13版临床检验仪器教学大纲
- 格式：doc
- 大小：905.50 KB
- 文档页数：21
下载文档原格式
合集下载
临床检验仪器课程教学大纲
《临床检验仪器》课程教学大纲课程编号：课程名称：临床检验仪器英文名称：Clinical Laboratory Instruments课程类型：专业课必修考试总学时：40 学分：2.0 理论课学时：30 实验课学时：10适用对象：医学检验专业本科学生一、课程性质和地位临床检验仪器是进入检验的专业学习，特别是对于掌握一些仪器应用的基础理论课，在培养检验学生中起到了奠定基础的作用。
二、教学环节及教学方法和手段临床检验仪器的教学环节包括课堂讲授、实验、考试等。
其中课堂讲授是通过教师对指定教材部分章节的讲解，实验课是教师在实验室指导学生通过对具体的仪器进行工作原理和内部结构的讲解，强化学生对检验课设备的掌握。
三、教学内容及内容第一章概论【掌握】检验仪器常用性能指标。
【熟悉】检验仪器的分类、特点。
【了解】临床检验仪器的进展和发展趋势。
思考题：1、灵敏度2、误差3、精度第二章显微镜技术和显微镜【掌握】显微镜的成像原理及使用，暗视场显微镜、荧光显微镜、偏光显微镜、相衬显微镜的原理及与普通光学显微镜的主要区别，显微镜光学参数及镜头的选择。
【熟悉】显微镜的机械结构。
【了解】物镜、目镜的种类及功能，电子显微镜。
思考题：1、显微镜的成像原理是什么？2、分辨率的决定因素是什么？提高显微镜的分辨率的方法有哪些？第三章离心技术与离心机【掌握】离心机的工作原理，常用的离心方法和特点，常用离心机参数。
【熟悉】离心机的分类特点，普通低速离心机的结构。
【了解】专用离心机的种类和功用。
思考题：1、差速离心方法特点。
2、密度梯度离心法的种类及各自特点。
第四章光谱分析技术及相关仪器【掌握】互补色及溶液显色的原理，朗伯-比尔定律及应用，棱镜对光色散的特点，光栅单色器的特点。
光电比色计的基本结构，双波长测定中两个波长选择的基本条件。
【熟悉】荧光和磷光产生的原理，火焰光度计的测量原理。
【了解】火焰光度计的结构，原子吸收分光光度计的测量原理。
思考题：1、光的互补原则是什么？溶液显色的原理是什么？2、棱镜对光色散的特点，光栅单色器的特点。
2013版课程教学大纲
学分 3.0 4.0 5.5 1.5 5.0 4.0 1.5 2.0 1.5 4.5 5.0 5.0 4.0 6.5 2.0 3.0 2.0 4.5 4.5 5.0 5.0 5.5 2.5 2.0 2.0 1.5 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 2.0 2.0 3.0 1.5 1.5 1.5 4.5 2.0 2.0 2.5 3.0 3.5 8.0 4.5 20.0 20.0 20.0 1.0 1.5 2.0 1.0 23.0
总学时 54 70 96 28 90 70 28 36 28 82 90 90 70 122 36 52 36 80 80 86 90 96 44 36 36 30 54 54 36 36 54 36 36 54 30 30 30 80 36 36 44 54 62 140 144
18 32 36 18
48 62 36 72 90 82 68 72 18 82 90 72 48 40 64 24 100 54 72 36 58 72 64 80 54 36 28 30 28 36 48 36 54 36 36 64 52 74 54 36 72 80 40 36 40 46
02102041 生物化学与分子生物学实验技 术 02102042 寄生虫学与寄生虫检验 02102043 生理学 02102044 医学遗传学 02102045 02102046 02102047 02102048 02102049 02102050 02102051 02102052 02102053 02102054 02102055 02102056 02102057 02102058 02102059 02102060 02102061 02102062 02102063 02102069 02102070 02102071 02102072 02102073 02102074 02102075 02102076 02102077 02102078 02102079 02102080 08102050 系统解剖学 系统解剖学 系统解剖学 刑事科学技术 药理学 药理学 药理学 药理学 医学免疫学 医学免疫学 医学免疫学 司法鉴定学 诉讼法学 细胞生物学 药理学 医学细胞与遗传学 医学微生物学 医学微生物学 医学微生物学 运动解剖学 运动生物化学 组织学与胚胎学 组织学与胚胎学 组织学与胚胎学 基础医学概论Ⅰ 基础医学概论Ⅱ 人体解剖学 细胞生物学 毕业实习 机能实验学Ⅰ 机能实验学Ⅱ 临床实习
