下载文档原格式
狱中杂记说作者(一)简介：方苞(1668－1749)，字凤九，号灵皋，晚年又号望溪，安徽桐城人。
24岁至京城，入国子监，以文会友，名声大振，被称为“江南第一”。
方苞32岁考取江南乡试第一名。
康熙四十五年(1706)考取进士第四名。
时母病回乡，未应殿试。
康熙五十年，《南山集》案发，方苞因给《南山集》作序，被株连下江宁县监狱。
不久，解到京城下刑部狱，定为死刑。
在狱中两年，仍坚持著作，著成《礼记析疑》和《丧礼或问》。
康熙五十二年，因重臣李光地极力营救，始得康熙皇帝亲笔批示“方苞学问天下莫不闻”，遂免死出狱，以平民身份入南书房做皇帝的文学侍从，后来又移到养蒙斋编修《乐律》。
康熙六十一年，充武英殿修书总裁。
雍正九年(1731)解除旗籍，授詹事府左春坊左中允，次年迁翰林院侍讲学士。
雍正十一年，提升为内阁学士，任礼部侍郎，充《一统志》总裁。
雍正十三年，充《皇清文颖》副总裁。
清乾隆元年(1736)，再次入南书房，充《三礼书》副总裁。
乾隆四年，被谴革职，仍留三礼馆修书。
乾隆七年，因病告老还乡，乾隆帝赐翰林院侍讲衔。
从此，他在家闭门谢客著书，乾隆十四年病逝。
年82岁，葬于江苏六合。
(二)作品：著有《望溪全集》。
(三)评价：清代散文家、学者，是桐城派散文的创始人，与姚鼐、刘大櫆合称“桐城三祖”。
寻背景康熙年间，方苞的同乡挚友戴名世因其《南山集》中引用了方孝标的《滇黔纪闻》，而《滇黔纪闻》中使用了南明永历的年号，记录了南明的史实，所以为清廷所不容，被人告发而惨遭杀害，方苞也因曾为《南山集》作序及藏其书版于家而被牵连下狱。
据《望溪先生集外文》中此篇后的按语说，方苞出狱后，旋即蒙诏入南书房，曾为老监开窗出资，由刑部主事龚梦熊的支持而得以实现；此文中所揭发的种种弊端也引起了主管官吏的重视。
他自己曾记曰：“其后韩城张公复入为大司寇，静海励公继之，诸弊皆除。
”如果真是这样，也足见此文的社会意义和作用了。
链常识桐城派——即桐城文派，又称桐城古文派、桐城散文派。
《陶庵梦忆序》教学设计
一、导入“人的一生太过短暂，所以一
定要和有趣的人在一起”，如
果生活在晚明，我一定要和张
岱交为知己。
如今，我们相距
千年，虽不能至，心向往之。
我对他的爱恋源于这两句话
“人无癖，不可与交，以其无
深情也；人无疵，不可与交，
以其无真气也”和《湖心亭看
雪》。
它们都出自《陶庵梦忆》，
与《西湖梦寻》《琅嬛文集》
一样，这是张岱的代表作，那
他会为《陶庵梦忆》写下什么
样的序言呢？我爱他敬他，也
希望带同学们了解他，让我们
走进《陶庵梦忆序》。
教师讲解并展示课件图片
1、“人无癖，不可与交，以其
无深情也；人无疵，不可与交，
以其无真气也”
2、《湖心亭看雪》。
讲述老师自己对作者的喜爱，结合
生对已有知识的体会，激发学生学
兴趣。
1、重难点字句理解：
罄”“首阳二老，直头饿死，
不食周粟，还是后人妆点语
也”
“今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，
当作如何消受”
“偶拈一则，如游旧径，如见
古人，城郭人民，翻用自喜”
八：分层次作业
1.（全体）仿照古文阅读考试来出一份试题，断句题改为判断重点字词解释的正误。
2.（选做）搜集并阅读张岱的《西湖梦寻》等作品写作读书笔记。
九：教学设计反思。
第五单元 推荐作品一、课内双基1．下列加点的词注音全对的一项是( )A ．陶庵．(ān) 屡罄．(yīng) 罹．(lí)此B ．蒉．(kuì) 报纟希· (xī) 苎．(zhù)C ．藿．(huò) 粝．(lì) 米长· (zhāng)D ．爽垲．(kǎi) 梦呓．(yì) 偶拈．(zhān)【答案】 C(A 罄：qìng ，B 纟希：chī，D 拈：niān)2．下列加点词解释不正确的一项是( )A ．然瓶粟屡罄．，不能举火 罄：一种打击乐器B ．因．叹慧业文人，名心难化 因：因而C ．犹思摹榻二王，以．流传后世 以：来D ．政．如邯郸梦断，漏尽钟鸣 政：通“正”【答案】 A(罄：空)3．下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 始．知首阳二老，直头饿死竹之始．生，一寸之萌耳B.⎩⎪⎨⎪⎧ 故．旧见之，如毒药猛兽如见故．人C.⎩⎪⎨⎪⎧ 翻用．自喜然皆不足用．D.⎩⎪⎨⎪⎧ 每欲．引决暴秦之欲．无厌【答案】 B(两个“故”字都当“旧”字讲)4．下列加点的词，意义相同的两项是( )A ．秦人不意．赵师至此。
