部编人教版语文四年级上册 语文园地八 专项练习题

部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、为下列句子中加点字词选择正确的解释。

1.尝．与诸小儿游（）A.经历，体验B.辨别滋味C.曾经2.诸儿竞走．．取之（）A.体育比赛的一个径赛项目B.争着跑过去C.比赛走路3.唯．戎不动（）A.表示答应的词B.只是C.只有4.信．然（）A.的确，确实B.相信C.信用5.取之．（）人问之．（）A.指树上的李子B.指王戎C.去，往二、看拼音写汉字，或用“√”给加点字选择正确的读音。

王róng（）七岁，cháng（）与zhū（）小儿游。

看．（kàn k ān）道边李树多子折（shé zhé）枝，zhū（）儿jìng（）走取之，wéi （）róng（）不动。

人问之，答日“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

三、根据课文内容，完成练习。

1.面对道边李子树多子折枝，王戎与其他孩子分别是怎么做的？王戎：别人问王戎为什么这么做，王戎的回答是得出这个结论的原因是：2.读了《王戎不取道旁李》这个故事，我觉得王戎是个________的孩子，我还知道一些像王戎一样的孩子，例如：______________________。

3.请结合注释，用自己的话讲一讲《王戎不取道旁李》的故事。

四、阅读下面的文言文，完成练习。

郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”【注释】（1）郑：春秋时期郑国。

（2）欲：将要，想要。

（3）度：衡量，测量。

（4）坐：同“座”，座位。

（5）至之市：到了集市上。

（6）操：携带。

（7）及：等到。

（8）罢：散了。

（9）遂：于是。

（10）宁：宁可.（11）无：不。

（12）自信：相信自己。

1.结合注释，理解下面句子的意思。

（1）反归取之。

精心整理部编版四年级语文上册语文学习园地预习【1-8单元】语文园地一滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚日积月累雾锁山头山锁雾天连水尾水相连绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召见假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费苦心浩如烟海日积月累正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴日积月累雨中的树林是个童话世界走进去你就会变成一个小精灵每棵树都会送给你很多喜悦连那些小雨点儿都会变魔术落在地上立刻就变成了蘑菇语文园地四高傲郑重京剧滋味倘若伺候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠语文园地五盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）语文园地六间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停山洪暴发清波荡漾理所应当谈何容易平安无事开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

语文园地七伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳语文园地八改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷原子核因特网哲学家呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异数据轻松悦耳仓库储存示范烹调烹炒预约综合判断提供迟钝例如宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

部编本人教版小学四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、字词百花园。

1.巧填同音字。

zhū qǔ hàn fú（）位（）亲干（）沉（）（）肉（）出（）朝起（）（）红歌（）（）水（）务2. 根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。

（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色．．．．。

（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。

鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若．．．．。

3. 用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。

枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）二、句子游乐场。

1. 给下列句子重新排序，将序号写在括号中。

（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。

（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。

（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。

（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。

（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。

2. 对下面的故事理解正确的一项是（）。

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。

他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。

狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪3. 蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）4. 把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。

A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）③怀里揣了只兔子——（）（1）我的作业本丢了，急得我好像。

（2）考试前，我的心情特别紧张，正如。

（3）刚才可把我吓坏了，心里就像。

5. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子，把下面句子补充完整）（1）北风呼呼地吹着，我冻得。

部编版四年级语文上册第八单元作业练习(范围：《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《故事二则》、《语文园地八》)一、字词百花园。

1.巧填同音字。

zhū qǔ hàn fú（）位（）亲干（）沉（）（）肉（）出（）朝起（）（）红歌（）（）水（）务2.用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。

枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）3.根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。

（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色．．．．。

（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。

鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若．．．．。

二、句子游乐场。

1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子，把下面句子补充完整）（1）北风呼呼地吹着，我冻得。

（2）看到满分的成绩单，我高兴得。

3.给下列句子重新排序，将序号写在括号中。

（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。

（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。

（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。

（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。

（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。

4.对下面的故事理解正确的一项是（）。

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。

他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。

狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪5.把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。

A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）③怀里揣了只兔子——（）（1）我的作业本丢了，急得我好像。

