无限活动地点：长沙理工大学体育馆活动时间：2012年10月19日上午9：00-12：00，下午13：30-18：00参赛队伍：➹要求：每队四十人（女队员至少有十五人），准备队长、队名、队旗，统一服装与口号二、【赛制】注：单项成绩第一名为单项冠军，总分最高者为总冠军。
三、【奖项设置】冠军：奖杯及奖金2000元亚军：奖杯及奖金1000元各单项冠军：奖杯及奖金500元四、【活动方案】➹开幕式1）常规开幕式入场仪式2）导师考核（团队展示PK）：科美芯首届趣味运动会拉开帷幕，各队依次（抽签排序）到场中个性展示，在场地中尽情展示自己的活力。
每轮展示完成后，导师进行打分，筹备组统计分数。
完成所有展示后，按照打分结果，从第一名开始依次选择导师，每支队伍限选择一个导师。
（本轮环节计入总成绩。
）➹运动项目1）齐心协力--智慧拔河由导师根据导师PK（方式见“导师PK方式”）结果依次选择对手,第一名首轮直接晋级第二轮，其它队伍一对一PK，每对胜者进入第二轮。
第二轮两队胜者争夺冠军，两队败者争夺第三名。
★比赛方式:每队导师将自己的队员分成三组，并将人员编号、数量及出场顺序报告裁判，比赛开始后人数不得更改，三组同时比赛，两组以上获胜则为胜利。
★道具: 长约20 米的绳子三根.2）步步高升--手掌印墙参赛队每队10人，选择同一种颜色涂在手掌上，印在掌印墙上，每队以最高掌印为该队成绩，掌印最高队获胜。
★由导师PK结果决定上场次序★道具: 喷绘墙、水彩颜料、托盘3）排山倒海--十人十一足每队十人，横排站列，相邻两人的腿部用布条绑牢，鸣哨后十人同时启动，以十人都站着通过终点为完成比赛。
落实上级要求实施方案
在具体落实上级要求实施方案的过程中，我们要做到以下几点：
一、明确目标，确立责任。
在实施方案之初，我们要明确实施的具体目标和达成的效果，同时要明确每个部门和个人在实施过程中的责任和任务，确保责任的明确性和可操作性。
二、建立工作机制，保障顺利推进。
在实施过程中，要建立健全的工作机制，包括信息反馈机制、协调沟通机制、问题解决机制等，确保各项工作有序推进，遇到问题能够及时得到解决。
三、加强沟通协作，形成合力。
在实施过程中，各部门和个人之间要加强沟通协作，形成合力，相互支持，共同推动实施方案的顺利进行，确保各项工作的有效推进。
四、及时总结经验，不断完善提高。
在实施方案的过程中，要及时总结经验，发现问题并及时解决，不断完善和提高实施方案的执行效果，确保上级要求得到切实落实。
总之，落实上级要求实施方案是一项复杂而又重要的工作，需要我们全体员工的齐心协力，通力合作。
只有做到明确目标、建立工作机制、加强沟通协作、及时总结经验，才能确保实施方案的顺利进行，最终实现上级要求的切实落实。
希望全体员工能够共同努力，为实施方案的顺利进行贡献自己的一份力量。
项目向上争取实施方案首先，项目向上争取实施方案需要明确项目的目标和范围。
在制定实施方案之前，我们需要明确项目的愿景和使命，确定项目的目标和范围，明确项目的核心价值和关键成功因素。
只有明确了项目的目标和范围，我们才能有针对性地制定实施方案，确保项目朝着正确的方向前进。
其次，项目向上争取实施方案需要制定详细的项目计划和时间表。
在制定项目计划和时间表时，我们需要充分考虑项目的复杂性和不确定性，合理安排项目的各个阶段和活动，确保项目能够按时、按质、按量完成。
同时，我们还需要建立有效的项目监控和反馈机制，及时发现和解决项目实施中的问题和风险，确保项目能够顺利推进。
此外，项目向上争取实施方案还需要充分考虑资源的合理配置和利用。
在项目实施过程中，我们需要合理配置人力、物力、财力等资源，确保项目有足够的资源支持。
同时，我们还需要充分发挥团队的协作和创造力，最大限度地利用资源，提高资源利用效率，确保项目能够高效实施。
最后，项目向上争取实施方案需要建立有效的沟通和协作机制。
在项目实施过程中，我们需要建立高效的沟通和协作机制，加强团队之间的沟通和协作，确保信息能够及时传递和共享，团队能够紧密配合，共同推动项目的实施。
同时，我们还需要建立有效的风险管理和问题解决机制，及时发现和解决项目实施中的问题和风险，确保项目能够顺利推进。
