《中国传统文化概论》课程习题集一、填空题11.中国传统的思维方式发轫于（），形成于西汉，并经后来历代的不断巩固、强化和完善，而成为一种具有中国特色的思维方式。
2.魏晋玄学、宋明理学宣扬“存天理，灭人欲”，忽视功利，虐杀了（），使社会呈现僵化而有秩序的状态。
3.重政务，轻自然，斥技艺。
中国文化又具有以“求治”为目标的（）。
4.中华民族精神是整个中华民族的总体精神。
（）是中华民族精神的重要特征之一。
5.以国家最高所有权支配下的小农经济为基础，外靠以专制王权为核心的行政力量，内靠以（）为纽带的宗法关系，构成了中国封建社会结构的基本特点。
6.宗法传统，使中国文化归于以（）为目标的“道德型”。
7.中国文化最显著的特征是（）。
8.（）是民族文化的主体精神9.中国传统科技具有两大特征：一是（），二是经验性。
10.强调（）在人生、社会和世界的地位和作用，是中华民族精神的一个重要特征。
11.中国传统的思维方式在哲学逻辑上，重辩证逻辑而轻（）。
12.中国传统的思维方式在思维内容及方法上，其重心和运思的特征是人，是人与人的关系，它所注重的是（）问题。
13.在中华民族的传统观念中，最主要的莫过于尚仁、崇（）、重节三方面。
14.明清时期，理学作为官方的正统思想，受到了封建王朝的大力提倡。
明清两朝皇帝都把朱熹( )作为科举取士的准则。
15.范缜的（），对佛教唯心主义的神灭论进行了尖锐而有力的批判。
范缜从理论上冲击了佛教思想，并丰富了我国古代唯物主义思想体系。
16.整个唐代诗歌以浪漫主义与（）精神为主流，在我国乃至世界文学史上有着重大的影响。
17.书法是中国的一种独特的艺术，三国时钟繇创真书（楷书），东晋时（）使字体更为活泼而富有生气，他也因之被称为“书圣”。
18.文艺理论有曹丕的《典论.论文》、晋陆机的《文赋》、梁刘勰的（）将文艺理论和文艺批评推向了一个新的阶段。
在魏晋南北朝文士的推动下，中国文学终于摆脱了依附儒学的附庸地位，蔚为大观。
