2015小学生冬至主题班会教案
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我们的节日一冬至班会教案(6篇)我们的节日一冬至班会教案1活动目标:1、初步了解冬至与麻糍的意义,把握制作麻糍的基本常识及制作技能。
2、能或与人合作制作麻糍,体会劳动的欢乐,激发爱劳动的情感。
活动预备:制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黄豆、红糖;外出车辆。
活动过程:〔一〕老师交代活动目的及留意事项。
1、师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍,你们知道麻糍是怎么做出来的吗?〔幼儿:不知道〕那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊,好吗?2、师:外出活动应当留意什么呢?〔幼儿自由讲解并描述:留意平安、要排好队伍、讲礼貌,等等〕老师小结:外出时除了讲礼貌,还要留意平安,特殊是到麻糍作坊,那儿人许多,很挤,小伴侣要留意平安,还要跟好队伍,并要在老师指定的地方参观,不能任凭乱跑。
〔二〕谈话,激发爱好。
师:小伴侣吃过麻糍吗?幼:吃过,很好吃。
师:你们还记得麻糍是什么样的吗?幼:圆圆的,软软的;黏黏的,外面还有粉;特殊软,粘牙…师:看来小伴侣很喜爱吃麻糍,说得很棒。
师:谁知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圆…师:今日,我就带小伴侣去看一看麻糍究竟用什么做,要用到哪些工具?〔三〕了解麻糍的制作材料、工具及程序。
1、捣米〔1〕师:小伴侣,这是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石头,中间有个大口,是用来盛水的吧!师:这叫捣池,是用来捣米的。
我们做麻糍先要将米蒸熟,再倒入捣池中反复捶捣,直到米粒全都一起为止。
〔2〕幼儿观看捣米操作状况。
〔3〕幼儿尝试、脑沁〔4〕幼儿说说淘米的感觉。
幼:好重,抬不动;太累了,我们两个人也抬不动…师:捣锤是用石头做的,有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。
2、团米团〔1〕师:我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。
谁知道怎么把米团变成麻糍?幼:用手搓;就像搓汤圆一样,先搓圆再压扁……师:究竟是不是,我们一起来看一举〔2〕师:铲一部分米团放入手中,捏出小块拉断。
第1篇一、班会背景冬至,是我国二十四节气之一,也是我国传统的节日。
自古以来,我国就有“冬至大如年”的说法。
为了让学生了解冬至的习俗,传承中华民族优秀传统文化,我校于XX年XX月XX日开展了“浓情冬至”主题班会。
二、班会目标1. 让学生了解冬至的来历、习俗和传统美食。
2. 培养学生的爱国主义情怀,增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力,让学生在实践中感受传统文化的魅力。
三、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍冬至的来历、习俗和重要性,激发学生的兴趣。
2. 视频观看播放关于冬至的介绍视频,让学生了解冬至的起源、习俗和传统美食。
3. 互动环节(1)知识问答主持人提问关于冬至的知识,学生抢答,答对者可获得小奖品。
(2)分享习俗邀请学生分享自己家乡的冬至习俗,增进学生对传统文化的了解。
4. 亲手制作汤圆(1)教师讲解制作汤圆的步骤和方法。
(2)学生分组,动手制作汤圆。
(3)品尝自己制作的汤圆,分享感受。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结,强调传统文化的传承重要性,鼓励学生在日常生活中关注传统文化,弘扬民族精神。
四、班会内容1. 冬至的来历冬至,又称“冬节”、“长至节”,是我国二十四节气之一。
据《周礼》记载,冬至为“日南至”,意味着太阳到达南回归线,北半球白天最短,夜晚最长。
古人认为,冬至是阴阳转换的重要时刻,因此,这一天有着特殊的地位。
2. 冬至的习俗(1)祭祖:冬至是我国传统的祭祖节日,人们在这一天祭拜祖先,表达对祖先的敬意。
(2)吃汤圆:汤圆寓意团圆、美满,冬至吃汤圆,寓意家人团圆、幸福安康。
(3)拜冬:拜冬是冬至的传统习俗,人们穿上新衣,拜谢祖先和神灵。
(4)贴春联:在冬至这一天,人们会贴上春联,祈求新的一年平安吉祥。
3. 冬至的传统美食(1)汤圆:汤圆是用糯米粉制成的圆形食品,寓意团圆、美满。
(2)饺子:北方地区在冬至这一天有吃饺子的习俗,寓意平安、幸福。
(3)年糕:年糕寓意年年高升,是冬至的传统美食。
第1篇一、班会背景冬至,是我国传统二十四节气之一,也是我国重要的节日之一。
为了让学生了解我国传统文化,增强民族自豪感,我校于2023年12月21日开展了以“冬至”为主题的主题班会活动。
二、班会目标1. 让学生了解冬至的由来、习俗和意义;2. 培养学生热爱祖国传统文化的情感;3. 提高学生的团队协作能力和动手能力。
三、班会过程1. 班主任介绍冬至的由来首先,班主任向同学们介绍了冬至的由来。
冬至,又称“冬节”、“长至节”,是我国二十四节气中最早被确定的一个。
它标志着冬季的到来,意味着寒冷的天气即将来临。
据史书记载,冬至起源于周朝,至今已有2600多年的历史。
2. 了解冬至的习俗接着,班主任向同学们介绍了冬至的习俗。
冬至这天,我国民间有吃汤圆、饺子、馄饨等习俗。
这些习俗寓意着团圆、幸福和吉祥。
此外,还有祭祖、拜神、赏菊等传统习俗。
3. 观看冬至主题视频为了让学生更直观地了解冬至,班主任播放了一部关于冬至的专题视频。
视频中,介绍了冬至的由来、习俗以及各地冬至的庆祝方式。
同学们看得津津有味,对冬至有了更深入的了解。
4. 互动环节在观看完视频后,班主任组织了一个互动环节。
同学们纷纷举手发言,分享自己家乡的冬至习俗。
有的同学说:“我家乡的冬至要吃汤圆,寓意着团圆和幸福。
”有的同学说:“我家乡的冬至要拜神,祈求新的一年平安健康。
”5. 制作冬至特色食品为了让学生亲身体验冬至的习俗,班主任组织了制作冬至特色食品的活动。
同学们分成小组,在老师的指导下,动手制作饺子、汤圆等食品。
