小白兔 画画

小白兔画画和大灰狼的作文,二年级1. 引言1.1 概述在孩子的成长过程中，绘画是一项十分重要的能力。

通过绘画，孩子们可以表达他们的想象力和创造力，培养他们的观察力和专注力，同时也促进了他们的心智发展。

本文将围绕着小白兔和大灰狼展开，在比较两者之间的绘画技巧、风格和对于儿童发展的影响后，探讨绘画在二年级学习中的拓展与启示。

1.2 背景介绍小白兔是一个聪明而勤奋的小动物，在图画课上展现出极高的绘画天赋。

她总是凭借着敏锐的观察力和精湛的技巧创作出各种生动有趣的作品。

相比之下，大灰狼则显得笨拙且缺乏创意，在绘画方面表现出较弱的能力。

这两个角色代表了不同水平和风格的艺术家，并且他们之间存在着相互学习和提升的机会。

1.3 主题意义本文旨在探讨小白兔和大灰狼的绘画能力以及对儿童发展的影响，并从中寻找启示。

通过比较两者的不同，我们可以了解到绘画技巧、个性发展和环境因素对于孩子们的综合能力提升的重要性。

同时，本文还将为家长和教育者提供一些建议，以帮助他们更好地引导孩子们在艺术领域的学习和探索。

让我们随着小白兔和大灰狼一起进入绘画的奇妙世界，体味其中蕴含的美好和意义！2. 小白兔的画画技巧：2.1 选择画笔和颜料：小白兔在绘画时非常注重选择合适的画笔和颜料。

他喜欢使用细尖的画笔来勾勒出清晰的线条，同时也会选择一些粗一些的画笔来填充大面积的颜色。

对于颜料的选择，小白兔会根据所要表达的主题或情感来选取相应的颜色。

例如，他喜欢使用明亮的颜色来表现快乐和活力，而选择柔和的颜色则可以渲染平静和安宁。

2.2 创作过程分享：小白兔非常享受绘画的创作过程。

在开始一幅新作品之前，他会先想象要表达的内容，并仔细观察实物或参考图片。

然后，他会用铅笔轻轻地勾勒出大致形状或轮廓，在确定了构图之后再开始涂上颜色。

小白兔擅长运用各种绘画技巧，如混合、描摹和阴影等，使得他的作品更加生动有趣。

2.3 作品展示及风格特点：小白兔创作了许多精彩的画作，并经常展示在学校或家庭中。

大班绘画《可爱的小兔子》教案大班绘画《可爱的小兔子》教案「篇一」教学目的：1、知道小兔的外貌特征。

2、模仿小兔子蹦蹦跳3、体验贴近小动物的感情。

教学准备：1、一只小兔子以及白色小兔、灰色小兔、黑色小兔图片2、青菜、胡萝卜3、音乐《小兔跳》教学过程：一、介绍小兔1、老师：小朋友们，今天有位小客人要来我们班做客，大家猜一猜它是谁呢？眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么？2、出示白色小兔图片，请幼儿仔细观察白色小兔的外形特征，可以借助看看、摸摸等方式感知兔子的眼睛、耳朵、尾巴等外貌特征。

3、提出问题：小兔子长得什么样？兔子的皮毛都是白色的么？4、出示灰色兔子、黑色兔子图片，请幼儿观察，感知兔子的外貌特征。

总结：兔子是十分温顺的小动物，长着长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴，嘴巴是三瓣的，不是只有白色兔子，还有灰色兔子、黑色兔子。

二、喂小兔1、提出问题：小兔子最爱吃什么食物？2、鼓励幼儿用青菜、胡萝卜喂小兔子，看一看小兔子喜欢吃什么？小兔子在吃东西的时候嘴巴是怎样动的？总结：小兔子最喜欢吃胡萝卜和青菜，小兔子是我们大家的好朋友，我们要保护他们。

