《制药过程安全与环保》课程教学大纲

制药过程安全与环保课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：制药工程专业四年制本科学生课程代码：27E03527学时分配：32赋予学分：1.5先修课程：药物化学、药理学等后续课程：毕业综合训练二、课程性质与任务本课程是制药工程专业的一门专业选修课。

根据现代制药生产的特点，结合典型实例，比较完整、系统而又简明地介绍了制药生产过程中的环境保护和安全生产技术的基本概念、基础理论和基本方法。

内容主要包括：第一篇化工环境保护技术，重点介绍了化工废水、废气、废渣的治理及环境质量评价等；第二篇化工安全生产技术，重点介绍了化工防火防爆、防职业中毒、压力容器和化工检修等安全技术。

此外，还以一定的篇幅介绍了化工清洁生产、循环经济和化工系统安全分析与评价等内容。

本教材着眼于新世纪高素质制药高级专门人才的培养，兼顾理论性、先进性和实用性，特别强调了“源头解决、以防为主”的思想。

三、教学目的与要求通过本课程的学习，使学生牢固树立起环境保护意识和安全生产第一的思想观念，掌握化工环境保护和化工安全生产技术的基本原理和基本方法，为以后的工程设计中、技术开发中、生产管理中，运用这些知识分析、评价和控制危险，促进制药工业的发展和生产顺利进行。

四、教学内容与安排第一章概论 2课时1.1现代化学工业生产的特点1.2 典型化工污染与安全事故的危害1.3 我国的环境保护与安全事业第二章化工废水处理技术 4课时2.1 化工废水及其处理原则2.2 物理处理法2.3 化学处理方法2.4 物理化学处理法2.5 生化处理法2.6 污泥的处理第三章化工废气处理技术 4课时3.1 化工废气及其处理原则3.2 除尘技术3.3气态污染的一般处理技术3.4二氧化硫废气治理技术3.5 氮氧化物废气的治理第四章化工废渣处理技术4 课时4.1 化工废渣及其防治对策4.2 化工废渣的一般处理技术4.3 典型化工废渣的回收利用技术第五章环境质量评价 2 课时5.1 环境质量评价概况5.2 环境质量现状评价5.3 环境影响评价第六章化工安全设计与安全管理 2 课时6.1 化工生产中的危险因素6.2 化工安全设计6.3 安全生产管理与人的因素第七章化工防火防爆技术2课时7.1 燃烧与爆炸7.2 化工物料的火灾危险性评估7.3 防火防爆的基本技术措施7.4 消防设施及措施第八章工业毒物的危害及防护技术2课时8.1工业毒物的分类及毒性评价8.2 工业毒物侵入人体的途径和危害8.3 防毒、防尘技术措施8.4急性中毒的现场抢救原则第九章压力容器和化工检修的安全技术4课时9.1压力容器的安全技术9.2 化工检修安全技术第十章化工系统安全分析与评价2课时10.1 安全系统工程简介10.2 安全检查表法10.3 事故树分析法10.4 化工火灾爆炸危险指数评价方法10.5 事件树分析法五、教学设备和设施教室，黑板，投影仪，多媒体电脑。

一、课程简介近年来制药企业和高等院校由于各种原因，频频出现各种安全与环保的事故，既为制药行业敲响警钟，也对制药工程专业的高等教育提出了新的要求。

我校制药工程专业作为国家级一流本科专业建设点，为了顺应社会的发展需求，制药工程专业在2019版人才培养方案中将《制药安全与环保》纳入专业核心课程，课程内容首次将制药过程安全与环保融合。

旨在培养学生的安全与环保意识，强调事前预防和风险分析的能力，对提高人才培养的专业素质具有重要作用。

二、案例名称药治“百”病，“理”助担当（一）知识目标1. 通过“融入案例教学，建立知识体系”，指导学生对危险化学品定义、分类、危险等理论学习；2. 通过案例分析，使学生了解事故背后的违规违纪操作等不良行为，了解相关的法律法规；3. 掌握危险化学品的安全管理技术；（二）能力目标1. 能够认识危险化学品的本质，有分析问题、解决问题及事故预防的能力；2. 培养学生爱岗敬业、遵纪守法的世界观；（三）课程思政目标1. 培养学生树立“以人为本、安全生产重于泰山”的理念，理解“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的意义，增强制药人的职业素养；2. 培养学生对制药人对公众安全、健康和环境保护的社会责任；激发学生专业思考，培养学生的社会责任感和专业当担。

