2013年全国各省市中考语文综合性学习试题汇编(附答案,102页)

2013年全国中考语文类集及答案一二——语言的运用和创新（知识板块）②仿写1、【2013年·山东省临沂市】【试题】8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。

要求内容相近，句式相同。

（3分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。

【答案】8.（3分）示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了可以使浮躁的心态变得平和（每句1分）2、【2013年·浙江省宁波市】【试题】2．读下面这段文字，根据要求答题。

（6分）①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。

②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行．．．．．．（A）的斗士。

③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情．．．．．．．．．（B）。

（1）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。

（2分）（2）语段画线处有语病，请修改。

（2分）（3）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。

（要求语意连贯，结构相似）（2分【答案】2．（1）（A）勇往直前（一往无前）（B）肃然起敬（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）（3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。

（6分。

第（1）题2分，每个1分；第（2）题2分；第（3）题2分，语意连贯1分，结构相似1分）3、【2013年·四川省乐山市】【试题】21．仿照例句写一句话。

（4分）例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

【答案】21．（4分）示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。

示例二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂。

2013年河南省中考试试卷语文一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A．载．体／载．重模．范／模．式泥．土／拘泥．反省．／省．亲B．扁．舟／偏．旁惆．怅／绸．缪嘹．亮／潦．倒奴婢．／裨．益C．勉强．／强．迫曲．径／曲．解处．理／处．境车轴．／压轴．D．缅．怀／腼．腆任．务／烹饪．顷．刻／倾．诉维．护／帷．幕2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．眷顾雄纠纠魂牵梦萦笑容可掬B．缄默催化剂赏心悦目集思广议C．荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长D．肯求检字法力挽狂澜目不暇接3．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。

（只填序号）（3分）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。

“中则正，满则覆”，，。

，。

方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。

①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道⑧中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上4．古诗文默写。

（共8分）⑪报君黄金台上意，。

（李贺《雁门太守行》）⑫，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑬欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：，。

”⑭潜心读书有四种境界。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“，”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。

5．名著阅读。

（任选一题作答）（4分）⑪从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。

①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄⑫《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。

6．阅读下面材料，按要求答题。

（共9分）材料一二十四节气之一——谷雨（右图）材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。

2013年全国各市中考语文试题及答案十湖北省仙桃市、潜江市、天门市、江汉油田2013年初中毕业生学业考试语文试题注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡的规定位置贴好条形码, 核准姓名和准考证号。

2．必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。

3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（30分）1. 下列句子中有一个错别字，请改正后用行楷将这两句话书写在方格中。

要求书写规范，字形美观。

（3分）千里麦浪铺锦绣，万倾碧波奏华章。

2. 下列加点字的读音无误．．的一项是：（2分）A.斟酌．（zhuó）抽噎．（yè）羼．水（chàn）B.遏．制（è）差．使（chāi）镂．空（lǚ）C.贮．蓄（zhù）讳．言（huì）酝酿．（niàng）D.绽．出（diàn）脚踝．（huái）憔悴．（cuì）3. 下列加点词解释有误．．的一项是：（2分）A.触目伤怀．（心）因．地制宜（沿袭）花枝招展．．（迎风摆动）B.美不胜．收（尽）冥．思苦想（深沉）忐忑．．不安（心神不定）C.稍逊．风骚（差）不可名．状（说出）苦心孤诣．．（别人所达不到的）D.格．物致知（推究）恍然大悟．（了解，领会）荡然．．无存（原有东西完全失去）4. 下列有关文学常识的表述有误．．的一项是：（2分）A.《左传》是编年体史书，《战国策》是国别体史书，《史记》是纪传体史书。

B.《陈太丘与友期》（《期行》）《伤仲永》都出自刘义庆编写的《世说新语》。

C. 老舍，原名舒庆春，现代著名作家，其代表作有《骆驼祥子》。

D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（《给巴特勒的信》）作者是法国作家雨果。

5. 下列对课文内容的理解有误．．的一项是：（从甲、乙两组中任选其一作答）（2分）（甲）A.《中国人失掉自信力了吗》一文结构严谨，论证缜密：首先摆出对方的论据和论点，接着用驳论证的方法直接批驳，然后用正面立论的方法间接批驳，最后作出结论。

