家长学校教案-(1)知识交流

家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养教学目标：1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。

2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。

3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。

教学内容：1.家庭沟通的重要性和影响：- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。

- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。

2.有效沟通的技巧：- 倾听和理解对方的观点和感受。

- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。

- 用非暴力沟通的方式解决冲突。

3.培养亲子情感的方法：- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。

- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。

- 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。

教学过程：1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。

2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演示。

3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。

4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。

5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。

教案二：培养孩子的自律能力教学目标：1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。

2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。

3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。

教学内容：1.自律的重要性和影响：- 自律是孩子成功的关键能力之一。

- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。

2.培养孩子自律能力的方法和策略：- 给孩子制定明确的目标和计划。

- 培养孩子坚持和自我约束的能力。

- 建立奖励机制以激励孩子的自律行为。

3.在家庭环境中促进孩子的自律发展：- 为孩子提供良好的示范和榜样。

- 建立合理的家规和纪律，并严格执行。

- 提供适合孩子年龄和能力的自主决策机会。

家长学校教案-(1)家长学校教案《父母是孩子最好的老师》教案目的要求：1、帮助家长明确家庭教育在孩子成长中的作用。

2、帮助家长明确家庭环境对孩子的影响。

3、建议家长该怎样做。

教案重点、难点：引导家长们明白家庭教育在孩子成长中的作用和家庭环境的影响的重要性。

教具准备：多媒体投影教案时间：1课时教案过程：一、谈话导入。

尊敬的各位领导，家长朋友们：大家好！感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的研究情况，关心学生的发展情况。

今天我们共同探讨的问题是父母是孩子最好的老师。

二、帮助家长们明确家庭教育在孩子成长中的作用。

父母是孩子成长的第一任老师，父母的教育、关爱与引导，决定了孩子的气质、素质与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。

家庭教育对于孩子的一生都具有及其重要的作用，它甚至影响并决定了孩子一生的价值观、人生观以及世界观的取向。

家庭是社会的细胞，家庭教育是孩子成长的奠基石。

教育是每个人健康成长的关键和基石，它是一项复杂而系统的工程。

而家庭，作为人生的第一所学校，也是永久的学校。

父母是孩子的启蒙老师，承担着孩子的“摇篮教育”。

也是孩子的终生老师，关系着孩子的终生教育。

而小学阶段是人生成长的重要阶段，这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。

我在与一些学生家长的交往中，他们常常认为教育只是学校的事情。

我对他们讲，学生的教育来自多方面，学校的教育只是个中一局部，还需要学校、家庭、社会三方面综合教育和影响。

个中家庭教育对孩子有很深刻的影响。

在家庭里，尤其是道德启蒙教育，家长对于儿童的成长具有奠基性的作用，是学校教育和社会教育所不可取代的。

举个教育案例一个令人感动的关于家长教育孩子的故事第一次参加家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。

”回家的路上，儿子问妈妈，教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。

因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。

初级中学家长学校教案•相关推荐初级中学家长学校教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的初级中学家长学校教案（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初级中学家长学校教案篇1教学目的：1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育。

2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。

教学内容：一、家长应当如何与孩子沟通父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。

因此家长与孩子的沟通至关重要。

我就如何与孩子沟通说以下几点：（一）身教重于言教家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。

一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

（二）要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。

大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。

父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

（三）营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。

还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

（四）无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。

孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。

所以要求孩子做到的，父母首先要做到。

对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。

父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

家长学校教案范文：一、教案背景荆州市一家公立学校开办了一次家长学校的活动，旨在帮助家长更好地了解自己的子女，并提供一些家庭教育的指导。

本次活动共分为四个主题：家庭教育、儿童心理、安全教育和生活习惯。

二、教案目标1.让家长了解家庭教育的重要性和具体方法；2.帮助家长了解儿童心理发展的规律和适当的教育方法；3.让家长了解安全教育的重要性和具体方法；4.帮助家长养成良好的生活习惯，传递给子女。