《临床生物化学与检验〉13版实验大纲(本)
《临床生物化学与检验》实验教学大纲编写单位：西安医学院医学技术系临床生化与免疫病原检验教研室编写时间：2013年9月15日教务处印制2013年9月15日一、实验课程简介二、实验教学内容与基本要求（一）、实验项目名称：生化检验基本实验技术[实验目的]1. 掌握吸量管、加样器、分光光度计的使用；2. 掌握实验报告的内容及书写格式；3. 熟悉混匀技术、标准曲线的绘制，临床生物化学实验室守则。
[实验教学基本要求]1. 学会生化检测的简单操作；2. 学习标准曲线制作及其意义。
[实验内容提要]1. 吸量管及加样器的使用；2. 分光光度计的使用；3. 混匀技术；4．标准曲线的绘制。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 3%的CuSO4溶液、蒸馏水2．器材 721/754分光光度计、吸量管、加样器（二）、实验项目名称：血清蛋白测定[实验目的]1. 掌握双缩脲法测定血清总蛋白、溴甲酚绿法测定血清清蛋白基本原理及操作；2. 熟悉血清蛋白测定的临床意义、注意事项；3．了解测定血清蛋白特点。
[实验教学基本要求]1. 学会血清蛋白测定的手工操作；2. 树立准确检测的概念。
[实验内容提要]1.双缩脲法测定血清总蛋白；2.溴甲酚绿法测定血清清蛋白。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 70g/L蛋白标准液、双缩脲试剂、溴甲酚绿试剂、40g/L清蛋白标准液2．器材 721/754分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（三）、实验项目名称：醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质[实验目的]1. 掌握CAM电泳分离血清蛋白原理，操作过程（点样、电泳条件的选择、染色、漂洗、等过程）；2. 熟悉电泳仪装置过程，支持物平衡，区带的定量分析方法3．了解电泳中出现脱尾现象的原因及纠正方法。
[实验教学基本要求]1. 学会CAM电泳的操作（点样、电泳条件的选择、染色、漂洗过程）；2. 学会洗脱法进行区带的定量分析。
临床检验基础实验教学大纲
《临床检验基础》实验教学大纲
课程名称：临床检验基础
总学时：132
实验学时：60/60
使用专业：三年制专科医学检验
实验教材名称：《临床检验基础实验指导》
实验地点：临床检验实验室
一、实验目的
临床检验基础是医学检验专业的主要专业课之一，其主要任务是通过各种现代生物医学实验手段，对人体的血液、体液、分泌物、排泄物等进行检验，以获得有关病理变化、病原体和脏器功能状况资料，达到诊断和鉴别诊断、观察病情变化及了解预后的目的，并为预防疾病的医学研究提供客观依据。
二、实验基本要求
临床检验基础课程的临床实践性很强，要求学生在本门课程的学习中紧密联系临床，有关基础理论、基本技术和基本方法，成为具有独立完成常用临床检验项目，对实验结果具有分析和解释能力，并具有初步科研工作能力的检验技师。
三、考核方式及成绩评定
最终成绩组成：平时成绩占10%、实验操作成绩占30%、实验报告绩占20%、实验考核成绩占40%。
平时成绩依据学生出勤率、学习态度、回答问题等得出；实验操作成绩依据实验态度、实验操作熟练程度、思维辨别能力、分析判断能力为、实验报告绩依据实验报告完成情况；实验考核专门实施量化标准。
学生必须遵守实验室守则，且实验课出勤率达三分之二以上，否则取消一切成绩。
四、主要仪器设备
电光源光学显微镜、离心机、水浴箱、血沉架、血细胞分析仪、尿液分析仪、血凝仪、分光光度计、烤箱、计算机、投影仪等。
五、实验项目一览表
临床检验基础实验项目一览表。
检验仪器学教学大纲(检验四年制)教学提纲
检验仪器学教学大纲(检验四年制)《临床检验仪器与技术》教学大纲课程名称：临床检验仪器和技术学时与学分：2学分/32学时(其中实验学时: 4学时)先修课程：物理、基础化学、分析化学、高等数学、计算机基础适用专业（方向）：医学检验技术专业一、课程性质、目的与任务本课程围绕培养创新型医学检验人才的目标，使学生通过掌握各种常用医学检验仪器的工作原理、分类结构、性能指标、使用方法和常见故障排除的能力，熟悉临床检验仪器中各种技术及其发展趋势，为后继课程以及毕业后从事临床检验工作打下坚实的基础。
教学以常用检验仪器设备为核心，重点介绍检验仪器设备的原理、结构、性能和应用。
实验见习教学主要分为到检验科了解和学习常见检验仪器设备的使用和维护等，加强学生对检验仪器设备的了解和基本技能的训练。
采用多媒体课件结合板书进行大课讲授；现代检验仪器的进展用图片和视频进行展示；同时留出一定时间让学生进行课堂讨论。
