海淀区九年级第二学期期末练习
语文
参考答案及评分标准2016.6
一、基础·运用（共22分）
1.（1）D （2）C （3）A （4）可上九天揽月可下五洋捉鳖（5）示例：我国航天事业不仅取得了辉煌的成就，而且还将创造更多的奇迹。
（共10分。
共5小题，每小题2分）
2.B（2分）
3.（1）百草丰茂秋风萧瑟（2）会挽雕弓如满月射天狼（3）黄发垂髫并怡然自乐
（共6分。
共6空，每空1分，有错字该空不得分）
4.示例：当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。
这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。
（共4分。
画面描述，2分；古诗，2分，有错字该句不得分）
二、文言文阅读（共8分）
5.（1）用（2）赠送（3）同“横”（4）有时
（共4分。
共4空，每空1分）
6.（1）大约有两个黄米粒那么高。
（2）这位先生应当置身在深山幽谷中。
（共2分。
共2小题，每小题1分，意思对即可）
7.示例：①依据木头原来的形状进行雕刻，各有各的情态②根据人物的特点描摹，力求传神
（共2分。
共2空，每空1分，意思对即可）
三、名著阅读（共10分）
8.（1）①李逵②示例：李逵大闹忠义堂
（共2分。
共2空，每空1分）
（2）替天行道
（共1分）
（3）示例：刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。
李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。
（共2分。
“实情”，1分；“结果”，1分。
意思对即可）
9.（1）①星期五②他获救的那天是星期五
（共2分。
共2空，每空1分）
（2）③星期五的父亲④救星期五⑤解救落难船长
（共3分。
共3空，每空1分，意思对即可）
四、现代文阅读（共30分）
（一）（共8分）
10.①都城②县城
（共2分。
共2空，每空1分）
11.示例：“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意。
霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议。
（共2分。
意思对即可）
12.从“建筑构件”“等级秩序”“家庭标志”“词语发展”四个方面来回答，意思对即可。
（共4分。
共4点，每点1分）
（二）（共14分）
13.①心不在焉②如释重负
（共2分。
共2空，每空1分）
14.示例：1961年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，并希望将这一天命名为“诞生节”。
（共4分。
能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可）
15.示例：情节设计巧妙，小说叙述了发生在不同时间、不同国家探索人类未知世界的两个故事，它们情节相似，但结果不同，引发读者的深入思考。
（共4分。
从人物设置、情节设计、结构安排等任一角度分析，意思对即可）
16.（1）示例1：我更倾向于科学家对未来的憧憬。
因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，未来的虚拟世界一定是非常美好的。
示例2：我更倾向于外星人G的描述。
因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担忧。
（共4分。
“倾向”，1分；“理由”，3分）
（2）能够提出一个问题，并能作出解答。
（共4分。
“问题”，2分；“解答”，2分）
（三）（共8分）
17.借美国心理学家以大学生为例进行的研究，引出下文对“拙”与“卓”关系的论述。
（共2分。
内容，1分；作用，1分）
18.示例：建功需要“拙”功夫，卓越皆从“拙”开始。
（共2分。
正确阐述二者关系，意思对即可）
19.示例：文章让我懂得了任何成功的取得都离不开日积月累的“拙”劲。
为了在体育中考获得好成绩，无论刮风下雨，我每天都坚持锻炼。
正是这股“拙”劲，让我取得了优异成绩。
（共4分。
理解正确，2分；结合生活实际，2分）
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。
20.评分参考标准：共10分。
内容7分，语言3分。
（二）根据题目，按要求写作。
21.评分参考标准：共40分。
说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣2分。
2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