综上所述，项目向上争取实施方案是项目成功实施的关键。
通过明确项目的目标和范围，制定详细的项目计划和时间表，合理配置和利用资源，建立有效的沟通和协作机制，我们可以确保项目朝着正确的方向前进，顺利实施。
希望全体团队成员能够共同努力，按照实施方案的要求，积极推动项目的实施，取得优异的成绩。
Let’s make it happen!。
向上吧，让智慧与快乐同行
------高新区钢城现代学校教师研修文化实施方案一、实施背景
2012年9月，高新区最偏远的一所现代化学校建成，原两处农村小学（向阳小学、后车小学）、一处农村中学（振华中学）撤并到此。
因地理位置的原因，原三所学校相对较闭塞，教师们奔波于学校、家庭的两点一线之间，教师们之间的教学生活得不到良好的沟通和学习，加之教师们的理念相对匮乏，得不到外界信息的更新和丰富，课余生活的缺失，导致教师们工作学习的积极性、上进心都相对欠缺。
开学初，通过简单的调查，我们发现每周一至周五工作期间，由于交通不便，不能回家，只有一个人在单位的教职工较多，以年轻单身教师居多，能占到我校教师的20%左右。
这些教师白天忙于教学工作，然后从下午放学到晚上休息这五六个小时的时间里，基本上处于“无事”可做的状态。
多数教师基本上以上上网，看看作业为主，而且白天面对的是学生，晚上面对的只有自己，找不到一个相对较好的沟通和交流的空间，所以在一定程度上，不仅仅影响了教师的之间良好的沟通，而且教师的工作压力也无处释放，影响了教师工作学习的状态和积极性。
因此，教师们急需要丰富的课余生活来丰富和充实，教师们的课余研修文化需要得到创新和发展。
二、实施措施
为解决以上问题，我们结合多年的教学教研活动实践和对教师喜欢的课余活动的调查了解，精心为钢城现代学校的教师们打造了以“让智慧和快乐同行”为核心观念，以充实和丰富教师们的课余生活，缓解教师们日常教学压力为根本目的，同时解决教师个人教学问题和困惑，汇聚教师个人教学智慧，分享教师的教育故事，让教师们的思想和情感得以释放和交流的研修文化活动。
“向上吧”----研修文化活动的名称，它包含了四层涵义。
一是我们希
望年轻教师能够不断地学习，不断地丰富自己的教学工作经验，尽快地成长起来，努力成为钢城现代学校教学前沿的中坚力量；二是通过研修文化活动，展现出我们钢城现代学校教师们的风采，集中教师们在解决教学问题和困惑中的智慧，激发年轻教师们的活力，创新年轻教师们的思维；三是作为一个刚刚建成的现代学校，在教师们集体努力下，向上创新，向上发展；四是我们希望把这种研修活动做成放松身心、释放压力的休闲场所。
三、实施过程
研修文化活动流程包含以下五个环节：“游戏体验”、“问题思考”、“策略寻找”、“智慧分享”、“实践深化”。
每一个环节都包含着不同内容、传达着不同的信息，但是每一个环节又都是环环相扣，让大家在游戏活动的同时思考活动本身隐含的深层意义，并联系到我们的教学工作上来，既能娱乐自我，又能解决教学问题，分享大家在教学上的“锦囊妙计”。
（一）游戏体验
所谓“游戏体验”，就是通过开展游戏活动，让大家的心情得以放松，使教师们获得完成游戏的成就感，并以此将精力投入到研修文化活动中去。
同时，大家在玩游戏的过程中，反思自己在活动中的表现，并结合自己的教育教学实践总结自己对于活动的感受和收获。
一个游戏体验可以包含以下环节：创设游戏，游戏体验，回味游戏，反思感悟，归纳总结。
下面以“七巧板拼图游戏”为例，作一简单说明介绍：
创设游戏：准备道具或者创设游戏环境，说明游戏方法和规则、奖惩措施，并积极调动大家参与的兴趣和热情。
比如在拼图游戏中，设置了解说员，操作员，监督员和观察员，不同人员有不同的分工：解说员负责看图解说如何拼出图形；操作员负责通过解说员的解说拼出图形，期间不能说话；监督员负责监督参与者是否违规；观察员负责计时等等。
游戏体验：让每一位参与者参与到游戏当中去，体验游戏过程的乐趣，体验游戏带给参与者心理上的冲击和身体上的考验。
回味游戏：完成游戏之后，每位教师对于自己在参与游戏中所扮演
的角色或者自己独立完成游戏之后的感受，通过回想和对这个过程的分析，得出自己相应的观点，并做简单记录。
比如在拼图游戏中，你作为一名监督员有何感受？作为一名操作员又有何感受？......
