幼儿园中班主题活动公开课教案：我爱解放军

中班《我是解放军》教案领域分布：身体健康与动作活动目标：1、学习解放军站得直、坐得正、走起路来有精神，并初步学习匍匐前进的动作。

2、通过伏地钻过障碍，掌握腹部贴地、腿臂交替着力的动作要领。

3、喜欢解放军，愿意模信解放军并为此感到自豪。

活动准备：1、幼儿资源：主题小书。

2、教师资源：《中国人民解放军进行曲》音乐、拼插玩具、地垫。

（自备）活动过程：1、和幼儿讨论解放军运动时的样子，激发幼儿模仿解放军的兴趣。

教师带领幼儿围着操场跳步一圈。

1.1今天我们来学习解放军叔叔。

解放军叔叔跑步时什么样子的？1.2教师：一二一、一二一，我们都是解放军，不怕苦，不怕难，勇敢坚强向前进。

2、阅读主题小书，解放军匍匐前进的动作。

2.1翻看主题小书，学习探索匍匐前进的动作要领。

2.1.1教师：你们解放军叔叔在干什么吗？你们会吗？谁来学一学？2.1.2教师：这种姿势叫做匍匐前进。

动作要领是：头要低、胸腹贴在地面，用腿内侧的蹬力和手臂带动身体向前行进。

2.2幼儿自由练习，教师个别指导。

3、集体障碍赛。

3.1播放《中国人民解放军进行曲》，教师和幼儿一起做徒手操，活动四肢。

3.2教师事先设障碍（高约45cm，可用桌子代替），讲解竞赛要求。

3.2.1教师：小解放军们，你们怎么样才能钻过这个洞呢？谁来示范一下动作？3.2.2教师：在爬的时候要注意身体不能触碰到头顶上的桌子，胸腹要贴在地垫上。

3.3将幼儿分成四组进行比赛，教师巡回指导，先爬完的那组获胜。

4、综合游戏——我是解放军4.1将幼儿重新分成四组，每组幼儿分别进行：10m直线跑→5m平衡木→跳过小河→5m匍匐前进。

4.2活动结束，播放音乐做放松动作。

活动建议：1、延伸活动：可在户外活动或晨间活动中组织幼儿练习匍匐前进的动作，增强肢体的灵活能力。

2、家园共育：家长带领幼儿在家里的地板上练习匍匐前进的动作。

幼儿园中班主题教案：我爱解放军一、活动例举：科学活动：神气的解放军活动目标:1.认识解放军，知道解放军分海、陆、空三大兵种，能区分他们的服饰与武器。

2.知道解放军时刻保卫着祖国的领土、领海和领空，是解放军给我们带来了和平与安全。

3.懂得热爱、崇敬解放军，并学习解放军的勇敢精神，自觉克服生活、学习上的困难。

活动准备:1、录像机、录有三军表演的录像带。

2、录音机、歌曲磁带《学做解放军》。

3、海陆空三军的大图片各一套（含兵器）。

代表性武器图片若干。

4、汉字卡片：海军、陆军、空军、海上、陆地、空中、领海、领土、领空活动过程:（一）谈话，引发幼儿参与活动的兴趣。

1、小朋友，你们喜欢解放军叔叔吗？你知道解放军叔叔是干什么的吗？2、师幼共同小结：解放军在保卫着我们的祖国，让我们过着幸福和平的生活。

（二）通过录像，初步感知海、陆、空三军。

1.看录像：海陆空护旗的镜头（从中央电视台新闻联播的片头中剪辑而来）。

2.提问：你看到了什么? 听到了什么?（三）认识海陆空三大兵种。

1、认识海军（1）出示海军图片。

引导幼儿观察海军的着装，并出示“海军”字卡。

（2）引导幼儿说说海军在什么地方作战，使用哪些武器。

（3）师小结：海军在海上作战，保卫着我们的领海。

2、以同样的方式认识空军和陆军。

3、比较海陆空三军的服饰和武器。

（四）巩固认识三军。

提供三军的衣服、帽子、武器的小图片，让幼儿按兵种分类。

（五）看录像，让幼儿了解其他兵种。

活动延伸：播放国庆五十周年的阅兵式录像，让幼儿了解更多的兵种。

远足活动：参观军营活动目标：1、初步了解军营的生活，感受部队步调一致、有序整齐的军纪。

2、学习解放军不怕苦，不怕累的勇敢精神，并主动和解放军交朋友，向他们学几招。

活动准备：1、事先和地方部队联系好；幼儿着装方便，便于行走。

2、音乐磁带《我是解放军》。

活动过程：（一）谈话，激发幼儿参观的兴趣。

师：你们知道解放军叔叔住哪里吗？他们是怎么生活、怎么锻炼身体的，你们想知道吗？今天就让我们一起去看看吧。

学解放军幼儿园教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园教育活动手册》第四章“可爱的解放军”，详细内容为第一、二节，主要围绕认识解放军，了解其日常生活和职责，以及学习简单的军事动作。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本情况，知道他们的职责和重要性。

