祖国的首都--北京
- 格式:docx
- 大小:153.15 KB
- 文档页数:8
《祖国的首都—北京》教案第一章:课程导入1.1 教学目标:引导学生了解北京的地理位置和重要性。
激发学生对北京的学习兴趣。
1.2 教学内容:介绍北京的地理位置。
讲述北京作为首都的重要性。
1.3 教学方法:图片展示:展示北京的地理位置图,让学生更直观地了解北京的位置。
提问:引导学生思考北京作为首都的重要性。
第二章:北京的历史文化2.1 教学目标:帮助学生了解北京丰富的历史文化。
培养学生对北京历史文化的兴趣和热爱。
2.2 教学内容:介绍北京的历史背景。
讲述北京的名胜古迹和文化传承。
2.3 教学方法:图片展示:展示北京的名胜古迹,如故宫、天安门等,让学生更直观地了解北京的历史文化。
讲解:详细讲述北京的历史背景和文化传承。
第三章:北京的现代发展3.1 教学目标:帮助学生了解北京的现代化发展。
培养学生对北京未来发展的关注。
3.2 教学内容:介绍北京的城市规划和建设。
讲述北京的经济发展和科技创新。
3.3 教学方法:图片展示:展示北京的城市规划和建设,让学生更直观地了解北京的现代发展。
讲解:详细讲述北京的城市规划和经济发展情况。
第四章:北京的美食文化4.1 教学目标:帮助学生了解北京的美食文化。
培养学生对北京美食的兴趣和热爱。
4.2 教学内容:介绍北京的美食特色和代表菜品。
讲述北京美食的历史和文化背景。
4.3 教学方法:图片展示:展示北京的美食,让学生更直观地了解北京的美食文化。
讲解:详细讲述北京美食的历史和文化背景。
第五章:北京的旅游资源5.1 教学目标:帮助学生了解北京的旅游资源。
培养学生对北京旅游资源的兴趣和热爱。
5.2 教学内容:介绍北京的旅游景点和特色。
讲述北京旅游资源的历史和文化背景。
5.3 教学方法:图片展示:展示北京的旅游景点,让学生更直观地了解北京的旅游资源。
讲解:详细讲述北京旅游资源的历史和文化背景。
第六章:北京的传统手工艺6.1 教学目标:帮助学生了解北京的传统手工艺。
培养学生对手工艺品的欣赏能力和创造力。
第四节祖国的首都————北京一、政治文化中心1、世界上最大的城市中心广场:天安门广场,位于北京的市中心。
2、地理位置:(1)北京大致位于40N、116E,华北平原西北角,西面和北面背靠群山,面向渤海。
(2)北京向东出山海关进入东北地区,从西北出居庸关进入内蒙古高原,向西可进入能源基地黄土高原,向南可进入华北平原。
3、自然环境:(1)地形:东部、南部为华北平原,西部、北部为山地;地势西北高东南低。
(2)气候:暖温带大陆性季风气候,半湿润区、第三级阶梯、季风区。
4、北京城市职能:全国政治、文化和国际交往中心。
(1)政治中心:首都、人民大会堂、中南海(2)文化中心:全国高等学校最集中地区,各类体育馆、博物馆、文艺团体。
(3)国际交往中心:外国大使馆,国际组织代表机构,海外企业代表机构。
二、历史悠久的古城1、发展历史:远古时代---周朝称蓟-----金--元----明---清各代建都。
2、旧城格局:“凸”字轴线形。
3、世界遗产名录:长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵4、北京故宫又名紫禁城,是明、清两朝的皇宫,是世界现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。
5、颐和园是我国现存最完整的、规模最大的皇家园林。
6、前门大街是老北京最繁华的商业街。
7、南锣鼓巷是我国唯一完整保存着元大都里坊,是最富有老北京风情的街巷。
三、现代化的大都市1、城市空间:以旧城为中心向四周扩展,兴建新区和卫星城。
2、城市交通:由环路和放射路组成的快速路系统。
3、中央商务区是首都北京最富有活力和最具有现代化气息的地区。
4、中关村科技园区是我国第一个国家级高新技术产业开发区。
5、北京是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。
6、北京城市建设,重视历史文化建筑的保护和环境质量的改善。
7、北京既有现代风貌,又有传统文化特色。
8、北京朝着“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”的目标迈进。
