《一年级大个子二年级小个子-》指导课件h-2培训课件
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一年级大个子二年级小个子
• 5.好心的大婶给了正也一杯（ ） • A.乳酸饮料 • B.牛奶 • C.白开水
• 6.骑车压碎紫斑风铃花的人有（ ）个 • A.两 B.三 C.一
悦读列车
打招呼
秋代
_______ ，我真喜欢你，因 为你___________________。
悦读列车
找变化
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
正也不安极了，他从来没有 一个人走这么远的路。
一不安，小腿肚和大腿也疼 了起来。
如果是秋代，她一定会___ ____________________________ ________。
游戏规则： 无论遇到什么困难，
都要想想身边好朋友好 榜样，会怎么说，怎么 做。
两边的土堤和上面的田地，让正也觉得随时会把他 压扁。
一年级大个子二年级小个子
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读书，给人智慧， 使人勇敢，让人温暖。
——2011年世界读书日主题
《一年级大个子 二年级小个子》
读书交流会
悦读车
考考你 12 3 45 6
• 1.秋代有个很要好的朋友，她的名字是 （）
回到家准备看电视的时候…… 值日准备玩水的时候…… 准备随手扔垃圾的时候……
悦读列车
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
《一年级大个子二年级小个子 》指导课件
• 1.路窄不说，还阴森森 的。路两边耸立着红黏 土的土崖，土崖上，是 一片浓密的树林。林子 里，有几棵从正业家就 能望得见的巨大的松树 ，时不时地，树顶上会 传出乌鸦“呱——呱— —”的叫声。
2.乌鸦是在叫， 但那声音听上去呆 头呆脑的。正也禁 不住笑了起来…… 走下坡道，回过头 去一看，过去看上 去像是巨人的角似 的松树，变成了一 棵棵矮矮的松树， 挺可爱的。
❖写作采蜜栏
1.路窄不说，还阴森森的。路两边耸立 着红黏土的土崖，土崖上，是一片浓密的 树林。林子里，有几棵从正业家就能望得 见的巨大的松树，时不时地，树顶上会传 出乌鸦“呱——呱——”的叫声。
你发现了什么？
你发现了什么？
2.乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆 脑的。正也禁不住笑了起来……走下坡道 ，回过头去一看，过去看上去像是巨人的 角似的松树，变成了一棵棵级后，秋代盼望自己快点长高，哪怕是班里顺数 第三名也好。（√ ） 2.第一天正式上学，正也是在妈妈的陪同下去的学校。（×） 3.正也发现，秋代好像每隔三天，就会和同学打一架。 （√ ） 4.秋代认为，一次也没走过的路最有意思。 （√ ） 5.正也离家出走是为了到爷爷家去。 （√ ） 6.正也把花环上的最后一朵花放在了布告牌上。 （√ ） 7.在寻找正也的路上，是秋代发现了留在路上的纸花。（×）
7.第一次看见秋代哭了 8.正也离家出走 9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林 12.慢腾腾的真理子大显身手 13.紫斑风铃花的原野，出现了 彩虹
❖第一关：人物大竞猜
猜猜我是谁
1.她是一个二年级的女孩，个子矮小，但很坚强、勇 敢。
2.她是秋代的好朋友，虽然做事总是慢吞吞的，但 非常细心。
3.他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。
二年级下学期《一年级大个子二年级小个子》阅读课课件 唐瑶
两边的土堤和上面的田地，让正也觉得随时会把他 压扁。
——没有那回事！田地就是田地，是不会动的。 正也去摸挂在脖子上的花环。他仿佛听到了秋代的 声音。 ——不要让人家看出来你在害怕呀。 照她说的，正也忍住了想要跑的念头，往前走去。
…… 终于，路分成了两条。应该往哪一边走呢？他不知 道。 ——如果换成了秋代，会怎样呢？正也想，他马上 就有了答案。 ——如果是秋代，她一定会爬到田地上面，朝着看 得见一棵杉树的树林的方向走。
回到家准备看电视的时候…… 值日准备玩水的时候…… 准备随手扔垃圾的时候……
紫斑风铃花
“摘到了。”秋代叫 起来，同时，哗哗的声音 响起来了，啪啦啪啦，是 土掉到河里的声音。正也 脸都吓白了，闭上了眼睛。 但是，他没有撒手。