大家互相帮助,共同完成了一道道美味的佳肴。
6. 总结与反思最后,班主任对本次班会进行了总结。
她强调,通过本次班会,同学们了解了冬至的由来、习俗和意义,增强了民族自豪感。
同时,同学们在活动中学会了团队合作,提高了动手能力。
四、班会效果本次主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅了解了冬至的相关知识,还亲身体验了传统习俗,增强了团队协作能力和动手能力。
我们的节日冬至主题班会教案及反思【教学目标】知识与能力:了解我国的民族传统节日,尊重少数民族的风俗习惯,激发学生对中华民族传统文化的认同感。
情感态度价值观:通过班会,让学生体会到冬至的意义,并能积极地参与到冬至的庆祝活动中来。
【教学准备】 1、搜集相关图片、资料;2、搜集关于冬至的诗句。
3、师生搜集关于冬至的故事。
【教学过程】一、导入1、谈话引出主题。
在这个充满温馨与祝福的节日里,老师有个建议要给大家:希望大家把热腾腾的饺子送给最需要帮助的人。
今天就是冬至了。
2、板书课题:我们的节日—冬至。
二、走进冬至1、播放图片:东汉蔡伦发明造纸术;《九九歌》,迎接冬至节。
2、师讲述《九九歌》。
(1)冬至时间:冬至在农历十一月二十二日至二十三日之间,太阳黄经达270度,北半球昼短夜长,夜里正好是南半球的白天,因此又叫“冬至”。
过程与方法:通过搜集资料、交流讨论等活动,探究我国古代为什么把冬至作为一个节日? (学生自由回答)(2)冬至的意义:它是一个传统节日,起源于中国汉代。
早在二千五百多年前的春秋时代,我国就已经用土圭观测太阳,测定出了冬至,它是二十四节气中最早制订出的一个。
时间在每年的公历12月21日至23日之间,时间不固定。
( 3)关于冬至的传说。
相传在4000多年前的一天,我国的祖先最早用阴阳历法记载了冬至。
当时的冬至日是星期六。
从冬至开始,白昼一天比一天长,阳气上升。
因此,我国民间把冬至作为冬季的开始。
( 4)关于冬至的诗句:陆游:北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。
冬至阳生春又来,甲子今周六十三。
张耒:年年至日长为客,忽忽穷愁泥杀人。
江上形容吾独老,天边风俗自相亲。
更知两度逢冬至,便是新春恰二旬。
我们的节日一冬至班会教案范文(通用16篇)我们的节日一冬至班会教案范文(通用16篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
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我们的节日一冬至班会教案1活动目标1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历2、感受绘本故事中冬至节的习俗3、让幼儿了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。
活动准备1、通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。
2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
3、制作课件。
活动过程一、交流信息,自然引入。
1、播放《节气歌》播放二十四节气歌,引出《冬至节》春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼儿的好奇心,讲述关于节气的信息。
预设:冬至是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。
冬至这天,白昼最短,黑夜最长。
冬至是冬天最冷的时候,过了冬至开始“数九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。
3、引出绘本故事《冬至节》二、通过绘本故事说冬至由来简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一,过了冬至,白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。
冬至过后,各地气候都进入一个最寒冷的阶段,也就是人们常说的“进九”,中国民间有“冷在三九,热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视,早在二千五百多年前的春秋时代,我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个,时间在每年的阳历12月22日或者23日之间,冬至是大雪冬至后是小寒,因为冬至没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
24节气冬至主题班会教案24节气冬至主题班会教案五篇在日复一日的学习中,大家都听说过主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
你知道如何准备一个主题班会吗?下面是小编收集整理的24节气冬至主题班会教案五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
24节气冬至主题班会教案五篇1一、冬至的简介冬至,是我国农历中一个非常重要的节气,也是我国汉族一个传统节日。
冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
在我国古代对冬至很重视,冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。
《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。
”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺。
现在,一些地方还把冬至作为一个节日来过。
北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团也称汤团或汤圆、冬至长线面的习惯。
二、活动背景为进一步弘扬民俗文化,继承传统习俗,享受健康娱乐,彰显传统文化魅力。
在这充满激情的十二月份,冬至节的步伐慢慢迈近,这正是我们举行活动的好时期,也是我们宣传自己,锻炼自己综合能力的大好时机。
