家长学校教案《怎样让孩子养成良好习惯,不再“遗忘”》

养成好习惯，对于每个人都是非常重要的，特别是对于孩子们来说。

养成好习惯的好处不仅在于塑造他们的性格，更有助于他们未来的发展。

因此，父母和老师非常需要加强孩子们的养成习惯。

今天我们将构思一节如何通过科学的记忆方法来加强孩子们的养成习惯的大班课程。

一、引言在班级中，收集孩子们自己出的养成好习惯，让孩子介绍自己的好习惯，并让他们讲述养成好习惯的好处。

同时，教师可以按照孩子们好习惯的内容，分配任务给孩子们来完成，例如，制作养成好习惯展板、展示自己的领奖状等等。

二、如何记忆养成好习惯以记忆养成好习惯为例子，教师可以通过“空间记忆法”和“联想记忆法”来帮助孩子们更好地记忆养成好习惯。

1.空间记忆法空间记忆法是一种通过联结空间位置和物品来记忆信息的方法。

可以选择一个已知的空间，如教室，然后将需要记忆的信息与教室物品联系起来。

这种方法尤其适合于记忆一系列的信息。

例如，为了记忆养成良好的卫生习惯，孩子们可以将卫生间和卫生用品等与养成习惯联系起来。

如果孩子们发现这很难做到，家长和老师可以帮助孩子们分别列一个清单，清单使每个物品都有自己的标签，然后与目标行为联系起来。

2.联想记忆法联想记忆法是一种通过将信息与熟悉的事物联系起来，使信息更容易记忆的方法。

例如，我们在学习整理房间的养成习惯时，可以让孩子们使用“煮面条”来帮助记忆。

整理房间需要的步骤是分为放置、分类、储物、打扫。

我们可以通过联想“煮面条”的步骤，来帮助孩子们记忆这个过程，例如，放置泡面袋（放置）、加水煮开（分类）、搅拌（储物）、熟后捞起（打扫）。

三、如何坚持养成好习惯养成好习惯是一个持续的过程，需要孩子们不断的坚持和努力。

下面介绍一些方法帮助孩子们坚持养成好习惯。

1.制定目标孩子们需要制定一个目标，并将它列在一个显眼的地方。

这个目标应该是明确的，可量化的，例如，每天养成读书习惯30分钟，亲近父母5分钟等等。

通过这种方式，孩子们可以看到他们的进步，并不断追求更高的目标。

培养孩子良好的习惯家长课堂教案教案标题：培养孩子良好的习惯家长课堂教案教学目标：1. 了解良好习惯对孩子成长的重要性。

2. 掌握培养孩子良好习惯的方法和技巧。

3. 帮助家长制定有效的习惯培养计划。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿。

2. 白板、白板笔。

3. 学生手册和练习册。

4. 学生奖励系统。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或白板引入主题，提出良好习惯对孩子成长的重要性。

2. 引发学生思考：你认为哪些习惯对孩子的成长有益？为什么？二、知识讲解（15分钟）1. 解释什么是良好习惯，列举一些常见的良好习惯，如按时完成作业、保持整洁、尊重他人等。

2. 介绍培养良好习惯的方法和技巧，如榜样示范、奖励制度、明确目标等。

3. 强调家长在培养孩子良好习惯中的重要作用。

三、案例分析（15分钟）1. 提供一些常见的孩子习惯问题案例，如不按时睡觉、不整理书包等。

2. 请家长们分组讨论如何帮助孩子改掉这些不良习惯，并提出解决方案。

3. 鼓励家长们分享自己的经验和方法。

四、制定习惯培养计划（15分钟）1. 分发学生手册和练习册，其中包含习惯培养计划的模板。

2. 引导家长们根据孩子的具体情况制定习惯培养计划，包括目标、具体行动步骤和奖励措施。

3. 家长们可以在小组内相互交流并互相提供建议。

五、总结和展望（5分钟）1. 回顾本节课的要点，强调家长在培养孩子良好习惯中的重要性。

2. 鼓励家长们在日常生活中积极实践所学知识和技巧。

3. 展望下一节课的内容。

教学延伸：1. 家长可以和孩子一起制定习惯培养计划，并定期进行评估和调整。

2. 家长可以通过设置奖励系统，激励孩子养成良好习惯。

3. 家长可以与孩子分享自己的习惯养成经验，并鼓励孩子亲身实践。

教学评估：1. 课堂参与度评估：观察家长们在讨论和制定习惯培养计划过程中的积极程度。

2. 学生练习册评估：检查学生是否能够正确制定习惯培养计划，并包含合理的目标和行动步骤。

家长学校教案第1课如何培养孩子良好的学习习惯家长学校教案第1课如何培养孩子良好的学习习惯一般说，学习较好的孩子上课注意力集中，主动观察，积极探索，思维活跃，跟着老师思路走。

