初中语文重点知识点大全

初中语文必背重点知识点初中语文是中学的一门重要学科，知识点繁多。

以下是初中语文必背的重点知识点：一、修辞手法1.比喻：通过直接的或间接的比较来引起读者的想象力和联想。

2.拟人：用人的形象和行为来描写非人事物。

3.夸张：夸大事物的特点和程度，使语言更加生动有趣。

4.反问：提出问题，不希望得到回答，用于表达强烈的情绪或观点。

5.排比：用连续的同类词、短语或句子并列修辞，达到强调、夸张或节奏感。

6.对偶：通过两个相互呼应、相互照应的句子或词语来达到修辞效果。

二、古代文学1.诗：五言、七言是最常见的诗体，有韵律、格律要求。

2.词：以抒发个人感情为主题，有韵律、格律要求。

3.元曲：以快板、慢板、散曲形式表达情感，有音乐伴奏。

三、文言文1.文言文基本句型：主谓宾、主谓状、主谓补等。

2.文言文常用修辞手法：借代、比喻、夸张、设问等。

3.文言文阅读技巧：通读全文、理解上下文、分析句子结构、注意词义变化等。

四、散文1.散文的特点：散文以平实的语言表达抒发个人的思想和感情，没有严格的格律要求。

2.散文的种类：议论文、描写文、小品文、游记等。

五、现代文学2.小说：是现代文学的重要形式，主要有长篇小说、中篇小说和短篇小说等。

3.故事题材：现实题材、历史题材、科幻题材、传奇题材等。

六、写作技巧1.议论文写作结构：引入、背景、观点论证、列举事例、对比论证、总结。

2.描写文写作技巧：注意环境描写、人物描写、心理描写等。

3.对话的写作：注意角色刻画、语言的真实性和生动性。

4.运用修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问等。

以上仅是初中语文必背的一部分知识点，希望能对您有所帮助。

一、语言文字基础知识1. 汉字的起源和发展：汉字的形体结构、意符、音符、注音符号。

2. 汉字的基本笔画和笔顺：横、竖、撇、捺、点。

3. 汉字的基本部首：部首的分类、部首的作用。

4. 汉字的构字法：会意、象形、指事、形声字。

5. 汉字的认读：常见偏旁、结构分析、常用字的笔画和构造。

6. 汉字的造字法：旁、声、形、义。

7. 汉语拼音：拼音字母、声、调、音节、拼读、拼音规则。

二、语言文字的规范性和地域性1. 语言文字的规范性：语言的规范、语言文字的标准、语言文字的修辞规范。

2. 语言文字的地域性：方言、方言文学、方言的传承和保护。

三、修辞法和文学修辞1. 修辞法：比喻、夸张、拟人、排比、对比、夸张、衬托、反讽、描写等。

2. 文学修辞：隐喻、暗示、多义、联想、寓意等。

四、语言文字的描写和表达1. 描写：叙写、写景、写人、写事、画面描写、哲理描写、情感描写等。

2. 表达：抒情、议论、叙事、记叙、描写、对话、借物表达、拟人表现、写实表现等。

五、阅读与赏析1. 阅读的技巧：快速阅读、理解阅读、细读、批判性阅读、综合性阅读。

2. 赏析的技巧：文学作品的品位、情感、主旨、语言、结构、风格等。

六、作文与表达1. 作文的结构：开头、中间、结尾。

2. 作文的类型：记叙文、议论文、说明文、应用文等。

3. 作文的修辞：修辞的运用、形象的描写、情感的表达、语言的优美程度、思想深度等。

1. 古代文学作品：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《道德经》等。

2. 文言文的体裁：古诗、楚辞、论语、小说、传记、散文等。

3. 文言文的阅读：古汉语的理解与体会、句子成分分析、句子的修辞技巧等。

八、现代文学阅读与欣赏1. 现代文学作品：《围城》、《红楼梦》、《平凡的世界》、《呐喊》、《我们仨》等。

2. 现代文学的体裁：小说、散文、诗歌、剧本、报告文学、寓言、杂文等。

3. 现代文学的阅读：情节分析、人物描写、情感表达、语言结构、思想深度等。

初中语文必背知识点(精华版)
1. 修辞方法
- 比喻：用A来形容B。

- 拟人：用人的特点来形容非人的事物。

- 夸张：语言夸大其词，以引起注意。

- 排比：将几个相同或类似的事物排列在一起，形成语言韵律。

- 对仗：句子前半句和后半句意义相对称，句式结构相同或相似。

2. 文学常识
- 唐诗三百首：唐代著名的诗歌合集，是中国古代文学中的瑰
宝之一。

- 红楼梦：中国古典小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。

- 西游记：明代小说，被誉为中国古代小说的四大名著之一。

3. 古诗文背诵
- 《登高》王之涣：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

- 《春晓》孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

- 《静夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。

4. 文言文背诵
- 《论语》《孟子》《大学》等中的名言警句。

- 《滕王阁序》王勃：登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

- 《出师表》诸葛亮：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