（四）融入方式本案例以掌握危险化学品相关知识为教学目标。

采用视频案例，通过案例分析，串联各知识点，主要涵盖以下四个方面：1.案例引出1.设问：还记得上节课讲到的事故分级吗？什么样的事故被界定为特别重大事故？是否了解过制药企业相关的安全事故报道？2.引出案例：血的教训—天津港“8.12”特别重大火灾爆炸事故2.案例内容（1）案例形式《天津港“8.12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故！》采用视频+PPT+讲授+课堂互动等教学方式。

（2）案例视频来源（3）案例分析1）事故直接原因；2）事故的惨痛后果；3）事故反思。

3.案例中包含的各知识点串联壹、事故的直接原因是什么？——危险化学品的定义及分类（1）直接原因瑞海公司危险品的硝化棉由于湿润剂散失出现局部干燥，积热自燃，导致堆放于运抵区的硝酸铵等危险化学品发生爆炸。

《制药安全工程与环保》教学大纲课程编码：0413105302课程名称：制药安全工程与环保学时/学分：24/1.5先修课程：《化工原理》、《制药工艺学》、《制药工程设备及工艺设计》适用专业：制药工程开课教研室：生化与制药教研室一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是制药工程专业的专业选修课程。

2．课程任务：通过本课程的学习，使学生了解制药工业发展过程中对安全生产及环保的要求，掌握安全生产及环保的基础知识、基本理论和技术，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生建立科学思维的能力。

二、课程教学基本要求本课程作为制药工程专业的专业选修课，主要包括安全工程和环境保护两部分内容，安全工程部分主要是为了使学生正确掌握制药上涉及的危险品的分类和危险表征，明确制药装置维护和公用工程设施安全，制药操作原理与危险性；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型，以及职业中毒的防护与急救措施，实验毒性学的基本原理和毒性物质的分类，毒性物质有效剂量的表示方法和职业中毒的防护与急救措施；环境保护部分主要使学生对当代主要环境问题有一个全面、清楚的认识，掌握环境污染防治的技术和方法、可持续发展的理论和原则；了解实施可持续发展战略的主要途径、化工清洁生产工艺。

通过本课程学习，使学生在掌握安全和环保基础知识的基础上，能够理论联系实际，培养学生用持续发展观分析问题和解决问题的初步能力，为学生毕业后能胜任相应的实际工作奠定基础。

成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（作业、课堂提问等）（30%)。

成绩评定采用百分制，60分为及格。

三、课程教学内容第一章绪论1.教学基本要求掌握化学工业发展对安全的新要求。

熟悉化学工业生产中的危险与安全措施。

了解化学工业安全理论与技术的新进展。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学使学生掌握化学工业发展对安全的新要求，化学工业的危险与安全，化工安全理论和技术，如何提高化工安全生产意识。

《制药过程安全与环保》课程教学大纲一、课程说明课程编码4301752 课程类别专业选修课修读学期第六学期学分 2 学时32课程英文名称Introduction of pharmaceutical engineering safety andenvironmental protection适用专业制药工程先修课程有机化学、无机化学、物理化学、生物化学等二、课程的地位及作用本课程是高等学校制药工程专业的一门专业选修课。

制药，化工生产具有生产工艺复杂多变、原材料以及产品易燃易爆、有毒有害和腐蚀性，生产装置大型化、过程连续化、自动化等特点，因此在生产过程中存在着潜在的危险，这些危险因素在一定的条件下会转变为事故，从而破坏正常生产并危及人的生命安全。

因此，很有必要研究生产过程事故的成因及其控制，并结合人的因素探讨如何健全生产过程。

三、课程教学目标1.掌握化工生产中事故发生的原因，学习防止事故所需的科学技术知识；2.以后的工程设计中、技术开发中、生产管理中，运用这些知识分析、评价和控制危险，促进化学工业的发展和生产顺利进行。

四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容(一) 课程学时分配一览表章节主要内容总学时学时分配讲授实践第1章绪论 2 2 0第2章燃烧与爆炸 6 6 0第3章防火防爆措施 2 2 0第4章职业卫生 2 2 0第5章压力容器安全 6 6 0第6章泄漏以及扩散模式 6 6 0第7章危险性分析方法 6 6 0第8章安全性评价 2 2 0(二) 课程教学要求及主要内容第一章绪论教学目的和要求：1. 识记安全工程的研究对象、任务、目的；2. 识记安全工程在化工生产中的重要地位。

教学重点和难点：1. 教学重点：安全工程的任务和目的；安全工程研究的对象；安全工程研究的基本内容。

2. 教学难点：事故特性的理解；伤亡事故致因理论。

教学方法和手段：采用多媒体课件辅助教学教学主要内容：1. 安全工程概述；2. 安全工程的目的和任务；3. 安全工程研究的对象；4.安全工程研究的内容；5. 化工生产与安全；6. 化工生产的特点；7. 安全在化工生产当中的重要地位；8. 事故的预防。