而学习习惯较差的孩子通常懒惰、马虎、粗心，上学时丢三落四，作业不按时完成甚至不写。

一个孩子学习成绩的好坏跟他自己的学习习惯息息相关。

虽然良好的学习习惯相对于各门科目都有特定内涵，但也存在共性内容，包括平时勤奋刻苦；上课带齐学习用具，专心听讲独立思考，主动改错；每日重视老师留的课堂作业，保质保量完成家庭作业；写字规范，作业本干净等。

下面我举两个例子。

例一、甲同学聪明外向，上课积极回答问题，但是作业一落到纸上就潦潦草草，十分马虎，错误百出，和上课的状态判若两人。

经了解，他回家先看电视，晚上花在学习上的时间很少，甚至边看电视边写作业。

一让关电视，他就大叫大嚷，或者赌气不理睬父母。

如果您的孩子像甲同学，该怎么办？●帮孩子寻找学习乐趣并恰当奖励。

可以跟孩子做个小游戏，您当学生，让孩子当老师决心非要好好“教你”不可；还可以跟孩子搞比赛，谁进步谁得小红旗。

此外，要善于抓住孩子的“闪光点”，用正当的方法奖励他，让他觉得学习有无究乐趣。

●制订学习计划并严格执行。

学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，应注明什么时间做什么事。

最好让孩子自己制订，家长监督执行。

●密切联系老师并耐心说服教育。

多与老师交流，了解孩子在校表现。

如果表现良好，可以要求他在家也如此做到；如果在校表现不算好，要与老师一块儿教育孩子，端正学习态度，认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉改正自己不良的学习习惯。

●巩固好的学习方式并逐步养成习惯。

良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，孩子一旦掌握了好的学习方法后，应不断巩固完善，使之成为习惯。

这时，可以放手让孩子自觉学习，但要时刻提醒，坚持到底。

例二、乙同学有一颗上进心，他上课听讲，希望自己学习好，但成绩总不理想。

原来，他虽然上课听讲，但课后很少学习，放学回家贪玩，课前不预习，课后不复习，影响了进步。

小学一年级家长学校授课精品教案范例一、教学内容本节课选自小学一年级《家长学校》教材第三章《培养孩子的良好习惯》，详细内容包括：了解良好习惯对孩子成长的重要性，学习如何在家庭中培养孩子的自主性、规律性和合作性。

二、教学目标1. 让家长认识到良好习惯对孩子成长的重要性。

2. 培养家长在家庭中引导孩子形成良好习惯的能力。

3. 提高家长与孩子之间的沟通与合作，共同促进孩子全面发展。

三、教学难点与重点难点：如何在家庭中有效引导孩子形成良好习惯。

重点：让家长认识到良好习惯的重要性，并掌握培养孩子良好习惯的方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）家长们分享自己孩子在家中的良好习惯和存在的问题，引导家长认识到良好习惯对孩子成长的重要性。

2. 理论讲解（15分钟）讲解良好习惯的定义、分类及对孩子成长的影响，让家长对良好习惯有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，分析如何在家庭中培养孩子的自主性、规律性和合作性，让家长掌握培养孩子良好习惯的方法。

4. 随堂练习（10分钟）家长们分组讨论，针对自己孩子的问题，制定相应的培养计划，并分享心得。

5. 互动环节（10分钟）家长与孩子进行角色扮演，模拟家庭场景，实践培养孩子良好习惯的方法。

7. 课后作业布置（5分钟）布置作业，要求家长根据课堂所学，制定家庭良好习惯培养计划。

六、板书设计1. 良好习惯的重要性2. 良好习惯的分类3. 培养孩子良好习惯的方法4. 家庭良好习惯培养计划七、作业设计1. 作业题目：制定家庭良好习惯培养计划。

答案：根据课堂所学，结合孩子实际情况，制定针对性的培养计划。

2. 作业题目：分享孩子在培养良好习惯过程中的进步与问题。

答案：在课后一周内，观察并记录孩子在培养良好习惯方面的进步与问题，下次课时与大家分享。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，关注孩子的成长，积极参与学校组织的各类活动，共同促进孩子全面发展。

