【中考化学】2020中考化学总复习专题二 数字化实验题

2020年中考化学复习专项训练专题二碳和碳的氧化物一、选择题1、我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等制成)绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是( )A. 碳在常温下化学性质不活泼B. 炭黑具有很强的吸附能力C. 部分炭黑转变成了更稳定的物质D. 碳单质不溶于水2、小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（）A. 和都是由碳元素和氧元素组成B. 和都有毒C. 和都有可燃性D. 和都能用于冶炼金属3、下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( )A. 制CO2的药品B. 发生装置C. 收集装置D. 比较CO2与空气的密度A.AB.BC.CD.D4、下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法,正确的是()A.发生装置B.收集C.干燥D.验满5、如图为一氧化碳还原氧化铁实验。

下列说法中正确的是( )A. 开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳B. 实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色C. 参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40:7D. 将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气6、甲、乙、丙、丁都是含碳的物质,它们有如下关系：①甲与丙在高温的条件下反应生成乙;②乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙;③常温下丁能分解生成丙。

则甲、乙、丙、丁分别是( )A. C、CO、CO2、CaCO3B. C、CO、CO2、H2CO3C.CO、C.、CO2、CaCO3D.CO2、C、CO、H2CO37、草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）受热分解的化学方程式为：通过如图装置验证该反应得到的气体产物，其说法错误的是（）A. ①中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气B. ②中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧化碳C. ③中石灰水变浑浊，可验证原气体产物中有二氧化碳D. ③中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳8、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）A. B .C. D.9、下列关于CO2性质和用途描述错误的是( )A.CO2既不能燃烧一般也不能支持燃烧B.CO2易溶于水C.CO2能从一个容器倾倒到另一个容器D.CO2的固体(干冰)可作致冷剂10、超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂.下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（）A. 不能燃烧B. 是CO2呈现的一种状态C. 可取代多种有毒、易燃的溶剂D. 是一种与干冰化学组成不同的物质二、填空题1、用化学方程式解释下列现象：小颖同学在探究二氧化碳的性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快变红色，原因是____；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是____。

2024年中考化学专题针对训练——数字化实验1．某兴趣小组同学创新实验装置，完成如下实验（装置气密性良好，药品充足）(1)甲中，用胶头滴管将足量氢氧化钠溶液滴入试管内，发生反应的化学方程式为，实验中观察到锥形瓶中热水沸腾，原因是。

(2)小组同学对碳酸钠和稀盐酸、碳酸氢钠和盐酸的反应分别进行探究，实验装置及两组实验得到的广口瓶内压强随时间变化情况如乙所示。

图一中连通管的作用是。

相同条件下，产生二氧化碳较快的反应化学方程式为。

瓶内最终压强相等的原因是：①实验时加入的稀盐酸等量、等浓度且足量；①还需要碳酸钠和碳酸氢钠的相等。

2．某实验小组在实验室制取少量二氧化碳并进行过程性探究。

(1)盐酸是氯化氢气体的水溶液，同学们计划用如图所示装置收集氯化氢气体并获得盐酸。

①请在如图的“集气瓶”中补充导管。

①请画出实验过程中，“漏斗内”以及“烧杯中”物质的微观粒子（不考虑水分子）。

(2)制取二氧化碳（可供选择的部分装置如图）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，上述发生装置中能起到“随时控制反应的发生和停止”效果的是（填字母编号）。

CO气体经过除杂后通入澄清石灰水，并用电导率传感(3)小明同学在实验过程中将制得的2器采集数据（如图所示），实验过程中他发现澄清石灰水先变浑浊后变澄清。

查阅资料得知：a.二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成易溶于水的碳酸氢钙；b.电导率传感器可用于测量溶液的导电性强弱，相同温度下同种溶液离子浓度越大，电导率越大。

回答以下问题：①实验中0~10s澄清石灰水变浑浊，写出此过程发生反应的化学方程式，10s后浑浊的液体又逐渐变澄清，溶液的电导率上升，原因是（用化学方程式表示）。

①与原澄清石灰水相比，15s后的溶液中，浓度降低的离子是（填离子符号）。

3．兴趣小组同学用图1装置制取并探究二氧化碳的性质。

实验开始时，向锥形瓶中加入一定量的稀盐酸，用两个pH传感器测C和E中溶液的pH变化，数据显示如图2所示。

中考化学专题复习：数字化实验探究题x=________ mL，实验过程中，可以通过____________________观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸的反应速率不同。