三、教案内容1.家庭教育a.为什么要进行家庭教育b.如何进行家庭教育c.案例分析2.儿童心理a.儿童心理阶段的特征b.如何正确教育儿童心理c.案例分析3.安全教育a.安全教育的重要性b.如何进行安全教育c.案例分析4.生活习惯a.如何养成良好的生活习惯b.如何传递给子女c.案例分析四、教案具体实施本次活动采取在线视频的方式进行，每个主题一个小时，共四个主题，学员需要前往教育局网站进行报名。

学员报名后，工作人员将会向学员发送参加本次活动的相关视频链接和教材。

教材将针对各个主题挑选10~12篇优质文章，涵盖了家庭教育、儿童心理、安全教育和生活习惯等方面的知识，能够让学员更好地了解教育知识，并根据实际生活中的案例进行分析和讨论。

五、教案效果评估为了评估本次活动的效果，我们将在活动后发放问卷调查。

学员可以在问卷上提出问题和建议，我们将会收集所有问卷的信息，并对活动效果进行分析和总结。

六、教案总结本次家长学校活动为荆州市的家长们提供了一个很好的机会，让家长们更加了解和掌握家庭教育、儿童心理、安全教育和生活习惯等方面的知识，为家长们提供了非常优质的咨询服务，也为今后的家庭教育遗留下了很好的基础。

相信这次活动能够对荆州市的家庭教育产生积极的影响。

家长学校案例教学教案教案主题：家长学校案例教学目标：通过家长学校案例教学，使学生了解家长参与学校教育的重要性，学会如何与家长进行有效沟通，促进学校与家庭之间的紧密合作，共同推动学生成长和发展。