冒号冒号的基本用处是提示下文和总括上文。

它表示较大的停顿。

提示下文：（一）用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思。

（二）有在“某某说”后面，表示后面是引用的话。

（三）用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。

例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。

例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。

（四）用在总提的话后面，表示后面要分项说明。

或者表示冒号前面的话引起后面的话。

例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。

（五）表示后面是补充说明或解释性的话。

例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。

（六）用在强调动词后面的宾语，提起读者注意。

冒号前的动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。

例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

例：事实证明：你的看法是完全正确的。

总括上文：在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。

例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

需要注意的是：（一）冒号是句内点号。

没有提示的意思，没有较大的停顿（即使出现了上述“想”“说”等动词），就不要用冒号。

例：华老师批评他：不尊守课堂纪律。

（冒号没有提示作用，因此应删掉冒号。

）例：我认为这首诗很好。

（没有冒号，使用正确）（二）冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明。

例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二修改了释义下确切之处。

例：姐姐来信说：“最近上海天气很热。

妈妈已迁入新居。

”（三）“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号。

例：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。

”例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”例：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。

2013 年陕西省初中毕业学业考试语文试题及答案一、积累和运用（共6 小题，计17 分）1．下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) ( 2 分）A.迸．发（bèng ) 刹．那（shà ) 裸露．（lòu ) 啸．聚山林（xiào )B.浸．润（qīn ) 苍劲．（jìng ) 曙．光（shǔ) 问心无愧．(kuì)C.档．案（dǎng）纯粹．（cuì）对峙．（zhì ) 越俎．代庖（cù）D.啜．泣（chuò ) 宝藏．（zàng）祷．告（dǎo ) 茅塞．顿开（sè )2 ．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（) ( 2 分）A．驱弛崇拜计日而待神彩奕奕B．故障和睦蔚然成风斩钉截铁C．疏密端详尽态极妍天崖海角D．签署涣发遍稽群籍成群接队3 ．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（2 分）（1）历史（蕴藏蕴含蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。

（2）莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构（别开生面别出心裁别具匠心）的文学作品。

4 ．经典诗文默写（第（1 )——( 6 ）题，任选五题。

第（7 ) ——( 10 )题，任选一题）。

（6 分）( 1 )右手秉遗穗，。

（白居易《观刈麦》( 2 )兴，百姓苦；（张养浩《山坡羊潼关怀古)( 3 )复行数十步，（陶渊明《桃花源记》）( 4 ) ，洪波涌起（曹操《观沧海》）( 5 ) ，小桥流水人家。

（马致远《天净沙秋思》)( 6 ) ，卒获有所闻。

（宋濂《送东阳马生序》)( 7 )我思念那东海，！《郭沫若《雷电颂》( 8 )山尖全白了，。

（老舍《济南的冬天》）( 9 ) ，现在却常是忧郁。

（普希金《假如牛活欺骗了你》）( 10 ) ，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）5．按照要求，完成下列的题目。

2013年云南省中考语文试卷及答案2013年大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧初中学业水平考试（含答案）语文试题整理录入：青峰弦月一、语文积累与运用（本大题含1-6小题，其中1-5小题每小题2分，第6小题8分，共18分）1．下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是A．狭隘（yì）提防（dī）锐不可当好高务远B．发酵（xiào）颓唐（tuí）世外桃园无精打采C．翘首（qiáo）剔透（tī）英雄辈出义不容辞D．憎恨（zèng）气氛（fèn）一愁莫展再接再厉2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的—项是A．中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。

B．刘谦的魔术表演出神入化，令人拍手叫绝。

C．日本政府妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的国有化，这其实是自欺欺人。

D．在这次演讲比赛中，他才思敏捷、夸夸其谈，赢得了评委和观众的交口称赞。

3．下列各句中，没有语病的一句是A．中国第一艘航空母舰“辽宁舰”在青岛港首次公开亮相。

B．许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。

C．只有不断学习积累，就能提高写作能力。

D．伦敦奥运会上，中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌。

4．给下列句子排序，最恰当的一项是①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。

②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。

③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。

④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书艺文志》推为群经之首。

⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。

A．④②⑤①③B．④②③①⑤C．③①②⑤④D．④①②⑤③5．下列关于文学名著和文学常识表述错误的一项是A．冰心的《繁星》《春水》两部诗集的主要内容是对母爱、童真、大自然的歌颂和对人生的思考感悟。

B．老舍的代表作《骆驼祥子》通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时的社会——它不让好人有出路。

新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网[关联词]①并列句。

各分句间的关系是平行并列的常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

②承接句。

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

③.递进句。

分句间是进一层的关系常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

④选择句。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。

⑤转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

⑥.因果句。

分句间是原因和结果的关系常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。

⑦假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

⑧条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

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语文月考试卷一.积累与运用（12分）1.（2分）选出下列加点字注音完全正确的一项。