“正也，如果没有 你，就摘不到这朵紫 斑风铃花了。”
“别哭了，秋代。 我一定会给你摘到紫斑 风铃花的。好多好多， 拿都拿不住。”
《一年级大个子 二年级小个子》
悦读列车
找原因
两边的土堤和上面的田地，让正也觉得随时会把他 压扁。
——没有那回事！田地就是田地，是不会动的。 正也去摸挂在脖子上的花环。他仿佛听到了秋代的 声音。 ——不要让人家看出来你在害怕呀。 照她说的，正也忍住了想要跑的念头，往前走去。
…… 终于，路分成了两条。应该往哪一边走呢？他不知 道。 ——如果换成了秋代，会怎样呢？正也想，他马上 就有了答案。 ——如果是秋代，她一定会爬到田地上面，朝着看 得见一棵杉树的树林的方向走。
悦读列车
找变化
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
一年级大个子二年级小个子
《一年级大个子，二年级小个子》这本书的目录分析是深入且全面的。它既符 合故事的主题和内容，又突出了每个角色的性格特点；既具有清晰的结构和条 理，又融入了丰富的象征元素；既具有很好的引导性，又具有一定的教育意义。 因此，《一年级大个子，二年级小个子》这本书的目录分析是值得我们深入学 习和研究的。
作者简介
我被书中的故事情节所打动。最让我印象深刻的是正也离家出走的故事。正也 为了不让好朋友秋代伤心，独自一人去寻找紫斑风铃花。尽管他一路上充满了 恐惧和犹豫，但他还是勇敢地坚持下来，最终摘到了紫斑风铃花。这个故事让 我看到了友情的力量，以及勇敢面对困难的决心。它教会了我，在困难面前， 我们不能轻易放弃，要勇敢地去面对，只有这样，我们才能克服困难，取得成 功。
《一年级大个子二年级小个子》是一本非常有意义的书籍。它不仅让我感受到 了生活中的美好和温暖，还教会了我许多人生的道理。我会把这本书推荐给更 多的人，让他们也能从中受益匪浅。
目录分析
《一年级大个子，二年级小个子》是日本著名作家古田足日的儿童小说，通过 二年级学生的视觉，写了一群不同性格特征的孩子，描绘了他们各自的成长故 事。这本书的目录设计巧妙，既符合故事的主题，又突出了每个角色的性格特 点。
接下来是一段小个子女生的内心独白，展现了她的善良和纯真。
“我不管你是大是小，你都是我的朋友。”小个子女生在面对比自己高大强壮 的男生时，没有丝毫畏惧。她用一颗善良的心去感受周围的世界，用纯真的眼 光去看待每一个人。这段摘录让我们感受到了友谊的真谛，无论外表如何，真 正的朋友应该用心去交流和感受。
除了友情，书中还有许多关于成长的感悟和启示。
“成长就像是一场马拉松，每个人都在不断地奔跑着。有时候我们会跌倒，有 时候我们会迷失方向。但只要我们勇敢地站起来，坚定地向前走，终会到达终 点。”这段摘录表达了一个深刻的道理，成长过程中难免会遇到挫折和困难， 但只要坚持不懈，就一定能够战胜它们。
一年级大个子二年级小个子指导
5.第一次找到紫斑风铃花是在（）。
A.留守神社
B.冰川神社
6.秋代第一次哭，是因为（）。
A.没有找到紫斑风铃花 B.紫斑风铃花被自行车碾碎了
7.正也没有搭乘年轻叔叔的自行车，原因是（）。
A.担ห้องสมุดไป่ตู้被诱拐
B.不走同一条路
❖第四关：情节回放厅
1.上二年级的第一天，秋代为什么事感到失望？ 2.第一次见到秋代和真理子，正也的好心情是怎样消失得一干 二净的？ 3.一年级新生欢迎会上，正也乐得身子都抖起来了，原因是 什么？ 4.妈妈看到正也的体温表后，为什么在他的屁股上打了三下？ 5.正也明白“坚强起来”是什么意思了吗？ 6.紫斑风铃花被碾碎了，秋代伤心地哭了，正也向秋代做出 了什么承诺？ 7.在离家出走的路上，是谁不断给正也信心和力量，让他终 于战胜了害怕？
7.第一次看见秋代哭了 8.正也离家出走 9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林 12.慢腾腾的真理子大显身手 13.紫斑风铃花的原野，出现了 彩虹
❖第一关：人物大竞猜
猜猜我是谁
1.她是一个二年级的女孩，个子矮小，但很坚强、勇 敢。
2.她是秋代的好朋友，虽然做事总是慢吞吞的，但 非常细心。
❖第三关：合力共选择
1.正也不敢走土崖之间的坡道，是因为（ ） 。
A．人太多
B．心里害怕
2.一年级新生欢迎会上，正也得到的花环是（ ）制作的。
A．真理子
B．秋代
3.开学两三天后的一节课上，正也因为（ ）哭了。