而作为新时代的代言人,大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情,对新奇的活动必定会踊跃参加,同时也是为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。
三、活动目的1、在冬至来临之际,让所有在院的同学一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆,让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化,继承传统习俗。
四、活动时间20xx年12月21日下午13:30-15:20包汤圆煮汤圆15:30-16:30邀请师生品尝汤圆五、活动地点理工第一食堂餐六、参加对象厦门理工学院材料系全体师生七、活动内容“汤圆”的制作及吃汤圆共庆冬至佳节八、活动的前期准备工作(一)宣传:海报、横幅、广播站宣传、报名单传单1、海报:3张贴在宣传栏(其中三期1张,教学楼1张,食堂1张)。
2015最新的冬至主题班会教案本文是关于班会的话题作文,仅供大家参考!篇一:一、活动概括1. 活动背景: 父母给了我们生命,把我们带到这个五彩缤纷的世界,全身心的爱着我们,教会我们做人做事,在我们最需要帮助的时候给予我们最大的支持和温暖,步入老年之后,年迈体弱,孤独多病,甚至生活不能自理的他们,应得到我们及社会的关爱和帮助,身为青少年的我们,关爱老年朋友,更是义不容辞的。
2. 活动名称:爱心之旅----走进明水敬老院3. 活动主题:“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德,我们和老人们心连心!4. 活动主办方:XXX主要负责部门及负责人:XXX5. 活动地点:XXX6. 活动时间:2015年12月22日7. 经费来源:公共策划部拉赞助8. 活动的目的及意义:(1)为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉,让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。
(2)增强同学们的社会责任感,让大家了解社会,关注这群庞大而特殊的群体,从中学会关爱,学会感恩。
(3)唤起社会的老龄意识,保护老年人的合法权益,强化对老人尊敬关爱意识。
二、活动的具体内容1.前期组织:(1)提前联系好敬老院,取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于定期开展活动。
(2)志愿者培训:邀请敬老院工作人员来校做培训工作。
(3)制定出一张时间安排计划表,为每一位志愿者划分责任,形成系统的志愿流程。
2.时间安排。
(暂定为每周日下午两点到四点半)三、活动项目:(1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务,陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。
注意倾听,捶背要有经验。
与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题,另外,主动开启话题,避免冷场。
(事先挑选有这方面潜质的志愿者)(2)与老人们下棋、打牌等娱乐活动。
(依照不同老人的性格组织相关活动)(3)为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。
(4) 每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。
冬至主题班会教案集锦7篇冬至主题班会教案1教学目标1.收集有关冬至的传说、民俗,通过收集材料,真正理解“冬至大如年”的含义。
2.感受冬至节的喜庆,增强学生互助合作的能力,感受传统节日的文化底蕴。
3.让学生了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。
教学重点通过收集冬至的材料,传承节日文化,建立起对家乡浓厚的感情。
教学准备1.通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。
2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
教学过程一、交流信息,自然引入。
1、背诵《节气歌》同学们,你们能背一背《二十四节气歌》吗?春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美,而且包含了劳动人民的智慧。
你知道它的含义吗?2、学生交流关于节气的信息。
预设:冬至是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。
冬至这天,白昼最短,黑夜最长。
冬至是冬天最冷的时候,过了冬至开始“数九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。
(这样将课前准备的信息进行交流,为理解课文奠定基础,同时,也培养了学生分析信息,运用信息的能力。
)3、这节课我们一起来说说冬至。
板书:冬至。
二、说冬至由来简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天,过了冬至,白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。
冬至过后,各地气候都进入一个最寒冷的阶段,也就是人们常说的“进九”,中国民间有“冷在三九,热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视,早在二千五百多年前的春秋时代,我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个,时间在每年的阳历12月22日或者23日之间,冬至前是大雪冬至后是小寒,因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)。
冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
