议论文分论点的设置技巧与表述

议论文分论点设置的技巧什么是中心论点和分论点？中心论点与分论点之间有什么关系？中心论点是作者在文章中提出的一个总观点。

分论点是对总论点的分解。

分论点要服从中心论点，从几个方面来论证中心论点。

设置分论点有什么意义？有了分论点，可以使文章的层次更丰富，说理更充分，脉络更清晰。

所以我们提倡编写分论点。

思考一：议论文的分论点设置有哪几种主要的关系？【例一】中心论点：说话的好坏往往影响到交际的成败。

分论点：①好言似蜜，沁人心扉，美化人情关系。

②恶语如刀，剜人心肉，割断你我情义。

【例三】中心论点：在困难面前不能退缩。

分论点：①首先要承认困难。

②其次是不怕困难。

③再次是千方百计战胜困难。

思考二：怎样提出分论点从三个角度提出：1、从总论点的内容范围提出。

2、从总论点的形成原因提出。

3、从总论点的解决方法提出。

1.以“做真正的自己 ”为中心论点，从“总论点的内容与范围”角度展开构思：①做真正的自己，是自信的表现。

②做真正的自己，是人生的大智慧。

③做真正的自己，是时代的召唤。

2.以“做心灵上的富翁”为中心论点的作文，从“总论点的形成原因”的角度拟分论点：①我富有，因我拥有一份坦然的胸怀。

②我富有，因我拥有一份求知的欲望。

③我富有，因我拥有一份执着的追求。

3．以“人要有意气”为中心论点，从“总论点的解决方法”角度展开构思①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

设置分论点注意之点：1、分论点是对中心论点的分解，它们包含在总论点之中。

2、几个分论点是并列或层进关系，不能互相包含，不能重复,不能交叉。

3、分论点有主次之分，可以按照先主后次排列。

4、分论点要深刻，几个分论点的字数要大致相等。

思考三：学以致用例1：命题作文：弄斧就得到班门请从“总论点的内容与范围”的角度拟写分论点：①班门弄斧，是一种积极进取的态度；②班门弄斧，是一种开拓创新的精神；③班门弄斧，是一种永不言败的激情。

分论点的设置方法及例文解析、强化练习写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。

所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。

【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。

（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。

（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。

一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

中心论点：以梦想为伴，与时代同行。

分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。

②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。

③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。

（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。

从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。

②：用双手播撒希望的种子。

③：用双手播撒爱心的种子。

如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。

②：用（热情的）双手播撒希望的种子。

③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。

设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。

【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。

如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。

1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。

2、分论点一般放在每一段的开头。

3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。

4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。

2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。

3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。

三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。

例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。

例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。

2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。

这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。

是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。

例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。

人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。

人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。

议论文中分论点的设置和论据的使用指津议论文中分论点的设置和论据的使用指津罗代国国国议论文中分论点的设置和论据的使用指津议论文以其观点的鲜明性和论证的说服力成为高中生写作的常选文体。