B ．女行无偏斜，何意．致不厚？C ．子由未尝画也，故得其意．而已。
D ．吾其无意．于人世矣。
【答案】 AB(AB 都当“意料”讲，C 意思，D 心意)5．下列各句中加点词语运用的修辞手法，与其他三句不一致的一项是()A．尚视息．．人世B．不能举火．．C．因思昔日生长王谢．．D．余今大梦将寤，犹事雕虫．．【答案】D(D是比喻，其它是借代)6．下列文中运用的典故，作用与其他三项不同的一项是()A．黍熟黄粱B．车旅蚁穴C．邯郸梦断D．卢生遗表【答案】 D7．下面对文章内容的赏析，不正确的一项是：()A．本文是一篇“自序”，故作者要简括地回顾著述的起缘、宗旨以及全书的内容和特色。
张岱尽管在落墨时情绪跌宕起伏，但对于以上这些要点仍给予了冷静的关照。
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第五单元推荐作品狱中杂记陶庵梦忆序(word无答案)一、其他(★★★★) 1 . 理解关键语句，概述其作用。
康熙五十一年三月，余在刑部狱，见死而由窦出者，日四三人。
有洪洞令杜君者，作而言曰：“此疫作也。
今天时顺正，死者尚稀，往岁多至日十数人。
”康熙五十一年三月，余在刑部狱，见死而由窦出者，日四三人。
有洪洞令杜君者，作而言曰：“此疫作也。
今天时顺正，死者尚稀，往岁多至日十数人。
”(★★★★) 2 .理解关键语句，概述其作用。
余叩所以。
杜君曰：“是疾易传染，遘者虽戚属不敢同卧起。
而狱中为老监者四，监五室，禁卒居中央，牖其前以通明，屋极有窗以达气。
旁四室则无之，而系囚常二百余。
每薄暮下管键，矢溺皆闭其中，与饮食之气相薄，又隆冬，贫者席地而卧，春气动，鲜不疫矣。
狱中成法，质明启钥，方夜中，生人与死者并踵顶而卧，无可旋避，此所以染者众也。
(★★★★★) 3 .理解关键语句，概述其作用。
又可怪者，大盗、积贼、杀人重囚，气杰旺，染此者十不一二，或随有瘦。
其骈死，者皆轻系及幸连佐证法所不及者。
”(★★★★) 4 .理解关键语句，概述其作用。
余曰：“京师有京兆狱，有五城御史司坊，何故刑部系囚之多至此？”(★★★★) 5 . 理解关键语句，概述其作用。
杜君曰：“迩年狱讼，情稍重，京兆、五城即不敢专决；又九门提督所访缉纠诘，皆归刑部；而十四司正副郎好事者及书吏、狱官、禁卒，皆利系者之多，少有连，必多方钩致。
(★★★★★) 6 . 理解关键语句，概述其作用。
苟入狱，不问罪之有无，必械手足，置老监，俾困苦不可忍，然后导以取保，出居于外，量其家之所有以为剂，而官与吏部分焉。
中家以上，皆竭资取保；其次，求脱械居监外板屋，费亦数十金；惟极贫无依，则械系不稍宽，为标准以警其余。
或同系，情罪重者，反出在外，而轻者、无罪者罹其毒。
(★★★★) 7 . 理解关键语句，概述其作用。
积忧愤，寝食违节，及病，又无医药，故往往至死。
(★★★★★) 8 . 理解关键语句，概述其作用。
余伏见圣上好生之德，同于往圣，每质狱辞，必于死中求其生。
而无辜者乃至此。
倘仁人君子为上昌言，除死刑及发塞外重犯，其轻系及幸连未结正者，别置一所以羁之，手足毋械。
所全活可数计哉！(★★★★★) 9 . 理解关键语句，概述其作用。
或曰：狱旧有室五，名日现监，讼而未结正者居之。
傥举旧典，可小补也。
(★★★★) 10 . 理解关键语句，概述其作用。
杜君曰：“上推恩，凡职官居板屋；今贫者转系老监，而大盗有居板屋者，此中可细诘哉！不若别置一所，为拔本塞源之道也。
”余同系朱翁、余生及在狱同官僧某，遘疫死，皆不应重罚。
又某氏以不孝讼其子，左右邻械系入老监，号呼达旦。
(★★★★) 11 . 理解关键语句，概述其作用。
