一、教案基本信息小松鼠看错了教案教学设计课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿通过故事理解“小松鼠看错了”的故事内容，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 引导幼儿通过观察、讨论，发现故事中的幽默与趣味性，培养幼儿的幽默感。
3. 通过活动，让幼儿学会分享和合作，培养幼儿的社会交往能力。
教学重点：1. 让幼儿理解故事内容，发现故事中的幽默与趣味性。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察讨论法：引导幼儿观察故事图片，激发幼儿的想象力，并展开讨论。
3. 情景扮演法：让幼儿分组扮演故事角色，进行情景表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。
4. 分享交流法：让幼儿分享自己的观察和想法，培养幼儿的分享和交流能力。
三、教学内容1. 讲述故事《小松鼠看错了》，让幼儿理解故事内容，发现故事中的幽默与趣味性。
2. 观察故事图片，引导幼儿发挥想象力，讨论故事中发生了什么，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事角色，进行情景表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。
4. 让幼儿分享自己的观察和想法，培养幼儿的分享和交流能力。
四、教学过程1. 故事导入：教师讲述故事《小松鼠看错了》，引导幼儿关注故事内容，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察讨论：教师展示故事图片，引导幼儿观察，并展开讨论，让幼儿发现故事中的幽默与趣味性。
3. 情景扮演：教师分组，让幼儿扮演故事角色，进行情景表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。
4. 分享交流：教师引导幼儿分享自己的观察和想法，培养幼儿的分享和交流能力。
五、作业布置1. 让幼儿回家后，与家长一起复述故事《小松鼠看错了》，培养幼儿的口语表达能力。
2. 家长协助幼儿，根据故事内容，创作一幅故事画面，培养幼儿的绘画能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和兴趣。
2. 评价幼儿在观察讨论中的观察能力和想象力。