家长学校教案一、教学目标通过本次家长学校课程，家长将了解如何培养学生良好习惯，提高学生的自律能力和生活质量。

具体目标如下：1.了解什么是良好习惯，以及良好习惯对学生成长的重要性。

2.掌握培养学生良好习惯的方法和技巧。

3.了解如何与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成。

4.培养学生自律能力，提高其生活质量。

二、教学内容1.什么是良好习惯-良好习惯是指一种固定的行为方式，能够使人在生活、学习、工作中表现出良好的品质和态度。

-良好习惯的种类：如守时、尊敬他人、整洁、自律等。

2.良好习惯对学生成长的重要性-良好习惯能够养成学生自律、责任心和规则意识，有利于学生的学习和生活。

-良好习惯能够培养学生的自信心、人际关系和社会适应能力，对学生未来的发展具有重要意义。

3.培养学生良好习惯的方法和技巧-设置明确的目标和计划：让学生明确自己要养成的良好习惯，制定具体的计划和措施。

-激励和奖励：给予学生适当的激励和奖励，以鼓励他们养成良好习惯。

-榜样作用：家长自身要做一个良好习惯的榜样，引导学生向榜样看齐。

-规定和约束：制定适当的规定和约束，引导学生养成良好习惯。

-沟通和引导：与学生进行有效沟通，及时指导和帮助学生养成良好习惯。

4.与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成-倾听学生的心声：了解学生的想法和感受，主动倾听学生的心声，增进亲子关系。

-言传身教：通过自己的言行来教育和影响学生，做一个讲道理的家长。

-鼓励和支持：给予学生适当的鼓励和支持，帮助他们度过养成良好习惯的困难时期。

5.培养学生自律能力，提高其生活质量-培养学生自控能力：让学生学会控制自己的情绪和行为，提高自我管理能力。

-培养学生的独立性：鼓励学生独立思考、自主行动，培养其自主学习和生活的能力。

-提高学生的生活质量：通过培养学生良好习惯，提高学生的生活质量，帮助他们过上健康、快乐的生活。

三、教学方法1.理论讲解：通过讲解良好习惯的重要性、培养方法和技巧等内容，让家长了解如何培养学生良好习惯。

《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案如何引导孩子形成良好惯家长学校授课教案1. 简介本教案旨在帮助家长们学会如何引导孩子形成良好惯。

良好的惯对孩子的成长和未来发展起着重要作用。

本教案将提供一些简单的策略和方法，帮助家长们培养孩子良好的行为惯。

2. 目标- 理解良好惯对孩子的重要性；- 学会如何培养和引导孩子形成良好惯；- 掌握一些简单的策略和方法，使教育过程更加有效。

3. 内容3.1 良好惯的重要性- 解释良好惯对孩子发展的积极影响；- 引用一些研究结果来支持观点；- 通过案例讲述良好惯的积极影响。

3.2 培养良好惯的方法和策略- 提供一些简单易行的方法和策略，如设立目标、设立奖励机制、制定日程安排等；- 强调家长的重要作用，如身体力行、给予支持和鼓励等；- 通过实例说明方法和策略的有效性。

3.3 教育过程中注意事项- 告诉家长们一些教育过程中需要注意的事项，如不要过分强调完美、要尊重孩子的兴趣和特长等；- 介绍一些正确的引导方式，如倾听、提问、理解等；- 提供一些教育资源和工具，如书籍、网站、应用程序等。

4. 教学方法- 以讲解和示范相结合的方式进行教学；- 鼓励家长们参与讨论和互动；- 提供案例分析和实践指导；- 提供研究材料和资源。

5. 教学评估- 设立简单的考核方式，如小测验或反馈问卷；- 让家长们分享他们在实践中的体验和收获；- 收集反馈意见，用于改进教学内容和方法。

6. 结语本教案提供了一套简单实用的方法和策略，帮助家长们引导孩子形成良好惯。

通过教育和引导，孩子们将能够建立起良好的行为惯，为将来的成长和发展打下坚实的基础。

以上为《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案的简要内容介绍，希望本教案能对家长们的教育工作起到一定的指导作用。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------家长学校讲座教案家庭教育中，如何培养学生良好的习惯新开学校小学部信洪喜世界上最可拍的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。

