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历史上重大改革回眸高考试题及答案历史上重大改革回眸高考试题1(2012课标全国，45)阅读材料，回答问题。
材料西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。
以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。
“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。
公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。
三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。
公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。
公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。
公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。
“每一易钱，民用(因此)破业，而陷大刑”。
币制改革与王莽的其他改革，均告失败。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料，概括指出王莽改革的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。
解析第(1)问，从材料所述当时的形势及“新”朝的统治利益出发，回答目的。
第(2)问，关键是总结材料。
从王莽改革的整体角度及龟货、贝货、钱货、布货等，可知其复古而不切实际;较短时间内货币种类变化很大，可知其币种紊乱;三种新铸钱币含铜量与五铢钱差别不大，但兑换比小则五十、大则五千，这实际上是对百姓的严重掠夺。
总之，这样的改革会适得其反，必然失败。
答案 (1)目的：缓解社会危机，树立“新”朝形象，巩固政权。
(2)原因：复古而不切实际;频繁多变，币种紊乱，造成社会经济混乱;任意规定币值与兑换标准，掠夺百姓财富，加剧社会动荡。
历史上重大改革回眸高考试题2(2013课标全国Ⅱ，45)阅读材料，回答问题。
材料唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。
在此基础上，实行租庸调制，“有田则有租(田租)，有家则有调(纳绢布等)，有身则有庸(每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布帛等代替)”。
高考历史的重大“改革”图表总结及讲解一、知识列表二、重点知识讲解：1．梭伦改革的基本特点：①改革理念上，梭伦推崇“中庸”，以求得矛盾双方的和解，成为指导改革的基本原则。
②内容上，触及了当时的土地占有关系，并以财产的不平等代替了基于出身的不平等。
③性质上，是奴隶主阶级为巩固自身统治进行的改革，维护工商业奴隶主的利益。
④从影响看，改革奠定了雅典城邦民主政治的基础，但限制了平民参与高级官吏的机会，并未完全建立民主体制。
2．商鞅变法的特点：①以法家学说作为改革的指导思想，规定轻罪重刑，强化法律意识。
②把农耕与征战结合起来，建立什伍编户制度；把官爵与军功结合起来，实行军功爵制度。
③从性质看，是新兴地主阶级推行的封建化改革，以法令的形式废除了井田制。
④明确提出“重农抑商”的经济思想。
⑤焚烧诗书，开了文化专制的先河。
⑥从结果和影响看，“商鞅虽死，秦法未败”，增强了秦国实力，是战国时期各国变法中最彻底的。
3．欧洲宗教改革的实质：宗教改革是资产阶级反封建的社会运动，也是一场思想解放潮流。
①从背景看，天主教会的封建统治严重阻碍了欧洲社会发展，阻碍着资本主义因素的进一步成长，也使人们的思想深受束缚。
②从过程看，宗教改革中，各国纷纷宣布脱离罗马教廷，没收修道院财产，反映了资本原始积累时期资产阶级的迫切要求，新建的路德宗、加尔文宗等，其教义都符合资产阶级的利益。
③从结果看，打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，为资本主义发展扫清了道路，也使人们进一步摆脱了天主教会的精神枷锁。
4．“二一九法令”的历史进步性和局限性：①进步性：废除了俄国长期存在的农奴制，农奴获得人身自由，劳动积极性提高，推动了农业生产的发展；农奴成为自由人，使资本主义发展获得自由劳动力，推动了工业革命的进程。
②局限性：“二一九法令”是沙皇迫于形势作出的一些“让步”，赎买土地的规定使农民背负了沉重债务，是对农民的掠夺；获得“解放”的农民又受到村社的束缚，与农民的要求相差太远。
历史上重大改革的规律性总结：“改革”与“革命”一同被视作人类社会发展、变革的重要推动力。
（一）改革的含义在含义上看，改革是要革除社会制度中落后、腐朽的部分，完善当前的制度，使之适应新的生产力的发展。
例如：技术改革、改革经济体制、宗教改革。
改革的实质应该是对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
因此，改革是社会发展的强大动力。
那么，一定程度上说，一部人类文明史也是一部改革史，是一部人类不断完善社会机制的历史演进过程。
这与疾风暴雨般的革命有区别。
具体含义：从程度上看，改革有两种:一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
而革命是对旧的事物或思想进行彻底的变革的一种形式。
从内容上看 ,改革有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革,革命是对这些方面的彻底变更。
从性质上看 ,改革有奴隶主阶级改革、地主阶级的改革、资产阶级的改革和社会主义改革。
当然，革命也包括这些。
从背景上看，改革时社会背景相对平和；革命时阶级关系错综复杂，阶级矛盾走向激化，社会相对动荡。
从方式、力量上看，改革是国家和政府主动采用的一种自上而下的和平的、渐进的变革方式；而革命一般是自下而上的、社会阶层广泛参加的暴力方式。
