【精品】PPT课件 经济思想史

（1）引入成本—收益观念 （2）更先进的奴隶管理
我亲爱的丰达妮亚,如果我有闲暇，我是会把这篇论文写 得更漂亮些的，可是既然没有闲暇，我就只能象个时间紧迫 的人那样去做了。人们说，一个人就象个气泡一样；如果真 是这样，这个说法对老人必然更如此了。我已经八十岁了， 这就提醒我，必须打好行装，随时准备离开这个世界。
古典学派
魁奈
亚当斯密
杜尔阁
马尔萨斯
李嘉图
……
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学派学派（（Sscchhooool）l）
科学 共同 体
同一学科 领域
构成 要素
相同的基本观 点和方法论
核心
领袖
和核
心理
论
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学派的形成机制
师承
论争
危机
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第一节 重商主义概览
一、历史背景 二、主要信条 三、为谁谋利 四、为何有用 五、长远影响
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亿粮食，10亿工业原料）和价值形态（10亿的原预付、20亿 年预付和20亿的纯产品）；土地所有者阶级有20亿货币地租、 不生产阶级有20亿工业品，全部进入流通
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经济表
再生产总额50亿里弗尔
生产阶级 每年投资 20亿里弗尔
土地所有者阶级 每年收入
20亿里弗尔
不生产阶级 每年投资 10亿里弗尔
支付地租及 原预付的利 息（折旧）
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约翰•劳(John • Law，1671-1729)
➢ 时期(18世纪50-70年代) ➢ 当时的法国 ➢ 约翰·劳：点纸成金的冒险家
“信用之于企业， 如同大脑之于人体。”
《论货币与贸易》
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第二节 重农学派的主要思想
一、重农学派的共同主张 二、重农学派的先驱者 三、公认的领袖：弗朗斯瓦·魁奈 四、与众不同的继承者：杜尔哥

第九章 边际革命中的奥地利学派
• 门格尔：边际效用价值论 • 维塞尔：自然价值 • 庞巴瓦尔拉斯 ：一般均衡
• 帕累托 ：最佳状态、
•
关于分配的帕累托法则
第十一章 马歇尔： 当代微观经济学的奠基人
• 马歇尔生活时代的英国
• 供求均衡价值论
3，科学社会学的视角
探讨导致经济思想发展演化的社会因素。
探讨什么样的社会环境(制度环境、经济环 境、政治环境、文化环境）更加有利于经济 思想的创新和发展。
科学社会学视角的一种分析模式
——思想市场*
思想市场：思想产品的供求交换活动的总和。 思想产品：人们通过思维过程所产生的，并且以
文字符号等形式存在的、可以传播的所有学术 观点或理论体系。
要以编年史为基础，梳理各种经济思想观 点的传承脉络，为各位经济学家和经济观 点建立“家谱”。
2，科学心理学视角
主要是研究单个经济学家（往往是一些 重要经济学家）的思想脉络和心路历程， 其成果往往是一些重要经济学家的个人生 平传记和思想传记，如凯恩斯的《艾尔弗 雷德·马歇尔传》等。
还应当研究那些重要经济学家是如何涌 现出新观点的心理过程，即创新的心理过 程，以便概括出经济学家创新活动的一般 规则。这是一个有待进一步开发的研究领 域。
一方面生产供最终需求者使用的最终产品——政策建议， 以及通俗化的中间产品——经济理论；另一方面又在内部 相互之间产生对中间产品——经济理论——的供求关系。 • 专业学术团体以经济理论为重点的需求，最终将受制于公
众和政府以政策建议为重点的需求。
需求指向及需求落点
• 思想市场上的需求指向：需要解释哪些 经济现象，需要解决哪些经济问题。
• 自然法哲学一个特殊分支：功利主义哲学 • 雨果·格罗秀斯的产权思想和自由贸易思想 • 意大利重商主义主要代表：安东尼奥·塞拉 • 英国重商主义晚期代表托马斯·孟