以上是初中语文必背知识点的精华版。

熟记这些内容可以提升
你的语文水平，更好地理解和欣赏文学作品。

初中语文知识点总结归纳（完整版）基础语言知识词语1.词语分类–名词：指人、事、物、地名等具体或抽象事物的名称。

–动词：表示动作、变化、状态等。

–形容词：表示人或事物的性质、特征、状态等。

–副词：表示程度、时间、地点、方式等。

–介词：用来介定名词、代词或动词。

–连词：连接同类成分或并列成分。

–叹词：表达人们赞叹、惊奇、喜悦等情感。

2.词义辨析–同义词：具有相同或接近的意义。

–反义词：意义相反的词语。

3.词语用法–词性变化：形式上的变化，如动词的变位和时态。

–词义变化：意义上的变化，如汉字的多音字，词语的引申义和比喻义等。

语法1.句子成分–主语–谓语–宾语–表语–定语–状语–补语2.句子类型–简单句：只有一个主语、谓语或宾语。

–并列句：由两个或以上的简单句通过连词连成的复合句。

–复合句：包含一个主句和一个或多个从句。

3.句子结构–主谓结构：主语+谓语。

–宾语结构：宾语+谓语。

–主谓宾结构：主语+谓语+宾语。

–主语补足语结构：主语+系动词+表语。

–含有定语结构的句子：被修饰的成分+定语。

修辞1.比喻：用一个物象代替另一个物象，以便使读者有强烈的感触。

2.拟人：把生活中不是人的东西或抽象的东西，被赋予人的情感和形象，使人产生一种亲切感。

3.夸张：对事物进行放大或缩小处理，以加强对读者的印象。

4.反问：用疑问的语气表现肯定的意思，以及强调是反问的反义词所表达的意思。

阅读技巧理解阅读1.理解阅读的三个要素：识别、理解和记忆。

2.确定文章的体裁：新闻、说明文、论说文、小说等。

3.识别文章的层次：主题句、分论点、细节等。

4.掌握文章的语言特点：词汇、句式和修辞等。

5.主旨归纳：通过整理文章中的信息，总结文章的中心思想。

细节阅读1.细节阅读的目的：理解文章中的具体信息，总结文章的细节。

2.细节阅读的方法：精读、扫读和略读。

3.细节阅读的技巧：标注和概括。

快速阅读1.快速阅读的目的：在尽可能短的时间内了解文章的主题决定是否需要进行深入阅读。

完整版初中语文文学常识大全（一）春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。

书为孔子弟子及其再传弟子编成。

所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。

记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。

诸子哲理散文，语录体，列为"四书"（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一。

所学课文《<论语>十二章》2、左丘明，鲁国史官。

所学课文《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。

《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。

我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。

记载春秋时期史实，富有文学性。

所学课文《曹刿论战》(二)战国时代3、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。

书由其弟子编辑。

记载了孟子的思想和政治言论。

诸子哲理散文，"四书"之一。

孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。

所学课文《孟子》2篇，各取篇中开头几字为篇名，《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》。

4、列子，名御寇，道家前辈。

所学课文《列子》又名《冲虚真经》。

诸子哲理散文。

所学课文《杞人忧天》《愚公移山》5、庄子。

名周，世称南华真人，道家代表人物。

所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。

诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。

所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。

6、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。

所学课文《吕氏春秋》。

又名《吕览》共160篇。

收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。

所学课文：《穿井得一人》7、屈原，名平。

我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。

所学课文《离骚》、《九歌》（包括《山鬼》《国殇》等11篇）、《天问》、《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇）。