）实验过程中，发现：相同温度下，铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：猜想一：试管Ⅰ中氯离子对反应起促进作用；猜想二：__________________________________________；猜想三：以上两种猜想同时成立。

（3）为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量________（填序号），向试管Ⅱ加入少量_______（填序号），作对比实验。

A．硫酸铜B．氯化钠C．硫酸钠D．浓盐酸【实验验证】通过（3）的对比实验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则猜想____成立。

【拓展探究】（4）老师在密闭容器中，利用压强传感器测定铝片与稀盐酸反应过程中容器内压强变化曲线如图2所示，请回答以下问题：①写出AB段压强变化不大的原因是_____________________ （用化学方程式表示）；②铝与稀盐酸反应停止是_________（用图中序号表示）；③CD段压强变化的原因是______________________________________________________________________________。

2.某化学兴趣小组为探究化学反应中的能量变化，进行以下实验：【探究一】盐酸与氢氧化钠的反应（1）写出氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式：____________________________。

（2）甲同学设计实验：向一定量氢氧化钠固体中倒入20 mL 4 %盐酸，用温度计测量反应前后各溶液的温度。

乙同学认为该实验方案不合理，其理由是_____________________________________________。

（3）丙同学设计了如下三组实验，请你帮助他完成实验方案：（4）丙同学观察到的实验现象是：实验3溶液升高的温度远大于实验1与实验2溶液升高的温度之和，由此你能得出的实验结论是①___________________________________________________；②___________________________________________________。

2020年中考化学实验专题复习专题二气体的制取一、单选题（共3题；共6分）1.下列实验操作正确的是( )A. 检验二氧化碳B. 倾倒液体C. 量取液体D. 稀释浓硫酸2.实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，下列实验操作正确的是（）A. 稀释硫酸B. 装入锌粒C. 制备氢气D. 收集氢气3.下列实验方案能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D二、实验探究题（共5题；共52分）4.请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

（1）图中标有字母的仪器的名称：a________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是________。

（3）实验室制取氢气，反应的化学方程式是________。

（4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为________；如果用E装置收集该气体，则气体从________端进入（填“b”或“c”），若要用E装置验证二氧化碳能否与水反应，瓶中需装________，且气体从________端进入（填“b”或“c”）。

（5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是________，下列反应适用于该装置的是________（填序号）。

a．大理石和稀盐酸b．锌粒与稀硫酸c．过氧化氢溶液与二氧化锰粉末5.请结合下列实验装置，回答问题：（1）仪器①的名称是________。

（2）若用A 装置制氧气，完全反应后，试管中剩余的固体药品是________。

（3）实验室用双氧水制氧气的发生装置应选择________装置（填上图装置字母），化学方程式为：________。

研究显示O2的体积分数大于36%时可使带火星的木条复燃，因此，氧气验满时采用带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”），为了收集一瓶较纯净的氧气最好选择________装置（填上图装置字母）。

（4）图F 所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。

I、该装置右侧放的药品是________，左侧放的药品是________。

微型创新实验与数字化实验一、单选题1．（2020·河北期末）用下图装置进行实验。

升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。

下列分析不正确的是（）A．①燃烧，说明白磷是可燃物B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物【答案】D【解析】 A、①燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意；B、由题干文字可得：升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意；C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意；D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。

2．（2019·山东）图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。

下列说法正确的是（）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同【答案】D【解析】A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。

故选D。

3．（2019·广东）利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。

倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

下列有关说法正确的是（）CO质量多A．碳酸钙粉末产生的2CO质量多B．块状碳酸钙产生的2C．对比分析a、b点可知，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应D．对比分析c、d点可知，相同的气压时，块状碳酸钙需要时间短【答案】CCO质量相等，故A、B均错误；【解析】最终曲线①、②的气压相等，说明最终产生的2对比分析a、b点可知，曲线①单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快。

2020年中考化学题型针对性练习之数字化实验题一．选择题（共7小题）1．一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。

利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数，变化如图所示，下列说法不正确的是（）A．蜡烛燃烧需要氧气B．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气C．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%2．蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。

下列判断正确的是（）A．蜡烛燃烧属于化合反应B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D．该方法可用于测定空气中氧气的体积分数3．足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭（见图1），用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（见图2）。