一、活动前准备（10分钟）1.准备案例教学材料，选择几个典型的案例，涵盖家长与学校合作、家长陪伴孩子学习、家长参与学校活动等方面的内容。

2.将材料分发给学生，让他们先独立阅读并作笔记。

二、案例分享（15分钟）1.学生逐一分享案例中他们认为重要或有意义的内容，并概括为一至两句话。

2.教师引导学生对每个案例进行简要讨论，鼓励学生发表个人观点和提出问题。

三、教师引导（15分钟）1.通过学生分享和讨论，教师向学生介绍家长学校的概念和背景。

2.教师重点强调家长参与学校教育的重要性，并引导学生思考家长与学校合作的意义和作用。

3.教师介绍如何与家长有效沟通的基本原则和技巧，例如：尊重家长、开展双向交流、寻找共同点等。

四、小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，每组选择一个案例进行讨论。

2.学生在小组内先自由讨论案例内容，并写下自己的观点和建议。

3.小组成员轮流分享自己的观点和建议，并进行互动讨论。

五、案例解读（15分钟）1.教师邀请几个小组分享他们的讨论成果，并逐一点评。

2.教师结合家长学校案例教学材料，给出自己的解读，强调有效的家校合作和家长参与对学生发展的积极影响。

六、反思总结（20分钟）1.教师带领学生进行反思总结，引导学生回顾本节课的学习内容，并提取主要观点和思考问题。

2.学生向教师提问或提出自己的问题，并进行整体讨论。

七、课后拓展（10分钟）1.学生写一篇感想或小结，包括对家长学校案例教学的理解和自己在家庭学校合作方面的规划。

2.教师收集学生的感想或小结，并提供必要的指导和反馈。

教学评估：1.学生的案例分享和讨论，以及小组讨论和总结的质量。

2.学生在课后拓展上的表现和反馈。

3.教师对学生的观察和评价。

其他教学资源：1.家长学校案例教学材料。

家长学校教案一、教学目标1、帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理特点和发展需求。

2、引导家长掌握有效的沟通技巧，建立良好的亲子关系。

3、指导家长培养孩子的良好习惯和品德。

二、教学重难点1、重点（1）让家长认识到自身在孩子成长过程中的重要作用。

（2）传授家长实用的教育方法和策略。

2、难点（1）如何引导家长转变教育观念，适应孩子的成长需求。

（2）帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的实际问题。

三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例，引导家长分析问题，寻找解决方案。

2、互动交流法：鼓励家长分享经验，共同探讨教育难题。

3、知识讲解法：系统地向家长传授教育孩子的理论和方法。

四、教学过程（一）导入各位家长，大家好！欢迎来到家长学校。

在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。

今天，我们就一起来探讨如何更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。

（二）孩子的心理特点和发展需求1、幼儿期（0-6 岁）这个阶段的孩子充满好奇心，喜欢模仿，依赖家长。

家长要给予他们足够的关爱和安全感，通过游戏、故事等方式引导他们认识世界。

2、儿童期（7-12 岁）孩子开始有自己的想法和主见，渴望得到尊重和认可。

家长要注重培养他们的自律能力和责任感，鼓励他们积极参与集体活动。

3、青少年期（13-18 岁）孩子的自我意识增强，情绪波动较大。

家长要学会倾听他们的心声，给予适当的自由和空间，同时也要加强引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

（三）有效沟通技巧1、倾听家长要用心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于评判。

2、表达用温和、清晰的语言表达自己的观点和期望，避免指责和批评。

3、尊重尊重孩子的个性和选择，即使不同意，也要先理解再引导。

（四）培养良好习惯和品德1、生活习惯如规律作息、健康饮食、自己整理物品等。

2、学习习惯制定学习计划、认真听讲、按时完成作业等。

3、品德培养教育孩子诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等。

（五）解决教育中的实际问题1、孩子沉迷手机怎么办？（1）制定规则，限制使用时间。

东风学校家长学校授课教案教学目的：1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。

教学内容：一、让我们来听听孩子的心声➢我的父母，他们管得太多了，我挺烦的。

➢我觉得父母太霸道了，他们说：“我是你妈（爸)，你就得听我的。

”这话也叫讲理嘛。

➢成天老叫人学习，我觉得他们除了学习，好像什么也不关心我。

➢他们给我的压力太大了，而且还总是对我大喊大叫。

➢他们对我不信任，从来也看不到我的进步，就知道打击我。

➢我每次跟父母争吵完，心里都挺后悔的，不过我已经长大了，很多事情他们不需要管。

➢他们老是偷看我的日记、偷听我的电话，还随便打我，真受不了。

二、成因分析第一，两代人思想认识上的差距（代沟）你要明白，世上没有两个思想完全一致的人。

更何况你与子女生活的年代起码要相差二十几年，彼此的生活环境有很大的差异。

子女的成长受到社会文化的影响很大，他们喜欢听流行音乐，崇拜偶像，或是穿一些时髦的衣服，喜欢追赶潮流，他们的思想还不成熟。

其实，随着他们的逐渐长大，思想会慢慢地成熟起来，也就不会再迷恋那些时髦的东西，现在只是一个过渡期，你不必过于紧张。

以平常心看待你与子女的代沟。

第二、逆反心理从小学进入中学对孩子是一个飞跃，生理和心理都发生了很大变化。

他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。

如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”、“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。

这是一种发展的必然，很多家长没有关注孩子的心理变化。

第三,孩子的压力变大。

到初中，学习科目增多，顾此失彼。

在家里,爸爸、妈妈要孩子给家长争气。

社会上,对孩子优劣的认同有时片面地看孩子的成绩。

一天到晚10多个小时的学习,不少孩子身心疲惫不堪。

一、教学目标：1.帮助家长了解二年级学生学习和生活的特点，促进家校合作。

2.向家长介绍学校的教学管理和学生发展的相关政策。

3.提供家长与教师交流的机会，解答家长在教育方面的疑惑与问题。

4.增进家长对孩子教育的认识，引导家长正确地进行教育。

二、教学内容：1.二年级学生学习和生活的特点介绍2.学校的教学管理和学生发展政策介绍3.家长与教师交流与互动4.家庭教育指导三、教学准备：1.PPT演示文稿2.活动手册和学校相关政策文件的复印件3.互动讨论环节的问题准备四、教学过程：1.欢迎与自我介绍（5分钟）家长学校的负责人首先对家长们的到来表示欢迎，并自我介绍自己的身份和背景。

