2014-2018年全国卷一历史高频考点分布一览表

2014高考历史考点必修一一、古代中国的政治制度考点1：西周时期的政治制度西周的建立：BC1046年（1）分封制①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。

诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。

（2）宗法制①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。

②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。

周天子为天下的大宗。

封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。

诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。

从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。

这样按血缘关系的亲疏就形成了"周天子-诸侯-卿大夫-士"的宗法等级。

③西周时期政治制度的特点神权和政权的结合尚未形成中央集权考点2：秦中央集权制度的形成秦朝的统一：BC230-221 韩赵魏楚燕齐（1）皇帝制度君权的至高无上（2）秦朝的中央机构三公的职权范围要注意区别，也是选择题中经常命题的重点。

三公的职责：①丞相：帮助皇帝处理全国政事；②太尉：负责全国军务；③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。

（3）郡县制郡县的设置的影响。

郡县制的建立：秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。

郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免。

郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节。

（4）中央集权制度的影响维护了国家的统一，有利于社会经济的发展考点3：汉到元政治制度的演变（1）汉初郡国并行制郡县制与封国制并存，封国制的存在是对中央集权的威胁（2）唐朝三省六部制把握好三省六部的职权范围、工作流程中书省（负责决策、草拟诏令）--门下省（负责审批诏令）--尚书省（负责执行），最高长官都是宰相，宰相权力一分为三。

高考历史必背知识点42个高频考点一、中国的政治文明【高频考点1】宗法制与分封制的内涵、特点及影响(1宗法制是以血缘关系为维系纽带、具有宗族色彩的政治制度,其最大特点是嫡长子继承制,对后世影响深远。

(2分封制是以宗法制为核心的中央对地方的管理制度,体现了中国古代早期贵族政治的特点。

【高频考点2】古代中央加强对地方管理的措施(1中国古代中央对地方的管辖主要经历了分封制(西周、郡县制(秦、郡国并行制、文官知州通判制(宋、行省制(元等重要制度。

(2由分封制到郡县制,反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系到中央行政任命的变化,体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成;从郡县制到行省制度的实施,是对地方管理方式的转变,对后世有着深远的影响。

其演变趋势是地方权力日渐削弱,中央集权不断加强。

【高频考点3】三省六部制特点、影响及演变(1特点:三省六部制的特点:①相权三分;②职权分明;③节制君权。

(2影响:①较为完备严密的封建官僚体系,有利于提高行政效率,减少决策失误。

②三省六部制分割了相权,加强了皇权。

③三省六部制使封建中央官僚机构更加完善,历代沿用。

(3三省制演变:宋代只保留“中书门下”,与枢密院、三司并称“二府三司”;元代废三省制,只保留中书省,行一省制;明代分中书省之权归于六部。

【高频考点4】宋明清加强君主专制的措施宋代设枢密使、三司使分割宰相的军权、财权;明代废除丞相,后设置内阁内侍机构;清代设置军机处,君主专制达顶峰等。

其演变趋势是君权不断强化,相权不断被削弱直至废除。

【高频考点5】中国古代选官制度的演变及趋势(1中国古代选官制度主要有先秦世官制、汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制、隋唐开始直至1905年废除的科举制。

(2其演变趋势是选官标准由世家门第逐渐发展到才学;选拔方式由推选逐渐发展到公开考试;人才选拔逐渐趋向制度化,体现相对公平、公开、客观的原则。

【高频考点6】近代前期列强侵华的背景、影响及特征(1背景:欧美资本主义发展,资本主义世界市场的形成、发展。

2019年高考历史复习：14--18年全国卷1历史真题纵向分析一、选择题纵向分析（24---35）（一）知识点分布二、非选择题纵向分析（一）必做题分析1、综合对比分析题（非选择题第一道题）（二）选做题分析2、设问类型——2019年普通高等学校招生全国统一考试历史学科考试说明的高考试题解读（一）（一）立足时空观念——主干知识迁移考1．(2017·全国卷Ⅰ·24)周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。