（）A.凝．成（ níng ）炽．热（ chì）痴．想（ chī）心惊肉．跳（ yîu ）B.恬．静（ tián ）耸．立（ sǒng ）卑．微（ bì）中流砥．柱（ dǐ）C.簇．新（ cù）芳馨．（ xīn ）解剖．（ pōu ）苦心孤诣．（ zhǐ）D.恻．隐（ cè）谦逊．（ xùn ）伫．立（ zhù）长途跋．涉（ bá）2.（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．瞬息擎天撼地锲而不舍不可名状B．阴霾妇孺皆知一代天娇莫衷一事C．雏形更胜一筹消声匿迹眼花潦乱D．确凿顾名思意义奋填膺不可思异3.（3分）选出下列加点的词语使用正确的一项。

（）A.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”——害怕见大人物。

见了大人物就手足无措，张牙舞．．．爪．，甚至还要浑身发抖。

B.家长对孩子们的关心真是处心积虑．．．．、无微不至。

C.她小心翼翼．．．．地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递给他。

D.他是日常生活里一个声名显赫．．．．的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。

4.(3分)选出下列句子中没有语病的一项。

（）A.能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。

B.参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。

C.如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。

D.随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。

5.（2分）选出下列表述正确的一项。

（）A．“皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。

他们只看见船只排成一个大半月形向前推，却看不见我，因为这时水已经没过了我的胸脯。

”这是《西游记》里的情节。

B.冰心在诗集《繁星·春水》中，关注着祖国、人生、自然三个方面内容，始终体现了对真、善、美的追求。

2013年全国各市中考语文试题及答案三十山东省德州市2013年初中学业水平考试语文试题整理录入：青峰弦月（本试卷考试用时120分钟，满分120分）一、积累及运用（本题满分30分）1.下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是A.B.C.D.A.悄（qiǎo）然休憩（qì）奇葩（pā）芒（máng）刺在背B.玷（diàn）污涟漪（yī）打的（dī）头晕目眩（xuàn）[来源:学&科&网Z&X&X&K]C.筵（yán）席气氛（fēn）片（piàn）酬寻章摘（zhāi）句D.殷（yīn）红拮据（jù）塑（sù）身白雪皑皑（ǎi）2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.烦琐招徕火爆人情世故B.家俱恻隐微博名门旺族C.宽恕剽悍愤青珠光宝气D.陷阱瘠薄涂鸦垂手而治3.用成语替换下面句子中划线部分的内容，选出正确的一项是①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。

②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。

③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘冽更充分地显现出来。

A.各得其所妙手偶得相反相成B.各司其职妙手偶得相得益彰C.各得其所豁然贯通相得益彰D.各司其职豁然贯通相反相成4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。

也就是说，雪是由雨凝结而成的。

D.端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。

5.下列说法正确的一项是A.《春秋》被列为“五经”之一，是鲁国的国别体史书，据传由孔子修订。

山西省2013年高中阶段教育学校招生统一考试语文试题（含答案全解全析）(满分150分)一、基础(20分)1.默写。

(10分)(1)山重水复疑无路,。

(陆游《游山西村》)(2),长河落日圆。

(王维《使至塞上》)(3)乱花渐欲迷人眼,。

(白居易《钱塘湖春行》)(4),西北望,射天狼。

(苏轼《江城子·密州出猎》)(5)《岳阳楼记》中传诵千古,表达范仲淹宏伟抱负的警句是:,。

(6)请从下面两首古诗中任选一首,完整默写。

杜牧《赤壁》王安石《登飞来峰》2.下列归类有误的一项是(2分)()A.喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼(叠音词)B.真挚挺拔英姿飒爽顶天立地(褒义词)C.扑哧哗啦喵呜呼噜(拟声词)D.平坦—崎岖茂密—稀疏寂静—安宁清澈—浑浊(反义词)3.下列判断有误的一项是(2分)()A.“我们忘不了同窗三载的情谊。

”“一手好字让人赏心悦目。

”两句都是陈述句。

B.“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。

”一句的主干是“体验是资源”。

C.“河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是:话题突然转变。

D.“聪明人无论在哪里跌倒,都会捡点有用的东西。

”一句是条件复句。

4.杜甫有句名言曰:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。

下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。

(2分)5.诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。

他父亲是一个受人尊敬的智者。

父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力行。

泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜境之间;晚上则是坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。

父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。