下列判断正确的是（）第1页（共29页）A．实验前集气瓶内氧气含量是21%B．氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧C．该实验不能说明燃烧需要氧气D．蜡烛熄灭后集气瓶内只有CO2和水蒸气4．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应5．为了探究制取氧气的适宜催化剂，采用了如下的实验方案：Ⅰ．用MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂，大小相同的海藻酸钠微球，备用。

Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用甲图装置进行实验，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图（见乙图）。

下列说法不正确的是（）第2页（共29页）A．每次实验时，海藻酸钠微球个数、过氧化氢溶液的体积和浓度均应相同B．用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是反应停止了C．从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是CuOD．CuO、Fe2O3、Cr2O3对应的曲线最终会变成水平线且重合6．在等体积的密闭容器中装有二氧化碳，在分别向其中用注射器加入等体积的水和氢氧化钠溶液，振荡，用压强传感器测量了容器内压强的变化情况（如图示），请结合图象分析下列说法中错误的是（）A．图①表示在二氧化碳中加水的压强变化情况B．利用测量压强的变化不能证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应C．AE段后压强明显降低的原因是振荡加快了反应速率D．图①中瓶内气体压强最终与初始压强相当7．在盛有空气的密闭容器中进行蜡烛燃烧实验。

中考化学数字化实验题例析区大柱数字化实验题是全国近几年考查的新趨势，主要从压强传感器、温度传感器、pH传感器、O2浓度传感器、CO2浓度传感器等角度进行考查，常以坐标曲线图的形式呈现。

解答这类试题的思路为：①直接读出坐标中的两个变量（横、纵坐标）之间的变化关系（关注起点、终点以及变化的趋势）;②对多个变化曲线，要对比它们之间的关系;③结合化学反应过程，形成对变化规律的认识;④根据题干要求作出解答。

例1（2019年新疆）小明将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，如图1所示。

从图中所获信息不正确的是（）。

解析从温度与时间的图像看，50s～100s，溶液的温度升高明显，因此反应过程中放出热量，A正确。

50s，压强开始增大，说明盐酸与铝反应生成了氢气，因此，溶液中的溶质除氧化铝与盐酸反应生成的氯化铝外，还有盐酸，B错误。

0-50s，密闭容器中的压强没有改变，即铝与盐酸没有反应，可确定该段时间内是盐酸与氧化铝的反应，c正确。

因为反应过程中容器是密闭的，所以容器内的压强减小，是温度降低的结果，D正确。

答案：B例2（2019年海南）某实验小组进行物质溶解实验，20°C时，称取2.5g、5.0g、7.5g NaOH固体，分别加入3个小烧杯中（均已盛装50mL水），均完全溶解。

通过数字化实验测得它们在溶解过程中溶液温度的变化情况如图2所示。

依据该实验，你能获得哪些有关NaOH在水中溶解的实验结论？（写出两点，请按示例回答）示例：证据：曲线均呈上升趋势。

结论：NaOH在水中溶解时放出热量。

解析（1）证据：2.5g氢氧化钠溶于水时，温度上升最小;7.5g氢氧化钠溶于水时，温度上升最大。

结论：相同条件下，溶解的氢氧化钠越多，放出的热量越多。

（2）证据：20℃时，7.5g氢氧化钠能完全溶解在50mL水中。

结论：氢氧化钠易溶于水。

答案：相同条件下，溶解的氢氧化钠越多，放出的热量越多;氢氧化钠易溶于水（合理即可）例3（2019年北京）用图3装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图4所示。

中考专题数字化实验是2019年中招考试新增的题型。

这个题型属于中等难度，分值：2分。

而且2020年必考。

1、提高对化学反应的认识；2、提高用化学术语和文字解释实验现象的能力；3、培养分析和证据推理能力；重点重点难点影响气体压强的两个重要因是 、。

气体 （减少、增多或不变），压强变小 ；气体 （同上），压强变大 。

（涉及初中化学知识：有气体参与或是生成的反应。

）温度 （升高、降低或不变），压强变小 ；温度 （同上），压强变大 。

（涉及初中化学知识：反应过程中的吸热与放热。

）气体多少 温度减少增多降低升高(2019河南22题2分)某化学兴趣小组的同学利用压强传感器、数据采集器和计算机等数字化实验设备，测定铝片与足量稀硫酸反应时气体压强的变化，实验结果如图所示。

(1)开始一段时间气体压强几乎不变，其原因是什么？(2)写出m 点时所发生反应的化学方程式。

铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜，稀硫酸与氧化铝反应时不生成气体。

2Al+3H 2SO 4=Al 2(SO 4)3+3H 2O（2020说明检测）用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。