西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。

因具有浓厚的楚国地方色彩，故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。

一、词语辨析1.同音词、同义词、反义词2.近义词、异义词3.形近字、音近字、形音字二、词类名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、介词、连词、助词、叹词三、句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语四、句子结构简单句、并列句、复合句、主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、名词性从句、定语从句、状语从句五、修辞方法1.肯定修辞方法：夸张、反复、排比、设问、反问、对偶等2.疑问修辞方法：反问、设问、排比等3.否定修辞方法：否定副词、否定前缀、否定词等六、修辞手法1.比喻：直喻、借喻、隐喻、拟人等2.拟声：纯音拟声、声音与物体拟声、动态与静态拟声等3.比拟：对物或现象的类比4.夸张：极大地夸张5.望体：通过对待故事人物的主观判断，来说明事情的一面或若干方面6.夸张：为引起注意和形象的响应七、修辞方法1.夸张2.迭加3.修辞问4.反问5.草率6.推理7.总结8.字幕9.同分类10.解释八、修辞目的1.写描写，描写事物的人2.阐述自己的观点，表达自己的情感和思想3.表达不满意的情感4.指出不对的意见和事实的错误5.说明事物的现状九、修辞手法1.单辞2.单句3.句子4.短距5.长段6.先设问再解答7.先举例再道理8.先结论再过程9.先总述再略述10.先先讲述再讲评十、修辞性质1.描写性2.叙事性3.议论性4.说明性5.数理化性6.问题性7.带情感性8.紀实性9.品味性10.期望性十一、修辞方法1.复方修辞方法：排比法、设问法、反问法2.比方运动：拟声、拟人等3.领会方法：夸张、夸张巧妙。

初中语文知识点总结归纳大全●初中语文知识点总结归纳第一部分一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

最完整初中语文知识点归纳总结初中语文知识点归纳总结（精华版）一、语言文字综合运用1.语言文字的基本要素：音、形、义2.文字表达功能：记号、记录、传播信息、交际3.语言文字的特征：交际性、社会性、符号性、历史性、文化性、创造性4.语言文字的运用技巧：准确性、生动性、连贯性、得体性二、古代文学1.古代文学的发展阶段：先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清2.先秦文学：诗经、楚辞、论语、庄子、老子等3.唐诗宋词：白居易、杜牧、李白、杜甫、王维、苏轼、辛弃疾等4.元曲四大家：白朴、关汉卿、郑光祖、马致远5.明清小说：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等三、词语运用1.词语的构成：形音义，意义的构建2.词语的辨析：近义词、反义词、否定词的使用3.词语的运用：写景词、描写人物词、描写动作词、描写心理词等4.常用成语、谚语、俗语的理解与运用四、修辞手法1.比喻：直接比喻、隐喻、拟人、拟物等2.夸张：过分修饰、夸大说法等3.排比：并列、对偶、反复等4.对仗：平仄、押韵等5.描写手法：写景、抒情、描写人物的外貌特征、描写人物心理等五、阅读技巧1.主旨大意题：归纳概括、段落主题句等2.细节理解题：理解具体内容、推理等3.词语理解题：猜测词义、根据上下文推理等5.文体特点题：辨别文章的文体、特点等6.文段改写题：改写句子、插入句子等六、修辞技巧1.照应：词语照应、句子照应等2.衔接：衔接词、过渡段落等3.对比：正反对比、因果对比等4.承上启下：总起段、过渡段、承上段、跃进段等5.补充：补充说明、细节展开等七、写作技巧1.写作的步骤：审题、构思、起承转合、修改等2.写作的规范：格式规范、时态准确等3.作文类型：记叙文、说明文、议论文、写景文等4.写作方法：描写、比较、分析、解释、归纳、总结等5.写作技巧：立意新颖、语言得体、条理清晰、结构完整、连贯流畅等八、修辞方法1.象征：寓意、象征物等2.破题：题旨的转变、破题的手法等3.构思：构思方法、构思技巧等4.铺垫：情节铺垫、背景描写等5.对策：解决问题、对策方法等九、听说读写1.听力：听取信息、理解内容等2.口试：自我介绍、演讲、辩论、朗读等4.写作：写作技巧、写作规范等5.语法：句子成分、句子结构等十、修辞1.修辞手法：比喻、夸张、排比对仗等2.修辞方法：铺垫、纵横、破题、对策等。

