【部编版】五年级语文下册第六单元课堂巩固训练及作业设计(含答案)

第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。

(8分)máo dùn()jī fěng()fàng sì()háng xíng()wéi gān()xià hu()hǎi ōu()chuán cāng()二、下列加点字的读音和字形有误的一项是()。

(3分)A. 轻蔑．(mèi)夸耀．(yào)顶端环游B. 瞄．准(miáo)撕．开(sī)海鸥依次C. 赞誉．(yù)咧．嘴(liě)帽子钩住三、下列词语中加点字的意思不同的一项是()。

(4分)A.冀复．得兔重复．B.守．株待兔守．卫C.吾盾之坚．坚．固D.依然如故．缘故．四、把成语补充完整,并选词填空。

(12分)胸有()()得意()()()()不得()惊()战目()口()转()为()1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能,摘得桂冠。

2.王明那不着边际的回答令老师。

3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。

五、按要求完成句子练习。

(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)________________________________________________________ ________________________________________________________2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。

(用修改符号修改病句)3.几．十．年．,几．百．年．,几．千．年．,时间一转眼就过去了．．．．．．．．．。

成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

(1)句子中加点的词语写出了。

(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。

________________________________________________________ ________________________________________________________六、精彩回放。

语文部编版五年级下册第六单元练教案（附参考答案）一. 教材分析部编版五年级下册第六单元的主题是“民间故事”，包含了《长城与秦始皇》、《将相和》、《对韵歌》三篇文章。

本单元旨在让学生了解民间故事的特点，感受民间故事的丰富多彩，提高学生的文学素养。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对民间故事有一定的了解。

但学生在分析文章结构、理解文中深层含义方面可能存在困难。

因此，在教学过程中需要引导学生深入理解文章内容，体会民间故事的魅力。

三. 教学目标1.知识与技能：能够理解课文内容，了解民间故事的特点，提高阅读理解能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，学会分析文章结构，理解文中深层含义。

3.情感态度与价值观：感受民间故事的丰富多彩，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点：理解课文内容，了解民间故事的特点。

2.教学难点：分析文章结构，理解文中深层含义。

五. 教学方法采用自主学习、合作探讨的教学方法。

引导学生通过阅读、讨论、分析，深入理解课文内容，提高阅读理解能力。

六. 教学准备1.教师准备：课文及相关资料的PPT，用于教学过程中的呈现和讲解。

2.学生准备：预习课文，了解民间故事的基本概念。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示民间故事的相关图片，引导学生回顾对民间故事的了解，激发学生的学习兴趣。

学生自读课文，理解课文内容。

教师通过PPT呈现课文中的关键信息，引导学生关注文章结构，分析文章层次。

3.操练（20分钟）学生分小组进行讨论，探讨课文中的人物、情节、主题等，分享对民间故事的理解。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）教师选取具有代表性的学生观点，进行讲解和分析，帮助学生巩固对课文内容的理解。

5.拓展（10分钟）引导学生思考民间故事在现代社会的价值，以及如何传承和弘扬民间文化。

学生可以结合自己的生活实际进行分享。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调民间故事的特点和价值。

部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、将下列读音的汉字组成恰当的词语，填入句子中。

1.写文章时不应被眼前的事物所（），而应让自己的想象驰骋于广阔的天地之间。

xiàn 2.大千世界里，充满着各种诱人的（）。

3.岳涵的作文在《少年报》上发表了，真让人（）。

4.梦想的实现不是等来的，也不是天上掉（）掉下来的。

二、看拼音，写字词。

古人云：“wú（）日三省wú shēn（）。

”这项靠别人的帮助才获得的rónɡ yù（），应不应该要？我心中很máo d ùn（）。

三、给加点的字选择正确的解释。

1. 立：A.竖着，竖起来；B.做出，定出；C.存在，生存；D.站。

他的话让我坐立．不安。

（）爸爸把梯子立．起来。

（）陈洁立．志长大后当一名宇航员。

（）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立．。

（）2. 夫：A.丈夫，跟“妻”、“妇”相对；B.成年男子的通称；C.读作f ú，放在句首，表示将发议论。

一夫当关，万夫．莫开。

（）我的姐夫．是一位医生。

（）夫．不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（）四、猜一猜，写出加点字词的含义，再写出句子的大致意思。

1.以子之矛，陷子之盾，何如．．（）？___________________________________________________________ 2.吾盾之坚，物莫能陷．（）也。