A．肚子太饿
B．被同桌阿绿欺负
4.秋代与五年级的值周生打架，主要原因是（ ）。
A．秋代教训了武志 B．值周生说她是小矮子
一年级大个子二年级小个子PPT教案
一年级大个子二年级小个子 Dr.Feng
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
2
书是人类的好朋友。这两个星期，我们班的小朋友
都认识了一位书朋友，它是一部描写幼年孩子日常生活 的小说，日本叫“幼年小说”，也就是说，是专门写给 小学一二年级小朋友自己看的小说。它就是——
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
3
她是一个上二年级的女孩，个子矮小，人却坚强， 她就是——。
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
4
他是一个才上一年级的男孩，个子又高又大， 却是个爱哭鼻子的胆小鬼，他就是——
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
5
她是秋代、正也的好朋友，说话、做事总是慢吞 吞的，却非常细心，她的名字叫——
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
6
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
7
在这么多的故事中，一定有一个令你最高
兴、最生气、最伤心、最感动、最佩服的故事 （课件依次出示）给你留下了深刻的印象。你能 选择其中最难忘的一个和大家交流吗？
（同桌交流——全班交流）
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
一年级大个子二年级小个子
10
让我们以四人小组为单位进行一次有趣的画线路图 的比赛吧！比赛的要求是：通过阅读99页——131页故 事，合作描绘正也离家出走的路线图。哪一组画得又对 又快，哪一组就是第一名。
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
11
想不想得第一名？老师这里有一个取胜秘诀。怎
样在最短的时间里既能读完又能找到我们要用的内容呢？ 老师这里有一个新的读书方法：跳读。这是一种跳跃式 的读书方法，可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓 住自己需要的内容进行阅读。（课件出示，齐读）。在 这三个故事中，我们需要的内容就是正也经过的地方。
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
2
书是人类的好朋友。这两个星期，我们班的小朋友
都认识了一位书朋友，它是一部描写幼年孩子日常生活 的小说，日本叫“幼年小说”，也就是说，是专门写给 小学一二年级小朋友自己看的小说。它就是——
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
3
她是一个上二年级的女孩，个子矮小，人却坚强， 她就是——。
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
4
他是一个才上一年级的男孩，个子又高又大， 却是个爱哭鼻子的胆小鬼，他就是——
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
5
她是秋代、正也的好朋友，说话、做事总是慢吞 吞的，却非常细心，她的名字叫——
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
6
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
7
在这么多的故事中，一定有一个令你最高
兴、最生气、最伤心、最感动、最佩服的故事 （课件依次出示）给你留下了深刻的印象。你能 选择其中最难忘的一个和大家交流吗？
（同桌交流——全班交流）
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
一年级大个子二年级小个子
10
让我们以四人小组为单位进行一次有趣的画线路图 的比赛吧！比赛的要求是：通过阅读99页——131页故 事，合作描绘正也离家出走的路线图。哪一组画得又对 又快，哪一组就是第一名。