三、学小兔蹦蹦跳1、请幼儿观察小兔子是如何走路的？2、请幼儿模仿小兔蹦蹦跳走路，带领幼儿一边念儿歌一边做蹦蹦跳动作。

儿歌：小兔小兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱3、播放音乐《小兔跳》，练习蹦蹦跳。

教学反思：现在的幼儿大多是独生子女，是全家的焦点，家人围着他们团团转，备受宠爱，他们的智力发展和口语水平很强，但是他们自私、霸道，不知道关心、帮助别人，品行方面大不如以前的孩子。

小班的幼儿感情很脆弱，但是也容易构建。

所以根据小班孩子的年龄特点结合孩子们都喜欢小兔子，让幼儿在和小兔子一起玩的时候融入感情因素，比如：抱一抱、喂小兔。

拉近了幼儿与小动物之间的距离，产生了亲和力，潜移默化中学会了要保护小动物，幼儿对小兔的爱自然流露出来。

聪明的小白兔看图写话【篇一：聪明的小白兔看图写话】马瑞泽阳光灿烂的一天，小兔聪聪聚精会神地在森林里写生。

小兔聪聪感到有危险，回头一看，原来是一只饥饿凶猛的大灰狼紧紧盯着它。

小白兔吓得撒腿就跑，像箭一样窜进了草丛，大灰狼在后面紧追不舍。

小兔聪聪灵机一动，把自己画成大老虎来吓大灰狼。

大灰狼小心翼翼地把头伸出来一看，很纳闷，大灰狼想：小白兔在干什么呢？大灰狼出来到处搜寻，小白兔躲进草丛里，趁大灰狼不注意，从草丛中跳了出来，大灰狼看见了，吓得快速逃离了。

就这样，小兔聪聪以智取胜了。

小兔聪聪看见狼狈逃跑的大灰狼，得意洋洋地笑了起来。

这个故事告诉我们：要向小兔聪聪学习，遇到问题要冷静思考，就能想到好办法。

【篇二：聪明的小白兔看图写话】李嫣苒在一个阳光明媚的一天，小兔子在家里看着窗外的景色，它觉得窗外的景色非常非常的美。

于是，小兔子拿着画板和画笔到外面写生。

小兔子画着画着，觉得有些不对劲，小兔子往后面一看，居然是只大灰狼。

小兔子吓得大吃一惊，快速逃离了。

大灰狼看小兔子跑了，也跟着跑。

大灰狼看小兔子跑远了，大灰狼就放弃了。

小兔子灵机一动，它拿着画笔往身上画，想扮成大老虎来吓唬大灰狼。

小兔子躲到草丛后面，趁大灰狼正在东张西望的时候，小兔子从草丛里扑到草丛外面，大灰狼看见“大老虎”，就大惊失色，狼狈地逃跑了。

这个故事告诉我们：遇到困难不要慌张，要冷静下来，再想办法去解决。

【篇三：聪明的小白兔看图写话】巩志国阳光明媚的一天，小白兔在草地上画画，它要画美丽的风景。

一只大灰狼在寻找食物，它看见小白兔在画风景，大灰狼就流下了几滴口水。

小白兔听见口水声，往身后一看，“啊！一只大灰狼。

”大灰狼从草丛中出来，小白兔吓得撒腿就跑。

大灰狼没有抓住小白兔，又在寻找小白兔。

小白兔用它那聪明的脑袋想了一个好办法，小白兔假扮老虎，因为老虎是森林之王。

就这样，小白兔把自己画成了一只老虎。

小白兔躲在草丛中，一出来就学着老虎的声音大叫，大灰狼信以为真，吓得腿都软了，就跑了。

我来编童话作文200字我来编童话作文200字在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我来编童话作文200字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我来编童话作文200字1有一天，啄木鸟想换一棵大树造房子，于是它就去找大树，没过多久就找到一棵粗壮的大树。