好的习惯是一个人的终生财富。

学习习惯是指学生在不断的学习中自觉养成的自然的学习习性，学习习惯一旦养成就会像物理学中的惯性力量，持续下来。

有了好的学习习惯，才会有好的学习效率，才会有事半功倍的效果。

好的学习习惯不是自然而然形成的，是和平时有目的、有计划的培养训练密切相关的。

我认为小学生必须具备勤于思考、敢于提问题的习惯和统筹安排、惜时如金的习惯。

勤于思考、敢于提问题是主动学习的一种表现，只有这样才能成为有创新精神的新一代。

统筹安排、惜时如金是是成功的秘诀。

为了使孩子在学业、事业上有所建树，家长必须从小培养孩子借时如金的习惯。

少壮不努力，老大徒悲伤，这是中国人的古训。

要教育孩子首先在学习上做到今日事，今日毕，同时，要学会合理安排自己的生活，使学习、生活两不误，自己做自己的主1 / 10人。

那么，在家庭教育中，怎样才能很好地培养孩子良好的学习习惯呢? (1)家长以身作则父母是孩子的第一任教师，父母的习惯对孩子影响最大大。

事实证明，孩子的不少习惯是从父母那里潜移默化地移植或学过来的。

孩子良好的学习习惯要靠家庭成员、首先是父母以身作则的言行来影响。

父母热爱学习，把读书学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，孩子就会在不知不觉中提高对学习的兴趣，会自觉地模仿父母认真学习，从而养成良好的学习习惯。

熏陶是培养良好习惯的重要方法，父母切不可忽视第一任教师的示范作用。

(2)创造良好的家庭学习环境人才学的研究表明，环境是影响人们成才的重要条件之一。

家长学校教案一、教学内容：《需要养成的好习惯》二、教学目标：1、让家长了解养成良好习惯的重要性2、家长要学会采取适当有效的方法来帮助孩子养成好习惯3、乐意并且有持之以恒的去做三、教学过程现实情况分析：我班有很多幼儿生活和学习习惯都没有很好的养成，导致在课堂上注意力不集中，极其影响效率；平常也不够懂礼貌，见到老师和小朋友不主动问好；自己的物品丢三落四，该用的时候又找不到。

因此，养成良好的生活学习习惯，培养幼儿各种能力对以后入小学是非常有必要的。

可以从以下几个方面着手：（一）把孩子领入注意的大门注意主要有两种，一种是无意注意，一种是有意注意。

无意注意指的是事前无明确目的，也无需意志努力，自然而然产生的注意。

3~6岁的孩子，无意注意占优势地位。

例如，孩子对新奇而有趣的事物都会注意去看，注意去听，只要他感兴趣，就会较长时间地进行这项活动。

有意注意是有目的的、需要意志控制的注意，在有意注意时，人的大脑会处于一种紧张状态，时间长了会感到疲劳。

因而，对年幼的孩子来说，不加以指引和训练，不提出必须遵守的行为规范和完成任务，无意注意是很难转变成有意注意的。

孩子在幼儿园的学习比较轻松愉快。

入小学以后，每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中注意力听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度的，要求也是比较高的，容易造成孩子的不适应。

因此，在入学以前，你应帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。

有意注意需要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切不可操之过急。

开始，采用游戏形式比较好。

如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他/她说出桌子上的变化。

游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。

做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。

一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他/她的有意注意。

从现在开始培养孩子良好的学习习惯一、教学目标1．通过探讨与交流，使家长认识到学习习惯的好坏对孩子的影响重大。

2. 通过学习，使家长了解培养孩子良好学习习惯的方法与注意事项。

二、教学方法教师讲解引导，家长发表见解，相互交流。

三、课前准备：制作多媒体课件，准备教学实例四、时间安排1小时五、授课过程与内容：（一）导入新课各位家长朋友们，大家好。

今天我想和大家探讨的是有关孩子学习习惯的问题。

一、积千累万，不如养成好习惯教育家叶圣陶曾指出：“教育就是培养习惯。

”习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式。

如，学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、作业和复习的行为习惯等。

学习习惯有好与不好之分：好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果；不好的学习习惯则偏离学习的心理学规律，会妨碍学习的效果。

据报载，李嘉诚先生就是一个有着良好学习习惯的人。

每天早上，他总要阅读专人替他整理的、从世界数百种报刊上摘录下来的重要信息材料。

这种天天早读的习惯使他对世界商情了如指掌，从而在激烈的市场竞争中运筹帷幄、决策正确，成为香港的首富。

我们大家所熟知的鲁迅、华罗庚、高尔基等中外名人，也都是由于有着良好的学习习惯而有所建树、闻名于世。

可见，良好的学习习惯非常重要，它可以使一个人自学自励、自动有为。

下面我介绍一下良好的学习习惯有哪些，供家长们参考。

良好的学习习惯主要有：1．主动学习的习惯2．与时完成规定的学习任务的习惯3．各学科全面均衡发展的习惯4．预习的习惯5．认真听课、专心致志地学习的习惯6．上课主动回答问题的习惯7．多思、善问、大胆质疑的习惯8．上课记笔记的习惯9．课后复习的习惯10．与时完成作业的习惯11．阶段复习的习惯12．自觉培养创造性思维能力的习惯13．一心向学的习，陨14．讲究学习卫生的习惯15．按计划学习的习惯16．专时专用、讲求效益的习惯二、良好的学习习惯使孩子受益终身俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本。