一、词汇
1.词的构成：基础词、派生词、复合词等
2.词义辨析：同义词、反义词、近义词等
3.词的使用：词的搭配、词语的错别字、固定搭配等
二、语法
1.名词：名词的种类、名词的单复数形式、名词的格、名词的所属关系等
2.动词：动词的种类、动词的时态、动词的语态、主谓一致等
3.代词：人称代词、指示代词、疑问代词等
4.形容词和副词：形容词和副词的比较级、最高级、修饰位置等
5.介词：常见的介词、介词短语的使用等
6.连词：并列连词、复合连词等
7.语序：肯定句、否定句、疑问句等
三、作文
1.写作的基本要素：题目、内容、结构、语言等
2.写作技巧：生动形象、结构合理、语言准确等
3.写作类型：记叙文、说明文、应用文、议论文等
4.作文常见错误：逻辑错误、语法错误、拼写错误等
四、阅读理解
1.文章的理解：主旨大意、细节理解、段落理解等
2.阅读技巧：标题预测、关键词标记、逻辑推理等
3.文章类型：记叙文、说明文、应用文、议论文等
4.阅读策略：快速阅读、详细阅读、精读等
以上只是七年级语文的一些重要知识点的简要介绍，具体还需要根据教材的要求进行深入学习。

在学习过程中，要注重理论与实践相结合，多进行练习和积累，提高语文水平和写作能力。

初中语文知识点汇总一、基础知识。

1. 字音字形。

- 字音：- 多音字：如“行”（xíng行走、háng银行），要根据不同的语境确定读音。

- 易错字读音：例如“狭隘（ài）”不能误读为“yì”。

平时要多积累课本后的字词表以及常见易错字读音。

- 字形：- 同音字辨析：像“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。

- 形似字区别：如“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）”，通过笔画、部首等特征进行区分。

2. 词语理解与运用。

- 近义词辨析：- 从词义轻重方面：如“请求”和“恳求”，“恳求”的程度比“请求”更重。

- 从适用范围方面：“时期”和“时代”，“时期”范围相对较小，“时代”范围更宽泛。

- 词语感情色彩：- 褒义词：如“英勇”，带有赞扬的感情。

- 贬义词：像“狡猾”，表示负面的评价。

- 中性词：“结果”，没有明显的褒贬倾向。

3. 成语运用。

- 正确理解成语含义：例如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难。

- 注意成语的适用对象：“相敬如宾”只能用于夫妻之间，不能用于其他关系。

4. 标点符号。

- 句号：表示陈述句末尾的停顿。

- 问号：用于疑问句末尾。

如“你吃饭了吗？”- 感叹号：表达强烈的感情，如“多么美丽的景色啊！”- 逗号：句子内部的一般性停顿，如“我喜欢读书，也喜欢画画。

”- 顿号：用于并列词语之间，如“苹果、香蕉、橘子都是水果。

”- 分号：表示复句内部并列分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

”- 冒号：用于提示下文或总结上文，如“他说：‘我明天要去旅行。

’”- 引号：- 表示直接引用，如“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

’是鲁迅的名言。

”- 表示特定称谓，如“‘嫦娥五号’成功发射。

”- 表示讽刺和否定，如“他这个‘聪明人’，总是办傻事。

初中语文重要知识点一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品，如李白、杜甫的诗歌，四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和主要内容。