2.学校教学管理和学生发展政策介绍（20分钟）通过PPT演示和相关文件的讲解，向家长们详细介绍学校的教学管理和学生发展政策。

3.二年级学生学习和生活的特点介绍（20分钟）通过PPT演示，向家长们介绍二年级学生学习和生活的特点，包括学习能力的提高、兴趣爱好的培养和社交能力的发展等方面。

4.家长与教师交流与互动（30分钟）设置互动讨论环节，鼓励家长们就教育中遇到的问题和困惑与教师进行交流和互动，教师根据家长们的问题进行解答和指导。

5.家庭教育指导（20分钟）通过PPT演示和讲解，给家长们提供一些家庭教育的指导原则和方法，以帮助他们正确地进行孩子的教育。

6.总结与问答（15分钟）对本次家长学校的内容进行总结，并给家长们提供问答环节，解答他们对本次活动的疑问和问题。

五、教学反思：本教案针对家长学校的目标和内容进行了详细的规划和安排。

通过介绍学校的教学管理和学生发展政策，以及对二年级学生学习和生活特点的介绍，帮助家长们更好地了解孩子在学校的情况。

同时，通过家长与教师的交流与互动，为家长们解答了教育方面的问题和疑虑。

最后，通过家庭教育指导，帮助家长们更好地进行孩子的教育。

整个教案设计合理、具体明确，能够有效地促进家校合作。

家长学校教案（一）培养学生健全的人格教学目的：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。

教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。

教学过程：一、导入。

尊敬的各位家长，你们好。

首先欢迎你们来参加我们的家长会。

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。

今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。

这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。

因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。

唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。

试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。

难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。

作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。

家长学校授课教案家长学校授课教案1尊敬的各位家长：下午好，今天是一个特殊的日子，很高兴认识各位家长，也很高兴和大家一起探讨关于家庭教育方面的思考。

今天我想谈谈《如何做合格的家长》，在我们学校召开的家长会上，有许多的学生家长曾向我们的老师咨询关于家庭教育方面的问题，家长和教师之间有许多的沟通，他们有很多的困惑，家庭教育问题是个现实的问题、也是个严峻的问题必须引起我们足够的重视。

一、什么是家庭教育家庭教育是指在家庭生活当中，家长有目的有计划的对子女实施的教育和影响。

包括家庭环境、心理氛围、长辈语言等对孩子的影响。

二、家庭教育的特点家庭教育具有很明显的启蒙性、长期性、全面性。

1、启蒙性：孩子在没有上学之前，是在家庭中生活的。

早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要。

比如说小孩爱发脾气，如果开始引导的好，他就变得比较平和，就会变成他稳定的人格个性，如果启发引导得不好，他就变得脾气暴躁，逐渐形成了这样的性格。

2、长期性：家庭教育的时间最长，远远超过学校教育。

家庭教育伴随着孩子从出生、上小学、初中、高中、上大学、参加工作，一直在起作用。

一个孩子在走向成人、走向社会的过程中和家庭的距离在拉大，但是家庭教育的影响仍然存在，家庭教育从某中意义上来说，所起到的作用要比学校教育还有大得多。

3、全面性：家庭教育涉及到的内容极其广泛。

学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。

正是因为家庭教育具有这些特点，对一个人的影响非常重大，所以家庭教育就显得更为重要。

三、当前家庭教育的误区家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。

家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的起点。

家庭教育对未成年人的品格、情感、思想等影响非常重大，对生活、学习、劳动等各项习惯起着非常重大的作用。

但目前我们的家庭教育主要存在以下误区：1、职责不明确许多家长认为在家庭教育中自己的角色就是辅导孩子的学习，把孩子培养成有所谓的好学生，那些文化教育程度不高的家长很担心，始终觉得自己帮不上孩子。

家长学校教案免费家长学校教案幼儿园中班（优秀10篇）社区家长学校方案篇一认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，努力在教育教学工作中实践三个代表的重要思想，引导家长树立为国教子的思想和品德。

理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教育效率。

注重学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。

二、工作要点1.大力普及科学的家庭教育知识。

加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。

教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。

加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。

通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。

5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。

在力所能及的范围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。

建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

三、具体要求与措施(一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

四(下)家长学校教案第一课。

我们与孩子一起成长第一课：我们与孩子一起成长教学目的：1.建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。