部编人教版四年级上册语文园地专项学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于作批注的说法错误的一项是（）A．作批注可以标画出相应的词句。

B．作批注可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。

C．作批注必须对应文章中的一句话。

D．可以在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。

2．下列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（）A．这场比赛由一号选手打头阵．．．。

．．．，很快就能占上风B．这次真是破天荒．．．，允许我出去玩。

．．．，妈妈很快就开绿灯C．演讲比赛就由你来挑大梁．．．。

．．．吧，不要担心对手给你敲边鼓D．这次考试他栽跟头．．．了，回到家又碰钉子．．．，被爸爸严厉地批评。

二、填空题3．把下列词语补充完整，并完成练习。

①人声（______）（______）②（______）彻（______）霄③（______）（______）私语④悄无（______）（______）⑤（______）（______）无声⑥（______）耳（______）聋⑦锣（______）喧（______）⑧（______）声（______）语（1）上面的词语中，描写声音大的词语有：____________；描写声音小或没有声音的词语有：____________。

（填序号）（2）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。

锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。

震耳欲聋：窃窃私语：4．古诗词填空。

鹿柴（唐）王维空山不见人，____________。

____________，复照青苔上。

5．填空1．好问则裕，____________。

2．博学之，审问之，____________，____________，____________。

3．阅读的时候我们要多动脑筋思考，积极提出问题，不要认为提问是一件不光彩的事。

部编版四年级上册语文第一单元测试卷班级__________ 姓名____________ 成绩_______一、用“√”给加点字选择正确的读音。

(3分)1. 在风号．(háo hào)浪吼的江面上，他独自一人站在船头，唱着船工号．(háo hào)子。

2. 归巢的鸟儿，尽．(jǐn jìn)管是倦了，还是拼尽．(jǐn jìn)全力向家飞去。

3. 夏夜，屋里太闷．(mēn mèn)热了。

突然，外面响起了闷．(mēn mèn)雷。

二、根据语境读拼音，写词语。

(9分)1．一年一度的guān cháo()日这天，dīàn()上人山人海，浪潮gǔngǔn()而来。

突然，那声音如同shān bēng dì liè( )，好像发生了dì zhèn()一样。

2．秋天来了，pú tɑo()成熟了，dào gǔ()也笑弯了腰，妈妈qiān zhe ( )我，来到zhuāng jiɑ()地里。

三、同音字组词。

（6分）[zhuānɡ]（）稼服（）红（）仪表端（）[yóu] （）泳（）如（）票（）然而生[yì] （）义（）立（）力受（）匪浅四、将下列词语补充完整，再选词填空。

（4分）（）（）喧天（）（）欲聋（）（）无声（）声（）语1.运动会上观众的加油声( )。

2.上课铃响后，教室里( )。

3.春节时，人民广场上人山人海，( )。

4.她有些胆小，说话总是( )的。

五、选择题。

（10分）1.下列词语书写完全正确的一项是( )。

A．葡萄庄稼蔓天卷地 B．余波依旧齐头并进C．风俗修补坑坑哇哇 D．震惊成熟人声顶沸2．“宽阔的钱塘江横卧在眼前”，句中“阔”的意思是( )。

A．时间长或距离远 B．富有；讲究 C．不切实际 D．宽广，广阔3．依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )。

语文园地八（第八单元测试卷）不含作文基础知识（38分）一、每组中都有一个错误的读音，请画“”线标出并在扣号里改正（2分）1、无耻．（chǐ）教诲．（huǐ）呻吟．（yín）质朴．（pǔ）（）2、馈赠．（zhèng）斩．断（zhǎn）某．人（mǒu）酵．母（jiào）（）3、皎．（jiǎo）洁书籍．（jí）岂．止（qí）皆．（jiē）大欢喜（）4、敌寇．（kòu）借鉴．（jiàn）淅沥．（yì）沥栩．（yǔ）栩如生（）二、补全四字词语,并根据意思选词填空。

（5分）( )( )有味如( )如( ) 与众( )( )( )( )半解牵( )挂( ) 心安( )( )( )( )而喻呕( )沥( ) 黯然( )( )（1）不用说话就能明白。