大型、昂贵的仪器到校科研平台等实验室对照实物进行讲授。
学生应参加理论课及实验学习，按时完成课外作业及实验报告，通过相应的考查。
阅读指定教学参考书，了解检验仪器的新进展。
临床检验仪器与技术教学包括理论和实验见习课两部分。
二、基本教学内容和学时安排第一章绪论 2学时目的要求【掌握】临床检验仪器的常用性能指标。
【熟悉】检验仪器的主要部件、维护和选用仪器的标准。
【了解】《临床检验仪器学》课程的特色；了解临床检验仪器的分类、进展及其发展趋势。
教学内容1. 学习本课程的目的2. 常见临床检验仪器的原理分类（1）分离分析检验仪器 : 低速离心机，高速离心机，超速离心机等；（2）光谱分析检验仪器 : 紫外 - 可见分光光度计，荧光分析仪，原子吸收光谱仪等；（3）目视检验仪器 : 普通生物显微镜，荧光显微镜，相衬显微镜，扫描电子显微镜；（4）细胞及分子生物学检验仪器 : 血培养仪，二氧化碳培养箱，流式细胞仪，基因扩增仪，氨基酸分析仪， DNA 测序仪；（5）现代波谱分析检验仪器 : 质谱仪，核磁共振分析仪；（6）临床检验常规仪器 : 血细胞分析仪，凝血分析仪，尿液分析仪，尿沉渣分析仪，样品自动处理系统，半自动生化分析仪，全自动生化分析仪，电解质分析仪；（7）其它临床检验仪器。
临床检验教学大纲
临床检验教学大纲卫生检验专业用四川大学华西公共卫生学院医学检验教研室编20130818一、课程基本信息课程名称：临床检验（Clinical Laboratory Techniques）课程号（代码）：504076030课程类别：专业课程学时：48 学分：3二、教学目的要求临床检验是卫生检验重要的专业课程之一，是卫生检验课程体系的重要组成部分，也是卫生检验专业学生必修的考试课程。
通过学习，使学生明确学习临床医学检验的目的和用途，掌握临床常见指标的检测方法原理和操作注意事项，以及各检测指标所反映的临床意义，熟悉实验室的质量控制。
本课程通过课堂讲授、讨论、案例分析、自学等方式进行教学。
要求学生掌握临床上血液学检查的方法和意义，体液、分泌物、排泄物检查的方法和意义，血糖、肝功、肾功等临床生化检验的原理、方法和意义，酶学分析的原理和方法，实验室质量控制的方法和意义，为今后从事疾病诊断、治疗、卫生监督、科学研究等方面的工作奠定必要的基础。
在教学过程中既要注重理论上的深入浅出，触类旁通，又要强调联系实验实习和具体案例分析等实践的重要性。
重视学生自主学习、自觉学习，分析和解决实际问题能力，以及创新思维和能力的培养。
也结合本学科的发展进程，适当介绍学科发展的前沿新动向、新技术和新方法。
三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）：第一章临床血液学检验（9学时）第一节概论血液生理概要，血细胞发育与成熟，血细胞的增殖，血细胞的成熟，血液标本的采集和抗凝，采血方法，抗凝剂选择*。
第二节红细胞检验红细胞发育过程*，红细胞计数，红细胞计数的临床意义。
第三节血红蛋白检验血红蛋白分子结构及成分，血红蛋白的合成与代谢，血红蛋白的测定*，血红蛋白测定的临床意义。
第四节红细胞比积测定仪器法，微量离心法，方法学评价，临床意义。
第五节红细胞参数平均值计算红细胞平均容积，红细胞平均血红蛋白含量，红细胞平均血红蛋白浓度，临床意义*。
临床检验仪器教学大纲
《临床检验仪器》教学大纲编写单位：西安医学院医学技术系临床检验教研室编写时间：2008年6月20日教务处印制2008年6月20日一、课程简介课程中文名称临床检验仪器课程英文名称Clinical Laboratory Instruments适用专业及层次本科医学检验专业先修课程仪器分析总学时36学时（其中理论24学时、实验12学时）课程学分2学分开课单位医学技术系开课学期第5学期使用教材《临床检验仪器》，曾照芳主编，人民卫生出版社。
参考书目1、《临床检验仪器学》，曾照芳主编，人民卫生出版社，2005；2、《当代检验分析技术与临床》，丛玉隆主编，中国科学技术出版社，2002；3、《仪器分析》，朱明华主编，高等教育出版社，2000；4、《仪器分析原理》，方惠群等主编，南京大学出版社，2001。
教学方式课堂讲授、临床见习实践等。
课程概述及教学目的、要求根据医学本科课程教学要求和培养临床医学检验专业人员的主要目标，本课程着重介绍了检验技术和仪器理论知识。
全书共二十章，第一章介绍临床检验仪器常有的性能指标，包括临床检验仪器的特点、分类和常用性能指标。
第二—十六章是本书的重点，分别介绍了各种常用仪器的工作原理、分类结构、技术指标等。
通过对本课程的学习，学生应正确掌握各种常用仪器的工作原理、分类结构、技术指标等，学会检验仪器使用方法、临床检验仪器中的计算机技术能力或方法，能够解决各种检验仪器常见故障的排除等的实际问题。