2.引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。

3.帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。

教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。

教学准备：1.进行相关调查及数据统计。

2.请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备。

3.制作好多媒体课件。

教学过程：一、情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：（多媒体播放场景）一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢？”孩子不服气地说：“现在什么年代了？长辈说的一定都对？”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！”父亲生气地吼起来。

儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。

“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么？2.家长讨论3.交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：（多媒体出示）1.颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。

2.体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。

3.呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。

过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢？我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。

4.揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。

家长学校培训教案家长学校培训授课内容一、教学内容二、教学目标1. 了解家庭教育的定义、重要性及其在儿童成长过程中的作用。

2. 掌握家庭教育的基本原则与方法，并能运用于实际生活中。

3. 提高家长在家庭教育中的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。

三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。

教学重点：掌握家庭教育的定义、重要性、原则与方法，提高家长的家庭教育能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：笔记本、教材、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育短视频，引导家长思考家庭教育在日常生活中的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）家庭教育的定义、重要性、原则与方法。

3. 例题讲解（10分钟）分析家庭教育成功案例，讲解如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法。

4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对实际家庭教育问题，提出解决方案。

5. 互动环节（10分钟）家长分享自己的家庭教育心得，教师点评并给出建议。

六、板书设计1. 家庭教育定义2. 家庭教育重要性3. 家庭教育原则4. 家庭教育方法5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己在家庭教育中存在的问题，并提出改进措施。

案例分析：小明家庭教育案例，分析其家庭教育方法是否得当，给出建议。

2. 答案：问题分析：每位家长根据自己的实际情况进行分析。

案例分析：家庭教育方法得当，但需加强亲子沟通，关注孩子心理需求。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关家庭教育书籍，提高自身家庭教育素养。

组织家长参加家庭教育讲座，分享家庭教育经验，共同成长。

重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。

家长学校活动教案一、活动背景和目的家长学校是一种旨在促进家长参与学校活动并增进家校合作的机制。

通过家长学校活动，学校可以加强与家长的沟通和合作，使家长能够了解学校的教育理念和教学内容，进而更好地支持和配合学校的教育工作。

因此，为了推动家长学校的顺利开展，本教案将介绍一种适用于家长学校活动的教学设计。

二、活动内容和步骤1. 活动主题：了解学校教育理念与教学内容2. 活动对象：学校家长群体3. 活动时间：每学期末进行一次，每次活动持续2小时4. 活动地点：学校会议室或教室5. 活动步骤：步骤一：开场白（5分钟）- 主持人对活动进行简要介绍，强调学校高度重视家长参与和家校合作的意义。