2. 培养幼儿对解放军的尊敬和热爱，激发他们的爱国情怀。

3. 通过模仿和学习军事动作，锻炼幼儿的身体协调性和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：理解解放军的职责和军事动作的准确性。

重点：认识解放军，学习简单的军事动作，培养爱国情怀。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、军装、军帽、玩具枪等。

2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示解放军图片，让幼儿观察并说出他们的特点，引导幼儿关注解放军。

2. 讲解：播放解放军视频，讲解解放军的职责和日常生活，让幼儿了解他们的重要性。

3. 实践：请幼儿穿上军装、戴上军帽，模仿解放军的站姿、走姿、敬礼等动作。

4. 例题讲解：教师示范一个简单的军事动作，如“立正”，并讲解动作要领。

5. 随堂练习：幼儿分组练习军事动作，教师巡回指导。

6. 展示：邀请幼儿上台展示所学军事动作，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 解放军：职责、日常生活、特点。

2. 军事动作：立正、稍息、敬礼等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我心中的解放军”主题画。

答案：幼儿可根据自己的想法和所学内容，自由发挥，画出自己心中的解放军形象。

2. 家庭作业：与家长一起模仿解放军的军事动作，录制视频，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观军事博物馆，深入了解解放军历史，增强幼儿的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点设定为理解解放军的职责和军事动作的准确性，这是因为幼儿的认知水平和动作协调性有限，需要通过具体、生动的教学活动来帮助他们理解和掌握。

幼儿园《中班体育：我是小小解放军》教案.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解解放军的基本军事知识，培养幼儿的爱国情感。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

3. 锻炼幼儿的体能，提高幼儿的动作协调性、灵活性。

4. 培养幼儿勇敢、自信、自律的品质。

二、教学内容：1. 学习解放军的基本军事动作：立正、稍息、跨立、敬礼、跑步、操步走等。

2. 进行解放军军事游戏：穿越火线、障碍跑、捉迷藏等。

3. 学习解放军团结协作、勇敢担当的精神风貌。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习解放军的基本军事动作，参与军事游戏，培养团队合作精神。

2. 教学难点：动作的规范性、协调性，以及勇敢、自信、自律的品质。

四、教学准备：1. 教具：解放军服装、军事道具（如步枪、手榴弹等）、音乐CD、教学课件等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地，设置相应的障碍物。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的解放军操，活动身体各个部位，提醒幼儿注意动作的规范性和节奏感。

2. 基本军事动作学习（10分钟）：教师讲解并示范解放军的基本军事动作，如立正、稍息、跨立、敬礼等，引导幼儿模仿并练习，注意动作的准确性。

3. 军事游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行军事游戏，如穿越火线、障碍跑、捉迷藏等，培养幼儿的团队合作精神和勇敢担当的品质。

4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，鼓励幼儿积极发言。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做轻松愉快的解放军歌曲，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。

注意事项：1. 教师要以耐心、细致的态度对待每一个幼儿，关注幼儿的情感波动，确保活动的安全性。

2. 在活动过程中，教师要及时纠正幼儿的动作错误，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的特长，提高集体荣誉感。

