7_12 Cool Clive
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《典范英语》(7_12)教学参考Cool Clive教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架,帮助实验教师更好地把握课题理念。
鼓励教师结合学生实际情况适当做出调整,将实验课上出特色。
一、教学目标1. 语言目标:学生能够听懂并理解故事的内容;能够有感情地、绘声绘色地朗读;能够复述故事的主要情节;能够完成与故事相关的写作任务。
2. 非语言目标:鼓励学生遇到困难不气馁,积极动脑解决问题;让学生明白付出劳动才能有所收获;引导学生重视劳动与智慧的内在美。
说明:语言目标由教师负责检查,确保学生完成任务,达到要求。
非语言目标具有开放性,一般根据故事主题进行设计,需要教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流,激发学生的学习兴趣和参与热情,让学生在有思想、有内容的开放性语言实践活动中习得语言。
二、课时安排要求学生每周完成一部作品,每周安排一节实验课,课时放在学生读完部作品之后。
三、课前任务要求学生每天朗读15-20分钟,辅以默读。
做到听读结合,并适当积累好词好句。
四、课堂教学基本步骤1. 导入(Lead-in)教师向学生提出与故事内容相关的问题,如:Have you ever tried to get a job and earn money?设计问题的目的在于激发学生的兴趣,引起学生的共鸣,拓宽学生思维和视野(相关问题可参考英文教案Teaching Notes)。
教师引导学生进入故事情景:Cool Clive did not feel very cool without all the right clothes. He badly wanted a pair of cool trainers, but they were too expensive. He decided to get a job to buy the coolest clothes in town, and he tried very hard to earn the money. Then when he had almost given up, he had a bit of luck.2. 朗读故事片段(Reading passages aloud)请学生分组分角色朗读P26-30或P33-37,要求在理解故事的基础上读出故事中有趣的情景。