- 学习现代作家如鲁迅、巴金、老舍等的生平及其代表作品。

- 掌握部分外国著名作家及其作品，如莎士比亚、托尔斯泰等。

2. 文体知识- 认识记叙文、议论文、说明文、描写文等基本文体。

- 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的特点。

3. 文化背景- 学习中国古代文化常识，如节日、习俗、历史故事等。

- 了解中国传统文化中的成语、典故、诗词名句。

二、语言知识1. 词汇- 积累一定数量的词汇，包括常用词语、成语、俗语等。

- 学习词语的多种含义和用法。

2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

- 学习并运用各种时态、语态、句式。

3. 修辞- 认识比喻、拟人、排比、对偶、夸张等修辞手法。

- 学习在写作中恰当运用修辞手法，提高表达效果。

三、阅读理解1. 理解能力- 培养抓住文章中心思想的能力。

- 提高理解文章层次结构、段落大意的能力。

2. 分析能力- 学会分析文章的写作手法和语言特点。

- 能够分析作者的观点态度和写作意图。

3. 评价能力- 培养批判性思维，能够对文章进行客观评价。

- 学会从不同角度审视问题，提出自己的见解。

四、写作技巧1. 写作规范- 掌握作文的基本格式，如标题、开头、正文、结尾。

- 学习使用恰当的语言和标点符号。

2. 写作方法- 学习如何选材、构思、组织文章。

- 掌握写作中的过渡和衔接技巧。

3. 写作实践- 经常练习写作，提高写作速度和质量。

- 通过写作练习，不断丰富自己的写作经验。

五、古诗文鉴赏1. 古诗鉴赏- 学习古诗的基本形式，如律诗、绝句等。

- 培养鉴赏古诗的能力，理解诗歌的意象、情感和艺术手法。

2. 文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和常用词汇。

- 学习文言文的翻译技巧，提高阅读理解能力。

初中语文知识点总结归纳大全（完整版）免费
一、语言文字的基本概念与特点
1.语言的定义与作用
2.语言与文字的关系
3.汉字与拼音
二、语文思维与表达
1.观察与联想
2.感受与表达
3.分析与判断
4.归纳与概括
5.比喻与夸张
6.修辞与表达技巧
三、作文与写作技巧
1.议论文的结构与写作方法
2.日记的写作要素与技巧
3.描写的方法与技巧
4.叙事的方法与技巧
5.应用文的写作技巧与要素
四、诗歌与韵律
1.诗歌的特点与体裁
2.韵律与平仄
3.对仗与押韵
五、阅读与理解
1.文学常识
2.理解与鉴赏
3.推理与判断
六、古代文学与名著阅读
1.古代文学作品的阅读与鉴赏
2.名著作品的阅读与鉴赏
七、现代文学与阅读
1.现代文学作品的阅读与鉴赏
2.文学评论与研究
八、修辞与修辞手法
1.修辞手法的定义与分类
2.修辞手法的应用与鉴赏
九、语言规范与修辞技巧
1.语言规范与修辞的关系
2.语法与修辞
3.修辞技巧与表达效果
十、作家与作品
1.作家名言与名言解读
2.作品题材与风格
3.作品的文学价值与社会影响
总而言之，初中语文的知识点涵盖了语言文字的基本概念与特点、语文思维与表达、作文与写作技巧、诗歌与韵律、阅读与理解、古代文学与名著阅读、现代文学与阅读、修辞与修辞手法、语言规范与修辞技巧以及作家与作品等多个方面。