2020-12-06
一年级大个子二年级小个子
11
想不想得第一名？老师这里有一个取胜秘诀。怎
样在最短的时间里既能读完又能找到我们要用的内容呢？ 老师这里有一个新的读书方法：跳读。这是一种跳跃式 的读书方法，可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓 住自己需要的内容进行阅读。（课件出示，齐读）。在 这三个故事中，我们需要的内容就是正也经过的地方。
一年级大个子二年级小个子(阅读课上课课件)
一年级 二年级 小个子 大个子 一年级 大个子 二年级 小个子
《一年级大个子 二年级小个子》
小川正也
他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。
藤冈真理子
她是秋代的好朋友，虽 然做事总是慢吞吞的， 但非常细心。
水村秋代
她是一个二年级的女孩 ，个子矮小，但很坚强 、勇敢。
1.一年级的学生也高过头了 2.大个子被小个子拉着手 3.我肚子饿啦 4.“坚强起来”，是什么意 思？ 5.秋代又打架了 6.对孩子来说，差不多所有 的路都是第一次的路
7.第一次看见秋代哭了 8.正也离家出走 9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林 12.慢腾腾的真理子大显身手 13.紫斑风铃花的原野，出现了
彩虹
紫斑风铃花
“摘到了。”秋代叫起来，同时， 哗哗的声音响起来了，啪啦啪啦，是 土掉到河里的声音。正也脸都吓白了， 闭上了眼睛。但是，他没有撒手。
自主读书（20分钟）
9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
书中有这样的一幅图，这幅图中有许多条路，对于正也来 说，有两条路非常重要。你能给这两条路各取一个名字吗？
分享1：从正也家去往学校的路
小组讨论，给这条路命名—— 上学之路、土崖之路、害怕之路、伤心之路 黑暗之路、友情之路……
二年级下学期《一年级大个子二年级小个子》阅读课课件 唐瑶
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
悦读列车
考考你 1 4 2 5 3 6
• 1.秋代有个很要好的朋友，她的名字是 （ ） • A.小川同学 • B.真理子 • C.阿绿
• • •ห้องสมุดไป่ตู้•
2.秋代的全名是（ A.藤冈秋代 B.原野秋代 C.水村秋代
）
• • • •
3.秋代认为（ ） A.走过很多次的路才有意思 B.走过一次的路才有意思 C.没有走过的路才有意思
如果说幼年小说中有 经典，那么，这本书就 是经典之中的经典了。
----彭懿(péng yì)
一年级 小个子
二年级 大个子
一年级 大个子 二年级 小个子
小川正也
水村秋代
他怕得不行，胸膛 里心扑通扑通地跳个不 停，腿抖个不停。乌鸦 “呱——”地叫一声，他 的脸就会变得惨(cǎn)白。
路窄不说，还阴森森的。 路两边耸(sǒng)立着红黏 (niá n)土的土崖，土崖上，是 一片浓密的树林。林子里， 有几棵从正也家就能望得见 的巨大的松树，时不时地， 树顶上会传出乌鸦“呱—— 呱——”的叫声。
回到家准备看电视的时候…… 值日准备玩水的时候…… 准备随手扔垃圾的时候……
• • • •
4.正也认为（ ） A.不会打架才坚强 B.打架不是一件好事 C.会打架才坚强
• • • •
5.好心的大婶给了正也一杯（ A.乳酸饮料 B.牛奶 C.白开水
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分享2：寻找紫斑风铃花的路
小组交流，给这条路命名—— 寻找之路、坚强之路、勇敢之路、漫长之路 惊险之路、自信之路……
分享3：两条路之间的联系
第一条路
害怕、担心 坚强、自信
第二条路
珍爱友谊 见证成长
说说心里话
读完这个故事，我们同样经历了成长的 变化。不经历风雨，怎能见到彩虹？一次一 次将困难踩在脚底下，我们就越长越大！
3.他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。
4.为了锻炼孩子的胆量，让孩子变得坚强起来，她决定 让孩子独立走过土崖小路去上学。
猜猜我是谁
5.虽然她是个女孩，却常常用拳头打正也的肚子，把正 也打哭。
6.她头上扎着布手巾，在正也离家出走口渴难忍的时 候，给了他一杯乳酸饮料。