4. 活动结束后，教师要与幼儿进行交流，了解幼儿在活动中的感受，为下次活动做好准备。

幼儿园中班教案《学做解放军》含反思
一、教学目标
1.了解中国人民解放军的历史和背景。

2.加强爱国主义思想，培育爱国情感。

3.通过乐器演奏、口语表演、手工制作等多种形式，感悟解放军同志的拼搏奋斗精神。

二、教学内容
1.带领孩子们观看《中国人民解放军》历史影片。

2.激励孩子们用乐器打出齐心协力的声音，演奏《义勇军进行曲》。

3.让孩子们学习口头表达，引导他们表达对解放军的尊敬和感谢之情。

4.组织孩子们制作解放军军衣、军帽等手工制品。

三、教学过程
1.开场语
老师首先向孩子们简单介绍解放军的历史和背景，告知他们解放军是我们伟大祖国的守护者，是我们最可爱的人。

2.观看MV
带领孩子们观看《中国人民解放军》历史MV，通过图片和文字了解解放军从成立到现在的进展历程。

3.学习口头表达
请孩子们分别表达本身对解放军的感谢之情和对祖国的酷爱之情。

4.乐器演奏
请孩子们学习《义勇军进行曲》，多次演奏。

5.手工制作
请孩子们自由发挥想象力，制作解放军军衣、军帽等手工制品。

四、反思
1. 通过观看影片、学习口头表达、乐器演奏和手工制作等多种形式，让孩子们感悟到了解放军为国家和人民做出的巨大贡献。

2. 利用手工制作这种自主性强的教学方法，可以让孩子们更深入地了解解放军，加强对解放军和祖国的酷爱之情。

3. 学习《义勇军进行曲》不仅可以加强孩子们的协调性和音乐本领，还可以加深他们对解放军的理解和敬重之情。

4. 教学中要注意孩子们的感受和情感体验，引导他们通过多种方式表达情感，培育出真正的爱国主义情感。

学解放军幼儿园教案(10篇)学解放军幼儿园教案1主题目标：1、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习。

2、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。

环境创设及活动准备：1、创设布置有关军队的环境。

2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会。

3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示。

家长工作：1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料。

2、鼓励幼儿向解放军学习，不怕苦、不怕累，守纪律，遇到困难要坚强。

活动（一）：诗歌《我是三军总司令》活动目标：1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌。

2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军。

3、对军队产生初步的兴趣和向往。

活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片或照片。

活动过程：一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。

1、老师提问：（1）你们知道什么叫总司令吗？（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）2、师："今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。

"二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。

1、老师朗诵诗歌2。

提问："诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。

4、提问："小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）三、幼儿学习诗歌。

1、师幼对念2、请幼儿根据图片提示完整念。

3、请个别幼儿在集体前朗诵。

四、教师小结。

向幼儿简单介绍解放军中最基本的军种及其主要职能。

活动（二）：谈话《学做解放军》活动目标：1、鼓励幼儿都来学做解放军。

2、感受解放军的英勇，产生敬佩之情。

活动准备：迷彩服一套。

活动过程：一、导入1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。

幼儿园《中班体育：我是小小解放军》教案.docx教案内容：一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解解放军的基本形象和特点，培养幼儿对解放军的尊重和敬仰之情。

2. 技能目标：通过模仿解放军的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和自我价值感。

二、活动准备：1. 解放军服装道具：解放鞋、解放帽、腰带等。

2. 活动场地：宽敞的户外场地。

3. 音乐CD：《解放军进行曲》等。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的解放军动作，如立正、稍息、行进等。

1.2 进行一些轻松的游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 主题活动（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍解放军的基本形象和特点，让幼儿了解解放军的辛苦和奉献精神。

2.2 教师示范解放军的动作，如跨越障碍、搬运物资等，并邀请幼儿进行模仿。

2.3 组织幼儿进行小队合作游戏，如穿越火线、保卫家园等，培养幼儿的团队合作精神。

3. 放松活动（5分钟）：3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

3.2 教师播放轻松的音乐，让幼儿自由发挥，进行舞蹈或动作展示。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对解放军动作的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和沟通能力。

五、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，增进家长对幼儿园的了解和信任。

2. 开展家庭体育活动，让幼儿与家长一起进行解放军动作的模仿和游戏，增进亲子关系。

3. 组织幼儿参观解放军部队或博物馆，让幼儿更加深入了解解放军的历史和贡献，培养幼儿的爱国情怀。

六、教学资源：1. 解放军图片素材：包括解放军士兵、装备、训练等图片。

2. 解放军视频素材：包括解放军训练、执行任务等视频。

3. 解放军道具模型：如手榴弹、步枪等模型道具。

4. 教学课件：包括解放军相关知识的PPT课件。

幼儿园中班游戏优秀教案《我是解放军》含反思( 一) 指导思想：在探索活动中，当幼儿对“解放军叔叔用什么武器打敌人?怎样打敌人”产生了浓厚的兴趣，他们从各种途径收集了有关武器的资料，并用各种废旧材料动手制作了“作战武器” ，同时四岁左右是儿童游戏活动的黄金时期，对新奇的事物充满好奇并好模仿。

看着孩子们端起“冲锋枪”模仿解放军打敌人的神气模样，“我是解放军“户外主题游戏活动自然地诞生了。

在活动的生成、选择及设计中，我们也考虑到：1、鼓励孩子用其“百种”语言表达表现其亲身体验及感受到的一切。

2、应充分考虑孩子的年龄特点，鼓励幼儿在活动中合作，肯定孩子的探索行为。

3、满足孩子在活动中的各种需要，鼓励孩子的想象、替代。

4、鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼，"本，文来源:屈;老.师教;案网"提高动作的平衡能力、协调性、灵敏性。