对于初中语文学科的学习来说，掌握这些知识点对于提高语文综合素养和应试能力都具有重要意义。

七年级语文重点知识点归纳一、语文基础知识1.1 汉字基础：笔画、构造、读音、常用词汇。

1.2 词语基础：词义、词性、词组、常见搭配。

1.3 语法基础：句子成分、句子结构、语法规则。

1.4 阅读技巧：字词理解、理解题材、推理判断、归纳概括。

二、古诗词鉴赏2.1 古诗詞體裁：诗、词、赋、曲。

2.2 古诗词语言修辞：比喻、夸张、拟人、对仗、排比、叠词等。

2.3 古诗词作者和作品：李白、杜甫、白居易等古代诗人和他们的名篇。

2.4 古诗词赏析：从意境、音韵、节奏入手，掌握诗歌的基本鉴赏方法。

三、现代文基础3.1 散文：散文的特点和基本结构，以及常见的散文体裁。

3.2 小说：小说的基本组成部分、叙事技巧和阅读方法，以及常见的小说体裁。

3.3 新闻和报道：新闻的特点、基本结构和写作方法，以及新闻报道的基本要素和写作技巧。

四、写作技巧4.1 写作基本功：字词运用、语法调整、篇章结构等。

4.2 写作指导：如何组织文笔、如何处理细节、如何增强语言感染力等。

4.3 写作范文：介绍优秀的中小学生作文，分析其成功之处。

五、文化知识5.1 中国文化：历史、地理、政治、经济、文化背景等。

5.2 世界文化：世界历史、著名文化产物、世界名人等。

5.3 现代社会：新闻热点、科技进展、社会问题等。

六、语文课外拓展6.1 语言知识：语言学习、口语实践、语言艺术鉴赏等。

6.2 阅读体验：读书阅历、文化体验、思维启发等。

6.3 综合拓展：语文与艺术、语文与历史、语文与社会等。

总结：七年级语文学科的知识点较为广泛，包含基础知识、古诗词鉴赏、现代文基础、写作技巧、文化知识、语文课外拓展等。

学生需要从汉字基础、词语基础、语法基础等基本功开始入手，在积累知识的过程中体验阅读的乐趣，掌握写作的技巧，培养综合素质，逐渐形成自己的语文知识体系。

初中语文必背知识点1.文言文基础知识：必须掌握的文言文常见词语、常用句型、常见虚词等，并且了解文言文的基本语法结构。

2.修辞手法：初中语文中常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问等，理解和运用这些修辞手法可以丰富自己的表达，提高文章的艺术效果。

3.诗词鉴赏：了解一些古诗词的背景知识和艺术特点，学会欣赏诗词的美感和文化内涵，培养对古诗词的热爱。

4.修辞格和表达技巧：如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等修辞手法的基本概念和运用方法，学会运用这些修辞手法提高文章的表达力和艺术性。

5.文学常识：了解中国文学史上的重要作家、重要作品及其创作背景，掌握一些作家的代表作品和文学思想。

6.基本阅读策略和方法：培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。

掌握问答法、看图法、分类法等阅读方法和技巧，快速准确地理解文章的主旨和细节。

7.文字的基本运用：包括词的选择、搭配和运用，句子的结构和语法规则，段落的逻辑和组织方式等。

8.作文指导：掌握写作的基本技巧和规范，尤其要注意写作结构、段落过渡、语言运用和修辞手法的运用等。

9.名篇赏析：熟悉一些名篇散文或小说的内容，如《茶花女》、《格林童话》、《傲慢与偏见》等。

10.语言知识：了解词语、成语、俗语的意义和用法，了解基本的语法知识和修辞手法。

11.古代文学作品：常见的古代文学作品有《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，了解这些作品的内容和创作背景。