形容道理很明显。

( )（2）自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。

( )三、填写近义词和反义词（4分）(1)她捧起沉甸甸的果实奉献．．人间。

( )( )(2)我不能心安理得地接受这个赞誉．．。

( )( )(3)那些满带着真情实感、十分质朴．．浅显的篇章使我心动神移。

( )( )(4)她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热．．。

( )( )四、在括号中填上合适的关联词语（2分）1、( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。

2、《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

3、( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。

4、昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。

五、分析下列句中引号的作用（4分）A.表示引用；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义；D.突出强调。

(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。

( )(2)我的作文得了个“甲优”,老师在文中又圈又点。

( )(3)我七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分…”的《三国演义》。

四年级上册语文说课稿-第八单元《《语文园地八》部编版一. 教材分析《语文园地八》是部编版四年级上册语文的第八单元，本单元的主题是“语文素养的综合提升”。

通过本单元的学习，让学生在理解课文内容的基础上，进一步提高自己的语文素养，培养良好的学习习惯和思维能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够独立阅读短文，理解课文内容，同时也初步掌握了学习方法。

但是，学生的个体差异较大，部分学生在阅读和写作方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。

三. 说教学目标1.知识与技能：能够正确认读和理解课文中的生字词，能够流畅地朗读课文，理解课文大意。

2.过程与方法：通过阅读课文，培养学生的朗读能力和思维能力，提高学生的语文素养。

3.情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：正确认读和理解课文中的生字词，能够流畅地朗读课文，理解课文大意。

2.教学难点：课文中的难点句子和词语的理解，以及学生的朗读和思维能力的培养。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。

利用多媒体课件、课文插图等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引入新课。

2.学习课文：引导学生朗读课文，通过自读、互读、分组读等多种方式，让学生感受课文的韵律和美感。

在学生理解课文内容的基础上，进行生字词的学习和理解。

3.品味语言：分析课文中的重点句子和词语，引导学生体会作者的表达方式和语言特点。

4.实践练习：进行课堂练习，让学生运用所学知识和方法进行练习，巩固所学内容。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，引导学生进行思考和反思。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的教学重点和难点。

可以采用思维导图的形式，将课文内容进行梳理和展示。

八. 说教学评价教学评价主要包括学生的学习态度、学习过程和学习效果。

语文园地八一、根据“日积月黑”填空，并写出你的理解。

1.少年不知勤学早，。

2. ，一日不读十日空。

3.学习不怕根底浅，。

4. ，学海无涯苦作舟。

二、读下面的句子，说说加点词语有什么不同。

1.等我的病好了，咱们就可以见面．．了。

她没有想到能和一个素未谋面．．的人聊得如此投机。

2.这个字怎么写？我忘记．．了。

任岁月潺潺流淌，不能忘怀．．的，始终是老师深情的目光。

三、阅读下面的句子，照样子，写一写秋天的情景。

例1：北风呼啸，寒冬来临, 刺骨的寒风吹起雪花。

例2：冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

例3：冬天是个魔术师。

他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。

那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。

四、童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大多都拥有非凡的能力。

请结合本单元的三篇课文，说说作者都是怎样表现的。

五、先想一想如何书写书签，再写三则你最喜欢的格言。

参考答案一、1.老来方知读书迟这两句诗劝告年轻人，只有珍惜少年时代的每一寸美好时光，好好学习文化知识，掌握多种本领,长大之后才能发挥自己的才能，不至于再后悔小时没有好好学习。

2.一日读书一日功这两句诗指的是读书学习要坚持不懈，才有功效；学习中途停顿就会前功尽弃。

3.只要迈步总不迟这两句诗告诉我们学习不怕晚,只要努力就会有进步。

4.书山有路勤为径这两句诗告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

二、1.“谋面”的意思是彼此见面，相识。

“见面”和“谋面”的意思相近，但是“素未谋面”是一个成语，是一个固定词语，表示的是从没有见过面。

2.“忘记”和“忘怀”的意思相近，“忘记”表示不记得。

“忘怀”表示不介意；不放在心上。

“忘记”用的范围比较广，可以包括“忘却”“忘怀”；而“忘怀”偏向于忘记一些伤心，不愿意去记住的事。