庆冬至主题班会教案庆冬至主题班会教案第一篇一、教学目标:1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点:了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点:领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式:朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等五、活动过程:1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始!2、节日冬至的由来和传说:(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;(2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀”;4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》;5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》;6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。
接下来请听朗诵《歌颂母亲》;7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》;8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。
9、班主任总结:在这次班会中,同学们兴趣盎然,讨论的热火朝天。
学生们了解了很多关于冬至的知识。
冬至是我国农历中一个非常重要的节气,俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
在我国古代对这一天非常重视,冬至被当做一个较大的节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。
还认识了冬至传统食物汤圆、饺子。
庆冬至主题班会教案第二篇一、活动目的教育学生尊敬老师,建立良好的师生关系,促进同学们尽快全面健康发展。
二、活动主题感恩教师,用心去体会教师的辛劳三、活动准备1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。
3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你,老师!”4、邀请各任课教师四、活动过程1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》,音乐结束后,导入班会主题,宣布班会开始。
小学冬至主题班会教案小学冬至主题班会教案模板(通用10篇)作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的小学冬至主题班会教案模板(通用10篇),欢迎阅读与收藏。
小学冬至主题班会教案1冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。
由此,白天开始一天天变长,夜间开始一天天变短。
是冬天真正来临的日子,这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让小朋友既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,培养小朋友集体生活的乐趣,我们特举行了本次集体活动。
一、目的:1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、时间:12月22日三、准备阶段:1、请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)0202以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。
2、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面。
厨房以班级为单位分好,厨房12月22日上午9:40之前准备好饺子馅、包饺子面。
等待班级生活老师来领取。
3、班级准备:洗手、带好围裙。
四、包饺子阶段:1、家长孩子分别擀皮、包饺子。
2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。
3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。
4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。
五、活动安排:1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。
2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。
3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。
4、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。
5、邀请家长品尝家委会指定专人负责分发和维持秩序。
小学冬至节班会课教案小学关于冬至节班会课教案模板(精选10篇)作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的小学关于冬至节班会课教案模板(精选10篇),希望能够帮助到大家。
小学冬至节班会课教案1教学目标一、知识与技能1.正确认读一个要求会认的生字“窖”,掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。
二、过程与方法理解课文内容,体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感,感受生活的美好。
三、情感态度和价值观体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感,感受生活的美好。