从根本目上看，改革是为了维护和巩固自己的统治。
革命是推翻旧的社会制度，建立新的社会制度。
从对生产力影响上看，改革由于采用的是平缓的、主动的方式，是对以往社会制度的完善与改进，因此，在改革的同时不会造成生产力的破坏，这在一定程度上说是有利于社会发展的。
而革命采取的是暴力、流血的手段。
因此，革命必然对国家机器，对社会生产力造成一定的破坏，在革命之后必然要对国家机器、生产力等进行重建，因此要花费一定的人力、物力和时间。
革命往往是疾风暴雨、剧烈的社会变革。
（二）改革的历史反思①顺应时代潮流的改革才是成功的改革，才能促进社会文明的进步。
这里的时代潮流是指先进生产力及其政治代表的发展需要。
高考选修专题《历史上重大改革回眸》规律总结、知识举例、高考真题【历史上重大改革的规律性总结】改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
1．改革的分类从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。
从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
2．改革的实质改革是统治者对生产关系所进行的调整。
它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。
3．改革的原因（背景）及相应目的总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。
具体来讲，这些原因大体可以表述为：①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；②顺应历史发展潮流或社会发展趋势；③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展⑤民族危机严重4．改革成败原因的分析及认识（1）决定改革成败的几个要素①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。
④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。
判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。
（2）成功的改革外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放思考：为什么说这些改革成功了？外国：梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，大大促进了农业和工商业的发展，奠定了城邦民主政治的基础。
历史上重大改革的规律性总结（经典整理）第一篇：历史上重大改革的规律性总结(经典整理)历史上重大改革的规律性总结改革的定义：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。
（一）改革的原因（背景）人类社会从来没有施之百代而不变的制度。
一切制度都是统治者为了维持社会的正常运转而设计的行为规范，随着时代的变化，再合理的制度也会出现问题。
当这些缺陷造成很大社会影响、动摇统治秩序的时候，当政者可能自觉或被动地实行改革。
总的来讲，历史上的重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。
具体来讲，这些原因大体可以表述为：（1）根本原因：旧的生产关系或上层建筑阻碍（不适应）生产力或经济基础的发展的需要。
商鞅变法：秦国旧的奴隶制；孝文帝改革：鲜卑旧制；俄国1861年改革：落后的封建农奴制戊戌变法：清朝的封建专制统治；明治维新：幕藩就体制（2）社会危机（内忧外患）内忧：财政危机、阶级矛盾、社会矛盾导致政治危机外患：民族危机或民族矛盾尖锐（3）历史趋势：顺应历史发展潮流或社会发展趋势；商鞅：封建制取代奴隶制，由分裂走向统一；孝文帝：黄河流域统一、民族融合；戊戌变法、明治维新、俄国改革：世界发展资本主义的近代化趋势。
（4）思想条件：改革着或支持者的革新意识(商鞅：百家争鸣，法家的改革思想；孝文帝：冯太后、孝文帝接受汉化思想文化；俄国：赫尔岑等人的反对农奴制、沙皇专制统治的新思潮；戊戌变法：康梁的维新思想；明治维新：富国强兵、尊王攘夷的思想等。
（5）主观条件：改革家掌权，统治者支持、厉行改革。
（商鞅、秦孝公；冯太后、孝文帝；王安石、宋神宗；沙皇亚历山大二世；倒幕派和明治天皇；康梁维新派和光绪帝）（二）改革内容（措施）有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
（三）改革结果①成功：特殊的改革阶段转变成不间断的调整，即建立一种新制度，它能自我调整，释放出社会内的压力；②失败：改革导致新的利益矛盾激化，或压力的释放速度太慢，社会内部矛盾加剧，最后改革转化为革命；③改革停留在表面层次，不愿触及较长期的利益关系，以致不断改变策略。
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高考历史二轮复习知识点历史上重大改革的规律性
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。
小编准备了高考历史二轮复习知识点，希望你喜欢。
⒈改革的分类
从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。
从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
⒉改革的实质
改革是统治者对生产关系所进行的调整。
它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。
⒊改革的原因(背景)及相应目的
总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。
具体来讲，这些原因大体可以表述为：