啄木鸟问：“大树我可以在您的树枝上造房子吗？”大树急忙回答：“当然不可以，如果你把我的衣服弄脏了怎么办？”于是啄木鸟伤心地飞走了。

过了几天，大树正在快乐的唱歌，突然身上疼了起来。

大树刚开微疼，它想：肯能是慢性肠炎吧，过一会应该就好了。

过了一会它身上越来越疼，它唱的歌变成了：“哎吆，哎吆。

”那只啄木鸟听见了飞快地飞了过来，把大树的病治好了，大树说：“谢谢你，你把你的朋友叫来，都到我这里做巢。

”它们过上了幸福的生活。

我来编童话作文200字2玫瑰花和大树是一对天天聊的很投机的好朋友。

一天晚上，森林里特别寂静，玫瑰花都睡觉了，“哎呦、哎呦……”把玫瑰花吵醒了，它抬头一看，原来是大树正捂着肚子叫呢，玫瑰花说：“大树，大树你怎么了?”大树闭着眼睛对玫瑰花说：“我肚子好疼啊，快帮我叫医生，”玫瑰花听到后说：“我马上就去小河边找啄木鸟医生来帮你看病。

”说完，玫瑰花就去小河边找啄木鸟去了。

到了河边玫瑰花气喘吁吁地说：“啄木鸟医生，我的好朋友大树生病了，你可以去给他治病吗?”啄木鸟说：“可以，但是得把你的玫瑰花瓣当药给它治疗，你考虑一下。

”玫瑰花毫不犹豫的说：“可以。

”于是它把玫瑰花瓣给了啄木鸟。

过了几天，大树的病治好了，啄木鸟对大树说是玫瑰花救了它。

大树感动地对玫瑰花说：“谢谢，我以后要为你遮风挡雨。

”我来编童话作文200字3从前，森林里非常热闹，山羊住得也很开心。

可有一天，大狮子来到了这片森林里，森林却变得安静了许多，山羊也觉得很孤独。

这天，山羊再也受不了了，跟大狮子生气地说：“我们来比比看跑步，规则是谁先从山脚跑到山顶谁就获胜，道路不定，如果我胜了你走，如果你胜了我走，你看行吗？”大狮子心想：不管我怎么跑，都会胜。

我来编童话作文300字我来编童话作文300字1从前，有一只小白兔，它很爱画画。

有一天，小白兔画了一只可爱的小仓鼠。

百灵鸟从它旁边飞过，说：“小白兔，你瞧，我这对美丽的翅膀人见人爱，花见花开。

你也给小仓鼠添上一对翅膀吧。

”小白兔想也不想就给小仓鼠加上了一对翅膀。

百灵鸟刚飞走梅花鹿又来了，梅花鹿对小白兔说：“小白兔，你看，我这对珊瑚般的鹿角多好看呀，你快给小仓鼠加上一对鹿角吧。

”小白兔听了，忙给小仓鼠加上了一对鹿角。

没过多久，小花猫又来了，它对小白兔说：“小白兔，你瞧，我身上的花纹多好看呀，再看看你的小仓鼠，全身上下都是一个颜色，多难看呀，你快给小仓鼠添上花纹吧。

”小白兔觉得这是个好主意，于是，小白兔就给小仓鼠添上了波浪似的花纹。

小白兔把画拿给兔妈妈看，兔妈妈用手轻轻抚摸着小白兔的头，说：“孩子，不管做什么事情都不能盲目听从别人的建议，要经过大脑的思考下决定。

”我来编童话作文300字2在一条清澈的小溪边，有许多美丽、娇柔的花朵。

其中，有一朵美丽的玫瑰花。

有一天，小动物们来到小溪边玩游戏。

这时，小兔子发现了这朵美丽的玫瑰花，就大声喊道：“大家快看！这朵花真美丽呀！”动物们马上跑了过去，小老虎说到：“我家种了这种花，它叫玫瑰花，它很漂亮！”小动物们都围过来看这多美丽的玫瑰花，夸赞玫瑰花漂亮。

玫瑰花听了动物们的称赞，骄傲的翘起小花瓣，迎风跳起舞来。

小山羊见玫瑰花太漂亮了，想摸摸它。

玫瑰花见小山羊伸手来摸它，骄傲地说：“山羊爪子那么臭，我这么美丽，想碰我，休想得逞!”顺着风玫瑰花用刺了一下小山羊的手。

只听山羊叫道：“哎呦！这花上有刺！”大家赶忙跑的远远的。

其它小花听到了，也赶忙离玫瑰花远了许多，怕伤到自己。

从此以后，没有一个小动物来看玫瑰花了，小花们也不和玫瑰花玩了，玫瑰花觉得很孤单，她默默地哭了起来。

大树看到了，对伤心的玫瑰花说：“玫瑰花，你不该这么骄傲呀！因为这点，大家就不和你玩了。

”玫瑰花低着头哭的更伤心了。

简笔画教案（通用16篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《简笔画教案（通用16篇）》，快快拿去用吧!简笔画教案篇1活动目标学分步绘画小白兔。