培养孩子良好习惯的家庭教育教案家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。

良好的习惯是为孩子未来成功打下坚实基础的关键。

本教案旨在帮助家长们培养孩子良好的习惯，以塑造他们积极向上、充满自律的品格。

一、教育目标1. 培养孩子自主学习的能力。

2. 培养孩子良好的卫生习惯。

3. 培养孩子具备良好的时间管理能力。

4. 培养孩子合理使用电子产品的习惯。

5. 培养孩子尊重他人和感恩的价值观。

二、教育内容和方法1. 自主学习的能力培养为了培养孩子良好的学习习惯，家长可以采取以下方法：（1）设立良好学习环境：提供安静、明亮和有秩序的学习空间，鼓励孩子在固定的时间段内专心完成作业。

（2）培养学习兴趣：鼓励孩子参加各种兴趣班或俱乐部活动，以激发他们对知识的兴趣和学习的动力。

（3）指导学习方法：教会孩子科学的学习方法，如制定学习计划、总结笔记、订立目标等。

2. 卫生习惯的培养良好的卫生习惯对孩子的健康成长至关重要。

以下是培养孩子良好卫生习惯的方法：（1）个人卫生：家长应该教育孩子如何正确洗手、刷牙、洗澡等。

同时，养成良好的饮食习惯，保证充足的睡眠时间。

（2）环境卫生：教育孩子保持房间的整洁，定期清理垃圾，养成分类整理的好习惯。

3. 时间管理的培养时间管理能力对于孩子的学习和生活都非常重要。

以下是培养孩子良好时间管理习惯的方法：（1）制定合理的日程安排：帮助孩子制定每天的学习计划和活动安排，合理规划时间。

（2）任务分解：教导孩子把大的任务分解成小的部分，逐步完成，以提高效率和减少压力。

4. 合理使用电子产品的习惯如何正确使用电子产品也是现代家庭教育的重要课题。

以下是培养孩子合理使用电子产品习惯的方法：（1）限制使用时间：家长应该明确规定孩子使用电子产品的时间，避免在学习时间过多地沉迷其中。

（2）监督使用内容：家长应该关注孩子使用电子产品的内容，确保其合理和健康。

5. 尊重他人和感恩的价值观培养孩子尊重他人和感恩的价值观对于其人际关系和社会适应能力至关重要。

家庭教育教案培养孩子良好的行为习惯家庭教育教案：培养孩子良好的行为习惯一、引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，良好的行为习惯对孩子的发展起着关键作用。

本教案旨在帮助家长们了解如何培养孩子良好的行为习惯，从而促进其全面发展。

二、目标通过本教案的实施，家长将掌握以下技能：1. 了解良好行为习惯的重要性；2. 掌握培养孩子良好行为习惯的方法；3. 能够应用这些方法，对孩子进行具体指导和引导。

三、理论基础1. 行为塑造理论：良好的行为习惯是通过家庭环境和教育方式塑造的。

2. 正面激励理论：通过积极的奖励和认可，可以增强孩子表现良好行为的动力。

四、培养孩子良好行为习惯的方法1. 树立榜样：作为家长，自身行为要符合良好的行为习惯，成为孩子的榜样。

2. 设立明确规则：制定家规家训，明确告诉孩子家庭的行为准则和规矩。

3. 温和坚定的引导：在孩子违反规则时，采用温和而坚定的方式加以引导和纠正，用理性和耐心与孩子进行沟通。

4. 奖励机制：设立奖励机制，对孩子表现良好的行为给予及时奖励，例如表扬、亲子时间等。

5. 多角色引导：鼓励孩子参与家庭事务，让孩子从中学会负责任、尊重他人、学会合作等行为习惯。

6. 日常细节培养：从日常生活中的一些小事入手，如礼貌用语、整理书包等，逐渐培养孩子良好的行为习惯。

7. 及时反馈：孩子的表现无论是正面还是负面，都应及时给予反馈与评价，以帮助孩子进一步认识自己的行为，并做出相应调整。

五、实施步骤1. 分析孩子行为特点：观察孩子的行为表现，了解他们的性格和特点。

2. 制定教育计划：根据孩子的行为特点，制定具体的教育计划，明确目标和措施。

3. 实施教育计划：通过制定明确规则、温和引导、奖励机制等，实施教育计划。

4. 跟踪评估：定期回顾家庭教育计划的实施情况，对孩子的行为进行评估，及时调整教育方法。

六、案例分析案例一：孩子经常不整理书包。

教育目标：培养孩子整理书包的良好习惯。

实施方法：与孩子一起制定书包整理计划，制定奖励机制，每天检查书包整理情况，并给予奖励或表扬。

培养孩子良好的学习习惯——家长学校授课教案《大纲》要求7至12岁年龄段的家庭教育指导要点是：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。

