第二章 切片与染色(随堂测试)
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一、选择题1.在显微镜下观察动物组织切片,发现细胞内的染色体数目有的是体细胞内染色体数目的一半,有的是体细胞的2倍,该切片取自()A.人的原肠胚B.家免胚胎C.绵羊肝脏D.牛卵巢解析:选D。
人的原肠胚、家兔胚胎和绵羊的肝脏中的细胞所进行的细胞分裂方式都是有丝分裂,不可能出现细胞内的染色体数目是体细胞内染色体数目的一半的时期。
而牛的卵巢内,部分卵原细胞进行减数分裂,在减数第二次分裂前期、中期及分裂结束后新形成的卵细胞和第二极体中的染色体数目都是体细胞染色体数目的一半。
牛的卵巢内除一部分卵原细胞进行减数分裂外,其他的细胞则进行有丝分裂,在有丝分裂的后期,细胞内的染色体数目出现了暂时加倍的现象。
2.如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型,其中错误的是()答案:A3.10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞,如果全部发育成熟,受精后最多可能产生的新个体的数目是()A.5个 B.10个C.15个D.20个解析:选B。
10个初级卵母细胞能产生10个卵细胞,5个初级精母细胞能形成20个精子,因此最多能形成10个受精卵,全部发育成熟则能产生10个新个体。
4.处于分裂过程中的动物细胞,排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同,该细胞可能是()A.体细胞B.初级精母细胞或初级卵母细胞C.卵细胞D.次级精母细胞或次级卵母细胞解析:选D。
这个细胞内的染色体的形态、大小各不相同,说明细胞内不含有同源染色体,排除了A项和B项。
又因这个细胞内的染色体的着丝点排列在赤道板上,得知这个细胞正处于分裂期的中期,因此不可能是C。
5.(2010年金华模拟)一个精原细胞和一个卵原细胞最多产生多少种精子和多少种卵细胞(考虑交叉互换)()A.2,1B.不确定,不确定C.4,4D.4,1答案:D6.一个含有A和a,B和b,C和c三对同源染色体的精原细胞,经减数分裂形成4个精子,这4个精子的染色体组成可能是()A.BbC、Bbc、Aac、AaCB.ABc、ABC、aBC、ABCC.ABc、abC、ABc、abCD.ABC、abc、aBC、Abc解析:选C。
章节测试题1.【答题】用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做()。
A.临时装片B.临时涂片C.临时切片D.永久涂片【答案】A【分析】本题考查制作临时装片观察植物细胞。
【解答】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的;根据取材的不同分为切片、装片和涂片。
其中从生物体切取的薄片制成的是切片;从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片;由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。
所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片。
2.【答题】如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。
下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)()。
A. B.C. D.【答案】B【分析】本题考查盖盖玻片的正确方法。
【解答】盖片时,用镊子夹起盖皮片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察,因此选项B的盖盖玻片的方法,最不容易出现气泡。
3.【答题】生命旺盛的细胞中,能够缓慢流动的是()。
A.细胞壁B.细胞核C.细胞液D.细胞质【答案】D【分析】本题考查植物细胞的结构和功能。
【解答】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,各具有一定的功能。
细胞壁起保护和支持细胞的作用,不能流动,A不符合题意;细胞核内有染色体,染色体是遗传物质的主要载体,能够传递遗传信息,不能流动,B不符合题意;液泡内有细胞液,细胞液中溶解着各种物质,但不能流动,C 不符合题意;细胞质能够缓缓地流动,加速与外界的物质交换,D符合题意。
4.【答题】制作临时装片时,经常要对观察的材料进行染色,染色可使下列的()结构看得更清楚。
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.叶绿体【答案】C【分析】此题考查的是使用显微镜和制作临时装片。
【解答】染色体是的容易被碱性颜料染成深色的物质,染色体位于细胞核内,因此制作临时装片时,经常要对观察的材料进行染色,染色最深的是细胞核.所以制作临时装片时,经常要对观察的材料进行染色,染色可使细胞核结构看得更清楚。
第二章切片与染色(讲义)➢知识点睛1.切片法切片法常常用来解决被挖孔的立体图形体积问题。