据高考阅卷场的相关分析资料得知，高考中选择议论文写作的考生约占70%，这充分说明议论文写作在高考作文中占有非常重要的地位。

但是，一般高中生写的议论文存在观点模糊、思路不清、论据使用不当的问题。

那么，如何有效解决这些问题呢？笔者认为，一是恰当设置分论点，二是讲究策略，合理地使用论据。

一、分论点的设置技巧分论点是为证明中心论点服务的，其设置不仅关系着能否紧密论证中心论点，也影响着文章的思路。

一般说来，分论点的设置可采取以下几种方式。

（一）把表述中心论点的句子置于分论点中作为论证分论点的总起句。

如2008年广东高考满分作文《不要轻易说"不"》（中心论点：对待生活，我们不要轻易说"不"）的三个分论点：1.在真诚的感情世界中，我们不要轻易说"不"。

（从对待感情的角度论述）2.在生活的困难挫折面前，我们不要轻易说"不"。

（从面对困难的角度论述）3.在需要对人民负责的时候，我们不要轻易说"不"。

（从对人民的态度的角度论述）（二）把标题或中心论点中的关键词镶嵌在分论点中作为论证分论点的总起句。

如2009年上海高考满分作文《让个性陪伴你我》（中心论点：让我们珍惜自己的个性）的三个分论点：1.让我们挖掘出自己的个性，别让它在心底长眠。

（从开掘个性的角度论述）2.让我们真正看懂个性，抓住它，别让它悄悄溜走。

（从懂得珍惜个性的角度论述）3.让我们珍惜我们的个性，那是我们特有的财富。

（从个性是人生特有的财富的角度论述）（三）把标题或中心论点中的关键词镶嵌在分论点中作为论证分论点的总领句独立成段。

如2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》（中心论点：踮起脚尖的人生异样精彩）的三个分论点：1.踮起脚尖，感受大自然的美丽。

高考议论文写作指导：学会分论点的设置一、确立分论点的要求1. 分得开。

例1：对于话题作文《突破》，我们可以确立这样的分论点：①突破权威与经典的束缚，科学在呐喊声中辉煌灿烂。

②突破习惯与停滞的惰性，艺术在翩翩起舞中将美丽与魅力挥洒得淋漓尽致。

③突破自身的缺陷与软弱，人类在自己的舞台上创造辉煌，演绎精彩。

评点：论点分得开，分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。

问：一同学写作《跨过这道坎》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①跨过这道坎,才能超越自己。

②跨过这道坎,才能战胜自己。

答：提示:不合适。

因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的部分，两个分论点没有很好地切分开，不好行文。

2. 排得顺。

例2：对于作文《读书是一门艺术》，我们可以确立这样的分论点：①读书是一种享受生活的艺术。

②读书是一种提升自我的艺术。

③读书是一种感悟人生的艺术。

评点：三个分论点的先后顺序合乎逻辑，入情入理。

问：一同学写作《关注》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①关注生灵是为了让生命在激流中流淌。

②关注阳光是为了走出生命中黑暗的峡谷。

答：提示:不合适。

因为三个分论点排得不顺，表意不明，违背了分论点确立“排得顺”的要求。

3.扣得住。

例3：对于作文《尊严》，我们可以确立这样的分论点：①尊严，是一种自强的精神。

②尊严，是一种高尚的人格。

③尊严，是一个民族的价值观。

评点:三个分论点均紧扣尊严。

问：一同学写作《做人》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①我们需要诚实做人。

②我们需要悠闲做人。

③我们需要积极做人答：提示:不合适。

因为分论点中“悠闲”和话题“做人”扣不上。

违背了分论点确立“扣得住”的要求。

二、确立分论点的方法1.概念分析法。

这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。

可以从两个方面入手。

如何设置议论文分论点（推荐五篇）第一篇：如何设置议论文分论点如何设置议论文分论点一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住（要有观点意识）2、分得开（要有角度方面）3、排得齐（要有整齐结构）二、分解论点的步骤与方法 A．并列式分解1、分“类”—解决“是什么”的问题，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。

例1：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的.可用模式：……是一种……（精神/品质/意识）2、探“因”—解决“为什么”的问题，主要是回答原因和目的方面的问题。

就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

例1：“说安”，确立中心：安全是生产得到保障的前提。

A没有安全，生产将受到威胁。

b没有安全，劳动者生命得不到保障。

c没有安全，长期赢利目标无法实现。

可用模式：没有……，…将会…；因为……，…将不再…3、问“果”—解决“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）。

例1：梅花香自苦寒来苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。

例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。

b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。

c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。

可用模式：……让人/有利于……；……，才能/可以……4、求“法”—解决“怎么办”，主要是回答方法和途径方面的问题。

例1：谈意气：中心：人要有意气。

（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。

（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

可用模式：……，要有/就要……5、对“象”：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。

例1、珍惜拥有：a 珍惜拥有的亲情。

议论文分论点设置议论文分论点设置议论文确定好中心论点当然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。