- 欢迎家长参加活动，并表示学校将通过此次活动与家长分享学校的教育理念与教学内容。

步骤二：学校介绍（15分钟）- 学校负责人或相关教师向家长分享学校的教育理念，包括学校的核心教育价值观和教育目标。

- 简要介绍学校的办学特色、师资力量和校园环境等。

步骤三：教学内容介绍（30分钟）- 学校相关学科教师进行主题分享，介绍每个学科的教学内容和教学方法。

- 鼓励家长与教师进行互动交流，了解学校对于学生的教育要求。

步骤四：案例展示（30分钟）- 邀请部分学生代表进行作品展示、实验展示或其他项目展示，以展示学校的教学成果。

- 家长可以亲自体验相关教学活动，并与学生代表进行互动交流。

步骤五：问答环节（30分钟）- 提供家长进行提问的机会，学校相关负责人和教师进行现场解答。

- 鼓励家长提出对学校教育的疑问、建议或意见，并积极回应。

步骤六：总结与展望（15分钟）- 主持人进行本次活动的总结，并感谢家长的参与和支持。

- 对下一次家长学校活动进行展望，鼓励家长继续参与并分享活动的收获。

三、教案评估通过对家长学校活动教案的评估，可以反思活动设计的合理性和有效性。

具体评估指标包括：1. 家长参与度：活动后统计参与家长人数，评估活动的吸引力和影响力。

2. 反馈意见：收集家长对本次活动的反馈意见，包括活动内容、形式、时长等方面的评价，以便进行改进。

家长学校授课教案家长学校授课教案1教学目的：通过本讲教学使广大家长明确家庭教育的意义与作用，提高其参与家长学校学习的自觉性、积极性、主动性。

教学时间：两课时教学要点：一、为什么要开办家长学校1、帮助家长走出家教误区：据在家长中抽样调查结果表明，当前家教中的误区主要表现在以下三个方面：①溺爱型教育：视孩子为小皇帝、小公主，千方百计满足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步(举例说明)〕②粗暴型教育：动辄对孩子就是打骂，殊不知打骂不仅收不到良好的教育效果，有时还会酿成悲剧(举例说明)③放任型教育：有的父母双双外出打工挣钱，把孩子交给他人管理就万事大吉了。

有的家长认为把孩子送到学校，有老师教育，家长只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。

前年我县杠家乡发生这样一件事，有个家庭，父母长期在外打工，两年孩子交给爷爷、奶奶，由于爷爷、奶奶忙农活，管理顾不过来。

有时难免与孙子女发生矛盾与冲突，因此，孙子女十分怀念自己的父母。

前年春节前，妈妈回家探望，临别时一儿（五岁）一女（八岁）送妈妈上车，他们妈妈顺手从兜里掏出10元钱，两个孩子一个给五元，并说，叫他们拿去买零食吃。

女儿接过钱后当即将弟弟的钱也拿回来，全部退给妈妈，并说：“妈妈你给多了，我两姐弟每人只要两元钱，因为你们不管我们，我们将你拿的钱拿去买鼠药毒死算了，够用了”妈妈听后马上下了车，抱着两个孩子痛哭，并决定，再也不外出打工了，留在家里关爱孩子。

2、家庭教育的作用①基础作用：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子出生后不久就要接受家庭教育，因此，家庭教育是基础工程，人才的成长是从家庭起步的；②配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，好比三匹马拉一架车，只有互相配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不仅拉不好车，甚至还会造成翻车;③协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出面协调。

④补充作用：孩子一般有什么知心话愿意对家长说，因此，家长对孩子可以针对性教育，这是学校老师得不到的信息，所以，家庭教育就有补充作用。

家长学校授课教案(一)家长学校授课教案（一）授课题目：家庭环境对中学生发展的影响目的：家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。

家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。

其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。

意义：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。

有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。

针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。

1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。

孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。

家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。

因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。

2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。

其实，这种观点是片面的。

古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。

在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。

初中优秀家长学校教案一、教学目标：1. 让学生了解家长学校的意义和作用，认识到家长学校对自身成长的重要性。

2. 培养学生与家长沟通的能力，增进彼此的了解和信任。

3. 使学生明白家庭教育与学校教育的紧密联系，提高家庭教育质量。

4. 引导学生尊重家长，理解家长，树立正确的家庭观念。

二、教学内容：1. 家长学校的意义和作用2. 家长与学生的有效沟通3. 家庭教育与学校教育的联系4. 尊重家长，理解家长三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考家长学校的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍家长学校的概念、意义和作用，让学生认识到家长学校对自身成长的重要性。

3. 案例分析：分享一些成功家庭教育的案例，让学生了解家庭教育与学校教育的紧密联系。

4. 沟通技巧讲解：教授学生与家长沟通的技巧，提高学生与家长的沟通能力。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在与家长沟通中增进彼此的了解和信任。

6. 总结提升：引导学生尊重家长，理解家长，树立正确的家庭观念。

7. 课后作业：布置一道关于家庭教育与学校教育的联系的课后作业，让学生深入思考。

四、教学评价：1. 学生对家长学校的认识和理解程度。

2. 学生与家长沟通能力的提高。

3. 学生对家庭教育的重视程度。

4. 学生对家长的尊重和理解程度。

五、教学资源：1. 家长学校相关资料。

2. 成功家庭教育案例。

3. 沟通技巧相关教材。

六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识。

2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。

3. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法和策略。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

通过本节课的学习，让学生认识到家长学校的重要性，学会与家长有效沟通，重视家庭教育，尊重理解家长，为学生的健康成长奠定基础。