其思想是有序思考,由上到下,化整为零,化立体为平面。
方法是把每层的小立体方块相加即为总体积。
2.标数法标数法是把三视图乘2加凹槽的思想方法升级转化,数出通过此方向穿过(看见)多少个面,在三视图上的各个小格中记录标数,再相加乘2即为表面积。
对于三视图对称的图形,标出一个面求和乘6即可。
➢精讲精练【板块一】体积切片表面积标数经典例题1下列立体图形都是由一些棱长为1的小立方体粘合而成的,求它们的体积:(1)一个3×3×3的立方体,所有面的中心正方形被打通,如图:(2)一个5×5×5的立方体,所有面的中心正方形被打通,如图:(3)一个5×5×5的立方体,所有的面有4个小正方形被打通,如图:经典例题2下列立体图形都是由一些棱长为1的小立方体粘合而成的,求以下各个图形的表面积:练一练有一个棱长为5厘米的正方体木块,从它的每一个面看都有一个穿透“T字型”的孔(如图所示),这个立体图形的体积和表面积分别是多少?【板块二】立体图形染色经典例题4(1)一个1×1×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成6个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中五面、四面被涂成红色的小正方体各有多少块?(2)一个1×5×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成30个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中四面、三面、两面被涂成红色的小正方体各有多少块?(3)一个4×5×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成120个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中一面、两面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?练一练(1)一个5×5×5正方体,如果将其表面涂成红色,并切成125个大小相同的小正方体,那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?(2)一个长方体,六个面均涂有红色,沿着长边等距离切5刀,沿着宽边等距离切4刀,沿着高边等距离切n刀后,要使各面上均没有红色的小方块为24块,则n的取值是________。
第2章细胞工程章节测试一、单选题1 .某科研机构,致力于研究亚洲的一种珍稀的猫科动物的繁育问题,经过长期研究与实践,取得了突破性进展,可以通过胚胎工程技术,让家猫代孕而繁育,主要步骤如图所示,下列相关叙述正确的是( )A.代孕的家猫会对移植的胚胎产生免疫排斥所以移植前要给家猫服用免疫抑制剂B.早期胚胎需要培养至原肠胚期才能移植至家猫子宫C.在受精阶段如果透明带和卵细胞膜未及时发生相应的生理反应将会产生双胞胎或多胞胎D.刚收集到的卵子和精子不能直接用于受精2 .实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。
下列叙述错误的是() 甲 --------------- 乙 --------------- 丙一皮肤组织-"皮肤细胞--培养细胞1 A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶处理C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型D.丁过程得到的细胞具有异质性3 .下列过程不需要用到显微镜的是()A.胚胎分割B.核移植C.构建染色体组型D.体外受精4 .下列关于细胞工程的叙述,错误的是()A.去除植物细胞壁和分散动物组织细胞均需用酶处理B.脱分化和再分化所需的营养和激素等条件完全不同C.电刺激可以诱导植物原生质体融合或动物细胞融合D.细胞融合技术是研究肿瘤和新品种培育的重要手段5 .下列有关试管动物的说法,正确的是() 该动崽 下科幼产猫物 实险小鼠 培养细胞2对该猫科 动物进行 催情处理A.试管牛所采用的技术中包含克隆技术和体外受精、胚胎移植B.卵子在受精前也要经历类似精子获能的过程C.试管婴儿技术让无法产生生殖细胞的夫妇得到自己的孩子D.试管动物的繁殖方式为无性生殖6.菊花的植物组织培养过程如下图,下列相关说法错误的是()A.外植体一般选用分化潜力大的幼嫩茎段B.①②过程需要进行消毒和无菌操作以避免发生杂菌污染C.愈伤组织细胞一直处于不断增殖状态,易受诱变因素的影响D.②、③分别是脱分化、再分化过程,细胞增殖方式均为有丝分裂7.利用植物的茎尖或叶片、茎段,在无菌条件下,培养在人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株。
生物显微技术讲义生物显微技术是高等院校生物系各专业的基础课,包含生物材料固定技术、生物染色技术、各种显微切片制作技术、显微化学技术显微摄影技术。
通过这门课的学习,希望能够帮助大家加强生物实验的技能。
使学生掌握制作动、植物显微切片的技术,掌握使用光学显微镜及进行显微摄影所必备的基本理论、基本知识和基本技术。