教学重点朗读课文,理解课文,感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。
教学难点引导学生融入作者描绘的情境中,品味语言,感悟作者对春天的向往与热爱。
教学方法质疑,激发读书兴趣。
在默读中感悟,在交流中体悟。
课前准备课前布置学生查阅有关冬至的资料,了解什么是冬至以及它的特点。
搜集和冬至有关的谚语。
课时安排1课时教学过程一、导入新课1.交流信息,自然引入。
(1)背诵《节气歌》春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
师:这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美,而且包含了劳动人民的智慧。
你知道它的含义吗?(2)学生交流关于节气的信息。
预设:冬至是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。
冬至这天,白昼最短,黑夜最长。
冬至是冬天最冷的时候,过了冬至开始“数九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。
二、新课学习1.初读课文,整体感知。
(1)指名读课文。
(2)指导学习字词:地窖蚯蚓呓语藤条“窖“字容易写成宝盖头;注意“藤”字的正确笔画。
苏醒:昏迷后醒过来。
呓语:梦话。
严严实实:严密,没有缝隙。
2.自读课文,思考:这篇课文主要讲了什么?你读完的感受如何?(1)小组交流。
鼓励学生大胆说出自己的答案。
(2)全班交流。
课文主要讲了小时侯的“我”,从冬至开始就做着春天的梦:冬至过后,万物萌动,大地复苏,一切生命都焕发出生机。
小学冬至节班会课教案一、教学目标1.让学生了解冬至的来历、习俗以及相关文化。
2.培养学生热爱传统文化,传承民族精神。
3.增强班级凝聚力,促进学生之间的交流与合作。
二、教学重点与难点1.教学重点:冬至的来历、习俗、文化传承。
2.教学难点:如何让学生深入理解冬至的文化内涵,并将其融入日常生活中。
三、教学过程1.导入(1)教师以轻松幽默的方式引导学生谈论自己知道的冬至习俗。
(2)邀请学生分享他们家庭过冬至的方式。
2.主体部分(1)讲解冬至的来历教师简要介绍冬至的来历,包括冬至的日期、阴阳五行理论等。
(2)讲解冬至的习俗教师详细讲解冬至的习俗,如吃饺子、汤圆、南瓜饼等,并邀请学生分享自己家的冬至习俗。
(3)冬至文化传承教师引导学生思考如何传承冬至文化,提出一些可行的建议,如制作手抄报、冬至主题活动等。
(4)班级互动环节①分组讨论:每组选择一个冬至习俗,讨论如何在学校或家庭中实践。
②小组分享:每组选派一名代表,向全班同学分享讨论成果。
(5)冬至主题活动①教师组织学生进行冬至主题的手抄报制作,让学生通过动手操作,深入了解冬至文化。
②学生展示手抄报,互相欣赏、交流。
(2)学生分享自己在冬至班会课中的收获。
(3)教师对学生的表现进行评价,鼓励学生继续传承和弘扬传统文化。
四、教学反思1.本节课通过讲解、互动、实践等多种形式,让学生深入了解冬至的来历、习俗和文化传承,达到了预期的教学目标。
2.学生在课堂上的参与度较高,表现出对冬至文化的浓厚兴趣。
3.在今后的教学中,教师应继续关注学生的个体差异,提高教学针对性。
4.加强家校合作,共同培养学生的传统文化素养。
五、教学延伸1.课后作业:让学生结合本节课所学,回家与家人一起过冬至,记录下有趣的事情,下节课分享。
2.家长参与:邀请家长参与冬至主题活动的策划与组织,共同营造浓厚的节日氛围。
3.拓展活动:组织学生参观博物馆、文化遗址等,了解更多的传统文化知识。
重难点补充:一、教学重点与难点教学重点:1.引导学生理解冬至在农历中的重要地位,以及冬至的自然科学背景。
感知风俗情暖冬至班会教案实用5份感知风俗情暖冬至班会教案 1活动意图:冬至(天冷,这是全年中白天最短、夜间最长的一天。
由此,白天开始一天天变长,夜间开始一天天变短。
),是冬天真正来临的日子,这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让小朋友既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,培养小朋友集体生活的乐趣,我们特举行了本次集体活动。
考虑到本次活动要在室内举行,孩子人数较多,避免老师在活动中不能完全照顾全体幼儿,以及不必要的安全事故,此次冬至节活动预邀请22名孩子和家长共同参与。
一、目的:1、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的好*惯。
2、通过包饺子活动,让幼儿了解饺子的文化,产生包饺子的兴趣。
体验劳动的快乐。
3、让孩子学会分享劳动成果,体验和小朋友、家人一起过节的快乐。
二、时间:冬至日,12月21日(周三)。
下午:14:00—16:30。
三、过程:1、播放幻灯片《快乐冬至节》,请小朋友了解关于冬至的由来、*俗、文化等方面的知识,知道每年的12月21日或者12月22日是我国的传统节日—冬至。
2、准备阶段:(30分钟)①肉(已绞好的)、芹菜、鸡蛋(已炒好的)、韭菜、萝卜、白菜、葱姜、调味佐料、饺子皮(做好的)、案板,小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅具等。
②小朋友在老师的指挥下,在教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。
小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。
③生活老师把芹菜(每桌一小碟子葱姜)、韭菜、萝卜、白菜分配给提前预设的桌子,小朋友在老师的指导下摘除菜叶,削掉皮、淘洗干净。
(此过程老师应组织得有趣。
)④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、韭菜、萝卜、白菜、葱姜进行切碎。
班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。
3、拌馅阶段:(10分钟)由于提前根据家长准备的材料和菜品对小朋友进行了分组,每组按照饺子馅的不同进行不同程度的搅拌,每桌请一名家长把切碎的菜和肉(鸡蛋)放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。