余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。
(★★★★★) 12 . 理解关键语句，概述其作用。
凡死刑，狱上，行刑青先俟于门外，使其党入家财物，名曰“斯罗”。
富者就其戚属，贫则面语之。
(★★★★★) 13 . 理解关键语句，概述其作用。
其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则，四肢解尽，心犹不死。
”其绞缢，曰：“顺我，始缢即气绝；否则，三缢加别械，然后得死。
”惟大辟无可要，然犹质其首。
(★★★★) 14 . 理解关键语句，概述其作用。
用此，富者赂数十百金，贫亦罄衣装；绝无有者，则治之如所言。
主缚者亦然，不如所欲，缚时即先折筋骨。
每岁大决，勾者十四三，留者十六七，皆缚至西市待命。
其伤于缚者，即幸留，病数月乃廖，或竟成痼疾。
(★★★★) 15 . 理解关键语句，概述其作用。
余尝就老胥而问焉：“彼于刑者、缚者，非相仇也，期有得耳。
果无有，终亦稍宽之，非仁术乎？”曰：“是立法以警其余，且惩后也。
不如此，则人有幸心。
”(★★★★) 16 . 理解关键语句，概述其作用。
主梏扑者亦然。
(★★★★★) 17 . 理解关键语句，概述其作用。
余同逮以木讯者三人：一人予三十金，骨微伤，病间月；一人倍之，伤肤，兼旬愈；一人六倍，即夕行步如平常。
(★★★★★) 18 . 理解关键语句，概述其作用。
或叩之曰：“罪人有无不均，既各有得，何必更以多寡为差？”曰：“无差，谁为多与者！”孟子曰：“术不可不慎。
”信夫！(★★★★★) 19 . 理解关键语句，概述其作用。
部中老胥，家藏伪章，文书下行直省，多清易之，增减要语，奉行者莫辨也。
其上闻及移关诸部，犹未敢然。
(★★★★★) 20 . 理解关键语句，概述其作用。
功令：大盗未杀人，及他犯同谋多人者，止主谋一二人立决；余经秋审皆减等发配。
狱辞上，中有立决者，行刑人先俟于门外。
命下，遂缚以出，不羁晷刻。
(★★★★) 21 . 理解关键语句，概述其作用。
有某姓兄弟，以把持公仓，法应立决，狱具矣。
胥某谓曰：“予我千金，吾生若。
”(★★★★★) 22 . 理解下列句子关键语语“而已”的含义。
“叩其术，曰：‘是无难，别具本章，狱辞无易，但取室未独身无亲戚者二人易汝名，侯封妻时潜易之而已。
’”(★★★★★) 23 . 理解以下对话的含义：“其同事者曰：‘是可欺死者，而不能欺主谢者；倘复请之，吾辈无生理矣。
’胥其笑曰：‘复请之，吾辈无生理，而主谢者亦各罢去。
彼不能以二人之命易其官，则吾辈终无死道也。
’”(★★★★★) 24 . 理解关键语句，概述人物形象及心理：“竟行之，案末二人立决。
主者口怯舌挢，终不敢诘。
”(★★★★★) 25 . 理解以下句子的含义：“余在狱，犹见某姓。
狱中人群指曰：“是以某某易其首者。
”胥某一夕暴卒，人皆以为冥谪云。
”(★★★★★) 26 . 理解句中关键词语“凡”的含义及作用：“凡杀人，狱辞无谋、故者，终秋审入矜疑，即免死。
吏因以巧法。
有郭四者，凡四杀人，复以乎疑减等，随遇赦。
”(★★★★) 27 . 请赏析以下句子的作用：还将出，日与其徒置酒酣歌达曙。
(★★★★★) 28 . 请赏析以下句子：“或叩以往事，一一详述之，意色扬扬，若自矜诩。
”(★★★★★) 29 . 请赏析以下句子：“噫！谋恶更忍于鬻狱，无责也；而道之不明，良吏亦多以脱人于死为功，而不求其情。
其枉民也，亦甚矣哉！”(★★★★★) 30 . 理解关键语句，概述其作用。
奸民久于狱，与胥卒表里，颇有奇羡。
(★★★★★) 31 . 理解下列句子的含义和作用：“山阴李姓，以杀人系狱，每岁致数百金。
”(★★★★★)32 . 理解关键语句“漠然无所事”，概述其作用。
康熙四十八年，以赦出，居数月，漠然无所事。
(★★★★★) 33 . 理解关键语句“怅然而出”的含义和作用：“其乡人有杀人者，因代承之。
盖以律非故杀，必久系，终无死法也。
五十一年，复援赦减等谪成。
叹曰：‘吾不得复入此矣！’故例，谪戍者移顺天府霸候，时方冬停遣，李具状求在狱候春发遣，至再三，不得所请，怅然而出。