(1)判断推入溶液的先后顺序是 。

(2)bc 段压强不变，原因是 。

(3)cd 段发生反应的化学方程式： 。

先推入氢氧化钠溶液,再推入稀盐酸NaOH 溶液与CO 2充分反应,反应停止Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 21、B2、（1）红磷燃烧产生大量的白烟，放热。

（2）反应后温度逐渐恢复至室温并且消耗了氧气，使集气瓶内气压减小。

（3）打开弹簧夹。

3、（1）Ca(OH)2＋CO 2= CaCO 3↓＋H 2O （2）Ca(OH)2的溶解度非常小，饱和石灰水的浓度和氢氧化钠溶液的浓度相差较大。

(合理即可)（3）取样，加入过量的CaCl 2(或BaCl 2)溶液，若产生白色沉淀，；静置，取上层清液滴加酚酞溶液，若溶液变红，说明有Na 2CO 3和NaOH ，若不变红，说明只有Na 2CO 3。

题型一数字化实验题编者按：根据国家考改文件《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提到：“融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学”，提升学生的处理信息能力及综合分析能力，数字化实验题正是对该能力的体现，分析全国各省市中考真题，涉及数字化实验题的省市有：北京、安徽、河南、福建、广东、江苏、山东、四川等省市，由此可知，数字化实验是以后全国中考命题的新趋势，考生应多加关注。

1. (2020枣庄)将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。

下列说法不正确的是()第1题图A. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%B. 蜡烛燃烧需要氧气C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%2. (2019黄石)在蒸馏水中加入NaOH颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图，a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。

下列说法不正确的是()第2题图A. NaOH固体溶于水是放热过程B. a、c两点时，NaOH的溶解度相同C. b点时，该溶液一定为饱和溶液D. c点时的溶剂质量等于d点时的溶剂质量3. 为测定一瓶NaOH溶液是否完全变质，分别取该溶液于A、B两个密闭容器中，将一定浓度的稀盐酸滴加到A中，利用二氧化碳传感器测定二氧化碳浓度变化情况，结果如图1所示，将一定浓度的氯化钙溶液滴加到B中，利用pH传感器测定溶液pH变化情况，结果如图2所示。

下列实验结论不正确的是()第3题图A. 说明NaOH溶液是部分变质B. 图1中ab段主要发生中和反应C. 图2随着氯化钙溶液不断加入，pH不可能等于7D. 根据图2，反应结束时，溶质只有NaCl4. 某兴趣小组同学利用数字化传感器测得密闭容器内质量、表面积相同的镁条与等体积、不同浓度的两种盐酸反应时压强随时间变化图像如图所示。

下列说法错误的是()第4题图A. 0～100 s压强增大的主要原因是镁与盐酸反应生成气体B. a曲线表示盐酸浓度较小的反应C. 浓度较大的盐酸比浓度较小的盐酸反应速率快D. a曲线在200 s后压强减小是因为反应结束，温度恢复至室温5. 实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。

专题二实验方案的设计与评价江西真题精选1．(2015江西)下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是()2．(2019江西)下列方案正确的是()选项实验目的实验方法或所加试剂A 除去一氧化碳中的二氧化碳通过灼热的氧化铜B 除去硫酸亚铁中含有的硫酸铜加入足量的锌粉，过滤C 鉴别羊毛与涤纶取样，分别灼烧并闻气味D 鉴别硝酸钠溶液和硝酸钡溶液_____________________________________3．(2018江西)下列方案正确的是()选项实验目的实验设计A 除去氯化铁溶液中的硫酸铁加入适量的硝酸钡溶液，过滤B 鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液取样，分别加入氢氧化钠溶液C 除去粗盐中混有的泥沙加水溶解、蒸发D 鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末_____________________________________4．(2017江西)下列实验设计能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A 除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤B 除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的铜网C 鉴别硬水和软水观察样品颜色D 鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液_____________________________________5．(2014江西)下列实验方案合理的是()选项实验目的所用试剂或方法A 鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B 实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C 除去氯化钠溶液中的氯化钙加入碳酸钾溶液，过滤D 区分硬水和软水_____________________________________针对强化训练6．(2019乐山)如图所示的实验不能达到实验目的的是()7．(2019成都)下列实验中，能达到相应实验目的的是()8．(2019山西改编)化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。

