基础心理学试卷
一. 单选
1. 人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为( )。
A 气质
B 性格
C 意志
D 情绪
2. 强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为( )。
A 坎农巴德学说
B 伊扎德的情绪理论
C 詹姆斯兰格情绪理论
D 沙赫特辛格的情绪理论
3. 用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为( )。
A 无条件反射
B 操作条件反射
C 经典条件反射
D 非条件反射
4. 以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为( )。
A 概念
B 问题解决
C 具体思维
D 抽象思维
5. 动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为( )。
A 成就动机理论
B 耶克斯和多德森定律
C 成就结构理论
D 强化理论
6. 同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象称为( )。
A 联觉
B 适应
C 对比
D 后象
7. 行为主义主张研究( )。
A 人的行为及影响因素
B 影响及决定人行为的潜意识
C 区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D 人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
8. 认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是( )。
A 格式塔心理学
B 人本心理学
C 认知心理学
D 社会心理学
9. 俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于( )。
A 激情
B 应激
C 心境
D 热情
10. 意志行为准备阶段的主要任务是( )。
A 坚定地执行既定的计划 B不断审视行动计划
C 克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为
D 思想上确立行动目的，选择行动的方案
11. 效标与测验分数之间的相关，用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是( )的分布。
A 线性
B 非线性
C 抛物线
D 正态曲线
12. 按照是否能意识到自己活动的动机，可把动机区分为( )。
A 原始动机和习得动机
B 内在动机和外在动机
C 有意识动机和无意识动机
D 生理性动机和社会性动机
13. ( )的信息多为语义编码和形象编码。
A 瞬时记忆
B 短时记忆
C 长时记忆
D 无意识记
14. 1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为( )个组块。
A 5～9
B 7～9
C 5～7
D 9～11
15. 费希纳定律可用公式( )来表示。
A 感受性和感觉阈限成反比
B 差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数
C 心理量和刺激的物理量的对数成正比
D 心理量和刺激的物理量的幂函数
二. 多选
1. 想象是人脑对( )进行加工改造，创造出新形象的思维过程。
A 表象
B 记忆中的形象
C 外部语言
D 内部语言
2. 诱因( )。
A 能引起有机体的定向活动
B 是由生理需要引起来的
C 可激发活动的动机
D 是追求需要满足的唤醒状态
3. 记忆表象是头脑中出现的过去经验过但现在不在眼前的事物的形象，它具有( )特性。
A 直观性
B 概括性
C 可操作性
D 抽象性
4. 问题解决就是在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。所谓问题空间是指对( )的认识。
A初始状态 B 目标状态 C 中间状态 D 算子
5. 艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了( )。
A 遗忘的进程先快后慢
B 时间因素影响遗忘
C 材料性质影响遗忘
D 材料数量影响遗忘
6. 遗忘受( )因素的影响。
A 时间
B 识记材料的性质
C 识记材料的数量
D 识记材料的序列位置
7. 概念足对客观事物的本质属性的反映，它是( )。
A 思维的形式 B词 C 抽象思维 D 思维活动的结果
8. 情绪和情感的主要区别在于( )。