” (★★★★★) 34 . 理解关键语句，概述其作用。
故例，谪戍者移顺天府霸候，时方冬停遣，李具状求在狱候春发遣，至再三，不得所请，怅然而出。
(★★★★★) 35 . 文中第2、3、4自然段分别从什么角度来写官贪吏虐的？(★★★★★) 36 . 桐城派提倡“义理、考据、辞章”，请结合方苞的《狱中杂记》，简要解说这篇文章是如何实践桐城派的散文主张的？(★★★★★) 37 . 《狱中杂记》写狱中的黑暗现实以及造成这一现象的原因。
有人认为文中作者的思想具有局限性，你怎么看？二、语言表达(★★★★★) 38 . 识记字音遘（_____）牖（_____）钥（_____）踵（_____）(★★★★) 39 . 识记字音瘳（_____）呿（_____）迩年（_____）罹（_____）(★★★★★) 40 . 识记字音羁（_____）挢（_____）缢（_____）罄（_____）(★★★★★) 41 . 识记字音痼疾（_____）梏（_____）晷（______）渫（_____）鬻（_____）三、其他(★★★★) 42 . 通假字矢溺皆闭其中（_____）(★★★★★) 43 . 古今异义留者十六七（_____）吾辈无生理（_____）量其家之所有以为剂（_____）然后得死（_____）取案末独身无亲戚者二人易汝名（_____）予我千金（_____）(★★★★★) 44 . 一词多义事或叩以往事，一一详述之（_____）是故无事则国富，有事则兵强（_____）著我绣夹裙，事事四五通（_____）回虽不敏，请事斯语矣（_____）(★★★★) 45 . 一词多义奉增减要语，奉行者莫辨也（_____）沛公奉卮酒为寿（_____）谨使臣良奉白璧一双（_____）乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之（_____）(★★★★★) 46 . 一词多义作有洪洞令杜君者，作而言曰（_____）属予作文以记之（_____）日出而作（_____）此疫作也（_____）(★★★★★) 47 . 一词多义质惟大辟无可要，然犹质其首（_____）形者神之质（_____）永州之野产异蛇，黑质而白章（_____）狱中成法，质明启钥（_____）(★★★★) 48 . 名词的活用牖其前以通明（_____）必械手足（_____）主梏扑者亦然（_____）奸民久于狱，与胥卒表里（______）(★★★★★) 49 . 名词的活用凡死刑狱上（______）皆利系者之多（_____）贫则面语之（_____）有某姓兄弟以把持公仓，法应立决（_____）(★★★★★) 50 . 动词的活用予我千金，吾生若（___）(★★★★★) 51 . 形容词的活用吏因以巧法（_____）所全活可数计哉（_____）(★★★★) 52 . 判断句此疫作也（___）(★★★★★) 53 . 省略句置老监，俾困苦不可忍（______）众言同，于是乎书（______）富者就其戚属，贫则面语之（______）增减要语，奉行者莫辨也（______）命下，遂缚以出，不羁晷刻（______）(★★★★★) 54 . 倒装句行刑者先俟于门外（___）则治之如所言（___）或叩以往事（___）(★★★★★) 55 . 理解关键语句，概述其作用：“陶庵国破家亡，无所归止。
披发入山，駥駥为野人。
故旧见之，如毒药猛兽，愕室不敢与接。
”(★★★★★) 56 . 理解关键语句，概述其作用：“作自挽诗，每欲引决，因《石匮书》未成，尚视息人世。
”(★★★★★) 57 . 理解关键语句，概述其作用：“然瓶粟屡罄，不能举火。
”(★★★★★) 58 . 理解关键语句，概述其作用。
始知首阳二老，直头饿死，不食周粟，还是后人妆点语也。
(★★★★★) 59 . 理解关键语句“饥饿之余”的含义。
(★★★★★) 60 . 理解关键语句，概述其作用。
因思昔日生长王谢，颇事豪华，今日罹此果报(★★★★★) 61 . 请分析下列句子，是如何写以前奢靡的生活的：“以笠报颅，以蒉报踵，仇簪履也。