本《生物显微技术大实验》是为了配合这门课的教学,在参考了国内一些相关教材的基础上,结合本教研室的历年实验经验与心得而编写的,仅供唐山师范学院生命科学系学生使用。
生物显微技术的内容在其他教材中叙述比较零乱,没有统一的整体性。
本指导在结合我系教学安排和实验的前提下,有针对性的安排了生物显微技术的理论教授和实验指导。
内容主要包括石蜡切片的制作、显微摄影知识、数码显微镜及软件的使用。
由于编者业务水平和工作经验所限,虽然做了大量努力,书中难免还会存在缺点和不足。
为此切盼广大师生在使用本书过程中能提出批评和建议,以备在以后的日子里改进和提高。
编者第一章生物制片 (4)第一节前期准备 (4)第二节生物制片分类 (8)第三节石蜡切片 (10)第二章显微摄影技术 (37)第三章暗室技术 (48)第一节感光材料 (48)附彩色显微摄影和黑白显微摄影的相关知识 (53)第二节暗房工艺 (57)第四章数码显微摄影 (64)实验一徒手切片与整体制片法.......... .. (66)实验二1、石蜡切片技术—固定、染色、返蓝 (70)2、石蜡切片技术—脱水、透明、浸蜡、包埋 (72)3、石蜡切片技术—切片、粘片、脱蜡、透明、封藏74实验三显微摄影及暗室技术 (78)实验四数码显微摄影及研究分析软件的使用 (88)实验五所作切片的观察照相、提交作业 (99)第一章生物制片第一节前期准备一、玻璃器皿的清洗:(一)生物学实验使用的玻璃器皿及玻片均要清洗干净, 应以壁面被水均匀润湿而无水珠为标准。
表1-1一般器皿的洗涤方法玻璃器皿经洗涤液清洗后→自来水冲洗→蒸馏水冲洗→倒放于大张滤纸上晾干或玻璃仪器烘干器烘干。
第二章切片与染色(讲义)知识点睛1.切片法切片法常常用来解决被挖孔的立体图形体积问题。
其思想是有序思考,由上到下,化整为零,化立体为平面。
方法是把每层的小立体方块相加即为总体积。
2.标数法标数法是把三视图乘2加凹槽的思想方法升级转化,数出通过此方向穿过(看见)多少个面,在三视图上的各个小格中记录标数,再相加乘2即为表面积。
对于三视图对称的图形,标出一个面求和乘6即可。
精讲精练【板块一】体积切片表面积标数经典例题1下列立体图形都是由一些棱长为1的小立方体粘合而成的,求它们的体积:(1)一个3×3×3的立方体,所有面的中心正方形被打通,如图:(2)一个5×5×5的立方体,所有面的中心正方形被打通,如图:(3)一个5×5×5的立方体,所有的面有4个小正方形被打通,如图:经典例题2下列立体图形都是由一些棱长为1的小立方体粘合而成的,求以下各个图形的表面积:练一练有一个棱长为5厘米的正方体木块,从它的每一个面看都有一个穿透“T字型”的孔(如图所示),这个立体图形的体积和表面积分别是多少?【板块二】立体图形染色经典例题4(1)一个1×1×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成6个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中五面、四面被涂成红色的小正方体各有多少块?(2)一个1×5×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成30个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中四面、三面、两面被涂成红色的小正方体各有多少块?(3)一个4×5×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成120个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中一面、两面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?练一练(1)一个5×5×5正方体,如果将其表面涂成红色,并切成125个大小相同的小正方体,那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?(2)一个长方体,六个面均涂有红色,沿着长边等距离切5刀,沿着宽边等距离切4刀,沿着高边等距离切n刀后,要使各面上均没有红色的小方块为24块,则n的取值是________。
第二章切片与染色(随堂测试)
1.一种工件是由棱长为3厘米的立方体钢材加工而来。
加工步骤就是在钢材上打洞,竖直方向上在钢材正中心打穿一个1平方厘米的洞,左右方向上也在正中心打穿一个1平方厘米的洞,前后方向上打穿一个2平方厘米的洞,工件形状如下图。
请问这个工件的体积是多少立方厘米?表面积是多少平方厘米?
2.在一个棱长为5的立方体上打洞,每个面都打穿一个倒“L”形后,形成了如下图的立体图形。
请问这个立体图形的体积是多少?
3.将长为5,宽为3,高为1的长方体木块的表面涂上漆,再切成15块棱长为1的小正方体,则三个面涂漆的小正方体有块。
4.将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个棱长为1厘米的小正方体,其中一面都没有红色的小正方体只有3个,求原来长方体的表面积是多少平方厘米?