___________________________________________________________ 3.其人弗．（）能应也。

___________________________________________________________ 五、课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

语文部编版五年级下册第六单元练习题（附参考答案）一、选择题1.下列诗句中加点的是___________。

A. 昼夜不断的祠堂 B. 禾枝黄了又黄C. 月明星稀，烟波涨起D. 远山如黛2.“我们绿色讲坛真美！”中“真美”的修饰语是___________。

A. 这样美 B.优美 C. 虽美 D. 这样3.“再战龙岗山下”中“下”的读音是___________。

A. xia B. hua C. lu D. tian4.针对不同的阶段，富含哺养各方面之道德的“乐”的活动有___________（多选）。

A. “学前教育是要有助考验” B. “学习！” C. “革命夺权与让权” D. “劳动创造美”二、填空题1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“苍茫云海间”是描写___________的景色。

2.诗句“芳草绿时，飿酒被新烧平”表达了___________的情感。

3.手抄在萧山发现，其朝廷为___________。

三、简答题1.谈谈《鹧鸪天·鹧鸪令·长行空饮总缺桮》所表现的主题及情感。

2.试分析《望岳》中的意境。

四、综合题请根据下面的图片，写一篇一百字左右的小品文。

[图片描述]：一对小鸟在枝头觅食，周围落叶似乎在风中轻轻飘动，阳光透过树叶洒在它们身上，显得格外温暖。

参考答案一、选择题1. B. 禾枝黄了又黄2. A. 这样美3. A. xia4.B、D二、填空题1.岳阳城里西北寄送之情，萦绕四周的云海，给人一种奇美的感觉。

2.诗人在芳草初绿，被拜会的下油锅，表达了深挚的情感。

3.手抄在萧山发现，其朝廷为微这种材料的功用。

三、简答题1.《鹧鸪天·鹧鸪令·长行空饮总缺桮》表现出文人雅集时的欢乐氛围，反映了人们对美好生活的向往和追求。

2. 《望岳》通过对大自然的描绘，展现出诗人对岳阳楼和岳阳城景色的深情眷恋，同时也表现出对家乡的思念之情。

四、综合题在这个清晨，一对小鸟在枝头觅食，周围金黄的落叶在微风中轻轻飘动，洒在它们身上的阳光透过树叶，犹如一道温暖的光芒，营造出一幅安静而温馨的画面。

部编版五年级语文下册第六单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、读加点字的拼音，正确的在括号里打“√”，错误的改正过来。

(3分)策．划（zè）（）放肆．（sì）（）龇牙咧嘴（cī）（）撕．开（sī）（）吓唬．（fǔ）（）摩拳擦．掌（chā）（）二、根据语境，读拼音，写词语。

（8分）1.帆船正在海面上háng xíng（），几只hǎi ōu（）时而落在wéigān（）上，时而掠过chuán cāng（）飞向海面。

2.他说话前后máo dùn（），做事太在乎shūyíng（）了，所以组织上这次没有ｔｕīｊｉàｎ（）他去做那件事。

3.狙击手举起枪miáo ｚｈǔｎ（）靶心，结果百发百中。

三、写出下列词语中加点字的意思。

（4分）1.吾盾之坚． ______________2.以子之矛陷．子之盾______________3.誉．之曰 ______________4.楚人有鬻．盾与矛者______________四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。

(10分)①跃跃（）（）②出（）划（）③（）（）成竹④兴致（）（）⑤心（）胆（）⑥（）（）声色1.因为准备充分，小华在比赛中显得___________。

（选词填空）2.我能写出词语①的近义词___________。

3.我能写出词语④类似的词语___________、___________。

五、把下列表示年龄的词语，填入恰当的括号中。

（4分）古稀及笄而立不惑1.在传统礼俗中，女子在十五岁就到了（）之年。

2.爷爷七十岁了，虽然到了（）之年，但身体硬朗，精神矍铄。

3.人到四十，（）之年，身上的压力越来越大。

4.妈妈今年三十了，正是（）之年。

六、按要求完成句子练习。

（12分）1.田忌赢得了比赛。

田忌一点儿都不骄傲。

（用关联词合成一句话）___________________________________________________________ _______________2.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。

《跳水》知识点与课后习题汇总及同步综合练习检测一、作者简介：列夫·托尔斯泰（1828——1910）19世纪中期依国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

列宁称他是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

二、生字组词艘：一艘艘次客艘龙艘文艘航：航海航行航空航天宇航航线肆：放肆肆意肆行酒肆肆无忌惮帽：帽子草帽礼帽纱帽笔帽螺丝帽桅：桅杆船桅桅灯桅樯撕：撕扯撕咬撕毁撕票撕心裂肺逗：逗笑逗趣挑逗逗引逗留真逗唬：吓唬唬人诈唬钩：钩取钩子鱼钩挂钩钩心斗角扭：扭头扭打扭曲扭转别扭扭动咧：咧嘴咧开胡咧龇牙咧嘴舱：货舱客舱底舱船舱机舱前舱鸥：海鸥沙鸥银鸥白鸥沙鸥翔集瞄：瞄准瞄向三、多音字钻：zuān钻孔zuàn 电钻模：mó模仿mú模样四、近义词：放肆——拘谨故意——无意灵巧——笨拙勇敢——怯懦凤平浪静——波涛汹涌五、理解词语：【放肆】（言行）轻率任意，毫无顾忌。