指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯。

教学目标：1、通过个案的剖析，引导家长探究孩子做事拖沓的原因；2、让家长了解如何培养孩子的时间观念；3、给家长提供具体应对孩子做事拖沓策略方法，促进孩子健康成长。

一、提出问题1、谈话导入：我们大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，但平时由于不愿过度逼迫孩子，给孩子太大压力，会让孩子自由散漫的去做事，不要求期限，到最后完不成也不了了之了，但长此以往孩子也就养成了做事拖沓的习惯，我们需要帮孩子树立正确的时间观念，养成“今日事今日毕”的好习惯。

2、案例展示《杨杨的故事》杨杨今年7岁，上小学一年级，杨杨很喜欢玩小汽车，从4岁起他就开始收集各类汽车卡片，但是杨杨每次整理卡片都很费时间，少说两三个小时，有时甚至整整一个下午都做不好这件事。

二、案例分析1、故事中杨杨这样的事例你在现实生活中遇到过吗？2、杨杨不会时间管理的原因是什么呢？(孩子没有时间观念，家长没有进行正确的引导，舍不得给孩子太大压力等）三、讨论反思1、讨论：在日常学习生活中，你的孩子是否也有做事拖沓的情况，具体表现在哪些地方？2、家长反馈3、探讨：孩子做事拖沓的原因是什么？A、孩子还没有形成明确的时间概念B、孩子没有时间价值感，应尊重孩子对时间的“消遣”C、孩子缺乏时间监控能力，对于时间的分配随意无序D、家长没有重视对孩子时间管理能力的培养4、谈一谈：面对孩子做事拖沓的情况，你是怎么做的？四、策略引导1、游戏强化意识带孩子做一些认识时间的小游戏。

如“一分钟有多长”，看看在一分钟内能走多远、一分钟内能拍几次手等，带孩子直观的感受时间，增强孩子的时间预估能力。

2、借助工具引导孩子做好时间规划让孩子自己画“实践圆盘”“时间线”，在圆盘上、线段上填充自己每个空闲阶段需要做什么、能做什么。

儿童教育教案：如何培养孩子的好习惯？孩子的性格和习惯是在成长过程中逐步形成的，好习惯能给孩子带来很多好处，而不良的习惯则会给孩子的成长带来很大的阻碍。

作为家长，我们应该注重培养孩子的好习惯，让孩子成为一个勤奋、诚实、自律、有礼貌的好孩子。

本文将就如何培养孩子的好习惯进行探讨。

一、家长要以身作则，成为孩子好习惯的榜样孩子的行为习惯很大程度上受到家长的影响，家长要以身作则，把好的习惯养成为自己的习惯，并且要在孩子面前充分展现。

例如，家长应该坚持规律的生活作息，不要熬夜、逛街、玩游戏等影响健康的行为；家长应该坚持健康饮食，不要过多食用垃圾食品、含糖饮料等有害健康的食品；家长应该坚持勤奋工作，不要懒散、拖延工作等影响效率的行为。

这样，孩子会在日常生活中观察到这些好习惯，从而不知不觉中也养成这些好习惯。

二、教育孩子遵守规则与纪律孩子在成长过程中应该懂得遵守规则，例如在家里、学校、公共场所等处，都应该尊重规则，遵守纪律。

这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。

家长可以通过引导、学习等方式教育孩子懂得遵守规则。

例如，制定家庭规则，规定时间和方式，让孩子明白家中的规则和纪律；在孩子参加集体活动时，要让孩子懂得服从组织、遵循纪律等；在学校中，要引导孩子遵守校规，远离违规行为和危险行为。

三、教育孩子好好学习良好的学习习惯对孩子的学习非常重要，孩子在学习过程中应该培养自主学习和自我管理的能力，家长可以通过创造良好的学习环境，帮助孩子养成良好的学习习惯。

例如，为孩子创造安静、舒适的学习环境；定期检查孩子的作业和学习成绩，及时帮助他们解决遇到的问题；多鼓励孩子学习，为孩子提供学习资源和信息，给予孩子足够的学习自由和时间。

帮助孩子养成学习习惯还需要家长在日常生活中观察和关注孩子的需求，让孩子真正体会到学习的快乐和成就感。

四、养成良好的生活习惯孩子的生活习惯直接影响到孩子的身心健康，家长要帮助孩子养成规律、健康、安全的生活习惯。

家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）第一篇：家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯家长学校教案业精于勤而荒于嬉——培养孩子勤奋学习的好习惯授课内容：《培养孩子勤奋学习的好习惯》授课时间：2017年3月【教学目标】1、通过教学，使初中学生家长知道造成孩子懒惰的原因。