成绩评定理论考核成绩80%，实践考核成绩10%，平时成绩10%。
二、学时分配表学时数章节内容理论实验合计一概论 2二显微镜技术和显微镜 2三离心技术与离心机 2六电泳技术和常用电泳仪 1七电化学分析技术和临床相关仪器 2 1八微生物检测技术和相关仪器 3 2九生物安全柜 1 1十细胞培养技术和培养箱 1十一流式细胞技术与流式细胞仪 2十二血液分析技术与相关仪器 2 2十三尿液分析技术和相关仪器 1 1十四自动血沉分析仪 1 1十五自动生化分析技术和相关仪器 2 2十六免疫分析技术和相关仪器 2 2合计24 12 36第一章概论[教学目标与要求]掌握：1. 临床检验仪器常有的性能指标；2. 临床检验仪器的主要部件、维护和选用标准。
《临床检验仪器学》教学大纲
《临床检验仪器学》教学大纲课程类别：专业核心课程课程性质：必修英文名称：Clinical Laboratory Instruments总学时：36 讲授学时：28 见习学时：8学分：2先修课程：临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床基础检验、临床病原生物学检验、临床血液学检验适用专业：医学检验技术开课单位：医学院一、课程简介临床检验仪器学主要介绍临床检验常规仪器的基本构造、原理、功能和应用。
通过学习本课程，使学生掌握临床检验主要仪器的原理和应用，了解临床检验主要仪器的基本结构和性能及常见故障的排除。
二、教学内容及基本要求第一章概论（2学时）教学内容：1.1 学习临床检验仪器课程的目的1.2 临床检验仪器的特点、分类和常用性能指标1.3 临床检验仪器的主要部件、维护和选用标准1.4 临床检验仪器的进展和发展趋势教学要求：1.了解临床检验仪器的特点、分类和常用性能指标。
2.了解临床检验仪器的主要部件、维护和选用标准。
3.了解临床检验仪器的进展和发展趋势。
授课方式：讲授第二章显微镜技术和显微镜（2学时）教学内容：2.1光学显微镜2.2光学显微镜的分类及其应用2.3电子显微镜2.4显微镜的维护、常见故障及排除2.5 时间分辨荧光免疫分析仪显微摄影术教学要求：1.掌握显微镜的应用。
2.了解显微镜的基本结构和性能。
授课方式：讲授第三章微生物检测技术和相关仪器（2学时）教学内容：3.1自动血培养仪3.2 微生物自动鉴定及药敏分析系统教学要求：1.掌握微自动血培养仪和微生物自动鉴定及药敏分析系统的应用。
2.了解微自动血培养仪和微生物自动鉴定及药敏分析系统的基本结构和性能。
授课方式：讲授第四章生物安全柜（1学时）4.1生物安全柜的工作原理和分类4.2 生物安全柜的结构与功能4.3 生物安全柜的实际应用教学要求：1.掌握的生物安全柜的应用。
2.了解生物安全柜的基本结构和性能。
授课方式：讲授第五章细胞培养技术和培养箱（1学时）教学内容：5.1细胞培养技术5.2 培养箱的分类、结构和使用教学要求：1.掌握培养箱的应用。
理论课教学大纲临床检验仪器学
理论课教学大纲临床检验仪器学教学大纲（供医学检验、预防医学、医学影像学、生物医学工程等专业本科学生使用）临床检验仪器学教研室（二〇〇八年七月第二次修订）大纲编制说明本大纲根据曾照芳教授主编卫生部“十一五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材：《临床检验仪器》，结合学校对本课程的教学计划的制定和学时安排，以及规定的临床检验仪器教学的基本要求，结合多年的教学实践，在原来教学大纲的基础上修改制定。
供医学检验专业七年制、五年制、四年制、成人本科；预防医学专业的五年制、四年制、成人本科；医学影像学5年制本科；生物医学工程专业5年制本科的学生学习本课程使用。
本课程总学时数为54-126学时，理论课讲授时数为36-72学时,实验教学安排18-54学时,理论课与实验课学时比为1.3:1。
本教学大纲是按照理论课讲授时数为72学时编制的。
实际授课时针对不同专业和不同专业方向的培养目标和教学需求,选讲相应理论课内容和选择为开阔学生视野要求学生自学的相关内容确定具体课时数。
理论课内容通过大课讲授、学生自学、结合临床检验科见习和重点实验室参观讲解等方式进行。
在每章的“教学目的与要求”栏目中，规定了掌握、熟悉与了解相关内容的三项要求，又给出了每一章的“教学重点”、“教学难点”相应内容，在“教学主要内容和教学方法”栏目中，根据掌握、熟悉与了解相关内容的标准，分别标出了“重点讲授”和“一般讲授”的内容，便于学生学习和自学时把握好重点和难点，重点在于培养学生的严谨思维、开拓精神、发现问题和解决问题的能力。
前言检验医学在国外习惯上称为实验室医学(Laboratory Medicine) 。
涉及到多个专业的交叉。