【吓唬】使害怕；恐吓。

【眼巴巴】形容急切地看着不如意的事情发生而无可奈何。

【龇牙咧嘴】形容凶狠的样子。

【心惊胆战】形容非常害怕。

【哭笑不得】哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。

【失足】走路时不小心跌倒，比喻人堕落或犯错误。

【不然】表示如果不是上文所说的情况，就发生或可能发生下文所说的情况。

【风平浪静】没有风浪，水面很平静，形容平静无事。

六、段落大意：第一部分（1）：写水手拿猴子取乐，交代了故事发生的环境和故事的起因。

第二部分（2~4）：写猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子，遇到了生命危险。

第三部分（5~6）：写船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上来。

（或一下段落划分与段意归纳）第一部分（第1自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆。

第二部分（第2—3自然段）讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。

第三部分（第4自然段）讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。

部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业题及答案学校班级姓名一、体会《跳水》一文中船长这个人物形象，了解人物的思维过程。

1.在那个危急的时刻，船长面临的困境是什么？（）A.所有的人都不知所措，船长也不知所措。

B.突然看到孩子身处绝境，一点准备也没有，没有物质准备，也没有心理准备。

2.船长是怎样做的？（）A.船长用枪逼迫孩子跳进大海。

B.船长命令水手爬上桅杆去救孩子。

3.船长为什么这样做？（多选）（）A.孩子没有勇气自己跳下海，用枪可以逼着孩子在慌乱中跳进大海。

B.让孩子从桅杆爬下来，孩子一紧张随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。

C.水手们优秀而勇敢，有能力救起孩子。

二、文言文中有许多单音节词，现在变成了双音节词，把下面加点的单音节词改成双音节词。

吾矛之利．（）冀复．得兔（）采山花，觅．树果（）面．若中秋之月（）少年强则国强．（）诲．人不倦（）三、历史上有不少像“田忌赛马”那样以弱胜强的故事，请你举出一个事例，并说说其以弱胜强的原因。

事件：______________________________________________________ 原因：______________________________________________________ ___________________________________________________________四、读下面两组句子，然后回答问题。

1.几万年．．．．．．．．．。

成千上万只．．．．，时间一转眼就过去了．．．，几十万年．．．．，几百万年绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

（1）为什么说几百万年一转眼就过去了？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）仿写一个句子，学会把长时间写短。

部编版小学五年级语文下册《语文园地六》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级下册第六单元主题阅读训练答题技巧一、历史故事故事根据发生的时间不同，可以分为三种:1.一种是指刚刚发生的故事，比如新闻故事；2.一种是指未来发生的故事，比如科幻故事；3.还有一种是指过去发生的故事，比如成语故事。

狭义的历史故事就是指第三种，而广义的历史故事除了包括第三种，还包括第一种。

那是因为,已经发生的故事和刚刚发生的故事（主要是新闻故事）,在某种意义上，无法进行严格地区分。

二、了解历史故事的意义：了解一个国家就要先了解它的历史，历史故事是让我们最容易了解中国历史、外国历史、世界历史、清朝历史等不同地域，不同朝代历史最快捷方法。

举例：1、一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。

_臣下对庄王说:"听说国中有一只大鸟三年不飞三年不鸣，是怎么回事?"庄王说:"此鸟不飞则已,一飞）中天;不鸣则已，一鸣惊人。

“然后整顿朝政富国强兵短短数年形成大治局面。

2、纸上谈兵:战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书,能健谈用兵之道连父亲也难不倒他自认为是天下无敌。

赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。

后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

3、图穷匕见:公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王赢政演出悲壮的一幕。

荆轲告别太子丹时,高歌:"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

"到了秦国，荆轲以重金收买秦王宠臣，得见秦王。

荆轲假称要向秦王赢政献上督亢地区的地图，当赢政打开地图时荆轲抓起卷在地图中的匕首，向秦王刺去。

秦王大惊，猛地挣脱。

荆轲被秦的武士所杀。

4、大义灭亲：春秋时，卫国石蜡之子石厚与公子州吁共谋杀君篡位。

石厚为了安定国内人心去求计于自己的父亲。

石蜡因之而设计借陈桓公的帮助,乘他们到陈国之机,逮捕了州吁和石厚。

卫国派人到濮杀死了州吁，石蜡派家臣到陈杀死了石厚。

《左传》因此称赞道:"君子日:'石蜡，纯臣也。