认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是()9．(2019宁夏改编)如图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是()10．(2019盐城)下列做法不能达到目的的是()A．用洗涤剂去除油污B．用白酒去除水垢C ．用小苏打发酵面粉D ．用煮沸的方法软化硬水11．(2019吉林)下列实验方案设计不能达到实验目的的是( ) A ．用Ba(OH)2溶液除去NaNO 3溶液中的CuSO 4 B ．用Na 2CO 3溶液鉴别NaOH 溶液和CaCl 2溶液 C ．用稀H 2SO 4、Fe 2O 3和NaOH 溶液制备Fe(OH)3 D ．用酚酞溶液检验CaO 中是否含有Ca(OH)212．(2019呼和浩特改编)下列实验方案中，两个方案均可行的是( )13．(2019泰州改编)下列有关物质的检验、鉴别、分离、提纯的做法正确的是( ) A ．检验氧气中是否含有水蒸气：通过无水硫酸铜，观察现象 B ．鉴别NH 4Cl 和(NH 4)2SO 4两种固体：取样，分别加熟石灰研磨 C ．分离Fe 和CuSO 4的固体混合物：加入足量的水溶解，过滤D ．除去CaCl 2溶液中混有的少量HCl ：________________________________ 14．(2019毕节改编)下列实验方案正确的是() 15．(2019广州改编)下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是 ( )A把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在空气中燃烧生成SO2，在氧气中燃烧生成SO3B 在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源两极玻璃管中有气体生成，体积比是1∶2水是化合物，可分解C 高温条件下，将一氧化碳通入氧化铁粉末黑色粉末变为红色可利用CO的还原性来炼铁D将带火星的木条伸入一瓶盛有氧气的集气瓶中______________ O2能支持燃烧16．(2019宿迁改编)下列实验方案正确的是()选项实验目的实验方案A 检验二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭B 除去KCl溶液中的K2CO3加入足量稀盐酸，蒸发C 分离MgCl2、NaCl的固体混合物依次加入水和适量Ca(OH)2溶液，过滤后向沉淀中加入适量盐酸，再蒸发两种溶液得到固体D 鉴别CaCO3、NaCl、CuSO4三种固体______________________________17．黄铁矿的主要成分是FeS2，测定黄铁矿中FeS2含量的两种方法如图所示：已知：王水(浓盐酸和浓硝酸按体积比为3∶1混合而成)与FeS2反应的化学方程式为FeS2＋5HNO3＋3HCl=== FeCl3＋2H2SO4＋5NO↑＋2H2O。

2020年中考化学专题训练《数字化实验》一、选择题：1、如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆（含有氢氧化钙的白色浑浊液体）并振荡装置后相对压强的变化曲线，结合数据分析下列说法错误的是（）A．曲线①到②压强上升，是因为石灰浆注入装置时，挤压了瓶内气体B．曲线②到③压强缓慢下降是因为没有振荡装置，装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应C．曲线③到④迅速下降是振荡装置后，石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果D．曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳2、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是（）A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和cC．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物3、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象，如右图所示．下列说法正确的是（）A．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中B．图中b点表示硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4D．向c点溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色4、某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中温度和pH的变化如图所示，测定结果如图A、B图所示。

下列说法正确的是（）A．该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液B．稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是吸热反应C．20s至40s之间的某一时刻，两溶液恰好完全反应D．60s时溶质为NaOH和NaCl5、将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠的溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定，得到的曲线如图所示。

基于证据推理不正确的是（）A．根据pH减小且低于7的事实，可以判断稀盐酸与稀氢氧化钠发生了化学反应B．该反应大约在60s时恰好完全反应C．反应体系温度升高，是否为稀盐酸或稀氢氧化钠溶液被稀释所导致，还需要通过实验证明D．对于“无明显现象的化学反应”还可以通过检测反应物的消失或新物质的生成来进行验证6、某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象如图一所示，溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）。

2020年中考化学专题训练《数字化实验》一、选择题：1、如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆（含有氢氧化钙的白色浑浊液体）并振荡装置后相对压强的变化曲线，结合数据分析下列说法错误的是（）A．曲线①到②压强上升，是因为石灰浆注入装置时，挤压了瓶内气体B．曲线②到③压强缓慢下降是因为没有振荡装置，装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应C．曲线③到④迅速下降是振荡装置后，石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果D．曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳2、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是（）A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和cC．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物3、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象，如右图所示．下列说法正确的是（）A．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中B．图中b点表示硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4D．向c点溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色4、某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中温度和pH的变化如图所示，测定结果如图A、B图所示。