在现代医学中，检验医学已经远远超出了早先单纯辅助临床诊断的认识范围。
随着现代医学的不断发展，临床检验的范围日益广泛，检验的项目越来越多。
各种定量的检测结果对疾病的诊断、治疗、预后判断和健康评价正在发挥着越来越重要的作用。
13版临床检验仪器实验大纲
《临床检验仪器学》实验教学大纲编写单位：西安医学院医学技术系临床检验基础与血液学检验教研室编写时间：2013年9月15日教务处印制2013年9月15日一、实验课程简介二、实验教学内容与基本要求（一）、实验项目名称：普通离心机的使用和调试[实验目的]1. 掌握台式离心机检测原理；2. 熟悉台式离心机的结构和使用；[实验教学基本要求]1. 掌握台式离心机检测原理；2. 熟悉台式离心机的使用。
[实验内容提要]1.复习离心机的工作原理；2.利用实验室旧的台式离心机进行拆装讲解基本结构；3.分组提供标本，学生安要求离心速度和离心时间进行离心；4.讨论总结试验。
[实验类型]验证性[实验使用的主要仪器][实验学时]：2学时[实验使用的主要仪器]台式离心机（二）、实验项目名称：普通光学显微镜的拆装与调试[实验目的]1. 掌握普通光学显微镜的检测原理；2. 熟悉普通光学显微镜的结构和使用；[实验教学基本要求]1. 掌握普通光学显微镜的检测原理；2. 熟悉普通光学显微镜的使用。
[实验内容提要]1.复习普通光学显微镜的工作原理；2.利用实验室旧的普通光学显微镜进行拆装讲解基本结构；3.分组提供标本，学生安要求放大倍数进行调试显微镜；4.讨论总结试验。
[实验类型]验证性[实验使用的主要仪器][实验学时]：2学时[实验使用的主要仪器]普通光学显微镜（三）、实验项目名称：中心实验室常规检验仪器的简介和使用[实验目的]1. 掌握各种常规检验仪器的检测原理；2. 熟悉各种常规检验仪器的结构和使用；[实验教学基本要求]1. 掌握各种常规检验仪器的检测原理；2. 熟悉各种常规检验仪器的使用。
[实验内容提要]1.复习各种常规检验仪器的检测原理；2.分组参观医技系中心实验室的各种常规检验仪器；3.分组提供标本进行常规检验仪器测试；4.讨论总结试验。
[实验类型]综合性[实验使用的主要仪器][实验学时]：4学时[实验使用的主要仪器]血液分析仪、血液凝固分析仪、血液流变学分析仪、尿液分析仪、自动生化分析仪、电解质分析仪、酶标仪、自动血培养仪、自动微生物鉴定及药敏分析仪器等。
《临床检验仪器学》教学大纲
细菌全自动分析仪22
免疫分析仪器42
临床检验仪器中的计算机技术44
合计522880
总论
基本要求：
掌握临床检验仪器的主要性能指标，了解临床检验仪器的发展方向。
重点难点：
临床检验仪器的主要性能指标及其在仪器中的具体意义。
教学内容：
1、临床检验仪器的发展；
2、临床检验仪器的主要性能指标；
第一章 紫外——可见分光光度计
重点难点：
血液凝固分析仪的基本原理、仪器评价。
教学内容：
1、血液凝固分析仪的分类及工作原理；
2、仪器构成、仪器评价及其应用；
第十四章 血液流变学分析仪
基本要求：
掌握血液流变学分析仪的基本原理与基本结构；熟悉仪器的性能评价、仪器的分类、检测项目与方法；了解血液流变学分析仪的仪器的安装、调校、维护及发展和应用展望。
4、影响分光光度法准确性的因素；
5、紫外——可见分光光度计的应用；
6、紫外——可见分光光度计性能检查；
7、分光光度计的进展；
8、紫外——可见分光光度计的使用和常见故障及排除方法；
第二章 荧光分析仪器
基本要求：
掌握荧光产生的条件，荧光分光光度计的结构与应用。
重点难点：
荧光产生的机理，激发光谱和发射光谱在仪器中如何产生。检测方向与结果的关系。
二、先修课程
三、教学内容及课时安排
内容理论实验
总论2
紫外可见分光光度计2
荧光分析仪器22
原子光谱分析仪2
光学显微镜4
电子显微镜2
离心机22
色谱仪器42
电泳仪2
毛细管电泳仪2
流式细胞仪2
PCR基因扩增仪2
血细胞分析仪24
血液凝固分析仪2 2
免疫分析仪器42
临床检验仪器中的计算机技术44
合计522880
总论
基本要求：
掌握临床检验仪器的主要性能指标，了解临床检验仪器的发展方向。
重点难点：
临床检验仪器的主要性能指标及其在仪器中的具体意义。
教学内容：
1、临床检验仪器的发展；
2、临床检验仪器的主要性能指标；
第一章 紫外——可见分光光度计
重点难点：
血液凝固分析仪的基本原理、仪器评价。
教学内容：
1、血液凝固分析仪的分类及工作原理；
2、仪器构成、仪器评价及其应用；
第十四章 血液流变学分析仪
基本要求：
掌握血液流变学分析仪的基本原理与基本结构；熟悉仪器的性能评价、仪器的分类、检测项目与方法；了解血液流变学分析仪的仪器的安装、调校、维护及发展和应用展望。
4、影响分光光度法准确性的因素；
5、紫外——可见分光光度计的应用；
6、紫外——可见分光光度计性能检查；
