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森林土壤学第一章第一章绪论第一节我国土地资源概况土壤是绿色生命的源泉，是人类赖以生产、生活和生存的物质基础。
人类衣食住行需要的物质，主要来源于农业生产和林业生产，而土壤是农、林业生产的基础，是农、林业生产的基本生产资料。
植物生产、动物生产和士壤管理是农业生产的3个主要的组成环节。
植物生产主要是通过绿色植物的光合作用，把光能转化为化学能，贮藏在有机质中，直接供给人类植物食品和衣物原料。
动物生产是人类将植物生产中一部分有机物喂养动物，以供给人类动物食品及衣物原料。
土壤管理是人类把不能直接利用的动、植物产品，作为肥料返还给土壤，为植物再生产提供原料。
一、我国土壤资源简况土壤是相对不可再生的自然资源，也是不可代替的自然资源。
我国土壤资源丰富，国土面积 960万 km2，但是我国是个多山的国家，各种山地丘陵地面积占全部土地面积的65％，平原区土地仅占35％。
我国人均耕地面积为0．13hm2，不到世界人均耕地的l／3。
人均林地面积0．11hm2，占世界人均林地面积的1／9。
人均草地面积0．28hm2，不到世界人均草地面积的1／2。
二、全球土壤退化概况当前人类面临着世界性土壤退化的威胁。
土壤退化指因自然环境因素不佳和人为利用不当引起的土壤肥力下降，植物生长条件恶化和土壤生产力减退的过程。
据统计，全球土壤退化面积已达1960万km2。
全世界每年因土壤侵蚀所损失的土壤养分几乎等于世界商品肥料的生产量，每年土壤流失达750亿t，相当于4 000亿美元的损失。
在土壤退化总面积中约有7 600万hm2受盐碱土的影响，占退化土壤总面积的4％。
受各种有毒化合物污染影响的面积2 200万hm2，占退化总面积的1.l％。
据统计，我国目前水土流失面积达367万km2，占国土总面积的38．2％。
其中水蚀面积已发展至 179．4万 km2，占国土面积的 18．6％，每年流失表土约 60亿 t。
耕地中有667万～800万hm2，已发生次生盐化，有1.0亿hm2草地退化。
第五章植被与土壤第二节土壤一、教学目标1.了解土壤观察的内容，掌握土壤剖面构造。
2.理解土壤的主要形成因素在土壤形成中的作用。
3.了解土壤的主要功能，掌握土壤养护的方法。
二、教学重难点土壤剖面构造，土壤的主要形成因素在土壤形成中的作用。
三、教学方法讲授法、小组讨论法。
四、教学过程[新课导入]：常言道：“一方水土养一方人，一方山水有一方情。
”可见土壤对人身体健康的重要性。
[新课教学]：一、观察土壤通过阅读课本，回答以下问题。
【问】土壤的概念是什么？1.概念：土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。
【拓展】土壤的组成。
2.组成：理想土壤成分的体积分数【检测学习效果】1.土壤由( )A.成土母质、腐殖质、水分和空气四种物质组成B.成土母质、有机质、养分和空气四种物质组成C.矿物质、腐殖质、砂粒和空气四种物质组成D.矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成2.下图中a、b、c分别表示土壤中固态、气态、液态成分的体积分数，①②③④分别表示四种土壤。
读图回答下面小题。
(1)表示理想土壤的是( )A.①B.②C.③D.④(2)关于土壤肥力的说法，叙述正确的是( )①土壤肥力是土壤特有的本质属性②土壤肥力的高低取决于土壤中养分的多少③土壤肥力是人类从事农业生产最基本的自然资源④农业生产中，土壤肥力越来越高A.①②B.②③C.①③D.②④【讲述】野外对土壤的观察，一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面进行。
3.土壤颜色土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。
4.土壤质地（1）概念：不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例。
（2）分类①土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等。
②从土壤质地看，土壤一般分为砂土、壤土和黏土，在野外可根据手指研磨土壤的感觉近似地作出判断。