下列说法正确的是（）A．该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液B．稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是吸热反应C．20s至40s之间的某一时刻，两溶液恰好完全反应D．60s时溶质为NaOH和NaCl5、将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠的溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定，得到的曲线如图所示。

基于证据推理不正确的是（）A．根据pH减小且低于7的事实，可以判断稀盐酸与稀氢氧化钠发生了化学反应B．该反应大约在60s时恰好完全反应C．反应体系温度升高，是否为稀盐酸或稀氢氧化钠溶液被稀释所导致，还需要通过实验证明D．对于“无明显现象的化学反应”还可以通过检测反应物的消失或新物质的生成来进行验证6、某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象如图一所示，溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）。

题型二数字化实验题型解读分析近5年全国中考试题，发现“数字化实验”在全国中考考查的地市逐年增加(详见下表)，且“数字化实验”是高考必考题型，高考对中考有引领作用，故我们在题型部分增设创新型题型推荐——数字化实验。

年份地市2019年北京、上海、福建、河南、南京、扬州、常州、淄博、成都、攀枝花、绵阳、广西北部湾经济区、玉林、桂林、贵阳、遵义、咸宁、黄石、海南、兰州、新疆、牡丹江、吉林2018年北京、安徽、福建、常州、南京、泰州、海南、徐州、扬州、连云港、成都、雅安、攀枝花、温州、湖州、临沂、莱芜2017年北京、安徽、黔东南、南京、无锡、南通、扬州、常州、泰州、海南、江西、沈阳、成都、攀枝花、襄阳2016年厦门、扬州、常州、常德、武汉2015年成都、温州、台州题型综合训练1. (2019黄石)在蒸馏水中加入NaOH颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图，a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。

下列说法不正确．．．的是()A. NaOH固体溶于水是放热过程B. a、c两点时，NaOH的溶解度相同C. b点时,该溶液一定是饱和溶液D. c点时的溶剂质量等于d点时的溶剂质量2.(2018安徽)实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO的含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是()A. 曲线①表示CO含量的变化B. 蜡烛发生了不完全燃烧C. 蜡烛由碳、氢元素组成D. 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽3.利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。

按如图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10 mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间的变化如图所示。

下列有关说法不正确．．．的是()A. m＝1B. 图中d点溶液中溶质为CaCl2C. 对比a、c点或b、d点可知，粉末状碳酸钙反应更快D. t秒内，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多4.图1为空气中氧气含量测定实验的实验装图，图2为用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化图。

2020年中考化学复习《科学探究题---数字化实验》测试卷1、某实验小组利用如图1装置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应。

【设计实验一】如图2所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约三分之一体积的NaOH溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。

观察现象并分析。

（1）写出图1产生CO2反应方程式。

（2）图2实验中观察到现象。

有同学提出疑问，该实验不能证明CO2与NaOH溶液的确已发生了化学反应。

原因是。

（3）若不能，你还能从定性实验角度进一步证明的方法有：。

【设计实验二】另一小组设计采用了数字技术探究CO2与NaOH溶液反应，实验如下。

I．实验仪器：见图3所示实验药品：氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水Ⅱ．实验装置a．检查装置气密性。

b．按图3连接好装置，在具支锥形瓶中收集CO2气体，设置好采集频率、采集时间。

c．将NaOH溶液全部推入具支锥形瓶中，点击电脑屏幕上的“开始采集”按钮，观察电脑屏幕上的曲线变化。

d．将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作。

本步实验目的是。

Ⅲ．实验现象和结论由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图4．根据曲线分析，上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明CO2和NaOH溶液是否发生反应？（填“是”或“否”）。

你的理由是。

2、某学习小组对实验室制取二氧化碳及二氧化碳的性质进行如下两个方面的探究。

（一）第一小组用图一所示装置制取二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，实验开始时他们通过分液漏斗将20mL稀盐酸快速全部加入锥形瓶中并关闭活塞，并记录量筒中水的体积，数据如表：时间/min 1 2 3 4 5 6量筒读数/mL 40 50 55 58 60 60（1）写出图一甲中发生反应的化学方程式。

（2）图一丙中量筒最好选（选填：“50mL”或“100mL”或“150mL“）。

（3）图一乙中如果不加植物油会使测定结果（选填：“偏大”或“偏小”）。