7.他的脸圆圆的，比较年轻，想骑车带正也去一棵杉树 的树林,却被正也拒绝了。
心情不同 景物不同
担心、害怕时看到的景物： 兴奋、激动时看到的景物：
❖成长加油站
读故事 找线索
书中有这样的一幅图，这幅图中有许多条路，对于正也来 说，有两条路非常重要。你能给这两条路各取一个名字吗？
读故事 找线索
分享1：从正也家去往学校的路
小组讨论，给这条路命名—— 上学之路、土崖之路、害怕之路、伤心之路 黑暗之路、友情之路……
❖第三关：合力共选择
1.正也不敢走土崖之间的坡道，是因为（ ） 。
A．人太多
B．心里害怕
2.一年级新生欢迎会上，正也得到的花环是（ ）制作的。
A．真理子
B．秋代
3.开学两三天后的一节课上，正也因为（ ）哭了。
A．肚子太饿
B．被同桌阿绿欺负
4.秋代与五年级的值周生打架，主要原因是（ ）。
பைடு நூலகம்
A．秋代教训了武志 B．值周生说她是小矮子
5.第一次找到紫斑风铃花是在（）。
A.留守神社
B.冰川神社
6.秋代第一次哭，是因为（）。
A.没有找到紫斑风铃花 B.紫斑风铃花被自行车碾碎了
7.正也没有搭乘年轻叔叔的自行车，原因是（）。
A.担心被诱拐
B.不走同一条路
❖第四关：情节回放厅
1.上二年级的第一天，秋代为什么事感到失望？ 2.第一次见到秋代和真理子，正也的好心情是怎样消失得一干 二净的？ 3.一年级新生欢迎会上，正也乐得身子都抖起来了，原因是 什么？ 4.妈妈看到正也的体温表后，为什么在他的屁股上打了三下？ 5.正也明白“坚强起来”是什么意思了吗？ 6.紫斑风铃花被碾碎了，秋代伤心地哭了，正也向秋代做出 了什么承诺？ 7.在离家出走的路上，是谁不断给正也信心和力量，让他终 于战胜了害怕？
• 1.路窄不说，还阴森森 的。路两边耸立着红黏 土的土崖，土崖上，是 一片浓密的树林。林子 里，有几棵从正业家就 能望得见的巨大的松树 ，时不时地，树顶上会 传出乌鸦“呱——呱— —”的叫声。
2.乌鸦是在叫， 但那声音听上去呆 头呆脑的。正也禁 不住笑了起来…… 走下坡道，回过头 去一看，过去看上 去像是巨人的角似 的松树，变成了一 棵棵矮矮的松树， 挺可爱的。
7.第一次看见秋代哭了 8.正也离家出走 9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林 12.慢腾腾的真理子大显身手 13.紫斑风铃花的原野，出现了 彩虹
❖第一关：人物大竞猜
猜猜我是谁
1.她是一个二年级的女孩，个子矮小，但很坚强、勇 敢。
2.她是秋代的好朋友，虽然做事总是慢吞吞的，但 非常细心。
❖写作采蜜栏
1.路窄不说，还阴森森的。路两边耸立 着红黏土的土崖，土崖上，是一片浓密的 树林。林子里，有几棵从正业家就能望得 见的巨大的松树，时不时地，树顶上会传 出乌鸦“呱——呱——”的叫声。
你发现了什么？
你发现了什么？
2.乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆 脑的。正也禁不住笑了起来……走下坡道 ，回过头去一看，过去看上去像是巨人的 角似的松树，变成了一棵棵矮矮的松树， 挺可爱的。
1.进入二年级后，秋代盼望自己快点长高，哪怕是班里顺数 第三名也好。（√ ） 2.第一天正式上学，正也是在妈妈的陪同下去的学校。（×） 3.正也发现，秋代好像每隔三天，就会和同学打一架。 （√ ） 4.秋代认为，一次也没走过的路最有意思。 （√ ） 5.正也离家出走是为了到爷爷家去。 （√ ） 6.正也把花环上的最后一朵花放在了布告牌上。 （√ ） 7.在寻找正也的路上，是秋代发现了留在路上的纸花。（×）
❖第二关：小小裁判官
1.进入二年级后，秋代盼望自己快点长高，哪怕是班里顺数 第三名也好。 2.第一天正式上学，正也是在妈妈的陪同下去的学校。 3.正也发现，秋代好像每隔三天，就会和同学打一架。 4.秋代认为，一次也没走过的路最有意思。 5.正也离家出走是为了到爷爷家去。 6.正也把花环上的最后一朵花放在了布告牌上。 7.在寻找正也的路上，是秋代发现了留在路上的纸花。
指导课件
作者简介
古田足日，是日本当今家喻户晓的作家与评论 家。
《壁橱里的冒险》 《代做功课股份有限公司》 《鼹鼠原野的伙伴们》
1.一年级的学生也高过头了 2.大个子被小个子拉着手 3.我肚子饿啦 4.“坚强起来”，是什么意思 ？ 5.秋代又打架了 6.对孩子来说，差不多所有 的路都是第一次的路