六年级上册M9U2 I want to go to Shanghai

六年级上册英语教案Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai外研社（三起）教学内容本课为外研社六年级上册英语第九模块第二单元，教学内容主要围绕“我想去上海”这一主题展开。

通过学习本课，学生将能够掌握表达旅行愿望和询问旅行计划的基本句型，如"I want to go to（我想去……）"和"Where do you want to go?（你想去哪里？）"等。

学生还将学习与上海相关的文化背景知识，以增强他们的文化意识和跨文化交际能力。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的关键词汇和句型，如"Shanghai（上海）"、"visit（参观）"、"famous（著名的）"等。

2. 能力目标：学生能够运用所学句型和词汇，就旅行愿望和计划进行简单对话。

3. 情感目标：通过学习本课，激发学生对旅行的兴趣和对上海文化的认识，培养他们的国际视野。

教学难点1. 词汇记忆：对于六年级学生来说，记忆和理解新词汇是学习的难点之一，特别是那些不常用或不易在日常生活中实践到的词汇。

2. 句型运用：灵活运用目标句型进行真实情境下的对话，需要学生具备一定的语法知识和语言运用能力。

3. 文化背景理解：了解并感受上海的文化特色，对于缺乏直接经验的学生来说，可能存在理解上的障碍。

教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频，展示上海的风光片断。

2. 单词卡片：用于辅助学生记忆和理解新词汇。

3. 角色扮演道具：如小地图、旅行手册等，用于模拟真实对话场景。

教学过程1. 导入：通过展示上海的标志性建筑图片，引发学生对上海的向往，导入新课。

2. 新授：利用多媒体课件，讲解本课的关键词汇和句型，通过例句和情景模拟，帮助学生理解和记忆。

3. 练习：设计小组活动，让学生运用所学句型和词汇，进行角色扮演，模拟旅行计划讨论。

六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）六年级上册英语Module 9 Unit 2的内容，主题为"I want to go to Shanghai."，主要围绕上海的著名景点和活动展开。

教学内容包括词汇学习，如上海的地标性建筑、美食、文化活动等；语法学习，如一般将来时态的运用；以及听、说、读、写技能的综合训练。

教学目标1. 学生能够掌握与上海相关的词汇和表达方式。

2. 学生能够运用一般将来时态描述未来的旅行计划。

3. 学生能够听懂并参与有关旅行的对话。

4. 学生能够阅读并理解有关上海旅游的小短文。

5. 学生能够书写简短的关于旅行计划的短文。

教学难点1. 一般将来时态的正确运用。

2. 上海相关词汇的发音和记忆。

3. 旅行计划的合理性和语言表达的准确性。

教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于展示上海的相关图片和视频。

2. 词汇卡片，用于词汇教学。

3. 旅行计划模板，用于写作练习。

4. 彩色笔，用于板书设计。

教学过程1. 导入：通过展示上海的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。

2. 新授：教授上海相关词汇和一般将来时态的语法结构。

3. 实践：进行听、说、读、写的实践活动，如角色扮演、小组讨论、阅读理解等。

4. 巩固：通过游戏和练习，巩固所学知识。

板书设计板书设计将围绕上海的主题，用彩色的粉笔突出重点词汇和语法结构。

同时，将设计一个旅行计划板书，直观展示如何用英语表达旅行计划。

作业设计1. 词汇复习：要求学生复习并记忆本节课的生词。

2. 语法练习：完成一般将来时态的练习题。

3. 写作任务：编写一个关于自己想去上海的旅行计划。

课后反思课后，教师应反思教学效果，如学生是否掌握了目标词汇和语法，是否能够流畅地参与相关话题的讨论。

同时，应根据学生的反馈调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

六年级上册英语教案 Module 9 Unit 2 I want to go toShanghai. 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）六年级上册英语第九模块第二单元。

教学内容围绕“想要去某地”这一主题展开，主要学习如何表达旅行的愿望，并能够使用相关句型和词汇描述旅行目的地。

课程内容涉及到的重点词汇有：Shanghai、Beijing、London、New York等城市名称，以及want to、go to等表达愿望的短语。

句型主要围绕“I want to go to ”进行练习。

教学目标1. 学生能够正确听懂、认读并运用关于旅行愿望的英语表达。

2. 学生能够使用“I want to go to ”句型表达自己的旅行愿望，并能询问他人的旅行计划。

3. 学生能够通过学习活动，提高听说技能，增强交际能力。

4. 学生能够了解不同城市的简单信息，拓宽国际视野。

教学难点1. 正确运用“I want to go to ”句型表达旅行愿望。

2. 正确发音和使用本课所学的城市名称和相关短语。

3. 在实际对话中灵活运用所学知识，进行交流。

教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于展示课件和播放音频。

2. 城市图片和地图，用于直观展示和教学。

3. 学生手册和学习材料，用于学生跟随教学进度。

教学过程1. 导入：通过展示不同城市的图片，引起学生对旅行话题的兴趣。

2. 新授：介绍新词汇和句型，通过例句和角色扮演进行练习。

3. 练习：进行小组活动，让学生互相询问对方的旅行愿望。

4. 巩固：通过游戏或竞赛形式，加强学生对句型和词汇的记忆和应用。

板书设计板书将简洁明了地呈现本课的重点词汇和句型。

通过图表、色块等形式，将“I want to go to ”句型与对应的城市名称相结合，便于学生记忆和理解。

作业设计1. 完成课本练习，巩固词汇和句型。

2. 写一篇简短的小作文，描述自己想去的一个地方。

3. 与家长进行英语对话，分享自己的旅行愿望。