2、通过教学，使家长明白培养孩子勤奋好学的好习惯的几个着眼点。

3、通过教学，使学生家长了解自己孩子的勤奋程度并设法改正。

【教学重点】培养孩子勤奋学习的好习惯。

【教学过程】一、案例分析：案例一：小路是一名初二学生，在学校里他最大的特点就是学习上由老师推着走。

学习凭兴趣。

在家里从不主动学习，要家长盯着才肯学习。

由于学习不主动，无计划，小路在临近考试时，得花费比别人多出几倍的时间备考，效果不尽人意，成绩长期处于中下游。

以下摘录小路和母亲的一段对话我们可以从中找出他成绩差的一些原因。

妈妈：“儿子，放学回家后要先写作业哦！” 小路：“我知道了!我休息一下就去写。

” 过了很久，妈妈发现儿子还在妈妈：“你怎么还没开始写作业呢？”小路：“等一下，有姚明的比赛！看完了，就去写。

” 妈妈：“你已经看了一个多小时了！”小路：“好了马上就完了，等我吃完饭一定写。

” 妈妈：“小路，你每天都这样，不到最后不写作业！” 小路：“我保证！明天不会这样了，明天一放学就写！” 妈妈：“唉！你都保证过多少回了！”案例二：在王女士看来，上初中的儿子脑子里一定钻进了一只懒虫，因为孩子做事总是慢吞吞的，特别不喜欢上学，不喜欢读书。

不上学的日子里，早上能睡到十来点。

老师留的作业，如果没有大人看着，一般不做。

王女士觉得孩子最喜欢做的事就是无所事事地做白日梦。

据班主任老师反映，孩子在学校精力不集中，几乎每节课都会“开小差”。

老师问他想什么，他说什么也没想。

就这样，一节课听不了三分之一。

听课效率低，又直接影响了学习，日积月累，学习成绩严重下滑。

为此王女士多方求助，看谁能治治孩子的懒病。

培养孩子良好的习惯家长课程教案培养孩子良好的惯【教学目的】：通过研究与交流，让家长明确在家庭教育中培养学生良好惯的重要性。

建议家长如何培养孩子良好的惯。

（以帮助家长解决孩子做事“磨蹭”的毛病为例，使家长学会培养孩子约束、控制自我的好惯的教育方法）【教学方法】谈话法案例分析法【教学过程】一、导入尊敬的各位家长，你们好。

首先欢迎你们参加这次的共同研究与交流。

感谢你们在百忙之中来到学校，共同关注孩子的研究情况，关心孩子的成长与发展。

今天我们共同探讨的问题是培养孩子良好的惯（家庭教育的重要性）我们知道，“家庭是孩子永远眷恋而且永不停课的学校，父母是孩子第一任并且永不卸任的老师。

”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。

孩子的成人和成才，离不开家庭教育，要克服单纯依赖学校的思想。

家庭教育要与学校教育一致，才能形成合力。

共同搞好对孩子的教育工作。

教育造就孩子是父母的天职。

不管你工作再忙再累，既然小生命诞生在我们家庭中，作父母的就应该正确面对，负起教育的义务。

二、惯的重要性XXX曾说：“少成若天性，惯成自然。

”美国励志大师XXX.XXX曾说过："播下一个行为，你将收获一种惯；播下一种惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。

"惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，惯是由一再重复的思想行为形成的，惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。

人们每每会不由自主地启用自己的惯，不论是好惯还是不好的惯，都是如此。

可见惯的力量——不经意会影响人的一生。

三、家长的作用教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。

父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。

无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。

孩子的命运掌握在家长手上。

不管父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。

把天才造就成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。

家长学校教案（幼儿良好习惯的养成）幼儿良好习惯的培养目标：1、家长愿意相互交流育儿的经验。

2、学习几种培养幼儿良好习惯的方法。

3、能使用方法纠正幼儿的不良习惯。

准备：收集习惯培养的相关资料过程：一、谈谈现在幼儿的习惯情况为了让幼儿养成爱劳动的好习惯，我们提倡“自己的事情自己做”。

要求幼儿自己穿脱简单的衣服、鞋袜、并折叠好放在指定的地方，午睡及离园前摆好自己的小椅子，自己学会进餐，不依赖成人喂等等，这些事情要求他们立刻做好不是件容易的事，而是我们一个动作一个动作地示范、耐心诱导、督促、鼓励幼儿反复练习巩固，经过持续地日积月累和强化提醒，幼儿良好的习惯才能得到巩固和提升。