分封()A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权A[本题主要考查西周分封制的内容和影响，要求学生从材料中受封对象与周王之间的关系来分析．A．从材料可知，分封出去的都是皇室宗亲，结合所学知识，我们可知西周分封制刚开始实行的是军事据点制度，也就是说派遣一部分周王室的政治力量到地方上去封邦建国，然后逐渐与当地人民进行融合，取得对地方的统治权，巩固西周对地方的统治，这必然就加强了周部落与周边其他地区文化的交流和认同，有利于多民族统一国家的形成，巩固了西周对地方的控制．B．分封制主要是地方官制，不可能加强君主专制的权力，另外，西周时期，没有形成专制主义中央集权制度，君主专制权力在当时不是非常突出，西周主要强调以德治国．C．结合所学知识，我们知道分封制地方诸侯国有很强的独立性，西周王朝就是不能够直接操控地方，所以实行分封，选项表述是错误的．D．材料主要体现的，西周对地方的控制，而不是侧重周王室内部的权力传承关系，材料也没有直接涉及到贵族世袭特权的存在．真正从根本上保证贵族世袭特权的制度是宗法制，而不是分封制．故选A．]2．(2014·全国卷Ⅱ·24)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。

全国卷47个高频考点
1. 政治与生活
2. 社会问题与解决
3. 科学技术与环境
4. 文化与教育
5. 历史与文化传承
6. 经济与社会发展
7. 互联网与信息时代
8. 健康与生活方式
9. 青少年成长与教育
10. 社会事件与突发情况
11. 传统与现代价值观
12. 全球化与国际关系
13. 自然与人类相互关系
14. 乡村建设与农村发展
15. 少数民族与民族团结
16. 空间与地理知识
17. 伦理道德与社会规范
18. 计划经济与市场经济
19. 社会阶层与社会差距
20. 人工智能与自动化技术
21. 核能与可再生能源
22. 城市化与城市规划
23. 教育公平与教育机会
24. 青少年心理健康与成长
25. 健康教育与生活习惯
26. 交通与运输发展
27. 法律与法治
28. 教育与就业
29. 自然灾害与防灾减灾
30. 文化产业与文化创意
31. 农业与农村发展
32. 食品安全与健康饮食
33. 教育与科技创新
34. 信息安全与个人隐私
35. 文学艺术与审美教育
36. 传统节日与民俗文化
37. 中国特色社会主义道路
38. 全球变暖与气候变化
39. 网络文化与网络素养
40. 大数据与人工智能应用
41. 次文化与青少年价值观
42. 海洋资源与海洋保护
43. 突发公共卫生事件与疫情防控
44. 少年儿童保护与权益保障
45. 空气污染与环境保护
46. 绿色发展与可持续发展
47. 城乡二元结构与城乡发展。

中国古代史近几年高考全国一卷常考考点及分值分布概览预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制高考全国一卷中国古代史近几年常考考点及分值分布概览一、重要及貌似常考的考点1、儒家思想2013年：4分或19分——选择题第25题（从周孔之道到孔孟之道）。

选做题第48题15分（韩愈复兴儒学）。

2014年：20分或30分——选择题第25（唐代三任CEO没动儒学一根指头）、26题（人性是善还是恶）；第40题12分（宋应星与中国古代科技发展）。

选做题第45题7分（说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响）；选做题第48题3分（包拯弹劾官员）2015年：25分——第40题25分（汉、唐、宋明直至近代儒学的发展）。