能说出小白兔形态特征。

活动准备小白兔一只。

图画本、画笔、油画棒。

活动过程1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。

2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

3、我们来描述一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。

这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。

6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动结束简笔画教案篇2一、教学目标：1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。

体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程：（一）导入：猜一猜1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。

）2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

2022简笔画教案三篇简笔画教案篇1活动目标学分步绘画小白兔。

能说出小白兔形态特征。

活动准备小白兔一只。

图画本、画笔、油画棒。

活动过程1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。

2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

3、我们来描述一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。

这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。

6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动结束简笔画教案篇2总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。

因此，对于情节的表现成为大班的特点。

而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。

所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。

名称目标内容综合绘画1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

2、训练幼儿对物体比例的'均匀搭配及线条的流畅。

3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。

1、彩虹上的小屋2、歌唱和平3、小蚂蚁过河线条画（各种纸张）1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。

3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。

4、线5、娃娃6、柳树姑娘7、小鸟线条画（倒钟画）1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

爱画画的小白兔300字精选作文
森林里住着一只小白兔，他的名字叫白白。

白白特别爱画画，虽然画画的水平还不高。

听说森林里将要举办一场画画大赛，白白就每天都观察其它的小动物。

渐渐的他就画画的水平越来越棒了。

到了比赛那天，小狗、松鼠、白白，都来参加了比赛。

第一个上场的是小狗，它画的是小兔子，但是他把兔子的耳朵画的太短了，像猫咪，就被淘汰了。

第二个上场的是松鼠，他画的是长颈鹿，但是他把长颈鹿的脖子画的太长了，长到一张纸只看见了脖子。

最后松鼠也被淘汰了。

第三个上场的是白白，他画的是一只大象，首先画了它又圆又大的头，其次画了它的眼睛、嘴巴，又画了它长长的鼻子，接着又画了他两只像扇子的大耳朵，然后画了它巨大无比的肚子，又画了它粗的像柱子的四只腿，最后画了它细细的尾巴，又给大象涂上了漂亮的颜色，一只大象就这样惟妙惟肖的完成了。

裁判员说白白是第一名，白白听了以后快乐极了，心想：我以后一定要参加更多的画画比赛，得更多的第一名。

从此白白就更努力练习的画画了。

终于成为一个有名的画家白白。

1。

简笔画教案(16篇)简笔画教案（16篇）简笔画教案篇1活动目标学分步绘画小白兔。

能说出小白兔形态特征。

活动预备小白兔一只。

图画本、画笔、油画棒。

活动过程1、老师今日带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，珍宝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。

2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，珍宝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

3、我们来描述一下小白兔的形状特征，看看谁说的对。

这只可爱的小白兔你们喜不喜爱啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位珍宝画的第1页最好的。

6、如今给小白兔涂上自己喜爱的颜色，珍宝们画的都特别好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼可爱和珍宝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动结束素描教案2一、教学目标：1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.对如何画出人物的动作和节奏的初步感受。

体验简笔画的乐趣。

二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四。

教学过程：〔一〕导入：猜一猜1.老师画了一个圈问：猜猜老师画的是什么？【学生的答案不尽相同，只要合理就行。

不要否定自己的答案，要照顾好自己的想象力。

2.老师画了一条直线，问：猜猜老师这次画了什么？3.今天老师就教小伙伴们用简单的圆和线创造意图。

第2页思的小人。

〔二〕新授1.课件配乐展示了课本第34页的人物动作简笔画和村庄地图。

先看，然后告诉我图中的人物在做什么，怎么看。

2.【课件展示了平时看到的简笔画的图形和村图】老师：同学们，你们认为这两幅画中的人物有什么不同？哪幅画更简洁？[学生回答]师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。