7、分光光度计的进展；
8、紫外——可见分光光度计的使用和常见故障及排除方法；
第二章 荧光分析仪器
基本要求：
掌握荧光产生的条件，荧光分光光度计的结构与应用。
重点难点：
荧光产生的机理，激发光谱和发射光谱在仪器中如何产生。检测方向与结果的关系。
二、先修课程
三、教学内容及课时安排
内容理论实验
总论2
紫外可见分光光度计2
荧光分析仪器22
原子光谱分析仪2
光学显微镜4
电子显微镜2
离心机22
色谱仪器42
电泳仪2
毛细管电泳仪2
流式细胞仪2
PCR基因扩增仪2
血细胞分析仪24
血液凝固分析仪2 2
临床检验仪器课程设计 (2)
临床检验仪器课程设计课程背景随着医疗技术的不断发展和进步，临床检验的技术和设备的水平也越来越高，必须要具有扎实的专业知识和技能，才能更好地完成临床检验工作。
因此，培养具有临床检验仪器知识和技能的检验技师显得尤为重要。
课程介绍为了更好地满足临床检验技术人员的需求，设计了临床检验仪器课程。
课程将主要教导学生关于九大类100多种仪器的使用方法与常见故障维修，涵盖了临床实验室中主要使用的仪器。
课程设置课程设置如下：第一章仪器分类与安全操作•课程目标：了解仪器的分类及其特点，掌握检验仪器的正确使用和操作方法，保证安全。
第二章像元与图学•课程目标：了解数字成像仪器的基本原理，学习图像处理和分析基础知识，为后续章节打下基础。
第三章感知分析•课程目标：学习感知分析的理论知识，通过训练提高实验员的观察力和分辨力。
第四章分子生物学技术•课程目标：掌握基本的分子生物学实验技术，如PCR技术、基因克隆等。
第五章电化学技术•课程目标：了解电化学仪器的基本原理，掌握各种常见电化学技术的应用和原理，如电解析、电泳等。
第六章分光光度学•课程目标：掌握分光光度学原理，了解各种光度学仪器的分类，如紫外分光光度计、分子荧光光谱仪。
第七章自动化分析技术•课程目标：了解自动化分析检验系统的基本原理和功能特点，掌握临床检验中自动化仪器的操作和控制方法。
第八章其他检验仪器•课程目标：了解各种实验室常用的其他检验仪器，包括红细胞沉降率测定仪、凝血分析仪、血液生化分析仪等。
课程结束•课程目标：总结学生所学临床检验仪器的分类、特点和操作方法，让学生掌握临床检验仪器的使用及维护方法。
课程评估本课程采用课堂教学、实验实践和考核相结合的方式。
主要的评估方法包括以下几方面：•期末考核：通过期末测试对学生的知识水平和应用能力进行全面评估。
•实验课考核：通过实验课考核对学生的实际操作能力进行评估。
•课堂互动：在课堂上提出问题或发表看法，积极参与讨论，获得额外分数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《临床检验仪器学》教学大纲编写单位：西安医学院医学技术系临床检验基础与血液学检验教研室编写时间：2013年9月15日教务处印制2013年9月15日一、课程简介课程中文名称临床检验仪器课程英文名称Clinical Laboratory Instruments适用专业及层次本科医学检验专业先修课程仪器分析总学时58学时（其中理论46学时、实验12学时）课程学分3学分开课单位医学技术系开课学期第6学期使用教材《临床检验仪器》，曾照芳主编，人民卫生出版社。
参考书目1、《临床检验仪器学》，曾照芳主编，人民卫生出版社，2005；2、《当代检验分析技术与临床》，丛玉隆主编，中国科学技术出版社，2002；3、《仪器分析》，朱明华主编，高等教育出版社，2000；4、《仪器分析原理》，方惠群等主编，南京大学出版社，2001。
教学方式课堂讲授、临床见习实践等。
课程概述及教学目的、要求根据医学本科课程教学要求和培养临床医学检验专业人员的主要目标，本课程着重介绍了检验技术和仪器理论知识。
全书共二十章，第一章介绍临床检验仪器常有的性能指标，包括临床检验仪器的特点、分类和常用性能指标。
第二—十六章是本书的重点，分别介绍了各种常用仪器的工作原理、分类结构、技术指标等。
通过对本课程的学习，学生应正确掌握各种常用仪器的工作原理、分类结构、技术指标等，学会检验仪器使用方法、临床检验仪器中的计算机技术能力或方法，能够解决各种检验仪器常见故障的排除等的实际问题。
成绩评定理论考核成绩70％，实践考核成绩20％，平时成绩10％。
二、学时分配表学时数章节内容理论实验合计一概论 4二离心机 4 2 三显微镜 4 2 五临床血液常规检验仪器 4 1 六临床血液流变学检验仪器 2七临床尿液检验仪器 3 1 八临床自动生化分析仪器 2 1 九临床电化学分析仪器 2 1 十临床微生物检测仪器 4 1 十一临床免疫检验仪器 3 1 十二临床即时检验仪器 3十五流式细胞仪 3二十一生物安全柜 3 1 二十二培养箱 3 1 二十三实验室自动化系统 2合计46 12第一章概论[教学目标与要求]掌握：1. 临床检验仪器常有的性能指标；2. 临床检验仪器的主要部件、维护和选用标准。
