现代文阅读：记叙文（散文、小说）、说明文、议论文
一、记叙文
1.什么是记叙文
记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以写人、记事、写景、状物为主要内容的一种文体。
特点：以情感人。
2.记叙文的要素、人称、线索
要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
人称：第一人称亲切自然、真实可信；
第二人称亲切,便于面对面交流；
第三人称客观,便于叙述和议论。
线索：贯穿全部材料的脉络，使零散材料有序地组成文章整体。
3.记叙文的写作顺序：顺序、倒叙、插叙
1）.顺叙：按照事情发展的先后顺序来写，是最基本的叙述方法。读来脉络清楚又头有尾。2）.倒叙：根据表达的需要，把事情的结局或某个最重要、最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。使文章灵活多变,引起悬念，激发读者阅读兴趣。
3）.插叙：在叙述中心事件的过程中，为了有助于展开情节、刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法，使文章内容更充实，结构多样化。
4.记叙文的知识点汇总
2.什么是小说？
1.小说：以刻画人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反应社会生活的一种文学体裁。
2.小说三要素：情节人物环境
1）.关于人物
小说中的人物包括主要人物和次要人物。主要人物即主人公,次要人物包括结构人物和线索人物等。
人物的描写角度有正面描写和侧面描写。描写方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
小说中的人物是虚构的，“我”不等于作者
2）.关于情节
“情节是人物性格的发展史。”
情节结构：开端、发展、高潮、结局。一些长篇小说在开端之前有序幕，结局之后有尾声。
情节展示人物性格。
3）.关于环境
环境包括自然环境和社会环境。
环境的作用：
1、交待背景。
2、渲染气氛。
3、衬托人物。
4、发展情节。
4）.情节、人物、环境的关系？
情节展示人物性格，环境衬托人物性格，环境变化推动情节发展。
情节是人物性格的发展史。”
情节结构包括：开端、发展、高潮、结局。一些长篇小说在开端之前有序幕，结局之后有尾声。
情节展示人物性格。
小说中的人物包括主要人物和次要人物。主要人物即主人公,次要人物包括结构人物和线索人物等。
人物的描写角度有正面描写和侧面描写。描写方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
小说中的人物是虚构的，“我”不等于作者。
环境包括自然环境和社会环境。
环境的作用： 1、交待背景。2、渲染气氛 3、衬托人物。 4、发展情节。
3.什么是散文？
答：散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
特点：形散神聚。
关于——分类
叙事散文：侧重于叙述事件和描写人物。
抒情散文：以写景状物为主，抒发作者思想感情。
理性散文：着重抓住一两个典型事物，阐明某种道理。
关于——形散、神聚
形散指选材广泛、自由，天南海北、古今中外，均可自由选择。形式灵活，表达方式不拘一格。
神聚指主题明确而集中，有一条线索贯
穿全文。
关于——线索
线索指行文、情节发展的脉络。人、事、物、感情、景物、时间、地点等均可作为散文的线索，线索是贯穿全文的。
关于——主题、语言
主题：散文对材料开掘深，小中见大、含意深刻、联想丰富、感情充沛。
语言：散文的语言凝练、优美。
关于——写作方法
写作方法：寓情于事、托物言志、借景抒情
散文知识点汇总表
二、说明文
1.什么是说明文？答:说明文是以说明为主要表达方式，说明事物、阐明事理的一种文体。特点：以识教人
2.说明文三要点：说明对象说明方法说明顺序
3.说明方法：下定义（科学）、分类别（条理）、作比较（突出）、、举例子（具体）
列数字（准确）、打比方（形象）、引资料（确凿）、画图表（直观）
4.说明顺序：时间顺序——说明事物发展
空间顺序——说明实体事物
逻辑顺序——说明事理
概括←→具体主要←→次要原因←→结果
整体←→部分现象←→本质特点←→用途
5、文章是按什么说明顺序写的？
时间、空间、逻辑顺序
6、本段（或划线句）运用什么说明方法？有什么作用？
（1）、举例子：具体、真切、形象，便于读者理解。
答题思路：举什么例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的什么特征。
（2）、分类别：条理清楚。
答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。
（3）、打比方：生动、形象，增强文章的趣味性。
答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。
（4）、列数字：科学、准确、具体。
答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。
（5）、作比较：说明对象的特点突出。
答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。
（6）、下定义：科学、准确、精练、严密。
答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。
7、加点的词语能否删掉？为什么？
回答此类问题可分为四步
①不能；②解释该在本文当中的含义；③如果去掉，句子显得太绝对化了，④就不能体现说明文语言的准确性。（或体现了说明文语言的准确性）
8、加点的“它”，“这”指代的内容是什么？
一般是在指代词的前面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，看是否适合;