5.土壤剖面结构（1）森林土壤剖面及各土层特点【师】耕作土壤剖面与森林土壤剖面不同，自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。
第八章土壤发生、分类与分布第一节土壤形成的过程一、土壤形成的实质：是地质大循环与生物小循环的矛盾统一。
二、植物营养物质的地质大循环（地质大循环）物质的地质大循环是指地面岩石的风化产物通过各种不同的物质运动形式，最终流归海洋，经过长期的地质变化，成为各种海洋沉积物，以后由于地壳运动或海陆变迁，露出海面又成为岩石，并再次进行风化，成为新的风化壳—母质的过程。
这个需要时间极长而涉及范围极广的过程，称为物质的地质大循环。
实质：（1）、主导因素是气候。
（2）、作用时间长，作用范围广。
（3）、岩石遭到破坏，营养淋失。
（4）提供了土壤形成的物质基础即母质，初具养分，还具有一定的保水，保肥能力，但性状不良。
三、植物营养物质的生物小循环（生物小循环）物质的生物小循环是指有机质在土体中不断分解和合成的作用。
初具养分＞生长低等植物→吸收养分物质合成自身的有机体分解———＞有机残体分解为无机（保存了可溶性养分）————＞经微生物mi物和简单的有机物一部分重新进入地质大循环的过程中。
一部分保存在母质中→为植物重新吸收利用，反复作用疏松散碎体可溶有有机、无机物质，可生长高等的植物，从而跃升为土壤。
实质：（1）主导因素是生物（2）作用时间短，作用范围小，（3）养分得到保存，避免了地质大循环的养分的淋溶、散失。
（4）成土作用：完善土壤养分，增加有机质，尤其形成了腐殖质，改善了土壤的理化性状，使土体发生分化。
四、两者关系：两者既相互联系又相互对立。
生物小循环是地质大循环的一部分，大循环为小循环提供了基础条件，没有大循环，也就没有小循环，没有小循环也就没有养分的集中、累积，促进母质的分化，性状得不到改良。
生物小循环与地质大循环的过程相反，但又建立在地质大循环的基础上。
土壤形成过程就是建立在此两者的基础上，这一对矛盾相互作用，不断发展的过程中，土壤肥力也就得到不断地发展。
五、主要成土过程1.富铝化过程：富铝化过程是指土体中脱硅、富铁铝的过程。
第二节土壤[2022·重庆南开中学期末]如图为森林土壤剖面示意图。
据此完成1～2题。
1．关于图中各层的叙述正确的是( )A．①为腐殖质层B．②为淋溶层C．③为有机层D．④为淀积层2．关于②层的叙述正确的是( )A．以分解和半分解的有机质为主B．腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色C．矿物质淋失，颜色较浅D．质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色[2022·江苏徐州期末]土壤中有机质的含量与气候密切相关。
如图为土壤有机质含量随温度变化图。
读图，完成3～4题。
3．东北平原土壤有机质含量高于南方低山丘陵区最主要的原因是( )A．植被生长迅速 B．地形平坦，土层深厚C．微生物分解缓慢 D．成土母质矿物质多4．影响土壤有机质含量高低的主导因素除了气候外，还有( )A．成土母质 B．地质条件C．岩石性质 D．生物种群[2022·安徽安庆期末]云南东川红土地被人们称为“上帝打翻的调色板”，这块土地的土壤含铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土质黏重。
如图示意云南东川红壤景观。
据此完成5～7题。
5．影响云南东川红壤形成的主导因素是( )A．气候 B．生物C．地貌 D．时间6．红壤贫瘠，主要是土壤中( )A．矿物质不足 B．土壤含水多C．空气含量少 D．有机质缺乏7．改良红壤的有效措施是( )A.增施化肥 B．种植绿肥 C．井排井灌 D．砾石覆盖[2022·辽宁葫芦岛期末]土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。
下图为土壤形成过程的不同阶段示意图。
据此完成8～9题。
8．土壤形成的先后顺序是( )A．①②③④ B．②①③④C．②④①③ D．②①④③9．生物在土壤形成过程中所起的作用主要表现为( )①影响土壤厚度②积累有机质③富集矿物元素④决定土壤粒度A．①②B．①③ C．②③D．②④10．[2022·辽宁大连期末]阅读图文材料，完成下列问题。