熟悉：1.临床检验仪器这门课程的基本的要求；2.临床检验仪器的特点。
了解：1. 临床检验仪器的进展及发展趋势；[重点]1. 临床检验仪器常有的性能指标；2. 临床检验仪器的主要部件、维护和选用标准。
{难点]1. 临床检验仪器常有的性能指标；[教学时数] 4学时[教学内容]第一节学习临床检验仪器课程的目的第二节临床检验仪器的特点、分类和常用性能指标一、临床检验仪器的特点详细讲解二、临床检验仪器的分类三、临床检验仪器常用的性能指标（一）灵敏度（二）误差（三）噪音（四）最小检测量（五）精度（六）可靠性重点讲解（七）重复性（八）分辨率（九）测量范围和示值范围（十）线性范围（十一）响应时间（十二）频率响应范围第三节临床检验仪器的主要部件、维护和选用标准一、临床检验仪器的主要部件（一）取样（或加样）装置（二）预处理系统（三）分离装置（四）检测器一般讲解（五）信号处理系统（六）显示装置（七）补偿装置（八）辅助装置（九）样品前处理系统二、临床检验仪器的维护三、临床检验仪器的选用标准一般讲解第四节临床检验仪器的进展和发展趋势一、临床检验仪器的进展二、临床检验仪器的发展趋势[教学方法]使用检验仪器CAI课件:一、课堂讲授临床检验仪器常用的性能指标二、举例（临床检验仪器）第二章离心机[教学目标与要求]掌握：离心机的工作原理；常用离心方法。
熟悉：1. 离心机的分类与结构；2. 离心机的应用和维护。
了解：1. 离心机的转头分类和名称；2. 对使用离心方法的选择和要求；[重点]1. 离心机的工作原理；2. 常用离心方法。
{难点]1. 常用离心方法；2. 离心机的分类与结构。
[教学时数] 4学时[教学内容]第一节离心技术的基础理论一、离心机的工作原理二、离心力与相对离心力详细讲解三、液体中的微粒在重力场中的分离四、液体中的微粒在离心力场中的沉降第二节常用的离心方法一、差速离心法二、密度梯度离心法（一）速率区带离心法重点讲解（二）等密度区带离心法三、分析性超速离心法（一）分析性超速离心机的工作原理（二）分析性超速离心法的应用范围一般讲解第三节离心机的分类与结构一、离心机的分类（一）低速离心机（二）高速离心机重点讲解（三）超速离心机（四）专用离心机二、离心机的结构（一）低速离心机（二）高速（冷冻）离心机（三）超速（冷冻）离心机三、离心机转头的分类、应用及功能一般讲解四、离心机的主要技术参数及性能指标（一）主要技术参数（二）离心转头常用标记及参数第四节离心机的应用及维护一、离心方法的选择二、离心机的转速、离心时间以及温度和PH值的确定三、离心机的使用和维护四、离心机常见故障及排除方法（一）电机不转（二）转头的损坏一般讲解（三）机体震动剧烈、响声异常五、离心技术的应用实例（一）密度梯度离心法分离外周血单个核细胞（二）快速氯化铯密度梯度离心法提取分离大质粒DNA第五节离心方法和离心机的进展[教学方法]使用检验仪器CAI课件:一、以临床典型仪器为引导，组织课堂讨论二、举例（临床检验仪器图片）第三章显微镜[教学目标与要求]掌握：1. 光学显微镜的结构组成和工作原理、基本结构和性能参数；2. 显微镜的维护、常见故障及排除。
熟悉：1. 医学检验中常用的荧光显微镜的原理、结构、用途及使用注意事项；2. 光学显微镜与电子显微镜的主要区别。
了解：1. 了解偏光显微镜和激光扫描共聚焦显微镜的基本结构和工作原理×；2. 电镜的基本类型及应用；[重点]1. 光学显微镜的结构组成和工作原理、基本结构和性能参数；2. 显微镜的维护、常见故障及排除。
{难点]1. 荧光显微镜的原理、结构、用途及使用注意事项；[教学时数] 4学时[教学内容]第一节光学显微镜的工作原理、基本结构和性能参数一、光学显微镜的工作原理二、透镜的像差和色差（一）像差（二）色差三、光学显微镜的基本结构详细讲解（一）光学系统（二）机械系统四、光学显微镜的性能参数（一）放大率（二）数值孔径（三）分辨率重点讲解（四）视野（五）景深与焦长（六）镜像亮度与清晰度（七）工作距离第二节光学显微镜的分类及其应用一、双目生物显微镜二、荧光显微镜三、相衬显微镜详细讲解四、倒置显微镜五、暗视野显微镜六、紫外光显微镜七、偏光显微镜八、激光扫描共聚焦显微镜九、干涉相衬显微镜一般讲解十、进场扫描光学显微镜第三节电子显微镜一、电子显微镜的基本结构（一）电子光学系统（二）真空系统详细讲解（三）供电系统（四）机械系统（五）观察显示系统二、电子显微镜的分类及其应用（一）透射电子显微镜（二）扫描电子显微镜一般讲解（三）扫描隧道显微镜（四）超高压电子显微镜第四节显微镜的维护、常见故障及排除一、显微镜的使用二、显微镜的维护三、显微镜的常见故障及排除（一）光学故障及其排除重点讲解（二）机械故障及排除四、显微镜拆装的注意事项五、电子显微镜的维护第五节显微摄影术一、成像原理与常用的装置（一）显微照相机（二）照相显微镜二、感光材料及其暗室加工三、曝光时间的确定一般讲解四、滤色镜的使用（一）黑白片显微摄影中滤色镜的使用（二）彩色片显微摄影中滤色镜的使用五、数码显微摄影技术[教学方法]使用检验仪器CAI课件:一、多媒体教学二、举例（临床检验仪器图片）第五章临床血液常规检验仪器[教学目标与要求]掌握：1.电阻抗法血细胞检测原理；2.血细胞分析仪的性能指标、评价与校准。
