志存高远的李时珍，精忠报国的岳飞， 大义凛然、英勇无畏、视死如归的文天祥， 铁面无私、秉公执法的包拯，刚正不阿的 林则徐、于谦……
诗人与董大久别重逢后 又各奔他方时的赠别之作。
太阳黯淡无光。 曛，即曛黄，指夕阳 西沉时的昏黄风景。
哪个人
君：你，这里指董大。
千里黄云蔽天日色暗昏 昏，北风吹着归雁大雪纷纭。 不要担心前路茫茫没有知己， 普天之下哪个不识君？
写事的记叙文
方法
课文题目
题目提示
《观潮》《走月亮》《盘古开天地》 《精卫填海》《女娲补天》《爬天都峰》
起因、经过、结果 《一个豆荚里的五粒豆》《普罗米修斯》 《麻雀》《牛和 鹅》《一只窝囊的大老虎》
主要人物和事件
《繁星》《陀螺》 《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》
细读课题，找找“课文题目”与“方法”之间的关系。
语文园地七
关注主要人物和 事件，学习把握文章 的主要内容。
默读“交流平台”中的3段对话，搜索对话中介绍 了几种把握文章主要内容的方法，分别Байду номын сангаас一句话说清楚。
根据题目提示，把握文章的主要内容。
了解事情的起因、经过和结果， 把握文章的主要内容。
抓住主要人物的几个主要事件，把握 文章的主要内容。
迅速翻阅本册课文，找一找本学期所 学的课文中有哪些是可以运用上述三种方 法把握文章主要内容的，梳理到表格中。 (以小组合作的方式完成)
方法把握文章的主要内容。
非叙事类文章不能使用“交流平台” 中介绍的三种方法，可以运用借助关键语 句或段落、自然段意归并、整合意义段段 意等方法，把握文章的主要内容。
实践任务二 根据课文题目，思考本册教科书第八 单元的课文分别可以用什么方法来把握文 章的主要内容。