反思感悟：对于游戏本身和我们在参与游戏过程中的感受，并对游戏升华到实际生活中，引导出大家从中得到的启示和感悟。
比如拼图游戏就很好的向我们展示了如何做一名优秀的发言者，如何做一名优秀的听众，如何尊重对方和被对方尊重等等。
归纳总结：把大家在反思感悟中分享到的超过自己想象的、零碎的信息，以及大家集体讨论的结果进行归纳总结，并由大家的感性认识上升到理性认识。
比如拼图游戏中无论是发言者还是听众，都是团队中的一员，要使每位成员得以最大发挥，团队才能在最短的时间内取得最大的效益或成功，为此团队合作的重要性得以凸显。
对于一个学校也是一样，只有每一位教师做好各自职责，我们学校的整体水平才能凸显出来。
（二）问题思考
所谓“问题思考”，主要是针对教师们在一线教学工作过程中，自己经常遇到的比较难以处理的、棘手的某一问题或困惑，无论是发生在课堂教学上，课余生活上还是学生学习、心理等方面上，面向大家提出来，大家针对提出的问题进行思考。
通过活动，我们发现了很多具有实际意义和价值的问题，比如：如何让学生迅速安静下来，如何提高学生的语言表达能力，如何解决住宿学生晚睡纪律问题（加问题、照片）等等。
（三）策略寻找
所谓“策略寻找”，针对“问题思考”环节提出的针对性的问题，大家根据自己在实际教学和实际生活中遇到此问题时提出相应的见解和理解，并总结出自己独特、行之有效的方法和措施。
比如针对“如何提高学生的语言表达能力”这一问题，大家提供了以下方法：让学生讲故事、编故事，举行演讲比赛，上课多给孩子发言的机会，让学生当小老师，讲解知识，广播站等等。
（四）智慧分享
所谓“智慧分享”，也称作教育教学故事或教育教学经验分享，通过叙述故事和教学实践生活，真是展现教师们的真实教学生活，将教师们在教育教学工作中遇到的感人事迹、成功经验、生活感悟等等分享给其他教师。
通过分享，目的在于引导教师们关注和积累日常教育生活的点点滴滴，在细节中反思教育教学行为，在反思中感悟教育幸福，从而唤起教师的职业激情和对教育的理性思考；同时用发生在我们校园里的生动活泼的具体案例激励广大教师，激发广大教师的职业自豪感、责任感和使命感，更新教师们的教育理念。
这个过程中，老师们分享了一写精彩的教育教学故事，互相间得到了很多启发。
下面的一例教育故事，就很好地展现了教师在教育教学过程中得到的幸福感。
老师，您喝水
第一次教二年级，起初不知有多少个不情愿，面对如此幼稚而又散乱的班级，作为一名男老师，我真不知该如何是好。
然而，实践告诉我，有付出必有回报，每一个群体都有他的珍贵之处。
如今，二年级已成为我很喜欢的年级。
在与孩子们度过的每一天里，都充满着欢笑和幸福。
生活中的点滴趣事总会让我倍受感动。
记得有一次上课，课堂纪律不太好，于是我給他们分组，无意中分的小组有的只有男生，有的只有女生，这时一个男生站起来说老师我们组都是男生，我们不如女生一组聪明，怎么跟他们比啊？我本来有些不耐烦，可转念一想，或许我可以正好激发他们的积极性，于是我说男生真的比女生笨吗？谁不服？果然很多男生马上举手说不相信男生比女生差。
很快新的竞争机制建立起来，男生一组女生一组，课堂气氛变得好起来，他们你追我赶，学习积极性很高，尤其是回答问题的时候，真的是震耳欲聋。
这时候，我看见一个男生哭了，我走过去问他:怎么了？他说回答问题时嗓子喊疼了。
当时我内心充满了感动，想想这些孩子是多么的天真可爱，多么让人感动，于是我赶紧让孩子们停下，特许他们每个人都喝点水润润
嗓子。
这也许是在课堂上是第一次老师让他们喝水，孩子们很高兴。
这时，让我意想不到的是，有一个学生端着一杯水过来跟我说：老师，您喝水。
老师，您也喊了那么久您嗓子不疼吗？
我说老师上课不允许喝水的。
有学生跑到门口看来看说：老师，没事的，领导没来，您快喝一口吧！那种稚嫩的语气和可爱的眼神让我的内心感到无比的喜悦和欣慰。
这就是我的学生，我可爱的学生！
（五）实践深化
所谓“实践深化”，是为了避免研修文化活动的真正意义流于形式，我们通过学生采访、教师反馈及问卷调查等多种方式，检验针对各种问题提出的相应方法和措施是否在实际教育教学和教育生活得到了应有的作用和效果。
四、欲取得的成效
通过活动的开展，丰富教师们的精神文化生活，达到教师之间加强沟通和交流的目的，让教师们感受到学校大家庭的温暖，增强学校的凝聚力和向心力。
同时，缓解教师的工作压力,丰富教师的业余生活，让教师们以更加充沛的精力和愉快的心情投入到教育教学工作中去，让享受工作、享受生活、分享智慧、分享快乐的教育理念真正落实到每一个教师的心中。
通过活动的开展，让老师们将在活动中收集到的解决教学问题和疑惑的方法应用到实际教学工作中去，取得实效性。
同时逐步使向上吧活动拓展延伸到全校教师的文化研修中去。
高新区钢城现代学校
2012年9月。