①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展;
②顺应历史发展潮流或社会发展趋势;
③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵;
④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展
⑤民族危机严重
1。
第一篇章：历史上重大改革的规律性总结改革的定义：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。
（一）改革的原因（背景）人类社会从来没有施之百代而不变的制度。
一切制度都是统治者为了维持社会的正常运转而设计的行为规范，随着时代的变化，再合理的制度也会出现问题。
当这些缺陷造成很大社会影响、动摇统治秩序的时候，当政者可能自觉或被动地实行改革。
总的来讲，历史上的重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。
具体来讲，这些原因大体可以表述为：（1）根本原因：旧的生产关系或上层建筑阻碍（不适应）生产力或经济基础的发展的需要。
商鞅变法：秦国旧的奴隶制；孝文帝改革：鲜卑旧制；俄国1861 年改革：落后的封建农奴制戊戌变法：清朝的封建专制统治；明治维新：幕藩就体制（2）社会危机（内忧外患）内忧：财政危机、阶级矛盾、社会矛盾导致政治危机外患：民族危机或民族矛盾尖锐（3）历史趋势：顺应历史发展潮流或社会发展趋势；商鞅：封建制取代奴隶制，由分裂走向统一；孝文帝：黄河流域统一、民族融合；戊戌变法、明治维新、俄国改革：世界发展资本主义的近代化趋势。
（4）思想条件：改革着或支持者的革新意识（商鞅：百家争鸣，法家的改革思想；孝文帝：冯太后、孝文帝接受汉化思想文化；俄国：赫尔岑等人的反对农奴制、沙皇专制统治的新思潮；戊戌变法：康梁的维新思想；明治维新：富国强兵、尊王攘夷的思想等。
（5）主观条件：改革家掌权，统治者支持、厉行改革。
（商鞅、秦孝公；冯太后、孝文帝；王安石、宋神宗；沙皇亚历山大二世；倒幕派和明治天皇；康梁维新派和光绪帝）（二）改革内容（措施）有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
（三）改革结果①成功：特殊的改革阶段转变成不间断的调整，即建立一种新制度，它能自我调整，释放出社会内的压力；②失败：改革导致新的利益矛盾激化，或压力的释放速度太慢，社会内部矛盾加剧，最后改革转化为革命；③改革停留在表面层次，不愿触及较长期的利益关系，以致不断改变策略。
改革成为时断时续，时而前进，时而倒退的胶着状态，这种状态可以维持很长时期，直到新的契机出现，从而转入成功或变为失败。
注意：判断改革成功与否的标准：一是改革是否达到了预期目标。
二是改革是否被中断。
即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，改革都能继续下去的改革才是成功的改革。
（1）成功的改革外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放（2）失败的改革：外国：阿里改革、苏联和东欧改革中国：庆历新政、王安石变法、洋务运动、戊戌变法（四）改革成败的原因决定改革成败的几个要素①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。
④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。
（五）改革的实质改革是统治者对即定制度所进行的调整。
它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。
（六）改革性质A、奴隶社会的改革：梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革；管仲改革，鲁国“初税亩”。
B、封建性质的改革（1）确立封建制度：魏文侯变法、商鞅变法（2）挽救危机、自我完善：外国：彼得一世改革、阿里改革中国：王安石变法、洋务运动（3）少数民族学习先进制度文化（兼有确立封建制度和民族融合的性质）：北魏孝文帝改革C、资本主义性质的改革（1）思想文化领域：欧洲的宗教改革（2）确立资本主义：外国：农奴制改革、明治维新中国：戊戌变法（3）巩固资产阶级统治：美国罗斯福新政D社会主义性质的改革外国：苏联、东欧社会主义改革中国：改革开放（七）改革的评价A、评价改革的标准1、坚持社会发展的标准；2、坚持历史的标准；3、以马克思主义哲学为指导思想，坚持阶级斗争的观点；4、重视历史发展必然性与偶然性的关系；5、注意主观动机与客观效果之间的关系；6、改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断，而应视改革的积极作用是否得以维持。
7．判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。
B、如何评价历史上的重大改革运动对改革进行评价时，我们应该坚持的原则是：（1）我们要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。
应该首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展到底起了什么作用。
据此，对改革作出基本的肯定或否定。
（2）一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。
（八）从改革成败中得到的规律性认识或启示①改革的必要性。
改革是革除弊政、促使国家富强的重要手段，是历史发展的要求和产物②改革的曲折性。
改革必然会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺。
③对改革的具体要求。
改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
④根据不同的国情和当时的历史实际。
实事求是地制定合理的改革方案，采取适宜的方法进行改革。