中小学生冬至主题班会教案【9篇】中小学生冬至主题班会教案【篇1】一、冬至的简介冬至,是我国农历中一个非常重要的节气,也是我国汉族一个传统节日。
冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
在我国古代对冬至很重视,冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。
《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。
”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺。
现在,一些地方还把冬至作为一个节日来过。
北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团也称汤团或汤圆、冬至长线面的习惯。
二、活动背景为进一步弘扬民俗文化,继承传统习俗,享受健康娱乐,彰显传统文化魅力。
在这充满激情的十二月份,冬至节的步伐慢慢迈近,这正是我们举行活动的好时期,也是我们宣传自己,锻炼自己综合能力的大好时机。
而作为新时代的代言人,大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情,对新奇的活动必定会踊跃参加,同时也是为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。
三、活动目的1、在冬至来临之际,让所有在院的同学一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆,让全院同学能更真切得去感受__传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化,继承传统习俗。
四、活动时间20__年12月21日下午 13:30-15:20包汤圆煮汤圆15:30-16:30邀请师生品尝汤圆五、活动地点理工第一食堂餐六、参加对象厦门理工学院材料系全体师生七、活动内容“汤圆”的制作及吃汤圆共庆冬至佳节八、活动的前期准备工作(一) 宣传:海报、横幅、广播站宣传、报名单传单1、海报:3张贴在宣传栏(其中三期1张,教学楼1张,食堂1张)。
小学冬至节班会课教案小学关于冬至节班会课教案作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小学关于冬至节班会课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学冬至节班会课教案1一、教学目标:1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点:了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点:领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式:朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等五、活动过程:1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始!2、节日冬至的由来和传说:(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;(2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀” ;4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。
接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》 ;8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。
小学冬至节班会课教案2活动名称:香香的饺子学生情况:本班共8名学生,实际年龄在3-4岁之间,其中2名学生佩戴人工耳蜗,6名学生双耳配戴助听器。
通过听觉语言能力评估,本班孩子听觉能力为一级,听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。
活动目标:1、能够进行简单的'半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。
小学冬至主题教育活动教案小学冬至主题教育活动教案(精选6篇)小学冬至主题教育活动教案(精选6篇)1一、活动目的在冬至和新年到来之际,满天星教室以“我们是一家人”为主题进行联欢,通过包饺子、做游戏,使学生感受中国农历节气的魅力,感受新年的快乐气氛,感受大家庭的温暖。
二、活动时间:12月21日10:00——15:30三、活动地点:满天星教室四、参加人员:三三班科任教师、全体同学、家委会成员、部分家长(15名)。
五、活动准备:1.布置教室,烘托节日气氛:气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。
(郝祖曦、牛宇星负责)2、物品准备:面粉(谢易庭妈妈);饺子馅(赵xx、侯媛媛负责);电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套(张老师、家委会及部分家长提供);陀螺盘、积分器、小礼物,证书、小奖品(付煜、李华负责)3、学生需带物品:小碗(不烫手、不易碎)、勺子、少许食品(不带零食);干净的小围裙、袖头等。
4、学生自制新年贺卡。
(学生和家长一起)5.全班学唱《新年好》、《家爱我我爱家》。
(许娜老师)6、主持词。
(赵xx)7、制定活动游戏规则、比赛成绩表、积分表、猜猜猜比赛词语、谜语、脑筋急转弯题。
(张琛、张志明、赵辉)六、活动流程:主持人:赵xx1.张老师致新年贺词。
2.团体活动一:包饺子,吃饺子。
四人为一小组,每组有一名家长带队。
3、团体活动二:陀螺比赛实行淘汰制,每小组出1名同学,决出冠亚季军。
第一名小组积4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
4、团体活动三:踢毽子比赛:规定时间内比一比谁踢得最多,第一名积4分,第二名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