(二) 阶段目标：1.大胆、愉快、积极地参加游戏，尝试合作、交往。

2.在活动中萌发幼儿学习解放军，大胆勇敢、不怕困难的情感。

(三) 材料的提供：1、继续为幼儿提供各种材料：如成品：沙包、纸糊碉堡、小担架、医生服装、爬网、轮胎等等;半成品：酸奶瓶、纸做的枪把、枪管、卡纸折子弹等等。

(四) 观察与指导：1、观察幼儿在活动中合作、交往的能力，鼓励幼儿大胆探索。

2、观察xxx、xxx 小朋友活动情况，鼓励他们学习解放军，大胆、勇敢活动反思这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。

幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者。

学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。

中班游戏优秀教案《我是解放军》含反思这篇文章共 2083 字。

幼儿园解放军教育教案教案主题：让幼儿了解解放军的日常生活教学目标：1. 让幼儿了解解放军的服装、武器和标志等基本知识。

2. 引导幼儿了解解放军的日常生活和训练。

3. 培养幼儿对解放军及其保家卫国精神的敬重和感激之情。

教学重点：1. 解放军的服装、武器和标志等基本知识。

2. 解放军的日常生活和训练。

教学难点：1. 引导幼儿了解解放军的日常生活和训练。

2. 培养幼儿对解放军的敬重和感激之情。

教学方法：1. 观察法：通过展示图片、视频等材料引导幼儿观察、了解解放军的基本知识和日常生活。

2. 讲解法：用通俗易懂的语言讲解解放军的基本知识和日常生活。

3. 游戏法：通过游戏、体验等方式，让幼儿更深入地了解解放军的生活和训练。

教学准备：1. 解放军服装、武器和标志等实物或图片、视频等教学材料。

2. 相关解放军日常生活和训练的图片、视频等教学材料。

3. 教学游戏道具等。

教学过程：1. 导入新知识（5分钟）首先，老师引导幼儿集体观察解放军的标志、服装、武器等图片或实物，让幼儿看到真实的东西，并寻问幼儿是否知道这些东西的名字以及是干什么用的。

2. 新知识探究（10分钟）接下来，老师会通过图片、视频等材料向幼儿讲解解放军的基本知识，包括服装、武器、标志等等，并让幼儿用自己的话简单地介绍解放军的基本概念。

3. 日常生活了解（20分钟）在了解了解放军的基本知识后，老师将通过图片、视频等材料让幼儿了解解放军的日常生活以及日常训练。

例如，让幼儿看到解放军日常生活中的饮食、起居、训练等情况，再通过提问等方式引导幼儿自己思考和了解。

4. 游戏体验（20分钟）在深入了解了解放军的日常生活和训练后，老师可以通过游戏、体验等方式让幼儿更深入地了解。

例如，让幼儿穿上解放军服装、体验解放军的训练等方式，让幼儿更加亲身地感受解放军的生活和训练，有效地提升了幼儿的学习兴趣和效果。

5. 总结反思（5分钟）最后，老师可以通过让幼儿展示自己的游戏作品等方式进行总结反思，帮助幼儿更加深入地掌握解放军的基本知识及其日常生活等情况。

幼儿园中班体育《小小解放军》教案教案名称：幼儿园中班体育《小小解放军》一、教学目标：1. 通过游戏活动，激发幼儿对体育运动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。

二、教学准备：1. 空旷的操场或室内活动室2. 解放军服装若干套3. 音乐设备（播放军歌）4. 各种障碍物（如垫子、绳子、梯子等）三、教学过程：1. 情境导入（5分钟）：教师扮演解放军，以军人的形象出现在孩子们面前，引起孩子们的好奇心。

然后向孩子们介绍今天的游戏主题——“小小解放军”。

2. 热身活动（10分钟）：播放军歌，引导孩子们跟着音乐做简单的热身动作，如跑步、伸展、跳跃等。

3. 游戏环节（20分钟）：- 队列训练：让孩子们模仿解放军排成整齐的队列，练习行进、停止、转向等基本动作。

- 障碍赛跑：在场地上设置各种障碍物，让孩子们模拟解放军翻山越岭、跨越障碍，锻炼他们的身体协调性和平衡能力。

- 团队合作：分组进行接力比赛，培养孩子们的团队协作意识。

4. 总结分享（10分钟）：邀请孩子们分享他们在游戏中的体验和感受，表扬表现出色的孩子，鼓励大家学习解放军不怕困难、勇往直前的精神。

四、教学延伸：在日常生活中，可以引导孩子们观察和了解解放军的工作，让他们更加深入地理解解放军的伟大和崇高。

五、教学反思：通过这次活动，我发现孩子们对解放军充满了好奇和敬仰，他们在游戏中表现出了极高的热情和积极性。

这不仅锻炼了他们的身体，也提高了他们的团队协作能力。

在未来，我会更多地引入这种寓教于乐的教学方式，让孩子们在快乐中学习和成长。