(九)改革的分类从程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
从内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
从性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。
第二篇章：史蠻一 /史二—启芦二貯【历史考试说明】⑴梭伦改革；⑵商鞅变法；⑶北魏孝文帝改革；(4)王安石变法；(5)欧洲的宗教改革；(6)穆罕默德阿里改革；(7)俄国农奴制改革；(8)明治维新；(9)戊戌变法。
【考点落实】考点一梭伦改革1 •背景：公元前7世纪末，雅典工商业发展；贵族和平民的矛盾激化；雅典当时面临外敌入侵，公元前594年梭伦当选为执政官。
2. 主要措施(1) 颁布“解负令”，废除公私债务；废除债务奴隶制。
(2) 鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。
(3) 实行财产等级制度。
(4) 建立四百人会议、陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。
3. 基本特点(1) 理念：节制、中庸、公平、平等、和谐。
(2) 性质：奴隶主性质的改革。
4. 影响：梭伦改革将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。
梭伦改革的实质是在雅典社会文明体制出现严重危机的情况下，对雅典社会的经济基础和上层建筑进行根本改造的革新运动，是雅典平民反对奴隶主旧贵族斗争的一次重大的阶段性胜利。
考点二商鞅变法1. 背景(1) 春秋战国时期，生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。
(2) 秦国相对落后，秦孝公坚决支持商鞅变法。
2. 内容(1) 军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。
(2) 经济：废除井田，承认土地私有；奖励耕织，统一度量衡。
(3) 政治：废除分封制，建立县制；“燔诗书而明法令”；制定秦律。
(4) 风俗：塞私门之请；推行分异令。
3．性质：地主阶级性质的改革。
4．评价(1) 积极：推动了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。
(2) 消极：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重对人民的剥削，激化了阶级矛盾。
商鞅变法措施体现了新兴地主阶级的意志。
如废除世卿世禄制，奖励军功，树立了新兴地主阶级的政治优势；废除井田，奖励耕织，推动了地主所有制经济的发展；建立县制、强化中央集权，符合新兴地主阶级巩固统治的意愿。
考点三孝文帝改革1．背景(1) 439 年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。
(2) 北魏面临危机：经济落后；阶级矛盾和民族矛盾尖锐；中央与地方的矛盾。
(3) 掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。
2．措施(1) 实行均田制；(2)实行三长制，加强中央集权；(3)整顿吏治；(4) 迁都洛阳；(5)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。
3．性质：少数民族学习中原先进文化，促进自身封建化的改革。
4．评价：促进北方经济的恢复和发展，加速少数民族的封建化，促进民族的交流与融合，为统一奠定了基础。
孝文帝改革实行了一系列汉化措施，特别是均田制的实行、迁都洛阳、移风易俗的汉化措施等，都推动了鲜卑族的封建化进程，有利于民族间的融合。
因此孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改革。
考点四王安石变法1．背景(1) 北宋中期，出现“三冗” (冗官、冗兵、冗费)“两积” (积贫、积弱)现象，阶级矛盾尖锐，边境危机严重。
(2) 庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。
2．措施(1) 理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等，减轻农民的负担，限制了大地主和高利贷者；增加了国家的收入。
(2) 整顿军队：实行“省兵”措施，实行保甲法、保马法、将兵法等，节省了军费开支，使军队战斗力有了一定的提高。
(3) 改革科举：改考经义策论，为变法造就人才；改革选官制度，克服恩荫泛滥的弊病。
3．性质：地主阶级性质的改革。
4．评价(1) 取得一定成效，一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
(2) 变法的局限性：由于用人不当，出现新法危害百姓的现象。
(3) 新法的变质：成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完全改变。
王安石变法主要是调节封建国家与大地主、大官僚的利益再分配，并没有使社会矛盾得到根本解决。
变法认可了地主对土地的兼并，无法解决农民的问题，也就无法缓和社会的主要矛盾。
在大地主、大官僚的反对下，新法很快被废除。
考点五欧洲宗教改革1．背景(1) 经济方面：近代资本主义的产生、发展与教会的专制形成尖锐矛盾，成为宗教改革的根本原因。
(2) 政治方面：民族国家的形成要求打破天主教一统天下的局面。
(3) 思想方面：文艺复兴后人文主义思想的发展推动了人们的思想解放。
2. 过程：1517年，马丁路德发表《九十五条论纲》，拉开了宗教改革运动的序幕。
随后加尔文在瑞士、亨利八世在英国也进行了改革。
3. 主要内容(1) 马丁路德：核心思想是“因信称义”。
(2) 加尔文：把信仰得救解释为先定论。
(3) 亨利八世：建立起附属于王权和政府的民族教会。
4. 实质：在宗教外衣下进行的资产阶级反对封建统治的思想解放和社会运动。