5.有125个棱长为1厘米的小正方体,其中62个为白色,63个为黑色。
现将它们拼成一个大正方体,在大正方体的表面上,白色部分的面积最多是平方厘米。
*6.有一个棱长为5cm的正方体木块,从它的每个面看都有一个完全穿透的孔(如下图),求这个立体图形的表面积。
*7.在一个棱长为5的立方体上打洞,每个面都打穿一个倒“L”形后,形成了如下图的立体图形。
请问这个立体图形的表面积是多少?
【参考答案】
1.68
2.76
3.8
4.78
5.114
*6. 208
*7. 216
➢知识点睛
1.切片法
切片法常常用来解决被挖孔的立体图形体积问题。
其思想是有序思考,由上到下,化整为零,化立体为平面。
方法是把每层的小立体方块相加即为总体积。
2.标数法
标数法是把三视图乘2加凹槽的思想方法升级转化,数出通过此方向穿过(看见)多少个面,在三视图上的各个小格中记录标数,再相加乘2即为表面积。
对于三视图对称的图形,标出一个面求和乘6即可。
➢精讲精练
【板块一】体积切片表面积标数
经典例题1
下列立体图形都是由一些棱长为1的小立方体粘合而成的,求它们的体积:(1)一个3×3×3的立方体,所有面的中心正方形被打通,如图:
(2)一个5×5×5的立方体,所有面的中心正方形被打通,如图:
(3)一个5×5×5的立方体,所有的面有4个小正方形被打通,如图:
经典例题2
下列立体图形都是由一些棱长为1的小立方体粘合而成的,求以下各个图形的表面积:
练一练
有一个棱长为5厘米的正方体木块,从它的每一个面看都有一个穿透“T字型”的孔(如图所示),这个立体图形的体积和表面积分别是多少?
*经典例题3
下图中的立体图形是由一些棱长为1的小立方体粘合而成的,开口部分都是贯穿整个立体图形的,请求出它的体积和表面积。
*练一练
下图中的立体图形是由一些棱长为1的小立方体粘合而成的,开口部分都是贯穿整个立体图形的,请求出它的体积和表面积。
【板块二】立体图形染色
经典例题4
(1)一个1×1×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成6个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中五面、四面被涂成红色的小正方体各有多少块?
(2)一个1×5×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成30个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中四面、三面、两面被涂成红色的小正方体各有多少块?
(3)一个4×5×6的长方体,将其表面涂成红色,并切成120个大小相同的小正方体,如图所示,那么其中一面、两面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?
练一练
(1)一个5×5×5正方体,如果将其表面涂成红色,并切成125个大小相同的小正方体,那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?
(2)一个长方体,六个面均涂有红色,沿着长边等距离切5刀,沿着宽边等距离切4刀,沿着高边等距离切n刀后,要使各面上均没有红色的小方块为24块,则n的取值是________。
经典例题5
如图,这是一个用若干块体积相同的小正方体粘成的模型。
把这个模型的表面(包括底面)都涂成红色,那么把这个模型拆开以后,有三面涂上红色的小正方体比有两面涂上红色的小正方体多几块?
练一练
将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个棱长为1厘米的小正方体,其中一面都没有红色的小正方体只有5个,请问原来长方体的表面积是多少平方厘米?
*经典例题6
64个同样大小的小正方体,其中34个为白色的,30个为黑色的。
现将它们拼成一个4×4×4的大正方体,大正方体表面上白色部分的面积与黑色部分的面积之比最小是多少?
*【板块三】切片与染色综合
经典例题7
如图所示,用棱长为1的小立方体,堆集成一个5×7×6的长方体,然后在三个方向打洞,贯穿长方体,剩余部分的体积是多少?
经典例题8
一个由125个同样的小正方体组成的大正方体,从这个大正方体中抽出若干个小正方体,把大正方体中相对的两面打通,如图就是抽空的状态。
则图中剩下的小正方体有多少个?
第8题
【参考答案】
【板块一】体积切片表面积标数
经典例题1:(1)20 (2)112 (3)81
经典例题2:(1)72 (2)192 (3)270
练一练:体积72 表面积216
*经典例题3:体积92 表面积200
*练一练:体积88 表面积216
【板块二】立体图形染色
经典例题4:(1)五面:2个四面:4个
(2)四面:4个三面:14个两面:12个
(3)三面:8个两面:36个一面:52个练一练:(1)三面:8个两面:36个一面:8个(2)3
经典例题5:12
练一练:102
*经典例题6:7:17
*【板块三】切片与染色综合
经典例题7:140
经典例题8:72。