5、团体活动四:猜猜猜每小组出2名同学,一人比划一人猜,不能说出其中的词语,一分钟猜中最多者为胜。
第一名小组积4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
6、个人活动:智力大闯关。
抽出20道猜谜语、脑筋急转弯题,个人抢答,答对者有奖品。
小学生冬至教案小学生冬至教案(通用13篇)小学生冬至教案 1活动目标:1、初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。
2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。
活动准备:制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黄豆、红糖;外出车辆。
活动过程:(一)教师交代活动目的.及注意事项。
1、师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍,你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿:不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊,好吗?2、师:外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述:注意安全、要排好队伍、讲礼貌,等等)教师小结:外出时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是到麻糍作坊,那儿人很多,很挤,小朋友要注意安全,还要跟好队伍,并要在老师指定的地方参观,不能随便乱跑。
(二)谈话,激发兴趣。
师:小朋友吃过麻糍吗?幼:吃过,很好吃。
师:你们还记得麻糍是什么样的吗?幼:圆圆的,软软的;黏黏的',外面还有粉;特别软,粘牙…师:看来小朋友很喜欢吃麻糍,说得很棒。
师:谁知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圆…师:今天,我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?(三)了解麻糍的制作材料、工具及程序。
1、捣米(1)师:小朋友,这是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石头,中间有个大口,是用来盛水的吧!师:这叫捣池,是用来捣米的。
我们做麻糍先要将米蒸熟,再倒入捣池中反复捶捣,直到米粒全都一起为止。
(2)幼儿观看捣米操作情况。
(3)幼儿尝试、脑沁。
(4)幼儿说说淘米的感觉。
幼:好重,抬不动;太累了,我们两个人也抬不动…师:捣锤是用石头做的,有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。
2、团米团(1)师:我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。
谁知道怎么把米团变成麻糍?幼:用手搓;就像搓汤圆一样,先搓圆再压扁……师:到底是不是,我们一起来看一举(2)师:铲一部分米团放入手中,捏出小块拉断。
小学生冬至活动课教案小学生冬至活动课教案模板(精选15篇)作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的小学生冬至活动课教案模板(精选15篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生冬至活动课教案1一、活动目的在冬至和新年到来之际,满天星教室以“我们是一家人”为主题进行联欢,通过包饺子、做游戏,使学生感受中国农历节气的魅力,感受新年的快乐气氛,感受大家庭的温暖。
二、活动时间:12月21日10:00——15:30三、活动地点:满天星教室四、参加人员:三三班科任教师、全体同学、家委会成员、部分家长(15名)。
五、活动准备:1、布置教室,烘托节日气氛:气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。
(郝祖曦、牛宇星负责)2、物品准备:面粉(谢易庭妈妈);饺子馅(赵xx、侯媛媛负责);电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套(张老师、家委会及部分家长提供);陀螺盘、积分器、小礼物,证书、小奖品(付煜、李华负责)3、学生需带物品:小碗(不烫手、不易碎)、勺子、少许食品(不带零食);干净的`.小围裙、袖头等。
4、学生自制新年贺卡。
(学生和家长一起)5、全班学唱《新年好》、《家爱我我爱家》。
(许娜老师)6、主持词。
(赵xx)7、制定活动游戏规则、比赛成绩表、积分表、猜猜猜比赛词语、谜语、脑筋急转弯题。
(张琛、张志明、赵辉)六、活动流程:主持人:赵xx1、张老师致新年贺词。
2、团体活动一:包饺子,吃饺子。
四人为一小组,每组有一名家长带队。
3、团体活动二:陀螺比赛实行淘汰制,每小组出1名同学,决出冠亚季军。
第一名小组积4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
4、团体活动三:踢毽子比赛:规定时间内比一比谁踢得最多,第一名积4分,第二名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
2015小学生冬至主题班会教案
《当代神农氏》把“杂交水稻之父”——袁隆平比作我们的祖先炎帝,这是作者及全世
界人民对袁隆平的高度评价。
文章讲述了他从1964年到1975年这10多年里,顶着巨
大的压力,在十分艰苦的条件下,成功培育杂交水稻的故事。
文章从四个方面表现了袁隆平不计个人得失,献身科学事业的伟大精神,表达了作者对袁隆平的歌颂和崇敬之情。
【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。
2、理解课文内容,体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感,感受生活的美好。
【】
一、谈话导入
1、同学们,知道一年有多少个节气吗?会背二十四节气歌吗?