一、教案基本信息1. 课题名称:祖国的首都——北京2. 学科领域:地理3. 教学年级:五年级4. 教学课时:2课时5. 编写日期:2024年9月二、教学目标1. 知识与技能:了解北京的地理位置、气候特点、历史文化等基本概况。
掌握北京的城市职能、交通状况、名胜古迹等地理信息。
2. 过程与方法:通过查阅资料、图片观察、小组讨论等方式,培养学生收集和处理地理信息的能力。
利用地图、模型等教具,培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:增强学生对祖国的热爱之情,培养学生的地理素养。
引导学生关注首都的发展变化,激发学生为祖国的繁荣富强努力学习的动力。
三、教学重点与难点1. 教学重点:北京的地理位置、气候特点、历史文化等基本概况。
北京的城市职能、交通状况、名胜古迹等地理信息。
2. 教学难点:北京的气候特点及其对城市发展的影响。
分析北京交通状况的原因及其解决办法。
四、教学方法与手段1. 教学方法:情境教学法:通过图片、视频等资料,创设情境,激发学生学习兴趣。
小组合作学习:引导学生分组讨论,培养学生的团队协作能力。
案例分析法:以北京为例,分析其地理特点,培养学生分析问题的能力。
2. 教学手段:多媒体教学:利用PPT、视频等手段,生动展示北京的地理事物和现象。
地图教学:运用地图、模型等教具,帮助学生直观地了解北京的地理信息。
五、教学过程1. 导入新课:提问:同学们知道我国的首都是哪个城市吗?请大家谈一谈对北京的了解。
引导学生思考,引出本课课题:祖国的首都——北京。
2. 自主学习:让学生查阅资料,了解北京的地理位置、气候特点、历史文化等基本概况。
学生分享学习成果,教师点评并总结。
3. 课堂讲解:讲解北京的地理位置、气候特点、历史文化等基本概况。
讲解北京的城市职能、交通状况、名胜古迹等地理信息。
4. 案例分析:以北京为例,分析其地理特点,培养学生分析问题的能力。
5. 小组讨论:引导学生分组讨论北京的气候特点及其对城市发展的影响。
《祖国的首都—北京》教案第一章:课程导入教学目标:1. 引发学生对祖国的首都北京的兴趣和好奇心。
2. 帮助学生了解北京作为首都的重要性和地位。
教学内容:1. 介绍北京作为祖国的首都的地位。
2. 引导学生关注北京的历史、文化和现代发展。
教学活动:1. 利用图片或视频展示北京的标志性建筑和景点。
2. 引导学生讨论对北京的了解和印象。
3. 简介北京的历史和文化背景。
评估方式:1. 观察学生的参与情况和兴趣表现。
2. 收集学生的讨论发言。
第二章:北京的历史文化教学目标:1. 帮助学生了解北京的历史文化。
2. 培养学生的文化意识和爱国情感。
教学内容:1. 介绍北京的历史发展,如元、明、清等朝代的都城。
2. 介绍北京的文化遗产,如故宫、天坛、颐和园等。
1. 利用图片或视频展示北京的历史文化遗产。
2. 引导学生参观北京的历史文化景点。
3. 进行角色扮演或小组讨论,让学生体验北京的历史文化。
评估方式:1. 观察学生的参与情况和兴趣表现。
2. 收集学生的讨论发言和角色扮演表演。
第三章:北京的现代发展教学目标:1. 帮助学生了解北京的现代发展。
2. 培养学生的现代化意识和创新精神。
教学内容:1. 介绍北京作为国际大都市的地位和现代化建设。
2. 介绍北京的经济、科技、教育等方面的发展。
教学活动:1. 利用图片或视频展示北京的现代化建设和发展成果。
2. 引导学生参观北京的现代发展场所,如科技园区、购物中心等。
3. 进行小组讨论,让学生思考北京现代发展对人们生活的影响。
评估方式:1. 观察学生的参与情况和兴趣表现。
2. 收集学生的讨论发言和参观反馈。
第四章:北京的特色美食1. 帮助学生了解北京的特色美食文化。
2. 培养学生的饮食文化和地域认同感。
教学内容:1. 介绍北京的特色美食,如北京烤鸭、炸酱面、豆汁等。
2. 介绍北京美食的历史和制作工艺。
教学活动:1. 利用图片或视频展示北京的特色美食。
2. 引导学生品尝北京特色美食。
中考地理复习必背知识点专项训练:祖国的首都——北京一、必背知识点1、自然环境:(1)位置:大致位于40°N,116°E,位于太行山、燕山交汇处,华北平原的北部边缘。
(2)地势:西北高、东南低。
(3)气候:暖温带,半湿润地区。
属温带季风气候(冬季寒冷干燥,夏季高温多雨,降水集中7、8月份)。
(4)河流:永定河、潮白河等,都属于海河水系,流向是自西北向东南,密云水库目前是北京的主要水源。
