音乐课《白鸽》教案课题：《白鸽》人民教育出版社教材课型：唱歌课年级：小学三年级上册课时：1课时教学目标：1、通过引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，使学生感受到童年生活的乐趣，引导学生热爱生活，培养他们积极向上的生活态度。
2、通过律动、轮唱、体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。
3、通过学唱轮唱歌曲《白鸽》，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。
认识C大调音阶并能够唱准。
教学重点：有感情的演唱单声部歌曲《白鸽》，能用轻快、跳跃的声音演唱轮唱歌曲《白鸽》，让学生充分体验感受音乐给他们带来的快乐，用均衡的声音有层次地轮唱歌曲。
教学难点：有感情的演唱单声部歌曲《白鸽》，能用轻快、跳跃的声音演唱轮唱歌曲《白鸽》，让学生充分体验感受音乐给他们带来的快乐，用均衡的声音有层次地轮唱歌曲。
教材分析：《白鸽》是一首捷克民歌，C大调，四二拍，二声部轮唱歌曲，一段体，共有三个乐句组成。
歌曲节奏规整，旋律清晰流畅、采用级进的方式，第二声部旋律是第一声部旋律的反复，表达了“我”对白鸽的喜爱之情。
教学用具钢琴、卡纸教学过程师生问好，组织教学一、创设情境，导入新课：1、律动1、律动师：同学们好，快乐的音乐课开始了，请随音乐一起动起来吧！并且听一听歌曲都出现了哪些音符？请同学们轻轻地站起来，注意不要让自己的凳子发出难听的声音哦！（播放《身体音阶歌》，律动，带领学生跳起来）。
师：（引入C大调音阶）同学们请坐，同学们的舞姿真优美，刚才我们跳舞的音乐叫做《身体音阶歌》。
哪个同学愿意告诉老师你听到了哪些音符呢？生：123456712、认识并唱准音阶师：你们听得可真仔细。
这八个音符宝宝按照从低到高的顺序住在我们的七彩音阶里叫上行，看到同学们跳得这么开心它们想请同学们一起唱歌，让我们一起唱起来吧！请同学们伸出你们的小手跟着老师一起来认识这些音阶宝宝。
12345671，请同学们再唱一遍注意气息。
3、引入新课师：出示白鸽，请同学们看看这个是什么？它会做什么呢？生：鸽子，它们会送信师：是的，你们真聪明。