今天我们学习的课文就和其中的一个节气有关,哪个节气?(冬至)请同学们齐读课题。
2、通过预习课文,你对冬至这个节气有哪些了解吗?
这节课就让我们一次走进课文,去细细品味,去感受冬至的梦的美好。
二、品读感悟
1、请同学们打开书第29课,快速默读课文,冬至的梦是怎样的梦?勾划出你感受最
深的地方,在书中的空白处写上你的体会。
2、全班交流
预设一:第二自然段
(1)冬至的天气是怎样的?(图片)冬天还不是一年中最冷的时候,最冷的节气是哪个节气?(大寒)冬至离一年中最冷的大寒还有一个月的时间,那离温暖的春天就更远了,但是
就在冬至和春天漫长而寒冷的时间里,一切有生命的事物都做着自己温暖的梦、希望的梦。
这不禁让我们想起了一句话——冬天到了,春天还会远吗?再看这段话,你有什么新的体
会吗?
(2)都有哪些事物在做着温暖的梦、希望的梦?
同学们想象一下,还有哪些事物也做着温暖的梦、希望的梦?一个省略号让我们产生了无尽的遐想。
这些事物在寒冷的冬天,看上去是那么冷清,但他们背后隐藏着的是什么呢?是生命的涌动,是迎春的力量,我们不禁为这种强大的生命力而震撼,下面就让我们通过朗读,感受生命的血液在涌动。
(感受到作者对生命力的讴歌。
)
(3)在这样寒冷的冬天,如果让你去寻找春天的足迹,你觉得容易吗?那要怎样找啊?作者是怎样找的?(动作:拨开、扒开,仔细)
作者多善于观察啊,生活中不是缺少美,而是缺少——发现美的眼睛,所以同学们要做生活的有心人,善于观察、善于发现,这样对你的学习是很有帮助的。
经过作者一番仔细寻找,他找到春天的足迹了吗?他的心情怎么样?你能带着欣喜的感受读一读这段话吗?
他们已经等不及了,谁等不及了?他们会说话吗?到底是谁等不及了?你觉得这段文字表达了作者怎样的情感呢?(板书:向往春天、热爱生活)
冬至过后,人们就开始期盼天气转暖、大地解冻、小河流水、枝条吐绿,一切事物在呼唤春天中焕发出勃勃生机。
所以说,冬至的梦里充满了——温暖、蕴藏着——希望,下面就让我们在读中品味这份温暖,在读中感悟这份希望。
(配乐读)
(读得真好,老师相信你的心中也一定涌动这对春的向往与热爱)
这样优美的文字,让我们能把它记在心里,经常重温这份温暖与感动,谁能试着背诵几句。
还有哪些段落或句子你感受特别深,我们接着交流。
预设二:第三自然段
(1)为什么要经过难熬的八十一天?从冬至开始数九,看大屏幕,《数九歌》。
冬至的梦要历经九九八十一天才会迎来明朗温暖的春天。
(2)你从哪些词体会到了我和“爷爷”对春天的期盼?
我们在读的时候就要突出这些词,谁想带着你的感受读一读这个自然段,让我们一起来感受“我”和爷爷对春天的期盼。
第五自然段
(1)文中除了第三自然段提到了梅花图,还有一个自然段也提到了梅花图,哪个自然段?从这个自然段你体会到了什么?
(2)齐读对联。
你觉得爷爷是怎样的人?
文中两次提到梅花图,饱含了“我”和爷爷向往春天、热爱生活的真挚情感。
让我们再
读对联,体会“我”和爷爷对春天的向往、热爱之情。
生活是多么美好啊,我们每个人都应该像作者和爷爷那样心怀希望,热爱生活。
文中还有那些文字写得特别美,让你感受最深?
第四自然段
“哦,……!”你体会到了作者怎样的情感?
在冬夜里等待春天的过程是美好的,因为它让我们始终心怀希望,心怀向往,下面就让我们沉浸在这个梦里,去感受它的温暖、漫长,而又充满希望。
(配乐朗读)教学方法
冬至的梦是多么美好,你能不能模仿文中的写法,用诗意的语言描绘你心中冬至的梦。
那是的梦,是的梦,是……
三、课外拓展
课下请同学们搜集有关冬至的诗歌、谚语,摘抄在采蜜集上,并背诵文中的第二自然段。