1946年猝死于心脏病，时年63
《就业、利息与货币通论》
凯恩斯的思想体系是最重要的经济思想流派 之一。这个学派开始于1936年凯恩斯的《就业、利 息与货币通论》的出版，至今在正统经济学中仍然 占有重要地位。凯恩斯学派发端于新古典学派，凯 恩斯本人就沿袭了马歇尔的传统。
消费函数
在消费（C）和国民收入（Y）之间存在一种正 的函数关系，即：
1902年，他成功考取剑桥国王学院（剑桥大学）的奖学金。 1906－1908年在英国财政部印度事物部工作， 1908年任剑桥大学皇家学院的经济学讲师， 1909年创立政治经济学俱乐部并因其最初著作《指数编制方法》而获“亚 当·斯密奖”。 1911－1944年任《经济学杂志》主编， 1913－1914年任皇家印度通货与财政委员会委员，兼任皇家经济学会秘书， 1919年任财政部巴黎和会代表， 1929－1933年主持英国财政经济顾问委员会工作， 1942年被进封为勋爵， 1944年出席布雷顿森林联合国货币金融会议，并担任了国际货币基金组织和 国际复兴开发银行的董事。
1883年凯恩斯出生于一个大学教授的家庭。他的父亲约翰内维尔·凯恩斯曾在 剑桥大学任哲学和政治经济学讲师，母亲弗洛朗斯阿达·布朗是一位成功的作 家和社会改革的先驱之一。
1889年7岁的凯恩斯进入波斯学校， 1891年后进入圣菲斯学院的预科班。 1894年以全班第一的优异成绩毕业，并获得第一个数学奖。 1895年考取伊顿公学，并于1899和1900年连续两获次数学大奖。他以数学， 历史和英语三项第一的成绩毕业。
C=f(Y) 边际消费倾向
消费变化对收入变化的比率—边际消费倾向 （MPC）—是正的并且小于1。
MPC=ΔC/ΔY 边际储蓄倾向
与MPC相同，边际储蓄倾向（MPS）大于0小于1。

托马斯· 孟认为，货币的增加是就财富的增加，但并不认为 货币储存越多，国家就越富。他要求国家取消禁止输出货币 的法令，提出把货币投入有利可图的外贸中去，来增加货币 财富。 托马斯· 孟认为，只有贸易顺差才是增加货币并使国家致富 的通常手段。他提出，必须时时谨守这一原则，即本国每年 出口的商品在价值上需超过它所消费的进口商品。
柏拉图反对私有制，希望一个共产社会。与柏拉 图不同，亚里斯多德支持私有制。
雅典卫城遗址
雅典公民投票时所使用的陶片
第2章 中世纪封建社会的经济思想
2.1 阿奎那 2.2 奥雷斯姆
中世纪一般是指从公元五世纪西罗马帝国崩溃到十五世纪 文艺复兴这段历史。这是人类由文明向野蛮倒退的人类千 年史。不仅经济发展停滞了，经济活动倒退到物物交换和 自给自足的原始阶段，而且理智堕落到愚昧和无知的深渊， 以至于在今天，‚中世纪‛这一名词臭不可闻，它已经成 为愚昧或者停滞的代名词。
维护奴隶制经济
柏拉图、亚里士多德着重研究奴隶主家庭成员之 间的关系,如主奴、父子、夫妻之间的关系,极力证 明奴隶主与奴隶之间的关系是自然、合理的,从而 论证奴隶制度也是自然、合理的。古罗马的农学 家也把奴隶看作是一种工具。
马尔库斯· 加图（Marcus Cato，前 234—前149）是古代罗马政治活动 家、大奴隶主。他生活在罗马奴隶制 兴盛时代，大批战俘和被征服地人民 成为奴隶。奴隶主力图巩固和扩大奴 隶制经济，榨取更多剩余产品。其 《论农业》反映了这种经济要求，它 是留存至今的研究罗马奴隶制庄园经 济的珍贵史料。
对奴隶制的态度
《旧约》和《新约》全书没有任何地方提到过废除奴隶劳动。
商业法规与公平价格
凡伪衡、重息、滥价、囤积居奇皆为法律所不许。
对弱者的保护

不过逻辑方法所关注的经济思想，只能是历史上实际发生 的经济思想的抽象概括，因此，逻辑方法按其内在要求， 应当是逻辑和历史的统一。
第一章 中国经济思想史绪论
（二）学习中国经济思想史的意义 首先，现实的中国经济思想是历史的中国经济思想的发展。 （文明社会的公众与私人领域： 国家领域，包括行政、司法、政府机构、警察、秘密警察、
为什么在这时原先已有的“思想史”（Intellectual History）概念之外，而另外创立观念史（Ideas of History）这一新概念呢？
第一章 中国经济思想史绪论
思想史家保曼是这样分析的：当时，从事文化史 和政治史研究的历史学家之间展开了争辩，文化 史学家不满意历史研究只限于政治史，想要突破 政治史的局限，把历史研究扩展并包括着文明、 思想、物质和政治。
第一章 中国经济思想史绪论
3、学习和研究中国经济思想史注意问题 （1）中国经济思想史著作中的不同观点颇多，谁是谁非，
初学者不易辨别。最好的办法是多看几种，对不同的观点 进行比较，必要时查查经济思想资料的原文，做出选择。 这样经过自己的思考，才能获得比较可靠的知识。 （2）中国历史悠久，中国经济思想史的内容很丰富，要 想全部掌握其内容并不容易。对多数学习者来说，只能在 一般了解的基础上作重点的深入。 （3）对于有兴趣学习和研究中国经济思想史的同学来说， 还应补一点中国历史和古文的知识，加深对中国国情的了 解。注意研究中国经济思想史要从中国社会的特点出发， 从研究对象的实际理论和主张出发，而不是从某种模式出 发。
第一章 中国经济思想史绪论
就思想史研究的本身来说，它还包含着另一层意 义，也就是探寻“价值”。探讨世界的真理、价 值和意义。而这对于人类社会来说更有意义。如 果说，对原因的探讨是追溯过去的话，那么，这 种对“价值”的探讨则将引领人们走向未来。