这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。

所以，我们要学会从别同角度、别同侧面，别同层次去设置分论点的技巧。

提炼分论点的常用办法有：1、追咨询缘故法。

算是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和缘故。

事物是复杂的，缘故是多方面的。

我们抓住了其中几个要紧缘故，也就形成了几个分论点。

这是用得较多的一种办法。

例一，2005年北京高考作文题以“讲‘安’”为题作文。

“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。

要求自行选定角度，写一篇议论文，字数很多于800字。

《讲“安”》中心论点：京剧是一种安和、安然、安详的“高级艺术”。

分论点一：剧情方面，京剧是安和的。

分论点二：伴奏方面，京剧是安然的。

分论点三：表演和风格方面，京剧是安详的。

例二：讲意气中心论点：人要故意气。

追咨询缘故：分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。

分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。

分论点三：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。

练习：古训讲：“别以规矩，别成方圆”，现代人讲，怎么创新，算是要打破传统的框框，突破规矩。

请以“规矩”为题写一篇议论文。

示例：先把题目扩展成一具中心论点（一具句子）：没有规矩，难成方圆。

再对那个论点追咨询缘故，就能够得到分论点：分论点一:没有规矩，个人别能成才；分论点二:没有规矩，集体别能稳定；分论点三:没有规矩，国家别能进展。

2、追咨询方法法：即就中心论点咨询一具“如何办”。

也算是提出解决咨询题的具体措施和途径。

这些具体措施和途径算是文章的分论点。

2006年湖南高考，题目是“谈意气”。

我们可先把题目中的关键词“意气”扩展成中心论点：人要故意气。

然后追咨询：人怎么样才干故意气？于是得到三个分论点：分论点一：顽强别屈，别畏风霜，别畏冷雨；分论点二：勇敢别惧，勇往直前，别怕牺牲；分论点三：自信乐观，历风雨阴霾，拨云雾见日。

议论文如何设置分论点一、分论点的定义及作用论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。

分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。

分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点效劳的。

因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。

论点是议论文的灵魂，而分论点那么是支撑起这个灵魂的骨架。

精心、合理设置议论文的分论点，是议论文取胜的有效途径，不仅能够清晰地表达出议论的构造层次，使人一目了然；更能展示出写作者缜密的思维，使分析说理透彻全面。

二、设置分论点的三个要求一般说来，分论点的设置可采取以下四种方式：把分论点作为总起句放在段首；把分论点作为总领句独立成段；把分论点作为总结句独立成段；把分论点作为小标题独立成行。

同时，设置分论点要注意以下三点：分论点的设置要科学，概念之间不能有包含或穿插关系，即分而有理，扣得住；分论点的数量以三到四个为宜，即分而有度，分得开；文章的构造如同人的骨架，对文章的内容起支撑作用，其本身应具有审美作用，因此分论点的字数应大致一样，文章构造匀称，以显示出匀称美，即分而有美，排得顺。

三、分解论点的角度与方法1、并列式横向分解〔1〕追问类属法一一即从“是什么〞的角度展开追问类属法，就是判断由话题转化而来的中心论点的内涵或外延，对中心论点进展价值性判断，提醒这个中心命题的根本属性，类似于下定义。

这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。

例1：话题“宽容〞。

分论点一：宽容是一种博大的胸怀；分论点二：宽容是一种高远的境界；分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。

例2：中心论点：学会低头。

分论点一：学会低头是一种谦逊的为人品格；分论点二：学会低头是一种踏实的人生态度；分论点三：学会低头更是人类的一种智慧。

〔2〕追问原因法——即从“为什么〞的角度展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，透过现象深入本质，提醒问题产生的原因，从而形成分论点。