熟悉：1.血凝仪的常用检测原理；了解：1. 血凝仪的基本结构。
[重点]1. 电阻抗法血细胞检测原理。
{难点]1. 血细胞分析仪的性能指标、评价与校准。
[教学时数] 4学时[教学内容]第一节血细胞分析仪一、血细胞分析仪的分型、检测原理与基本结构（一）分型（二）检测原理重点讲解（三）基本结构（四）血细胞分析仪检测流程二、血细胞分析仪的性能指标、评价与校准（一）血细胞分析仪的性能指标（二）血细胞分析仪的评价详细讲解（三）血细胞分析仪的校准三、血细胞分析仪器的维护与常见故障的排除（一）仪器的维护（二）常见故障及排除四、血细胞分析仪的进展与应用展望（一）仪器测试原理的不断创新一般讲解（二）新血细胞分析参数的出现（三）各种特殊技术的应用（四）仪器自动化水平的提高（五）无创性全血细胞分析仪的研究第二节血液凝固分析仪一、血凝仪的分型、检测原理和基本结构（一）血凝仪的分型及特点详细讲解（二）血凝仪的检测原理（三）血凝仪的基本结构二、血凝仪的评价（一）一般性评价（二）技术性评价三、血凝仪的维护一般讲解（一）半自动血凝仪的维护（二）全自动血凝仪的维护四、血凝仪的临床应用五、血凝仪的展望[教学方法]使用检验仪器CAI课件:一、视频等媒体形式二、举例（临床检验仪器图片）三、医院见习（临床检验科室）第六章临床血液流变学检验仪器[教学目标与要求]掌握：1.血液黏度计的检测原理；2.血沉自动分析仪的工作原理和方法。
熟悉：1. 血液黏度计的分类和评价；2. 血沉自动分析仪的结构、性能指标及维护。
了解：1.血液黏度计的基本结构。
2. 自动血沉分析仪的质量控制。
[重点]1. 血液黏度计的检测原理。
{难点]1. 血液黏度计的分类和评价。
[教学时数] 4学时[教学内容]第一节血液流变学分析仪器一、血液黏度计（一）血液黏度计的分类重点讲解（二）血液黏度计的检测原理与基本结构（三）仪器的评价（四）仪器的调校与维护（五）操作中常见故障及排除一般讲解二、血液流变学分析仪器的临床应用展望第二节自动血沉分析仪的工作原理和方法一、自动血沉分析仪的工作原理详细讲解二、自动血沉分析仪的读数原理（三）自动血沉分析仪的结构、性能指标及维护一、自动血沉分析仪的基本结构二、自动血沉分析仪的性能指标一般讲解三、自动血沉分析仪的软件设计四、自动血沉分析仪的使用和维护（一）仪器的安装（二）仪器的维护保养（三）仪器常见的故障及处理方法一般讲解（四）自动血沉分析仪的临床应用（五）自动血沉分析仪的质量控制一、标本的采集与抗凝二、质控物的选择详细讲解[教学方法]使用检验仪器CAI课件:一、大量动画、图片演示二、举例（临床检验仪器图片）三、医院见习（临床检验科室）第七章临床尿液检验仪器[教学目标与要求]掌握：1. 尿液分析仪的检测原理；2. 尿液分析仪的使用注意事项。
熟悉：1. 尿液分析仪的质量控制。
了解：1. 流式细胞术尿沉渣分析仪的工作原理。
[重点]1. 尿液分析仪的检测原理。
{难点]1. 尿液分析仪的质量控制。
[教学时数] 3学时[教学内容]第一节尿液分析仪一、尿液分析仪的分类（一）按工作方式分类详细讲解（二）按测试项目分类（三）按自动化程度分类二、尿液分析仪的工作原理（一）尿液分析仪的试剂带（二）尿液分析仪的检测原理重点讲解三、尿液分析仪的结构与功能（一）机械系统（二）光学系统（三）电路系统四、尿液分析仪的安装、调校（一）安装一般讲解（二）调校五、尿液分析仪的使用注意事项及维护与保养（一）使用注意事项（二）维护与保养（三）尿液分析仪的常见故障第二节尿有形成分分析仪一、流式细胞术尿沉渣分析仪（一）工作原理详细讲解（二）仪器结构（三）尿沉渣细胞的识别分析（四）检测项目和相应的参数（五）尿沉渣分析仪常用检测项目的参考值（六）仪器的安装、使用及保养二、影像式尿沉渣分析仪（一）SEDTRON尿沉渣分析仪一般讲解（二）UD自动染色尿沉渣分析仪三、尿沉渣分析工作站（一）仪器结构与功能（二）仪器工作原理（三）仪器特点第三节尿液分析仪的质量控制一、质量控制的一般情况重点讲解二、质控制的选择与使用三、质控步骤[教学方法]使用检验仪器CAI课件:一、大量动画、图片演示二、举例（临床检验仪器图片）三、医院见习（临床检验科室）第八章临床自动生化分析仪器[教学目标与要求]掌握：1.自动生化分析仪的基本结构和工作原理。