2、人文环境:(1)城市职能:全国的政治.文化.交通.教育科研.对外交往中心。
(2)世界文化遗产:八达岭长城、故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛等。
(3)经济:重点发展以电子信息技术等高新技术产业。
3、环境问题:(1)自然方面:沙尘暴、水资源缺乏(2)人文方面:交通拥堵、住房紧张、大气污染严重。
4、北京冬春多沙尘暴的原因:①冬春的北京盛行来自北方的冬季风;②北京北临内蒙古,由于过度放牧和滥垦草原而土地沙化严重;③冬春的北方地区气候干燥,降水少。
5、北京成为“霾都”的原因:①北京城市规模过大,拥有汽车数量过多,兼之交通拥挤和堵塞严重,汽车尾气排放过多。
大气污染严重。
②北京周边的河北、山西、内蒙古大量使用煤炭进行火力发电和工业燃料,排放大量的粉尘加剧大气污染。
二、专项训练1.下列关于北京市的叙述,不正确的是()A.历史悠久,旅游资源丰富B.属中温带大陆性气候,适宜人居住C.是全国的政治文化中心和国际交往中心D.四合院是老北京传统民居的典型代表2.下列旅游景点不属于北京市的是()A.八达岭长城 B.故宫 C.颐和园 D.承德避暑山庄3.反映老北京生活气息和人们日常生活及文化传统的建筑()A.鸟巢 B.天安门 C.故宫 D.四合院4.目前,北京城市现代化建设的目标是()A.国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市B.国家首都、工业城市、文化名城、中心城市C.经济中心、商业城市、现代城市、旅游城市D.经济中心、工业城市、现代城市、信息城市5.首都北京地理位置的优越性体现在()①位于华北平原的北部边缘,背靠群山,面向渤海②名胜古迹众多③是全国最重要的交通运输枢纽之一④我国大城市之一A.①② B.②③ C.③④ D.①③6.北京是我国的首都,也是世界上著名的历史文化名城和国际化大都市。
6.4祖国的首都--北京同步测试一、单选题第十二届全国人民代表大会第四次会议和政协第十二届全国委员会第四次会议,分别于2016年3月5日和3月3日在北京开幕。
来自全国各地的代表委员将共话中国改革发展,共商国家大事。
结合材料,读北京地图,回答下列各题1.“两会”在北京顺利召开,这说明北京是全国的A. 政治中心B. 文化中心C. 对外交流中心D. 交通中心2.李华同学打算去北京旅游.你认为他不能实现的愿望是A. 参观清华、北大校园B. 到王府井商业街购物C. 参观天安门广场升旗仪式D. 参观秦始皇陵兵马俑3.下列关于北京的叙述,错误的是A. 北京地处华北平原、太行山区和内蒙古高原交会的枢纽地带B. 北京人多车多,交通拥堵问题严重,因此要禁止私家车行驶和外来车辆进京C. 北京地势西北高,东南低D. 四合院是老北京传统民居的典型代表【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】B【解析】本题考查北京的城市职能。
北京是全国的政治中心、文化中心和国际交往中心。
“两会”在北京顺利召开,这说明北京是全国的政治中心。
故选A。
本题考查北京的旅游景点。
去北京旅游可以参观清华、北大校园,到王府井商业街购物,参观天安门广场升旗仪式;秦始皇陵兵马俑位于陕西省的西安。
故选D。
本题考查北京市的地理位置、人口问题、地势、传统民居。
北京地处华北平原的西北端,它的西面是西山(属于太行山),北面有燕山山脉、内蒙古高原,处于三者交会的枢纽地带,A正确;北京人多车多,交通拥堵问题严重,但要禁止私家车行驶和外来车辆进京,不符合实际,B错误;北京地势西北高,东南低,C正确;四合院是老北京传统民居的典型代表,D正确。
根据题意,故选B。
4.伴随着首都城市功能定位的调整,一些非首都核心功能部门将迁往周边城市,这对北京的影响是()①交通压力将有所减轻②政治中心地位将大幅度降低③城市空气质量将进一步提高④住房紧张状况将有所缓解.A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】D【解析】解:随着经济的繁荣和城市规模的日益扩大,北京面临着许多发展中的问题,如浮尘、扬沙和沙尘暴天气表现加剧,水资源匮乏,交通拥挤、住房紧张、空气污染严重等,一将些非首都核心功能部门将迁往周边城市,可以大大缓解交通压力、提高城市空气质量、缓解住房紧张状况.故选:D.5.距离北京最近的海洋是A. 渤海B. 黄海C. 东海D. 南海【答案】A【解析】本题主要考查距离北京最近的海域,读图解答即可。