四、怎样学习和研究中国经济思想 史
我国早有“史无定法”之说，治史可因对象、条件的不同而采 取不同的方法。在方法论上不应抱有倾向性，而应根据所论问 题的需要和资料等条件的可能做出选择。治学要有方法，要懂 点方法，但也不可迷信方法。就治中国经济思想史而言，史家 所面对的是许多不同性格，不同时代，不同思想类型和系统的 对象，任何人都不能为我们设计一套放诸四海而皆准的方法。 研究中国经济思想史校，弄清经济思想史的内在发展，又要辅 之以其他领域的知识和观点，可以使字相识的主体部分看到更 加清楚。 唐庆增先生认为，研究中国经济思想史需个人修养与学识并重， 而个人学识方面。个要求学习者广为涉猎，融会贯通对下列领 域有深入探究(1)要把握西方经济学的精华。(2)要学习和了解中 国经济史。(3)要懂得国学常识。(4)要懂中国哲学史。(5)要了解 中国历代法制情况。(6)要了解政治学与中国政治思想史。(7)要 有社会学的知识。(8)要有逻辑学的基础史的研究对象与研究内容 二、中国经济思想史的学科特点 三、学习和研究中国经济思想史的意义 四、怎样学习和研究中国经济思想史
一、中国经济思想史的研究对象与研究 内容
经济思想史是阐述各个历史时期具有代表性的 货居支配地位的经济观点，经济思想经济学硕 的发生发展及其相互联系的历史。是关于经济 思想和理论的历史性学科，中国经济思想史泽 以中国历史上各个时期的经济思想为对象，研 究其形成发展及内在联系。揭示中国经济思想 随着社会历史条件的变化而演变的趋势。 经济思想及其特有的形式，反映人们对当时社 会经济关系，经济发展状况及存在问题的认识。
学习和研究中国经济思想史还要注意下列问题: (1)中国经济思想史著作中的不同观念颇多，谁是谁 非，初学者不宜辨别，最好的办法是多看几种对不 同的观点进行比较。必要时查查经济思想资料的原 文做出选择，这样经过自己的思考才能获得比较可 靠的知识。 (2)中国历史悠久，中国经济思想史的内容很丰富， 想要全部掌握其内容并不容易，对多数学习者来说， 只能在一般了解的基础上选择某些重点进行深入研 究。 (3)对于有兴趣学习和研究中国经济次消失的同学来 说，还应补一点中国历史和古文的知识，加深对中 国国情的了解。注意研究中国经济思想史，要从中 国社会的特点出发，从研究对象的实际理论和主张 出发，而不是从某种模式出发。

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
中国经济思想史(近代)资料
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
பைடு நூலகம்

1、中国科技史上的“李约瑟之迷” “中国在16世纪以前的科技发展在许多方面超 过西方，何以现代科学崛起于欧洲而非中国?”
2、破解中国经济思想上中的“李约瑟之迷”
（1）先秦诸子是否形成了与大约同时代的古 希腊学者的经济思想相媲美的经济思想？
（2）中国古代是否产生过足以构成古典政治 经济学体系的理论元素
西方的经济自由思想，认为市场具有的价格 机制，能使供需达到均衡，从而有效配置资源。 先秦诸子也已经注意到市场价格的自我调节作用， 而且认识到市场失灵情况。
先秦诸子虽然并未像亚当·斯密那样明确提出 “看不见的手”的概念，但他们都相信社会经济 内部具有自行调节的机制，实际上认识到市场机 制的作用。而且，当市场机制出现失灵时，他们 认为需要必要的国家干预，使经济恢复正常秩序。 这一点比起斯密提出国家仅仅作为守夜人管理公 共事务的观点要先进许多。
不耻下问
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第六中国经济思想史与经济学研究
一毛不拔与雪中送炭
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第七，成为一个好学生
滥竽充数
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主要内容
一、中国古代经济理论的辉煌与衰落 二、中国经济思想史的比较优势 三、中国经济学寻根
一、中国古代经济理论的辉煌与衰落
（一）中国古代经济理论史上的李约瑟之迷
6、相关的结论
第一，重视人性研究，界定产权。 第二，深化分工，促进经济发展。 第三，适应市场经济要求，积极转变政府职能。
（四）是英雄所见略同还是“剽窃”？
L·杨格在题为《市场之道：司马迁与看不见的手》 的文章中(刊《太平洋评论》1996年第l卷第2期)， 提出这样一个观点：亚当·斯密的“看不见的手” 是剽窃与抄袭之作，他盗用了中国古代司马迁的 理论。