基本的生活自理水平是幼儿必须拥有的，也是我们一直常抓不懈的工作。

平时，我们教师有意识地做一个“旁观者”，现在，多数孩子学会了自己穿脱外套，自己收拾整理物品等。

但在学习习惯方面还需增强。

二、学习几种培养良好习惯的方法（1）立规矩：要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。

（2）方法得当：孩子成长的每一步都会受到成人的影响，特别是父母对孩子的思考与行为的影响是长远的，教育孩子不但要有耐心，更要讲究方法，比如：培养孩子日常习惯，收拾玩具时，要用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪呢？把它送回家去吧！”这比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。

当孩子受到了称赞后，下次定会重复这种良好行为。

（3）.坚持不懈，严格要求：培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下，想不起来就听之任之。

家长要有坚强的教育意志，立下规矩后就应要求孩子坚持。

（4）家园合作，教育一致性：培养幼儿良好习惯特别需要家园教育一致性。

家园互动、经常交流、反馈信息，即时纠正孩子某些不良习惯。

三、教师的任务(1) 热爱幼儿，奠定良好的品德：：老师对幼儿的爱，会使他们产生安全、愉快、积极的情感和心理体验，促使幼儿更乐意接受老师的要求，产生良好的动机，促使幼儿良好品德习惯的养成。

（2）尊重幼儿，完善幼儿人格：尊重幼儿，主要表现在平等、民主地对待幼儿，每一位家长和教育者都要尊重幼儿的自身权益，尊重他们的自身选择，愉快地做自己想做、喜欢做的事，在活动中，培养他们的积极参与的兴趣和独立完成任务水平。

家长学校教案：培养孩子良好的学习习惯各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢家长学校教案：培养孩子良好的学习习惯教学目的：1、通过此次学习，使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性和必要性。

2、通过此次学习，使学生家长了解应该培养孩子哪些好习惯，并掌握如何培养在家教实践过程中让孩子逐渐养成学习习惯。

教学重点：使家长了解应该培养孩子哪些好习惯及怎样培养。

教学对象：二年级家长学员教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入下午好！今天很高兴能跟大家坐在一起探讨有关孩子教育的问题。

两年间，相信各位家长对我和我们班的任课老师，以及我们这个班级都有了一定的了解。

虽然说孩子们取得的成绩很多，但我们班学生在学习习惯方面也存在着一些问题，所以今天我们就来讲讲如何培养孩子良好的学习习惯。

二、交流孩子的一些不良习惯（一）教师陈述孩子中存在的问题1、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事情，因此处于被动应付的局面。

2、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣。

3、部分学生懒惰成性，从开学到现在没有按时按质完成过一次作业，每次都要老师催了才做，造成作业不认真，学习成绩难以提高。

4、学生的一些良好习惯没有形成。

个别学生，学习情况都不太理想，究其原因实际上就是学习习惯差了一点，具体表现有：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业敷衍了事做完就好，也不管字写得怎么样，做得对不对；周六周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。

有专家曾撰文说：“五加二等于零。

”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生往往是整天整天的和电视、电脑打交道，这样一来，家庭作业潦潦草草，孩子满脑子都是电视节目和游戏情节，把本来学的东西忘得精光。

（二）请部分家长说说孩子在家中的表现1、请家长间互相交流孩子的平时表现。

家长学校教案——如何培养孩子良好的习惯
一、教学目标：
1、让家长知道培养孩子良好习惯的重要性；
2、让家长学会培养孩子良好的习惯；
二、教学重难点：
教学重点：让家长掌握一些教育孩子的方法；
教学难点：更好的形成家校合力，让学生成功、成才；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：尊敬的各位家长，你们好！欢迎你们在百忙之中来到我们的学校，下面我们将一起学习如何培养孩子良好的习惯。

二、培养孩子了良好习惯的重要性：
师：课件出示一些关于培养孩子良好习惯的典型案例，请家长认真观看后，说一说培养孩子良好的习惯的重要性有哪些？
家长认真观看后，积极进行讨论,并举手发言；
师总结：是啊看来培养孩子良好的习惯，对学生一生的成长确十分的重要！
三、如何培养孩子良好的习惯：
师：通过刚才的学习，我们认识了培养孩子良好习惯的重要性；
师：现在请家长朋友们说一说，在今后的日常生活中，我们培养孩子良好的习惯？
家长积极讨论后，踊跃举手发言；
师总结：大家的观点很独特，也十分切合家庭教育的实际；
师：我希望孩子们在我们老师与家长的共同努力下都能健康快乐的成长。