中国是世界上重要的海洋大国.大陆海岸线长达1.8万多千米,从北到南,濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海,它们都是太平洋的边缘部分。
北京市位于太行山、燕山和华北平原的结合部,背靠群山,面向渤海,因此距离北京最近的海域是渤海,A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
6.作为古都之一的北京,保留着众多的古建筑、园林、特色街区,在城市建设和发展中,对这些古建筑、园林、特色街区采取的措施是()A. 应全部拆除B. 原封不动地保留下来C. 根据需要拆除D. 有选择地保护和改造【答案】D【解析】略京沪高速铁路位于北京与上海之间,2007年开工,于2010年运营,全长1318千米,设计时速高速350千米,北京至上海只需5小时。
结合路线示意图回答下列小题的问题。
7.京沪高速铁路经过的地形区是A. 长江中下游平原、东南丘陵、华北平原B. 长江中下游平原、山东丘陵、华北平原C. 东北平原、山东丘陵、辽东丘陵D. 长江中下游平原、东北平原、山东丘陵8.有关京沪高速铁路经过省区的说法,错误的是A. 北京是全国政治、文化中心,也是国际交往中心B. 上海是我国最大的港口C. 山东省濒临渤海和东海D. 江苏省位于长江下游9.京沪高速铁路沿线不能欣赏到的农业景观是A. 稻花飘香B. 小麦黄熟C. 棉田连绵D. 荔枝丰收【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】D【解析】本题主要考查了京沪高铁经过的地形区。
由图可知,京沪高铁起点在北京,终点在上海,途径我国的华北平原、山东丘陵、长江中下游平原等地形区,B对,没有经过东南丘陵、东北平原等地形区,ACD错。
故选B。
本题主要考查了京沪高铁经过的省区的地理特征。
由图可知,京沪高铁起点在北京,终点在上海,途径我国的北京(北京是全国政治、文化中心,也是国际交往中心)、天津市、河北省、山东省(山东省濒临渤海和黄海)、安徽省、江苏省(江苏省位于长江下游)、上海市(上海是我国最大的港口),C错,ABD对。
故选C。
本题主要考查了我国农业的分布。
由图可知,京沪高铁起点在北京,终点在上海,途径我国的华北平原(华北平原是我国小麦和棉花的主产区)、山东丘陵、长江中下游平原(长江中下游平原是我国水稻的主产区)等地形区,所以沿线能看到稻花飘香、小麦黄熟、棉田连绵等景象,ABC对;荔枝属于热带的水果,京沪高铁不经过热带地区,所以不能看到荔枝丰收的景象,D错。
故选D。
10.下列气候图属于北京的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】略11.北京的传统民居是()A. 竹楼B. 窑洞C. 蒙古包D. 四合院【答案】D【解析】解:北京的传统民居是四合院,总的特点是以院落(或天井)为核心,依外实内虚的原则和中轴对称格局规整地布置各种用房,是中国汉族传统民居的优秀代表.故选:D.12.北京有外国大使馆、国际组织代表机构,以及众多的海外企业代表机构等,这说明北京的职能之一是()A. 国际交往中心B. 全国政治中心C. 全国经济中心D. 全国交通中心【答案】A【解析】解:对于未来的发展北京做出了长远规划,北京市未来的建设发展目标定位于:国家首都(政治中心)、世界城市(国际交往中心)、文化名城(文化中心),并首次提出“宜居城市”概念.北京有100多个外国大使馆和许多国际组织驻华机构,是全国对外交流的中心.故选:A.13.从长远来看,不利于解决北京地区水资源紧张的措施是()A. 打很深很深的井,大量开采地下水资源B. 多修建一些大中小型水库,提高水库蓄水量C. 跨流域调水D. 节约用水,减少浪费和污染【答案】A【解析】解:对解决北京地区水资源紧张科采取的措施有多修建一些水库,提高水库蓄水量;跨流域调水;节约用水,减少水浪费和水污染。
打深水井,地下水过度开采,造成地下水位下降,进而加剧了用水的困难程度。
故选:A。
二、综合题14.位于京津冀地区的北京、张家口(崇礼县)将联合承办2022年冬奥会,北京承办冰上项目比赛,张家口市承办雪上项目比赛。
读图1和图2,回答下列各题。