2016年：4分——选择题第24题（《论语》居然不在“五经”之列）。

2、君主专制中央集权制度2013年：16分——选择题第24题（秦国与其他国家墓葬区别）；第41题12分（东汉与唐代地方行政区划比较）。

2014年：4分或19分——选择题第24题（皇帝自诩为天子而官员、百姓崇拜自己的祖先）。

选做题45题（西汉、东汉、魏晋时期的法律改革）、第48题（包拯弹劾官员）。

2015年：4分——选择题第25题（汉代外戚干政）。

2016年：8分或23分——选择题第26（宋太祖不开心）、27题（明太祖折腾地方）。

选做题第45题（唐代谱牒改革）；选做题第48题（唐代名将高仙芝）。

3、经济史2013年：10分——第40题第一小题（中国古代对海洋的利用）。

2014年：4分——选择题第27题（清朝海禁）。

2015年：12分或27分——选择题第24（战国农业）、26（东南沿海经济发展）、27题（经济重心南移）；选做题第45题（唐代币制改革）。

2016年：29分——选择题第25题（汉代画像砖）；第40题（明清人地矛盾）。

二、中国古代史在历史试卷中所占分值（基于选做题选择第45题或第48题）2013年：49分2014年：43分2015年：56分2016年：56分1。

2014-2017年历史高考真题梳理及规律撰写：李洁雄题号年份真题范畴·考点预测分析其他视角24 2014 中国古代，“天”被尊为最高神。

秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。

这反映了秦汉以后A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度中古史·先秦、秦汉·政治b阶段：先秦导入，落脚秦汉领域：政治—经济-思文-？重视先秦与秦汉关系。

预测：秦汉政治，可控视角。

(2015全国文综II〃25)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。

这主要体现了A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样（2016•全国丙卷•25)东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。

”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初A．实行了崇尚儒家的政策 B．继承了秦朝的基本制度C．未能充分发挥文书功能 D．官吏熟知秦朝典章制度（2017·全国II卷24）24．图5为春秋战国之际局部示意图。

当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了A．区域位置影响商贸发展 B．争霸战争促进经济交往C．交通条件决定地方经济状况 D．城市规模扩大推动商业繁荣（2017·III卷24）图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是A．文字的频繁使用B．书写材料的不同C．各国变法的实施D．“书同文”的推行2015 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。

战国时期农业收益的增加A．促进了个体小农经济的形成 B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用 D．阻碍了大土地所有制的成长中古史·战国·经济·唯物史观a2016 孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。

14---18年全国卷1历史真题纵向规律分析报告14--18年全国卷1历史真题纵向分析1、选择题纵向分析（24---35）（一）知识点分布中国古代史（24---27）所属教材知识点试题分布近五年高考出现频率必修一宗法制2014-24 5年1考分封制2017-24 5年1考汉至元政治制度的演变2015-25；2017-25；2018-25；2016-25 5年4考明清君主专制的强化2016-26；2016-27 5年2考必修二古代中国农业经济2015-24 5年1考明清以前商业经济2015-26；2018-26；2015-27 5年3考明清经济2014-27；2017-27；2018-27 5年3考必修三宋明理学2014-26 5年1考儒家思想2016-24；2014-25 5年2考墨子2018-24 5年1考史学理论2017年-26 5年1考规律总结综合上述分析可知：14-18年全国卷1的历史真题选择题部分，24--27以中国古代史考查为主，古代史的相关主干知识均有涉及。

从列表来看，汉至元政治制度的演变，明清君主专制的强化；明清以前的商业发展，明清经为重点考查的对象。

从教材体例方面来看，侧重于必修一，必修二其次，最后必修三，但整体差别不大，所占比例基本平衡。

中国近代史（28-30）必修一甲午中日战争2018-28；2016-29 5年2考军阀混战2015-29 5年1考抗日战争2015-30；2016-30；2017-30 5年3考解放战争2018-30 5年1考必修二近代中国经济结构的变动2014-28；2015-28；2016-28 5年3考洋务运动2017-28 5年1考近代中国社会物质生活的变迁2014-30 5年1考必修三近代中国思想解放潮流2014-29；2017-29；2018-29 5年3考规律总结从分析看，近代史的主干知识基本都有涉及，其中抗日战争和近代中国经济结构的变动是常考点。