12.现代文学作品：如《钢铁是怎样炼成的》、《呼啸山庄》、《基督山伯爵》等，了解这些作品的内容和创作背景。

13.文学艺术常识：了解传统文学和现代文学的发展脉络，了解文学史上的重要事件和作品。

14.习作指导：学会基本的作文写作技巧和写作方法，注意语言运用的规范性和修辞手法的运用等。

15.必背古诗词：可选择一些古诗词进行背诵，如《静夜思》、《早发白帝城》、《登鹳雀楼》等。

一、词语运用1.词的分类：实词和虚词，实词又可分为名词、动词、形容词、副词等。

2.同义词与反义词：掌握常见的同义词和反义词，如高兴-快乐，大-小等。

3.同音词与近义词：了解同音词的意思和用法，如件-健，了解近义词的差异。

4.词语辨析：在词义相近的情况下，正确运用词语，避免造成歧义。

二、语法知识1.句子成分：了解句子结构和成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

2.词性与句法功能：知道名词、动词、形容词、副词的词性和句法功能，并能正确运用。

3.时态与语态：了解一般现在时、一般过去时等时态的用法，了解被动语态的构成和用法。

4.短语与从句：认识不同类型的短语和从句，如介词短语、状语从句、定语从句等。

5.连词的使用：掌握并正确使用并列连词、递进连词、转折连词等。

三、阅读理解1.认读文章中的关键词：通过识别关键词，抓住文章的主旨和重点。

2.根据语境理解词语的含义：通过上下文的提示，猜测生词的含义。

3.掌握阅读技巧：通过预读、快速阅读、细节阅读等阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。

4.理解阅读材料的结构：了解阅读材料的结构和逻辑关系，有助于理解文章的内容。

5.推理与判断：通过对事实和细节的分析，进行推理和判断，提高阅读能力。

四、写作1.文章结构：了解文章的结构，包括开头、中间和结尾的组织方式和要点。

2.语言运用：注意语法、词汇和标点的正确使用，使文章表达准确、流畅。

3.表达意思和观点：清楚地表达自己的意思和观点，注意逻辑性和连贯性。

4.修辞手法：了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，用以丰富文章的表达形式。

5.书写规范：注意书写的规范性和工整性，把握好字形和字间的空隙。

初中语文知识点汇总！超全一、初中语文默写1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。

当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠、不亦君子乎。

AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。

描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。

3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5. 杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

6.商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

8.马致远的《天净沙秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子漂泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

9.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

初中语文知识点归纳整理一、文学常识1. 古代文学- 诗歌：唐诗、宋词、元曲- 散文：古文观止、诸子百家- 小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》2. 现代文学- 诗歌：新诗、现代诗歌- 散文：现代散文、随笔- 小说：现代小说、网络小说3. 外国文学- 古典文学：莎士比亚戏剧、古希腊悲剧- 近现代文学：欧洲文学、美洲文学二、语言知识1. 词汇- 词语的意义、用法- 成语、俗语、谚语2. 语法- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 语态：主动语态、被动语态- 语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 修辞- 比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶三、阅读理解1. 文章结构- 引言、正文、结尾- 段落结构：主题句、支撑句、过渡句2. 阅读技巧- 略读、精读、扫读- 推理、判断、总结3. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文四、写作技巧1. 文章构思- 主题明确、材料组织、结构安排2. 写作方法- 描述、叙述、议论、抒情3. 文章修改- 语言表达、逻辑结构、标点符号五、古诗文鉴赏1. 诗歌鉴赏- 诗歌形式：韵律、节奏、对仗- 诗歌内容：意象、情感、哲理2. 文言文阅读- 常见句式：判断句、被动句、倒装句 - 古今异义词、通假字六、现代文阅读1. 文章主旨- 把握文章中心思想、作者态度2. 细节理解- 捕捉文章中的关键信息3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理七、语言运用1. 口语表达- 语音、语调、语速- 表达清晰、连贯、得体2. 书面表达- 书信、报告、总结- 格式规范、内容完整、逻辑清晰3. 媒体语言- 新闻报道、广告文案、网络语言八、文化知识1. 中国传统文化- 节日、习俗、历史故事- 儒家、道家、佛家思想2. 世界文化- 不同国家的文化特点- 世界文化遗产九、思维品质1. 批判性思维- 分析、评估、反思2. 创造性思维- 想象、联想、创新3. 合作与交流- 团队合作、有效沟通十、学习策略1. 学习方法- 制定学习计划、时间管理- 有效记忆、复习策略2. 学习资源- 利用图书馆、网络资源- 参加学术讲座、研讨会3. 自我评价- 定期自我检测、反思进步以上是对初中语文知识点的一个基本归纳整理，每个部分都包含了重要的子类别和关键点。

初中语文知识点总结-中考语文必备一、基础知识。

（一）字词。

1. 字音字形。

- 常考多音字，如“行（xíng、háng）”“处（chǔ、chù）”等。

要根据不同的词语语境确定读音。

- 易错字形，如“眼花缭乱”的“缭”容易写成“潦”，要注意字形的准确书写，多通过练习和记忆易错字表来加强。

2. 词语理解与运用。

- 近义词辨析，像“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。

- 成语的正确使用，要注意成语的本义、引申义以及适用对象等。

例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，且该词用来形容众多的学生。

（二）语法知识。

1. 词性。

- 实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）的区分。

例如“美丽”是形容词，“在”是介词。

2. 句子成分。

- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

如“小明（主语）高兴地（状语）吃（谓语）苹果（宾语）”。

3. 病句类型及修改。

- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应将“改进”改为“提高”。

- 语序不当，例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应改为“我们听取并讨论了校长的报告”。

- 成分残缺，像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或者“使”。

- 语义重复，如“大约”和“左右”不能同时使用。

（三）标点符号。

1. 句号、问号、叹号。

- 句号用于陈述句末尾；问号用于疑问句末尾；叹号用于感叹句、祈使句表示强烈感情的末尾。

2. 逗号、顿号、分号。

- 逗号表示句子内部的一般性停顿；顿号用于并列词语之间的停顿，如“红的、白的、蓝的花朵”；分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，比分号停顿时间长，如“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。