(1)从图1中可看出,张家口位于北京的__________方向。
(2)据图2可知北京冬季的气候特点是______________,气候类型为__________________。
(3)京津冀地区地理位置优越,其南部主要位于_________平原,该地形区地形平坦,土壤肥沃,大部分所处温度带为_______,对农业发展十分有利,主要种植的油料作物为_______,农作物的熟制主要为___________。
当地水资源缺乏严重影响农业的发展,对此可采取的措施有____________(答1点即可)。
(4)京津冀地区东临我国的内海A_________,该地区有我国北方最大的综合性工业基地_________工业基地。
分析该工业基地发展工业的有利条件有哪些?【答案】(1)西北(2)寒冷干燥温带季风气候(3)华北暖温带花生两年三熟跨流域调水(发展节水农业)(4)渤海京津唐有利条件:有丰富的煤、铁、石油等资源(矿产资源丰富)位置优越,交通便利靠近山西、内蒙古等能源基地农业基础好,为发展工业奠定基础劳动力充足消费市场广阔发展历史悠久科技力量雄厚等【解析】本题主要考查了方向的判读、北京的气候类型、华北平原的位置、温度带、农业概况、工业及发展条件。
(1)在经纬网地图上,用经纬网定向,纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
按照图中经纬线可知,张家口位于北京的西北方向。
(2)由图中气候类型图可知,北京最冷月均温在-15℃—0℃之间,位于温带地区,降水属于夏季多雨型,位于温带地区,夏季多雨型的气候是温带季风气候,所以北京属于温带季风气候。
温带季风气候的气候特点是夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
(3)由图1可知,京津冀地区南部主要位于华北平原,华北平原地形平坦、土壤肥沃,大部分位于暖温带,对农业发展十分有利,华北平原主要种植的油料作物是花生,作物熟制主要为两年三熟。
华北平原水资源严重缺乏,对此要采取的措施有跨流域调水、发展节水农业等。
(4)由图1可知,京津冀地区东临我国的内海A渤海。
该地区有我国北方最大的综合性工业基地—京津唐工业基地,京津唐工业基地发展工业的有利条件有京津唐工业基地有丰富的煤、铁、石油等资源(矿产资源丰富);位置优越,交通便利;靠近山西、内蒙古等能源基地;农业基础好,为发展工业奠定基础;劳动力充足;消费市场广阔;发展历史悠久;科技力量雄厚等。
15.11月25日闭幕的中共北京市委十一届八次全会决定,北京市各市属行政事业单位,将在2017年“整体或部分迁入位于通州的北京市行政副中心”。
读“北京市地形图”和“北京市等降水量线图”,完成下列各题。
(1)北京市地形以_____________和_____________为主。
(2)北京地区夏季盛行方向的风,简要分析A地年降水量多于B地的原因:__________________________________________。
(3)随着北京市的快速发展,交通问题备受关注,下列措施不利于解决北京交通拥堵的是___________。
A.将北京市属行政事业单位搬迁至通州B.出行距离1--3公里主要采用步行或骑自行车C.调整人们上、下班时间,错开人流和车流高峰D.提高公交车票价,减少乘客数量【答案】(1)山地平原(2)东南(或偏南) A地位于山区,夏季风(东南风)沿山地爬升,多地形雨(或A 地地处东南季风的迎风坡,易形成地形雨)(3)D【解析】本题主要考查了北京的地形特点、气候、解决北京交通拥堵的措施。
(1)由北京市地形图可知,北京市地形以山地和平原为主,西部太行山,北部燕山,东南部是平原,属于华北平原的一部分。
(2)由图可知,北京位于华北平原的北部边缘,面向渤海,夏季盛行从海洋吹来的东南季风(偏南风)。
图中A地地处东南季风的迎风坡,易形成地形雨,所以A地降水比B地多。
(3)在北京的发展建设中,遇到了一系列环境问题,这些问题包括自然环境和人文环境两方面的问题,针对交通拥挤问题,北京市政府调整了多个方案,如:将北京市属行政事业单位搬迁至通州;出行距离1-3公里主要采用步行或骑自行车;调整上下班时间,错开人流和车流高峰,同时限制轿车数量,实行“公交优先”方式,拓展交通,加强地铁、立交桥和大型停车场的建设等;ABC对;提高公交车票价,减少乘客数量不是解决北京交通拥堵的有力措施,D错。