3. 冒号、引号。

- 冒号用于提示下文或总结上文；引号表示引用、特定称谓、着重指出、讽刺或否定等。

初中语文必背知识点
一、语言文字：
1.汉字的基本结构和笔画顺序；
2.语言文字的基本特点；
3.词语的分类和构成规律；
4.熟练掌握词语的正字、音节、形声、聚合、反义和近义等词义关系；
5.熟悉使用词语的词性、词类和衍生关系。

1.文言文的基本特点和语法结构；
2.熟悉多种文言文的体裁和表达方式；
3.掌握文言文常用的词汇和句式；
4.熟悉文言文文章的鉴赏方法和常见修辞手法。

1.现代散文、小说、诗歌、戏剧等文学体裁的特点和鉴赏方法；
2.理解和解读现代文学作品的主题、情感和意义；
4.阅读理解时的关键问题把握和分析。

四、作文及写作技巧：
1.作文的写作步骤和基本结构；
2.常见的作文题型和应对策略；
3.常见的写作技巧如比喻、夸张、对比、写景等；
4.熟悉写作素材的积累和运用；
5.语言表达的简练、准确和地道性。

6.熟悉作文批改和修改策略。

以上只是初中语文必背知识点的一个简单列表，实际上还有很多细节
和具体内容需要掌握。

为了更好地掌握这些知识点，可以通过大量的阅读、背诵、默写、仿写等方式来进行训练和巩固。

在平时的学习中，还可以参
加课外的语文讲座、阅读俱乐部等活动，通过与他人的交流和研讨来提高
自己的语文水平。

初中语文知识点归纳整理一、文学常识1.文学概念：文学是通过语言艺术形式表达人们思想、感情和意志的一种综合性文化现象。

2.文学的分类：史诗、传说、寓言、戏剧、小说、诗歌等。

3.文学流派：现实主义、浪漫主义、唯美主义、自然主义、现代主义等。

4.文学题材：历史题材、现实题材、幻想题材等。

二、语言文字1.语言的特点：语言具有交际功能、符号性、规范性、可变性。

2.语言文字的关系：语言是以口头方式表达的，而文字是以书面形式表达的。

3.语言文字的发明：母语是儿童成长过程中最早掌握的语言，是人类最早的语言形式。

三、修辞手法1.比喻：写作中通过明喻、暗喻等方式用一个事物比作另一个事物，以增强表现力。

2.夸张：写作中对事物进行夸大处理，以达到夸张的效果。

3.对偶：写作中使用类似词句或句子结构进行对称处理，以产生对比、平衡的效果。

4.拟人：赋予非人物以人的形象、性格和行为。

四、语法1.词类：名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、助词、叹词等。

2.主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。

3.时态语态：时态有现在时、过去时、将来时等。

语态有主动语态和被动语态。

4.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、状语、定语、补语等。

5.修饰成分：定语和状语是修饰词和修饰短语的成分，它们用来对名词或动词进行修饰和限制。

五、阅读技巧1.字词理解：通过上下文的提示，推测字词的意义。

2.语句理解：抓住文章的中心思想和要点。

3.段落理解：理解段落之间的逻辑关系，抓住段落的中心思想和结构。

六、写作技巧1.材料收集：收集、整理文章所需的材料和素材。

2.构思写作：根据材料和素材，进行构思和写作计划的制定。

3.写作素材：运用适当的修辞手法，丰富文章的表达效果。

4.语言规范：注意语言的准确性和规范性，避免语法错误和表达不清楚。

5.文体掌握：根据不同的写作题材和要求，灵活运用不同的文体，如记叙文、说明文、议论文等。